16.1《赤壁赋》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

赤壁赋 苏 轼 1 苏 轼 (1037-1101) 提到苏轼,你会想到哪些“标签”? 2 1.作者简介 苏轼(1036-1101) 字子瞻,号“东坡居士”。 北宋文学家、书法家、画家,历史治水名人。 嘉佑二年(1057)中进士,元丰三年(1080)因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,建中靖国元年(1101)病逝于常州。 宋高宗时追赠太师;宋孝宗时追谥“文忠”。 代表作有《东坡七集》《东坡乐府》等。 “全才式的艺术巨匠”苏轼 家学方面:与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”; 散文方面:与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”; 诗歌方面:与黄庭坚合称“苏黄”; 词作方面:与辛弃疾合称“苏辛”; 书法方面:与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“苏黄米蔡”。 绘画方面:擅长文人画,开创“湖州画派” 乌台诗案 即御史台,因汉代御史府内遍植柏树,又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢,乃称乌台。 宋神宗元丰二年(1079年) 四月二十日,苏轼到任湖州知州,进《湖州谢上表》,文中某些语句被指讽刺新法和推行新法的官员。随后,御史台官员搬出苏轼以前所写“托事以讽”的诗文,群起攻击陷害。 乌台 时间 案发 创作背景 5 趣解乌台诗案 问汝平生功业 论 世 宋神宗元丰二年,苏轼因乌台诗案被贬为黄州团练副使,不得签署公文,不得擅离安置所。公元1082年,苏轼来到这里的赤鼻矶,这时的他已年近半百,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付诸东流,不禁俯仰今古,浮想联翩,写下名作《念奴娇 赤壁怀古》。这年的七月十六和十月十五,他又先后两次泛舟游览赤壁之下的长江,相继写下了著名的“赤壁赋” 和“后赤壁赋” ,本课所选是“赤壁赋”。 知 人 黄州 惠州 儋州 因乌台诗案被贬黄州 守旧派被变法派打压 新派对元祐党人的疯狂打击 问汝平生功业 知 人 黄州 惠州 儋州 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。 芒鞋不踏利名场,一叶轻舟寄淼茫。 问汝平生功业 一度下狱, 三度贬官。 命运多舛, 生活坎坷。 但他 既没有像贾谊那样“抑郁而终”, 也没有像陶潜那样“归隐田园”。 为什么? 作者的复杂思想: 儒:积极入世,忧国忧民,平生倾慕贾谊 佛:精通佛理,不计得失,常与僧人来往 道:好学老庄,齐万物,一死生,追求内心调和 儒家的积极入世态度与佛道的超然物外,与世无争的态度是矛盾的,但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时,苏轼却能峰回路转,在佛道二家思想中找到精神归宿。 注重铺叙,辞藻华美,浓墨重彩。赋将散文章法与诗歌韵律合二为一(兼具诗歌和散文的性质),句式长短错落,声韵和谐,多用排比、对偶,以铺陈事理、保存诗意, 文体 内容 形式 “赋”是我国古代的一种文体,盛行于汉魏六朝时期。 由《诗经》《楚辞》发展而来。 “体物写志”,即通过摹写事物来发情志,寄托讽喻之意。 有辞赋、骈赋、律赋、文赋等。讲究文采、韵律, 解题 赋 12 13 三大特点 赋在形式上有三个特点: 语句上以四、六字句为主,并追求骈偶; 语音上要求声律谐协; 文辞上讲究藻饰和用典,排偶和藻饰是赋的一大特征。 赋在内容上的特点: 铺采摛文(注重铺叙,辞藻华美,浓墨重彩),体物写志。 赋在情感表达上的特点: 赋侧重于写景,借景抒情。 赋 14 壹 初 读 课 文 听读朗诵 泛舟赤壁 壬戌之秋: 干支纪年法 壬戌年的秋天 纪年法 (1)王公即位年次纪年(如:赵惠文王十六年)。多用于春秋、战国时代。 (2)干支纪年法(如:以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最)。 (3)帝王年号纪年法(如:德祐二年二月十九日)。 (4)年号干支兼用(如:顺治二年乙酉四月)。 干支(生肖)纪年法 干支纪年法就是用十天干和十二地支依次两两相配而成的一种纪年方法。 十天干: 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 十二生肖:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 公式:年份减3除以10的余数=天干 年份减3除以12的余数=地支 公元元年:辛酉年 甲午年 1911年 辛亥年 2011年 辛卯年 2014年 2010年 庚寅年 十天干: 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 中国古代从汉武帝时开始使用年号纪年。