2 2023 2024学年江苏省南京市玄武区七年级上学期期中语文试卷-【小练大卷得高分】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练习（统编版2024）

小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 ２－１　 ２ 　２０２３—２０２４学年南京市玄武区七年级(上) 期中语文试卷 (满分:１００分　考试时间:１２０分钟) 一(１８分) １．用古诗文原句填空.(７分) 自古以来,秋就一直触动着文人骚客的心弦.李白外出闯荡,吟着“峨眉山月半轮秋, (１)　　　　　　　　”(«峨眉山月歌»),表达了对未来的憧憬;岑参重阳登高,写下“遥怜故园 菊,(２)　　　　　　”(«行军九日思长安故园»),寄托了对和平的渴望;张继客居异乡,说出 “(３)　　　　　　　　,江枫渔火对愁眠”(«枫桥夜泊»),流露了羁旅的愁思;马致远漂泊他乡, 道出“(４)　　　　　　　　,(５)　　　　　　　　”(«天净沙􀅰秋思»),借落日抒写了愁绪. 四季轮转,时光飞逝,不由让人想起孔子在水边的感叹“(６)　　　　　　,(７)　　　　　　” («‹论语›十二章»). ２０２３年９月２３日,是二十四节气的“秋分”.七年级(１)班开展了“‘秋分’知多少”主题活动, 你参加并完成任务.(１１分) ２．下面是班长的活动开场白,他有两个字读不准,你帮他正音.(２分) 秋分至,稻浪翻滚,满目金黄,农民秋收有了着 落;天空澄 碧,层林尽染,游人赏景有了去 处;丹桂飘香,硕果累累,校园果林有了秋趣􀆺􀆺 ①着 (　　)落 ②澄 (　　)碧 ３．你找来“秋分”的相关图文,结合主题,以“秋分”的口吻向大家介绍这一节气.(４分) 　　“秋分者,阴 阳 相 伴 也,故 昼 夜均而寒暑平.” (初中地理教材七年级上册第一章) 　 　 ４．同学收集到下列材料,向大家提出了一条养生建议.参照示例,你从“饮食、运动”方面补充两条. (２分) 秋分过后,早晚温差大,可根据气温的变化和个人的体质,及时增减衣物,预防风寒. 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 ２－２　 秋分时节,天气干燥,宜多吃水果.首选梨、柿子等水果,它们具有清热降火、止咳化痰、润 肺去燥等功能. 秋分之后,气温渐降,花木凋零,人易感伤.此时可适当户外运动,登山慢跑,增强体魄,疏 解烦闷,预防精神疲乏. 建议示例:可增减衣物预防风寒. ① 　 ② 　 ５．班长给年级主任写了活动邀请函,正文中敬辞与谦辞使用不得体的一项是(３分) (　　) 兹于９月２３日１４:００,在七年级(１)班教室举办“‘秋分’知多少”主题活动.班主任委托敝 人 诚邀您担任活动嘉宾,恭候 您届时惠临 ,留下拙见 . A．敝人 B．恭候 C．惠临 D．拙见 二(４８分) (一)阅读古诗,完成６—７题.(７分) 【甲】观　沧　海 [东汉]曹　操 东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙. 树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起. 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里. 幸甚至哉,歌以咏志. 【乙】蟾　宫　曲 [元]刘秉忠 梧桐一叶初凋,菊绽东篱,佳节登高.金风飒飒,寒雁呀呀,促织叨叨.满目黄花衰草,一川红 叶飘飘.秋景萧萧,赏菊陶潜①,散诞逍遥. [注释]①陶潜:又名陶渊明,东晋隐逸诗人. ６．两首诗中都有叠词,下列对叠词分析有误的一项是(３分) (　　) A．甲诗中“澹澹”形象地写出了大海水波荡漾的样子,富于动感. B．乙诗中“飒飒”“呀呀”“叨叨”模拟声音,有身临其境之感. C．