小练2 积累与运用(二)-【小练大卷得高分】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练习（统编版2024）

小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰D５　􀅰 成长的每一个脚步,也就概括了文章的主要内容,小时候槐树 给“我”带来快乐,长大后又见槐花花开花落;根据第⑦段“翻盖 新房子时,父亲犹豫再三􀆺􀆺父亲总是无动于衷”可知,父亲迟 迟不肯将这棵槐树砍掉,只是因为这棵槐树是为“我”而种,当 “我”长大后离开家在外求学时,它就成了父亲对“我”思念和关 怀的寄托. ４．(１)“陈莲河们”庸医如巫,故弄玄虚,诓骗钱财,草菅人 命;藤野先生尊重科学事实,一丝不苟、实事求是对待医学知识. 解析:此题考查筛选信息和分析人物形象.“为医”之道是此题 的答题立足点.注意读懂选段一中的反语和讽刺的信息内容, 感受作者对这些庸医道貌岸然的不屑;选段二的语言朴实,藤 野先生对医学的科学严谨态度,与前者相比简直判若云泥.　 (２)藤野先生严谨,而寿镜吾先生严厉;藤野先生教书也育人,而 寿镜吾先生只教经文;藤野先生个性化教学,而寿镜吾先生教学 死板僵化.　解析:此题考查名著人物的对比分析.注意从教学 内容、教学方式、教学影响等方面做归纳. 第二单元 小练１　积累与运用(一) １．D　解析:此题考查成语的正确使用.“左右逢源”有褒 义和贬义两种用法,含褒义时形容做事得心应手,怎样进行都 很顺利;含贬义时形容办事圆滑.两种用法与 D项的句子语境 均不相符. ２．示例:(１)我校大多数同学不喜欢写读书笔记,但随着年 级的升高,情况有所好转.　解析:此题考查分析图表信息.作 答要领在于“综合你们两人的发现”,把上面小联、小合的观点合 并归纳,要看到两者的不同之处,又要看到两者之间的联系.　 (２)要勤快一点,养成写读书笔记的习惯,这样可以逼着自己认 真读、认真思考.刚开始没得写,可以少写一点,一句也行;写多 了,自然有内容可写了.　解析:此题考查针对问题提建议.建 议要解决的“我就不太喜欢写读书笔记”的问题,追溯其理由是 “一是嫌累,二是没东西写”,要围绕这两点来解决具体问题. ３．A　解析:此题考查句子排序.这是一个议论性语段, 语段的中心论点是“读书要学会站在作者的角度去分析问题”, 所给的五个句子可以分为由易到难三个层次,一是设想自己是 作者,从作者的角度思考和回答问题;二是整理思维框架,画出 思维导图,整体把握全书内容;三是用自己的语言把作者的思 想重新表述出来.按照上述议论思路排序为②④③①⑤. ４．C　解析:此题考查标点符号的用法.C项,插在话语中 间的“说”“道”类词语之后只能用逗号表示停顿,“说道”后的冒 号应改为逗号. ５．示例:班刊名:书语.理由:一是指书籍本身在说话,告 诉我们美好的故事与寓意;二是指同学们读书之后想说的话, 分享自己的所感所思.　解析:此题考查拟写刊名.收录内容 都是同学们的读书感想,取名应符合校园文学、学生作品的特 点.阐述理由时,要把取名和内容之间的联系、寓意等揭示出 来,能说服人. ６．(１)C　解析:此题考查诗句的内涵.作答时,有两种解 题方法.方法一,文学常识判断,根据日常积累形成作者和诗文 内容的匹配;方法二,语境判断,根据填入诗句和其后文解释性 内容的一致性做出判断.运用方法二时,“学而不思则罔,思而 不学则殆”和“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”都有读思结 合、学思结合的意思,是易混淆之处,但后者更强调“百回读”和 “熟读”,意思侧重不一样.　(２)材料一.理由:材料一具有概 述读书好处、提出读书希望、明确读书主题的号召力和动员效 果,且语言形式上多用排比、引用,具有开场白鼓动性的语言特 点.而其他两则材料,都是谈读书在某一个方面的具体情况,不 能作为统领整个活动的开场白.　解析:此题考查开场白的作 用.明确“开场白”这个公共交际语境的语体功能和特点,是答 题关键所在.开场白,具有酝酿气氛、点明主题、发出指令、提出 号召、形成鼓舞等作用,结构相对整齐,多引经据典,语言优美感 人是其主要特点.　(３)虽然碎片化阅读具有阅读方便的优点, 但是它助推了不求甚解的浅阅读风气;虽然碎片化阅读信息更 新速度快,但是读者只追求短暂的视觉快感.热衷碎片化阅读 的人,他们在为两手抓满了芝麻狂欢,殊不知他们错失了一整片 西瓜田.　