第一个年号为建元(前140—前135)。在中国历史上,清代用康熙的年号纪年时间最长,为1662—1722年,历61年;其次是乾隆,为1736—1795年,历60年。年号的长短和社会的治乱大体上成正比的关系,像康熙、乾隆时期史称“康乾盛世”。又如唐玄宗用“开元”为年号历28年(713—740),史称“开元盛世”。 帝王年号纪年法 永和九年,岁在癸丑 《兰亭集序》 庆历四年春 《岳阳楼记》 武以始元六年春至京师 《苏武传》 元和十年 《琵琶行》 (1)序数纪月法 (2)时节纪月法 (有的用“孟、仲、季”、分别表示一季中的三个月份。“孟春(农历一月)仲秋(农历八月) (3)地支纪月法(古人常以十二地支配称12个月,每个地支前特定的“建”字)。 如杜甫《草堂即事》诗:“荒村建子月,独树老夫家。”“建子月”按周朝纪月法指农历十一月。 庾信《哀江南赋》:“以戊辰之年,建亥之月,金陵瓦解。”“建亥”即农历十月。 纪月法 古人纪月 古人纪月,除了用序数,还有一些特殊的称谓。古人把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”分别表示每个季节中的每个月,以示区分。 十二个月: 孟春、仲春、季春, 孟夏、仲夏、季夏, 孟秋、仲秋、季秋, 孟冬、仲冬、季冬。 七月既望: 农历每月十六 古人纪日: 月相纪日法,指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。每月第一天叫朔,每月十五日叫望,望后这一天叫既望,每月最后一天叫晦。 如《祭妹文》“此七月望日事也”; 《赤壁赋》“壬戌之秋,七月既望”; 《与妻书》“初婚三四个月,适冬之望日前后”。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。 介词于引导的状语后置句 译文:我和客人在赤壁之下泛舟游览。 状语后置句的类型: 1.介词“以……”构成介宾短语,后置 2.介词“于……”构成介宾短语,后置 3.介词“乎……”构成介宾短语,后置 清风徐来,水波不兴。 徐:慢,缓慢 兴:起。 译文:清风阵阵拂来,水面波澜不起。 举酒属客, 属(zh ):通“嘱”,劝请。 译文:举起酒杯,劝客人饮酒。 知识补充 属 读音一:zh 动词 ①接连,跟随 项王渡淮,骑能属者百余人耳。(《项羽本纪》) ②连缀,撰写 衡少善属文。(《张衡传》) ③聚集 于是属诸大夫而告之。(《吕氏春秋》) ④嘱托 属予作文以记之。(《岳阳楼记》) ⑤邀请,劝请 举酒属客,诵明月之诗。(《赤壁赋》) 属 读音一:zh 动词 ①接连,跟随 项王渡淮,骑能属者百余人耳。(《项羽本纪》) ②连缀,撰写 衡少善属文。(《张衡传》) ③聚集 于是属诸大夫而告之。(《吕氏春秋》) ④嘱托 属予作文以记之。(《岳阳楼记》) ⑤邀请,劝请 举酒属客,诵明月之诗。(《赤壁赋》) 知识补充 属 读音二:sh (l)名词 ①类:忠之属也,可以一战。(《曹刿论战》) ②等,辈:不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) ③亲属:常愿天下有情人都成眷属。(《与妻书》) (2)动词 ①隶属,归属:名属教坊第一部。(《琵琶行》) ②管辖,掌管:在骨髓,司命之所属,无奈何也。(《扁鹊见蔡桓公》) 诵明月之诗,歌窈窕之章。 明月之诗: 和下文的“窈窕之章”分别出自《诗经 陈风 月出》及其诗句。这首诗的第一章有“舒窈纠(ji o)(同“窈窕”)兮”的句子,所以称“窈窕之章”。 歌:名词活用作动词,歌唱 手法:对偶、互文 译文:吟诵《明月》中“窈窕”这一章。 月出前: 清风徐来,水波不兴。 写景 悠然自得、心旷神怡的心情 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 叙事 引出下文 少焉:一会儿 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 状语后置句 斗牛:斗宿和牛宿。 徘徊:缓慢移动。 译文:明月从东山后升起,在斗宿与牛宿之间缓慢移动。 二十八星宿的名称,也被称为四象,自西向东排列为: 东方苍龙七宿(角、亢、氐d 、房、心、尾、箕); 北方玄武七宿(斗、牛、女、虚、危、室、壁); 西方白虎七宿(奎、娄、胃、昴m o、毕、觜z 、参); 南方朱雀七宿(井、鬼、柳、星、张、翼、轸(zh n))。 (1)星宿:古代把星座称作星宿。古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区,用来说明日、月、五星运行所到的位置。每宿包含若干颗恒星。 