乙诗中“萧萧”二字,让人仿佛看到了热烈而灿烂的秋日景象. D．两首诗运用叠词,增强了语言的韵律感,读起来更加朗朗上口. ７．两首诗都描绘了秋景,诗人抒发的情感相同吗? 结合具体内容加以分析.(４分) 　 阅读古文,完成８—１１题.(１０分) 【甲】咏　　雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也. (选自«世说新语笺疏») 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 ２－３　 【乙】北高峰顶观海云 [明]高　濂 北高峰为湖山第一高处,绝 顶环眺,目及数里.左顾 澄湖,匣①开妆镜,金饼晶荧;右俯江波绳 引银河玉虬屈曲.前后城郭室庐,郊原村落,眇若片纸画图,鳞次黑白点点②耳.雄哉,目中之观哉! (选自«四时幽赏录􀅰秋时幽赏»,有删改) [注释]①匣:指镜匣.②点点:形容小而多的样子. ８．根据表格提示,解释句中加点的词.(２分) 方法 文言词语 解释 语境推测法:联系上下文推断 绝 顶环眺 (１)　　　　　　　　 课内迁移法:元方入门不顾 左顾 澄湖 (２)　　　　　　　　 ９．用“/”给文中画线的内容断句.(限两处)(２分) 右 俯 江 波 绳 引 银 河 玉 虬 屈 曲 １０．借助小贴士,用现代汉语翻译句子.(２分) 雄哉,目中之观哉! 【小贴士】 观:(１)guān①观察,细看;②游览;③外观,景象;(２)guàn④道教的庙宇. (商务印书馆２００７版«古代汉语词典») 　 １１．甲、乙两文在描写景物时,都运用了比喻.请各找一处,分析其妙处.(４分) 　 (三)阅读散文,完成１２—１４题.(９分) 汉 江 四 季 余佑学 ①上班过一座桥,坐在办公室里临窗就看到一条江的南面,江水悠悠,市井繁华.下班回到 家,站在窗户前看着一条江的北面,生机盎然,灯火辉煌. ②长年往返于一江南北,看清波东去,听渔舟唱晚,别有一番滋味在心头. ③临窗看江,江河万里绵延,山峰高耸入云.江的北边安澜楼下“安宁康泰”四个大字醒目,道 出江岸人民守护一江清水的责任,也寄寓着人们祈望平安顺利、幸福安康的心愿. ④江,叫汉江,穿城而过;城,叫安康,活力迸发.汉江长途跋涉来到安康城区段,放慢脚步,水 面变得开阔起来.江水把偌大的安康城一分两半,走出一轮“上弦月”形状,护佑着南岸,滋润着北 岸,一江碧水绕山城. ⑤临窗看汉江,四季不一样. ⑥春从河溪生,绿从江边长.岸边的水草、田里的菜薹子、坡地上的豌豆尖儿、香椿的芽儿、枸 杞的苗儿,争先恐后报告春的讯息. ⑦窗里汉江清凌凌、瓦蓝蓝活泛起来,绿浪轻波唱着欢快的歌儿,绕山峰涉险滩,带着无限希 望一路奔来.岸上碧草如茵,绿荫满道,树下蝶舞蜂飞,花香诱人. 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 ２－４　 ⑧一江春水漫涨着、充盈着、奔腾着,水形、水势、水容不停变换着花样,水滴精灵一般跳动着. ⑨汉江的夏天,花开满窗,绿植葱茏,禾苗旺盛,麦浪翻滚. ⑩清晨,一轮红彤彤的太阳冉冉升起,在宽阔江面投射出耀眼的金光,目之所及,水面上忽闪 忽闪,碧波有节奏、有起伏、有韵律地涌动向前. 􀃊􀁉􀁓端午前后,沿江地区会举办一年一度的汉江龙舟节.龙腾汉江,逐浪欢歌,激荡起一江的热 闹.不管是炎炎赤日,还是阴天下雨,都阻挡不住安康人“缅怀先贤、爱山敬水”的执着.在万物生 长的季节里,乡民们纵情汉江,挥汗如雨,盼望着人间风调雨顺、大地五谷丰登. 􀃊􀁉􀁔汉江的秋天,天空湛蓝,谷物成熟,遍野金黄.凭窗远眺,如霞似锦.江边的树叶渐渐红起 来、黄起来,慢慢地绿色少了、黄色多了,大地上的色彩一天天不同. 􀃊􀁉􀁕岸边芦苇高过头顶,秋风摇摆着雪白的苇穗,时有水鸟掠过恬淡的江面.江心沙洲上麻柳 树叶子开始泛黄,远处,不时有鱼儿跃出水面,玩着游戏,“扑通”入水,搅荡起一圈一圈的涟漪. 