解析:此题考查筛选材料信息和语言表达.首先,要 从材料二中提取信息,阅读方便、信息更新速度快;助推快餐式 的浅阅读,读者只追求短暂的视觉快感,得到这两组各有利弊的 信息组合,然后再组织成句.最后,归纳、强调自己的观点.这 种表达,强调思辨性,基于证据、做出分析、得到观点、提出主张, 有思维的系统性.　(４)①慢读　②以批评态度衡量书的内容 ③两笔记　④自己意见　⑤帮助记忆　⑥促进细读　解析:此 题考查对材料信息的筛选和提取.首先,厘清语段结构层次及 逻辑关联,可知材料围绕读书方法提出了两点意见,两点意见又 分两个层次表达,其各有原因.然后,读懂图表的构造逻辑,在 语段语义上一一对应填写即可.　(５)示例:“读书不觉已春深, 一寸光阴一寸金”,我意识到了读书是青春最有价值的投资,也 会有最丰厚的回报;“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”,我明 白了读书不仅会让我们拥有有趣的灵魂,也会提升我们的气度. 我打算从现在做起,通过读书,让自己内外兼修,身心俱美.　 解析:此题考查语言表达.首先,引用诗句,结合个人心得阐释 诗句,这个语义结构形式,材料一已经给出了示例.然后,做出 一个归纳性、表态性的“总结陈词”,在所引用诗句内涵的基础 上,做综合性的归纳.同时要注意,归纳不能脱离上文引用语境 及发言主旨. 小练２　积累与运用(二) １．(１)漫画①中,左边的男孩美滋滋地举着考了１００分的 试卷,脸上印着一个被亲吻过的唇印;右边的男孩拉长了脸举着 考了５５分的试卷,脸上印着一个大大的掌印.漫画②中,那个 考了１００分的男孩这次考了９８分,错愕的脸上印着一个大大的 掌印;而那个考了５５分的男孩这次考了６１分,美滋滋的脸上印 着一个被亲吻过的唇印.　解析:此题考查图文转换.作答时 有两个要点:一是独立地描述每个画面的构图元素、元素布局、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰D６　􀅰 元素关联,要注意提取画面主体,并给主体表现特征的描述找 准相应形容词,还要注意表达的相关空间顺序(由主到次、由上 到下、由左到右等);二是注意画面间的关联,这是以组图形式出 现的漫画,画面间表意有连续性,即两图主人公没变而考试成 绩及其导致的结果变化了,这个变化联系要能表达出来.　(２) 示例一:爱憎分明,这明确揭示了家长过分在意孩子的成绩,讽 刺了家长教育观念的急功近利.　示例二:学有应得,化用“罪 有应得”而来,暗示现在孩子们学习成绩的波动就如犯罪一般 被关注,表现他们处境的艰难,讽刺家长教育的极不宽容.　解 析:此题考查分析漫画主题.两词均可.论述选择理由,均需要 正确读懂漫画讽刺内涵,而且要看到画面之外那个唇印、掌印 所代表的内涵,所以,阐述理由时不仅要回答孩子的处境,还要 看到漫画折射出的教育现象.　(３)影响.删除其中任何一幅, 就只展现了绝对的成绩带来价值奖惩的结果,没能表现孩子成 绩起伏后家长的心态.　解析:此题考查漫画的表现方式.作 答时,要在第(１)题描述画面的基础上,读懂两幅漫画组合起来 的表现内涵.组合表达的意思是,只要你成绩下降了就要惩罚, 不管你考多少分;只要你成绩提高了就要奖励,也不管你考多 少分.成绩是家长决定奖惩孩子的唯一标准.动态地读图、联 系地思考,这是此题答题关键所在. ２．(１)①有益的交友有三种,有害的交友有三种:同正直的 人交友,同诚信的人交友,同见闻广博的人交友,这是有益的;同 惯于走邪道的人交友,同善于阿谀奉承的人交友,同惯于花言 巧语的人交友,这是有害的.　②判别交友对象、鉴别交友标准 启迪深远　解析:第①题考查翻译文言文句子.句中“友”用作 动词,表示“交友”之意,“直、谅、善柔、便佞”等词,为理解重难 点,注意积累.②提示:对孔子的言论进行正确的理解、评述和 运用,指出它给后人的启迪,也可以指出它的语境义,答“判别交 友对象、鉴别交友标准”之类较为妥帖.　(２)示例:史铁生会告 诉你,如何以平和的心态走过苦难和不幸　莫怀戚会以身作 则,展示如何去平衡、维护亲友的诉求　泰戈尔的童心会感染 你,向最亲最爱的人报以纯真的爱意　谢道韫细腻温婉的文学 情思,是我们描绘这个世界的绝佳榜样　陈元方机智敏捷,讲 礼仪更讲诚信,是品行方正的少年典范　与这些人物为友,见 识他们的风采,提升自己的品格,幸甚至哉　解析:此题考查拟 写发言稿.作答时,表达形式并无定式,但表达内容均需要指出 相关人物值得学习的品质.　