据《晋书 天文志》记载,天上二十八星宿和地上九州是相对应的,对应关系为:(分星、分野) 东方苍龙:角亢氐房心尾箕对应兖州、豫州、幽州; 北方玄武:斗牛女虚危室壁对应扬州、青州、并州; 西方白虎:奎娄胃昂毕觜参对应徐州、冀州、益州; 南方朱雀:井鬼柳星张翼轸对应雍州、梁州、荆州; 星分翼轸,地接衡庐。《滕王阁序》(洪州属于翼、轸二星所对着的地面的区域。) 扪参历井仰胁息。(参星为蜀之分野,井星为秦之分野) 徘徊于斗牛之间。(吴越一带) b n 析木 大火 寿星 鹑尾 鹑火 鹑首 实沉 大梁 降娄 陬訾 玄枵 星纪 双鱼宫 白羊宫 金牛宫 水瓶宫 摩羯宫 射手宫 天蝎宫 天秤宫 处女宫 双子宫 巨蟹宫 狮子宫 z u z ch n ch n ch n x xi o 析木 大火 寿星 鹑尾 鹑火 鹑首 实沉 大梁 降娄 陬訾 玄枵 星纪 双鱼宫 白羊宫 金牛宫 水瓶宫 摩羯宫 射手宫 天蝎宫 天秤宫 处女宫 双子宫 巨蟹宫 狮子宫 z u z ch n ch n ch n x xi o 毕、昴、胃 奎、娄 箕、尾 氐、房、心 翼、轸 柳、星、张 鬼、井 参、觜 壁、室 虚、危 斗、牛、女 d d u zh n l u m o z sh n j 【 参 商 】 参指西官白虎七宿中的参宿,商指东官苍龙七宿中的心宿,是心宿的别称。参宿在西,心宿在东,二者在星空中此出彼没,彼出此没,因此常用来喻人分离不得相见。 南朝梁吴均《闺怨》诗:“相去三千里,参商书信难。” 唐 杜甫《赠卫八处士》:人生不相见,动如参与商。 39 白露横江,水光接天。 白露:白茫茫的水汽 横:充满、弥漫 译文:白茫茫的水汽弥漫江面,水光连着天际。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 纵:放任。 一苇:比喻小船。《诗经》有“谁谓河广,一苇杭(航)之”。 如:动词,往 所如:所字结构。所+动词=该动词的名词结构 凌:越过。 万顷:指广阔的江面。 茫然:古;旷远的样子.今:完全不知道的样子 译文:任凭小船漂去,越过那茫茫的江面。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 定语后置句 1.定语放在中心语后,用“者”作结尾,组成“中心语+后置定语+者”的格式。 例:太子及宾客知其事者(《荆轲刺秦王》) 2.定语放在中心语后,中间用“之”作为标志词,组成“中心语+之+后置定语”的格式。 例:蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) 3.在中心语和后置定语之间加“之”,再用“者”字结尾,组成“中心语+之+后置定语+者”的格式。 例:马之千里者(《马说》) 4.在中心语和后置定语之间加“而”,再用“者”字结尾,组成“中心语+而+后置定语+者”的格式。 5.数量词用作定语,大多放在中心语的后面,格式为“中心语+数(量)词”。 例:我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父(《鸿门宴》) 并非所有符合上述格式的句子都是定语后置句,只有强调和突出定语的句子,才有可能是定语后置句。 浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止; 乎:形容词词尾,...的样子 冯:同“凭”,乘。 虚:太空。 御:驾。 冯虚御风:凌空驾风而行。 译文 :水势浩大好像凌空驾风而行,并不知道到哪里才会停栖, 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 羽化:指飞升成仙。 佛道徒之死称:涅檠、圆寂、坐化;羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”现也用于称被人尊敬的人物的死。 译文:飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起,羽化成仙进入仙境。 纵 一苇之所如,凌 万顷 之 茫然。 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 状语后置句 白露 横江,水光接天。 拟人 弥漫 “横”写出江上水汽范围之大、之广 “接”写出江天一色的壮丽景色 月出后 写 景 浩瀚无边、水天一色的壮阔江景 洒脱旷达、无拘无束的心情 浩浩乎如冯 虚 御风,而不知其所止; 飘飘乎如 遗世独立,羽化而登仙。 定语后置句 助词,定语后置的标志 古:旷远的样子 今:完全不知道的样子 叙事 代词,它 抒怀 喜悦、陶醉 复习: 夜游赤壁图 时间、地点、人物、事件 月出前 第2-3句。第2句写景,第3句叙事 月出后 第4-7句。第4、5句写景,第6句叙事 感受 清风徐来,水波不兴。 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 白露横江,水光接天。