􀃊􀁉􀁖汉江之冬,山头堆雪,潮湿阴冷.薄薄晨雾里,汉江升腾起一缕一缕的水汽,或是一团一团 灰白色的寒雾.它们一会儿聚在一起,一会儿又散开,贴着微微江风与缓缓水流,不停变换着造 型,像笼着白纱的梦.一江寒流挡不住冬泳健儿们搏击汉江的豪情,他们振臂烟波,挑战自我,让 人钦佩不已. 􀃊􀁉􀁗看千山读万水,汉江让人如痴如醉.窗前的汉江,讲述着源远流长的山河故事:日子依然温 和,岁月仍在流淌.悠哉,美哉. (选自２０２３年１０月１６日«人民日报»,有删改) １２．阅读全文,完成内容梳理.(２分) 汉江江水的美:①　　　　→夏天激荡→②　　　　→冬天梦幻 １３．品味下面的句子,从景物描写的角度体会其表达效果.(３分) 岸边芦苇高过头顶,秋风摇摆着雪白的苇穗,时有水鸟掠过恬淡的江面.江心沙洲上麻柳 树叶子开始泛黄,远处,不时有鱼儿跃出水面,玩着游戏,“扑通”入水,搅荡起一圈一圈的涟漪. 　 １４．本文与刘湛秋的«雨的四季»都用饱含感情的笔墨描绘了四季的景物.结合两篇文章内容,分 析两文表达的情感有何异同.(４分) 而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬.忽然到了晚间,水银柱降下来, 黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天 上还亮.这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最 后的一份礼物. (节选自刘湛秋«雨的四季») 　 　 (四)阅读散文,完成１５—１８题.(１４分) 　　　　　　　　 宗　璞 ①酒,是艺术.酒使人陶陶然,飘飘然,昏昏然而至醉卧不醒,完全进入另一种境界.在那种 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 ２－５　 境界中,人们可以暂时解脱人间各种束缚,自由自在;可以忘却劳碌奔波和做人的各种烦恼.所以 善饮者称酒仙,耽溺于饮者称酒鬼.酒能使人达到仙和鬼的境界,其伟大可谓至矣.而酒味又是 那样美,那样奇妙! ②因为酒的好味道,我喜欢,却不善饮,有几次印象很深. ③云南开远杂果酒,色殷红,味香甜.童年在昆明,常在中午大人午睡时,和兄、弟一起偷饮这 种酒,蜜水一般,好喝极了.却不料它有后劲,过一会儿便头痛.宁肯头痛,还是偷喝.头痛时三 人都去找母亲.母亲发现头痛原因,便将酒瓶藏过了.那时我和弟弟住一间房,窗与哥哥的窗成 直角.哥哥在两窗间挂了两根绳子,可拉动一小篮,装上纸条,便成土电话.消息经过土电话而 来,格外有趣.三人有话当面不说,偏忍笑回房写纸条.纸条上有各种议论,还有附庸风雅的饮酒 诗.如今兄、弟一生离一死别.哥哥远在异域,倒是不时打越洋电话来,声音比本市还清楚. ④海淀莲花白,有粉红淡绿两种颜色,味极醇远.在清华读书时,曾和要好的同学在校园中夜 饮.酒从燕京东门外常三小馆买来.两人坐在生物馆高台阶上,望着馆前茂盛的灌木丛,丛中流 过一条发亮的小溪.不远处是气象台,那时似乎很高.再往西就是圆明园了.莲花白的味道比杂 果酒高明多了.我们细品美酒,作上下古今谈,觉得很是浪漫,对自己的浪漫色彩其实比对酒的兴 趣大得多.若无那艳丽的酒,则说不上浪漫了.酒助了谈兴,谈话又成为佐酒的佳品.那时的谈 话犀利而充满想象,若有录音,现在来听,必然有许多意外之处.这要好的同学现在是美国问题专 家.清华诸友近来大都退化作老妪状,只有她还勇往直前,但也绝不饮酒了. ⑤另一次印象深刻的饮酒经验是在１９５９年,当时我下放农村劳动锻炼.一年期满回京时,公 社饯行,喝的是高粱酒,白的,清水一般,度数却高.到农村确实增长了见识,很有益处,但若说长 期留下改造,怕是谁也不愿意.那时,“不做一截子,要做一辈子”农民的壮志尚未时兴.