(３)示例:他不必像寿镜吾先生一 样方正严明,但他要像郑振铎一样勤于反思自省;他不必像潘 安一样容貌俊美,但他要像苏轼一样灵魂有趣;他不必像孙悟 空一样无所不能神通广大,但他要像藤野先生一样朴实善良. 解析:此题考查语言表达.作答时,可以用例举法,通过几组对 比罗列,阐述交友标准.也可以用议论法,提出若干标准,然后 用一句话作为理由阐释论证,使证据成立.此外,撰写时应注意 个人精神品格、精神追求的表达流露,做到态度积极,观点正面. ３．(１)示例:复兴学校图书馆举办“精品图书进校园”活动 解析:此题考查拟写新闻标题.新闻主体是“复兴学校图书馆”, 新闻事件是成功举办“精品图书进校园”活动,提取信息组织语 言即可,同时要注意字数要求.　(２)示例:读书方法:圈点法　 简要说明:阅读文章时,随手勾画文章的重点、难点、疑点或者自 己深有体会之处.　解析:此题考查知识积累.读书方法,按照 不同分类,有精读、略读、跳读、摘录、批注、圈画、泛读、悟读、比 较阅读、思辨性阅读等,可就某一种读书方法举例说明.　 (３)示例:王丽,阅读科幻类书籍确实可以提高我们的想象力,但 是我们不能只读一种书,只有汲取各种不同风格的精神食粮,我 们才能不断健全自己的知识体系.所以还是要广泛阅读不同类 型的书籍,你说对吗? 　解析:此题考查口语交际.注意语言得 体、劝说合理、方法得当.思路应是:“阅读科幻类书籍确实可以 提高我们的想象力”先肯定、共情,建立劝说基础;然后指出只读 一种书的不当之处;最后明确提出读不同类型的书的劝说目的. 当然,还可以用类比等方法来劝说,效果会更好. ４．(１)书店中陈设占比最大的图书利润率最低,文创和咖 啡成了书店主要的利润点.　解析:此题考查图文转换.主要 看图表的标题和图表的数据,把数据的对比结果与标题内容进 行综合分析,采用“对象＋特点(变化趋势)”方式进行概括作答. 结论可多个,注意题目要求.从“西西弗书店”店面陈设占比看, 图书占到５０％,文创零售和咖啡饮料各占２８％和２２％;再从各 部分的利润率占比看,图书占比最少,为１０％—３０％,咖啡饮料 占比最高,达到７５％.由此可得出:书店中陈设占比最大的图 书利润率最低,文创和咖啡成了书店主要的利润点.　(２)①要 有独特的阅读主张,好的选书品位;②既要有文化,也要有商业, 要有多元经营模式.　解析:此题考查概括材料信息.由材料 一“好的书店必定会有独特的阅读主张,为值得反复阅读的好书 留有一席之地,这是书店能否活得滋润的资本”可得出:要有独 特的阅读主张,好的选书品味.由材料二“一些成功的书店早已 证明,在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤,才能行稳致 远”可得出:既要有文化,也要有商业,要有多元经营模式. 小练３　阅读理解(一) １．(１)①世说新语　②游玩　③同“悦”,愉快　④慢慢地 ⑤惊慌　⑥他们提议调转船头回去,可见他们被风浪吓坏了　 ⑦急忙,匆忙　⑧子猷连鞋子都没来得及穿,可见走得很急　解 析:此题综合考查文学常识和文言词语的意思,比较简单.　 (２)既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐　解析:此题考查文言文断 句.可根据虚词、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、句子意 思等断句.　(３)通过写船上诸人面对风浪喧嚷骚动、坐不住, 王子猷面对火灾时慌乱逃跑,衬托了谢安和王子敬临危不乱的 气度.　解析:此题考查写作手法.甲文写船上诸人的惊慌失 措是为了衬托谢安的气定神闲,乙文写王子猷的惊慌失措是为 了衬托王子敬的神色安详.两文的写法都是起到了侧面烘托的 作用.　(４)这首诗用了以动衬静(动静结合)的手法,用蝉的叫 声和飞叶激水的动态衬托出环境的安谧恬静,从而表现了诗人 内心的闲适宁静.　解析:此题考查赏析诗歌的表现手法.最 后两句诗中,前一句写小溪清水如镜,这是静景;后一句写一片 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２０　 　 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德.———但丁 　积累与运用(二) ２５分钟　　　 　　D５　 １．(原创,较 难)阅读下面的一组漫画,完成 题目. 　　 ① 　　 ② (１)请用简洁的语言分别描述两幅漫画的 内容. 　 　 (２)有同学给这组漫画分别命了“爱憎分明” 和“学有应得”两个名字,你觉得用哪一个 能更好地揭示漫画的主题? 请简述理由. 　 　 (３)“漫画①”和“漫画②”删除其中任意一 幅,影响不影响漫画的讽刺内涵? 请说 说你的理解. 　 　 ２．(原创,难)班级举办“交友之道”主题综合性 学习活动,请你参与其中,并完成相关任务. (１)【撰写开场白】请查阅相关工具书,根据 语境要求和提示,帮助主持人完成开场 白的撰写. 子曰:“益者三友,损者三友:友直, 友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友 便佞,损矣.”(«论语»)这句话的意思是: ①　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　.孔子的交友主张态度鲜明, 对我们②　　　　　　　　　　　　　 　　　　.今天的综合性学习,让我们 从品悟孔子的交友之道开始. (２)【以书为友】主持人认为,在日常生活中要 广交朋友,在阅读中也要广结友谊,必能 大开眼界、多有裨益.请帮助他以第二单 元相关作者或人物为例,撰写发言稿. 你若以史铁生为友, 　 　; 你若以莫怀戚为友, 　 　; 你若以泰戈尔为友, 　 　; 你若以谢道韫为友, 　 　; 你若以陈元方为友, 　 　. 总之, 　 　. (３)【我友素描】参与“交友之道”主题综合性 学习后,你对“交友之道”产生了怎样的 认识? 请以“我要交这样的朋友”为开 头,写一段话阐述你的“交友之道”,做交 流发言,８０字左右. 我要交这样的朋友, 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.———李白 ２１　 　　 　　 ３．(河南信阳期末,较难)班级开展“悠悠书香伴 我行”主题活动,请你参与并完成任务. (１)阅读下面这则新闻,为其拟写一个新闻 标题.２０字左右. ６月１０日上午,复兴学校图书馆携出 版社在图书馆二楼大厅成功举办“精品图 书进校园”活动,活动吸引了近３００名师 生读者积极参与.现场同学表示:“感觉 这种活动形式很贴近读者,有一种全新 的阅读体验,让我们中学生读者更加热 爱图书、热爱图书馆􀆺􀆺” 据了解,本次活动精选了一批优质 馆配图书,巡展图书种类齐全,涵盖计算 机、社科、文学、人文、科技、文教等种类, 约１０００册,且多为近几年出版的新书, 也有一些往年出版的重点图书. 　 　 (２)«论语»中有很多关于读书方法的内容. 比如“学而不思则罔,思而不学则殆”,强 调学习和思考要相结合.你在平时的阅 读中,有哪些读书方法? 写在下面的横 线上,与同学们分享并简要说明. 读书方法: 　 　 简要说明: 　 　 (３)王丽同学只喜欢科幻类书籍,对其他书 籍都不感兴趣,作为她的好朋友,你会如 何劝说她广泛阅读? 请从下面的词语中 任选一个写一段劝说的话. 健康成长　精神食粮　丰富知识 　 　 　 ４．(苏州工业园区期末,较难)“少年正是读书 时”综合性学习.随着猫的天空之城、西西弗 书店、钟书阁、诚品书店等“网红书店”不断涌 现,很多人都去打卡,面对这一现象,有许多 不同的声音.阅读下面材料,完成下列小题. 材料一　成为“网红”不一定会死,但如果书 店的选书品位太差,绝对是一条很难翻身的 烂咸鱼.好的书店必定会有独特的阅读主 张,为值得反复阅读的好书留有一席之地, 这是书店能否活得滋润的资本.如果大家 拍拍照就走了,书店也要负一定责任,因为 店内的书籍和设置可能并没有很好地引导 读者多逛一会儿. 材料二　从经济角度上看,书店不过是商店 的一种.但从文化角度看,书店又不只是一 家普通商店.一些成功的书店早已证明,在 多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤,才 能行稳致远.诚品书店创始人吴清友的话说 得很清醒:“不但要浪漫,还要精明.学会精 明之后,可以更浪漫.”在吴清友的眼中,没有 商业,诚品不能活,没有文化,诚品不想活. 材料三　下图是以“西西弗书店”为例的研 究数据. 店面陈设占比 各部分利润率占比 (１)用简洁的语言概括材料三的图表所要表 达的主要内容. 　 　 (２)一个成功的书店应该具备哪两个要素? 根据以上三则材料简要概括. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