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 乐 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 乐在何处? 二、美景: 清风徐来,水波不兴 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 白露横江,水光接天 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 一、良辰:七月既望 三、乐事: 泛舟游赤壁 把酒诵歌诗 本段展示了一个怎样的境界?表现了作者什么样的情怀 ? 本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活,处境相当困难。居然有如此雅兴,夜游赤壁。表现了他乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。 既望: 徐: 兴: 属(zh ): 属一词多义: 读音二:sh l)名词 1.类: 2.等,辈 3. 亲属 2)动词 ①隶属,归属 ②管辖,掌管 农历每月十六 慢,缓慢 起。 通“嘱”,劝请。 读音一:zh 动词 ①接连,跟随 ②连缀,撰写 ③聚集 ④嘱托 ⑤邀请,劝请 歌: 少焉: 斗牛: 徘徊: 白露: 横: 纵: 一苇: 如: 凌: 万顷: 茫然: 名词活用作动词,歌唱 一会儿 斗宿和牛宿。 缓慢移动。 白茫茫的水汽 充满、弥漫 放任。 比喻小船。 动词,往 越过 指广阔的江面。 古;旷远的样子.今:完全不知道的样子 乎: 冯: 虚: 御: 冯虚御风: 形容词词尾,...的样子 同“凭”,乘。 太空。 驾。 凌空驾风而行。 第一段:分段理解性默写训练 1.在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟的时间、地点的句子是“ , , 。” 2.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句描写月出之后江上水汽弥漫、水光连着天际的景象,这与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有异曲同工之妙。3.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句写放任一片苇叶似的小船随意漂浮,越过茫茫的江面。 4.苏轼在《赤壁赋》中描绘清风缓慢吹来、水面波澜不起的风柔水静的美景的句子是“ , ”。 5.在《赤壁赋》中,苏轼写泛舟江上,飘飘摇摇好像要离开尘世,像长了翅膀升入仙境一样的句子是“ , ”。 52 第一段:分段理解性默写训练答案 1.在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟的时间、地点的句子是“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下”。2.苏轼在《赤壁赋》中,用“白露横江,水光接天”两句描写月出之后江上水汽弥漫、水光连着天际的景象,这与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有异曲同工之妙。 3.在《赤壁赋》中,苏轼用“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”两句写放任一片苇叶似的小船随意漂浮,越过茫茫的江面。 4.苏轼在《赤壁赋》中描绘清风缓慢吹来、水面波澜不起的风柔水静的美景的句子是“清风徐来,水波不兴”。 5.在《赤壁赋》中,苏轼写泛舟江上,飘飘摇摇好像要离开尘世,像长了翅膀升入仙境一样的句子是“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。 53 6.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”这两句描写自己吟诵《诗经》中的诗句。 7.在《赤壁赋》中,苏轼写泛舟江上,浩浩淼淼好像凌空乘风而行,并不知道到哪里才会停驻的句子是“ , ”。 8.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句描写夜游赤壁时月亮升起的美妙的景色,生动形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情。 9.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”这两句描写月下雾气、江水、夜空浑然一体的壮美景象。 10.苏轼在《赤壁赋》中,描写自己和客人泛舟江上、任意东西、无拘无束的状态的句子是“ , ”。 54 6.苏轼在《赤壁赋》中,用“诵明月之诗,歌窈窕之章”两句描写自己吟诵《诗经》中的诗句。 7.