饯行宴肯 定我们能回京,使人如释重负;何况还带有公社赠送的大红锦旗,写着“上游干将,为民造福”,证明 了我们改造的成绩.在高兴中,每人又有这一年不尽相同的经历和感受,喝起酒来,味道复杂多了. ⑥酒是有不同喝法的. ⑦据说一位词人有句云:“到明朝重携残酒,来寻陌上花钿.”君主见了一笑,说,何必携残酒? 提笔改做“到明朝重扶残醉,来寻陌上花钿”,果然清灵多了.这是因为皇帝不在乎残酒,那词人就 显出知识分子的寒酸气了. ⑧寒酸的知识分子,免不了操持柴米油盐.先勿论酒且说吃饭.这真是大题目.有时开不出饭来 对付一家老小,便搬出方便面.所以我到处歌颂方便面,认为其发明者的大智慧不下于酒的发明者. ⑨到我的工作单位去上班时,午餐便是一包方便面.几个人围坐进食,我总要称赞方便面不 只方便,而且好吃.“我就爱吃方便面.”我边吃边说. ⑩“那是因为你不常吃.”一位同事笑笑,不客气地说. 􀃊􀁉􀁓我愕然. 􀃊􀁉􀁔我原来以为贫寒的人生需要方便面,而酒,则可有可无.直到那年,我们吃了约十天的方便 面,才知道无论何等名目的佐料,放入面中,其效果都差不多.“因为你不常吃”的话很有道理.常 吃的结果是,所需量日渐减少.无怪嫦娥耐不住乌鸦炸酱面,奔往月宫去饮桂花酒了. 􀃊􀁉􀁕人生需要方便面充饥,也需要酒的欣赏. 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 ２－６　 􀃊􀁉􀁖什么时候,我要好好饮一次酒. (选自«宗璞散文»,人民文学出版社２０１５版,有删改) １５．阅读全文,完成表格填空.(４分) 酒的品种 酒的口感 佐酒往事 杂果酒 香甜 ①　　　　 莲花白 ②　　　　 畅谈古今 ③　　　　 浓烈 ④　　　　 １６．给下面的句子设计一处朗读重音,并阐述理由.(３分) 酒能使人达到仙和鬼的境界,其伟大可谓至矣. 　 １７．下列对选文相关内容的理解与分析,不正确的一项是(３分) (　　) A．作者一直觉得贫寒的人生需要方便面,而酒,则可有可无. B．文章穿插君主修改诗句的故事,丰富了内容,增添了趣味. C．文章首尾呼应,文脉清晰,表达了作者对往事的深切怀念. D．作者在平淡的生活情境与细节中展开叙述,语言简洁含蓄. １８．有人建议将“饮酒印象”作为本文的标题,你同意吗? 请阐述理由.(４分) 　 １９．班级开展«朝花夕拾»读书交流会,你参加并完成表格.(８分) 看标题 晓含义 　　这回便轮到陆续载在«莽原»上的«旧事重提»,我还替他改了一个名称:«朝花夕拾». («朝花夕拾􀅰小引») (１)结合«小引»内容,说说散文集取名“朝花夕拾”的含义.(２分) 　 说事件 察温情 (２)概述一件与长妈妈有关的充满温情的事,交代事件的起因、经过、结果.(３分) 　 析出走 知心路 (３)鲁迅在«朝花夕拾»中回忆了青少年时期自己多次“出走”的往事.请从下列人物中任选一 项,说说他(她、他们)对鲁迅“出走”的影响.(３分) A．父亲　B．衍太太　C．东京留学生　D．日俄电影中的中国看客 　 三(３４分) ２０．阅读下面的文字,按要求写作.(３４分,含书写４分) 【词典释义】 熟:①植物的果实等完全长成;②(食物)烧煮到可以食用的程度;③因常见或常用而知道 得清楚;④熟练. 请从“词典释义”中任选一个义项,展开联想与思考,以«真的熟了»为题,写一篇记叙文, 记叙你初中入学以来的新发现、新体验. 要求:①不少于５００字;②不得出现真实的人名、校名. 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰D３６　􀅰 材料提示“老师的理解,亲友的鼓励,环境的熏陶,书籍的启迪” 可见“你”可以是人,比如老师、亲友、某个正面偶像等;也可以是 某个环境,比如校园环境、班级环境、寝室环境等;还可以是物, 比如书籍、动植物等.