在《赤壁赋》中,苏轼写泛舟江上,浩浩淼淼好像凌空乘风而行,并不知道到哪里才会停驻的句子是“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”。 8.苏轼在《赤壁赋》中,用“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”两句描写夜游赤壁时月亮升起的美妙的景色,生动形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情。 9.在《赤壁赋》中,苏轼用“白露横江,水光接天”两句描写月下雾气、江水、夜空浑然一体的壮美景象。 10.苏轼在《赤壁赋》中,描写自己和客人泛舟江上、任意东西、无拘无束的状态的句子是“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”。 55 诵读课文第二段 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。 于是:古:在这时候 今;连词,表承接 甚:副词,表程度,很 扣舷:敲着船边打着节拍 而:连词,表修饰 歌:名作动,唱歌 译文:在这时喝酒喝得非常高兴, 敲着船边唱起歌来。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。" 歌:n.歌词 桂、兰、: 最早出自屈原的《离骚》,象征着品德和人格的高洁、圣明的君主以及忠君爱国的思想 香草美人 空明:月光下的清波 溯:逆流而上 流光:江面浮动的月光 渺渺:悠远的样子 美人: 1.指所倾心的对象,所思慕的人。 3.这里的美人代表作者的理想追求。表现了作者的政治感慨,是作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 2.喻指君主。作者虽被贬黄州,“处江湖之远”,但仍“忧其君”。用“美人”喻皇帝,用“望”来表达对皇帝的忠贞之情。 y 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 渺渺兮予怀 主谓倒装句:予怀渺渺兮 译文:歌中唱道:“桂木做的船棹香兰做的船桨,划破月光下的清波,在月光浮动的水面逆流而上。我心里想的很远,眺望美人,却在天的另一方。” 予 { y y 动词 代词 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 客有吹洞箫者,倚歌而和之。 定语后置句。 者:定语后置的标志 倚:循,依 而:连词表修饰。 和:应和 和之:用萧随着歌声伴奏 译文:有吹洞箫的客人,依照歌曲的声调和节拍用萧随着歌声伴奏 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉; 余音袅袅,不绝如缕。 其:代词,那 怨:哀怨 慕;眷恋 余音:尾音 袅袅:声音婉转悠长 缕:细丝 译文:那箫声呜呜咽咽,像哀怨,又像思慕,像哭泣又像倾诉,尾声细弱而婉转悠长,如同不断的细丝 比喻 正面描写 想象 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 知识补充 绝 (1)动词 ①断开,截断 秦王惊,自引而起,绝袖。(《战国策》) ②断绝 孔子绝粮陈蔡。(《论衡》) ③停,止,消失 忽然抚尺一下,群响毕绝。(《口技》) ④横渡 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《劝学》) ⑤超过 博见强志,过绝于人。(《汉书》) 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com (2)形容词 ①达到极点 以为妙绝。(《口技》) ②没有出路的,封闭的,陡峭的 独与迈乘小舟至绝壁下。(《石钟山记》) 率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》) (3)副词 ①很,非常 佛印绝类弥勒。(《核舟记》) ②完全,绝对 而心目耳力俱穷,绝无踪响 (《促织》) 知识补充 (2)形容词 ①达到极点 以为妙绝。(《口技》) ②没有出路的,封闭的,陡峭的 率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》) (3)副词 ①很,非常 佛印绝类弥勒。(《核舟记》) ②完全,绝对 而心目耳力俱穷,绝无踪响 (《促织》) 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 舞: 泣: 使…起舞 使…哭泣 幽壑;深渊 嫠妇:寡妇 译文:能使深谷中的蛟龙为之起舞, 能使孤舟上的寡妇为之哭泣。 想象 夸张 侧面描写 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 划分本段层次,体会所呈现的情感。 乐 悲 承上启下的过渡作用,情感上由乐转悲。 第一层:第1-3句。