在写作时要注意点明为何遇见“你”真好, 即遇见“你”之前“我”的困惑、忧虑,以及遇见“你”之后“我”得到 的启示、收获和成长. ２ 　２０２３—２０２４学年南京市玄武区 七年级(上)期中语文试卷 　　１．(１)影入平羌江水流　(２)应傍战场开　(３)月落乌啼霜 满天　(４)夕阳西下　(５)断肠人在天涯　(６)逝者如斯夫　 (７)不舍昼夜　解析:此题考查古诗文名句默写.作答此类题 目,我们需要在平时的学习中做好积累,书写时注意不能出现 漏字、错字的现象. ２．①zhuó　②chéng　解析:此题考查汉字的字音.“着” 与“澄”均为多音字,注意正确区分. ３．示例:大家好,我是秋分.我到来的这一天,太阳直射地 球赤道,全球各地是昼夜等长的.从今而后,昼夜温差逐渐加 大,天气逐渐转凉,大家要注意防寒保暖.　解析:此题考查图 文转化.从图中可以看出,秋分时节是每年的９月２３日前后, 此时太阳直射地球赤道;从左边的文字可以得知这时昼夜均、 寒暑平.根据题干要求,作答时需用第一人称拟写,语言简明、 通顺即可. ４．①可多吃水果清热降火润肺去燥.②可适当户外运动 健体解乏.　解析:此题考查概括材料内容.根据材料,仿照示 例,饮食方面,可以多吃梨、柿子等水果;运动方面,可以适当进 行登山慢跑等户外运动. ５．D　解析:此题考查谦敬辞.“拙见”是对自己见解的谦 称,邀请函中是希望主任留下意见,应用敬辞“高见”. ６．C　解析:此题考查对诗歌内容的理解.C项中“萧萧” 写的是秋景萧瑟,并非热烈灿烂的景象. ７．不同.«观沧海»表达了诗人的豪情壮志和壮阔胸襟; «蟾宫曲»表达了诗人对时光流逝的感慨和对生命短暂的哀叹. 解析:此题考查理解诗人的情感.甲诗中“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里”描写了大海吞吐日月星辰的壮观景象,展 现了诗人的博大胸襟和渴望建功立业的雄心壮志.乙诗中描 写梧桐叶凋零,菊花开始绽放,花残草败,枫叶飘零的萧条景象, 抒发了诗人对时光流逝、生命短暂的感慨. ８．(１)极　(２)看　解析:此题考查理解文言词语的含义. ①“绝顶环眺”句意为站在极高的山顶向四周远望.由此推断 “绝顶环眺”中“绝”的意思为“极”.②“元方入门不顾”中“顾”的 意思是回头看.“左顾澄湖”句意为向左看澄澈的湖水,所以 “顾”的意思是看. ９．右俯江波/绳引银河/玉虬屈曲　解析:此题考查文言文 断句.句意:向右俯视江波,江水仿佛细绳自银河引出,玉龙般 弯弯曲曲.题干要求断两处,根据句意并结合语法结构断句 即可. １０．眼中所看到的景象真是雄壮啊! 　解析:此题考查文 言文句子翻译.注意特殊句式及重点词义.本句为主谓倒装 句,重点词:雄,雄壮;观,景象. １１．【甲】示例:未若柳絮因风起.用柳絮来比拟北风吹起 的漫天飞雪,堪称契合无间.以柳絮为喻,形象地描绘了飞雪的 形状,说明飞雪骤且大的特征,点明当时的“雪骤”之景,而“因风 起”更指出它随风飘舞、漫无边际的自然特点.　【乙】示例:左 顾澄湖,匣开妆镜.将澄澈的湖面比作刚打开镜匣的梳妆镜,不 仅体现出湖水清澈明丽的色彩美,更描绘出湖面平静宜人的姿 态美,流露出作者对自然景色的喜爱与赞美之情.　解析:此题 考查赏析句子.可分别找出两文中运用比喻修辞的句子,根据 句子分析即可. 【参考译文】 【乙】北高峰是湖山最高的地方,站在极高的山顶向四周远 望,能看到几里之外.向左看澄澈的湖水,像镜匣打开的梳妆 镜,日光明亮闪烁;向右俯视江波,江水仿佛细绳自银河引出,玉 龙般弯弯曲曲.前后的城墙和房舍,郊外的原野村落,细小得像 挤在一张纸上的图画,像鱼鳞黑白相杂,紧挨着排列.眼中所看 到的景象真是雄壮啊! １２．①春天盎然　②秋天金黄　解析:此题考查梳理文章 内容.作者描写汉江,按照春夏秋冬的顺序来写.文中第⑥⑦ ⑧三段描写春季的汉江,从“岸边的水草、田里的菜薹子、坡地上 的豌豆尖儿、香椿的芽儿、枸杞的苗儿,争先恐后报告春的讯息” “岸上碧草如茵,绿荫满道,树下蝶舞蜂飞,花香诱人”等句子,可 以看出作者描绘了汉江的生机盎然,参照题干中的例子,第①空 可以概括为:春天盎然.文中第􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁕两段描写秋季的汉江,结合 文中“汉江的秋天,天空湛蓝,谷物成熟,遍野金黄”一句,第②空 可以概括为:秋天金黄. １３．本句通过色彩的搭配使用,描绘了一幅秋季的美丽汉 江图.运用动静结合的手法,把秋季的汉江描写得生动有活力, 表达了作者对汉江美景的赞叹.　解析:此题考查赏析句子. 题干给出了赏析的角度:景物描写.本句描写了秋季汉江的典 型景物:芦苇、麻柳树叶、掠过江面的水鸟、跃出水面的鱼,动静 结合,描绘出秋季汉江富有生机与活力的画面,抒发了作者对汉 江美景的喜爱之情. １４．相同点:都表现了作者对自然美景的热爱和赞叹.　 不同点:«雨的四季»通过细致的观察和深刻的思考借助四季的 雨展现了万物生长的形态,还表达了作者对生命的爱.而本文 描绘汉江四季的美景,着重表达对汉江风光的赞美之情.　 解析:此题考查对比阅读.作答时要分别指出相同点与不同点. 本文表达了作者对汉江美景的喜爱之情,«雨的四季»表达了作 者对四季的雨的喜爱之情,可见两文都抒发了作者对自然美景 的喜爱之情.«雨的四季»中作者通过细致的观察,运用不同的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰D３７　􀅰 视角,如通过对近处的油菜,远处的屋顶、树枝、街道等细致入微 的描写展现了万物的形态;同时大量运用拟人的修辞手法,如 “黎明提前敲着窗户”“雨的精灵、雨的公主”,读者从中可以体会 到作者对生命的爱.据此提炼异同点,组织语言作答即可. １５．①童年偷酒 　 ② 醇远 　 ③ 高粱酒 　 ④ 公社饯行 　 解析:此题考查文章内容的提取与概括.概括时仿照示例的格 式与字数.第①处在第③段,作者回忆童年在昆明,与兄、弟三 人偷饮酒的情景,故可以概括为“童年偷酒”.第②处在第④段, “醇远”一词交代了莲花白的口感.口感“浓烈”的酒在第⑤段, 是作者下放农村劳动锻炼期满回京时,“公社饯行,喝的是高粱 酒”,故③处填写“高粱酒”,④处为“公社饯行”. １６．重读“仙”“鬼”,强调饮酒后的两种不同的状态,二者形 成对比,突出了酒的重要特点,借以表达作者对饮酒的欣赏. 解析:此题考查朗读重音.根据自己对句子的理解,确定朗读重 音即可.句中“仙”“鬼”两个词,强调了喝酒后的两种状态,所以 要重读. １７．D　解析:此题考查对文章内容的理解与分析.由文中 第⑤段结尾“每人又有这一年不尽相同的经历和感受,喝起酒 来,味道复杂多了”以及第􀃊􀁉􀁕段中“人生需要方便面充饥,也需要 酒的欣赏”,可以看出作者表达感情直白,故 D项中的“语言简 洁含蓄”表述不正确. １８．同意.因为“饮酒印象”概括了文章主要内容:对过去 与酒相关生活的回忆;“饮酒”作为线索贯穿全文,使文章结构更 严谨;设置悬念,激发读者阅读兴趣;借事抒情,含蓄地表达了作 者对过去生活的怀念和对人生的思考.　解析:此题考查标题 的作用.“饮酒印象”作为本文标题,从内容上,概括了文章的主 要内容;结构上,作为线索,贯穿全文;表达效果上,设置悬念,激 发读者阅读兴趣;主旨上,表达作者对人生的思考.所以,“饮酒 印象”可以作为标题. １９．(１)早晨盛开的鲜花,傍晚的时候捡起.这里指鲁迅先 生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事.　 (２)“我”非常喜欢«山海经»,却遍寻不到,而大字不识的长妈妈 却不知从哪里来的“神力”,竟然寻购到绘图的«山海经»赠予 “我”,“我”由此对长妈妈充满了尊敬和感激.　(３)A．父亲的 病逝对鲁迅的志向产生了重大影响,使得鲁迅深恨那些庸医, 立下了学医救民之志,选择了赴日本学习西医.B．衍太太散布 鲁迅的谣言,使得青年的鲁迅很难堪,只能出走到南京去求学. C．东京留学生的不学无术让鲁迅深感厌恶,于是前往仙台的医 学专门学校.D．日俄电影中的中国看客麻木不仁,让鲁迅认识 到学医救不了中国,只有改变国人的思想,才能救中国.于是决 定弃医从文,从思想上唤醒国人的心灵.　解析:(１)此题考查 对书籍题目的理解.“朝花夕拾”中“朝”为早晨,“夕”为晚上,结 合原来的题目“旧事重提”可知“朝花夕拾”的意思是童年、少年、 青年时期发生的事情到晚年时重提.(２)此题考查对名著内容 的识记.«阿长与‹山海经›»一文中,阿长给“我”买«山海经»一 事充满了温情.«山海经»一事是由远方的叔祖引起的,叔祖疏 懒,不会费力给“我”找书,买又没有机会.正在“我”念念不忘 时,不识字的阿长竟然给“我”买来了«山海经»,“我”对长妈妈产 生了新的敬意.(３)此题考查对名著内容的理解.作品中各类 人物对鲁迅的“出走”产生了不同影响:父亲被庸医治死,促使 “我”去日本学医,立志学医救民;衍太太散布谣言,说“我”偷了 母亲的首饰卖钱,致使“我”出走去南京求学;东京留学期间,看 到清国留学生的不学无术,“我”厌恶至极,前往仙台继续学医; 留学仙台期间,观看电影,电影中的看客使“我”意识到中国人思 想麻木,体格如何健壮也不能救中国,于是弃医从文.根据题 干,选择其一回答即可. ２０．略　解析:这是一篇命题作文.题干要求从“词典释 义”中选择一个义项,展开联想与思考.题目“真的熟了”中“真 的”含有意料之外的意思;“熟了”既可以指果实成熟,食物烹熟, 还可以指技术熟练,思想成熟.我们可以写一株植物从春天的 发芽,到秋天的硕果累累,从而表达对生命的赞美.也可以写自 己由某件事改变了看法,有了新的认识,自己的思想有了提升. 文体为记叙文,文末可以运用议论,点明主题. ３ 　２０２３—２０２４学年无锡市宜兴市丁蜀学区 七年级(上)期中语文试卷 　　１．(１)贮　决　(２)liáo　(３)B　解析:第(１)(２)题考查汉 字的字音和字形,平时学习时注意积累,不要写错别字.第(３) 题考查词语辨析.美不胜收,指美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来).繁花似锦,指各种各样的鲜花盛开,像锦绣一样绚 丽多彩.百花争妍,意思是各种各样的花儿争奇斗艳,形容繁花 盛开、生气勃勃的景象.花枝招展,形容女子打扮得十分艳丽. 根据前文可知,横线上的词语应意指一个人如果能丢掉思想包 袱,轻松前行,就能走出一条美好的道路,前途似锦,故选“繁花 似锦”. ２．C　解析:此题考查文学文化常识.“令堂”“高邻”“贤 弟”是尊称,“舍弟”“家慈”“小女”是谦称. ３．A　解析:此题考查辨析病句.B项缺少主语,应删掉 “通过”或“使”;C项搭配不当,应将“突破”改为“实现”;D项句 式杂糅,应删去“不再”. ４．(１)示例:交友之道故事集　网络交友利弊谈　解析:此 题考查活动设计.结合平常了解的学校或班级活动,注意仿照 给出的示例“交友之道名言集”的格式拟写.　(２)中学生应该 与品德高尚的人交朋友,并且保持自己高尚的品行,真诚交往, 才是真正的友谊.　解析:此题考查观点表达.“近朱者赤,近 墨者黑”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏; 指客观环境对人有很大影响.所以我们要与品德高尚的人交朋 友.“德不孤,必有邻”意为有道德的人不会孤单,一定会有志同 道合的人相随,所以我们要保持自己品德的高尚.第三句强调 了只有真诚交往才是真正的友谊.根据以上句言,可以从生活 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