主人歌声。 第二层:第4-6句。客人洞箫声。 比喻 正面描写 夸张 侧面描写 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 65 这一段描写了几个人,概括他们分别做了什么?心情如何?填写表格 苏轼 客人 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 这两段描写了几个人,概括他们分别做了什么?心情如何?填写表格 苏轼 饮酒放歌 喜(饮酒乐甚) 客人 倚歌而和之 悲(其声呜呜然...泣孤舟之嫠妇) 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 文中描写箫声的句子都有哪些?按照以下分类,填写表格,用原文的话回答。 正面描写 侧面描写 比喻修辞 其它句子 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 文中描写箫声的句子都有哪些?按照以下分类,填写表格。 正面描写 侧面描写 比喻修辞 其它句子 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 如怨如慕 如泣如诉 不绝如缕 其声呜呜然 余音袅袅 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 第二段写了什么? 由作者“扣舷而歌”引出客人悲凉的萧声。 悲凉的箫声引出了后文作者情感的变化 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 第二段:分段理解性默写训练 11.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句描写自己江上乘舟,打着节拍饮酒放歌的欢乐。 12.苏轼《赤壁赋》中的“ , ”两句歌词,沿用了屈原在《离骚》中用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想的传统。 13.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句歌词描写出了在泛着月光的水面上用木兰做的桨划船、逆流而上的美景。14.苏轼在《赤壁赋》中,写自己泛舟江上,饮酒放歌,歌中唱到:“ , 。 , 。” 15.苏轼在《赤壁赋》中,写有个吹洞箫的客人,依照歌曲的声调和节拍为歌声伴奏的句子是“ , ”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 71 16.在《赤壁赋》中,苏轼运用侧面描写表现客人的洞箫声极富感染力的句子是“ , ”。 17.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , , ”三句直接摹写客人所吹奏的洞箫声之悲凉、幽怨。 18.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句描写箫声的魅力,和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”有异曲同工之妙。 19.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句描写洞箫尾声婉转悠长、延绵不尽。20.苏轼在《赤壁赋》中,用比喻手法描写洞箫声的四个四字句是“ , , , ”。 第二段:分段理解性默写训练 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 72 第二段:分段理解性默写训练答案 11.苏轼在《赤壁赋》中,用“于是饮酒乐甚,扣舷而歌之”两句描写自己江上乘舟,打着节拍饮酒放歌的欢乐。 12.苏轼《赤壁赋》中的“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”这两句歌词,沿用了屈原在《离骚》中用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想的传统。13.在《赤壁赋》中,苏轼用“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光”两句歌词描写出了在泛着月光的水面上用木兰做的桨划船、逆流而上的美景。 14.苏轼在《赤壁赋》中,写自己泛舟江上,饮酒放歌,歌中唱到:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。” 15.苏轼在《赤壁赋》中,写有个吹洞箫的客人,依照歌曲的声调和节拍为歌声伴奏的句子是“客有吹洞箫者,倚歌而和之”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 73 第二段:分段理解性默写训练答案 16.在《赤壁赋》中,苏轼运用侧面描写表现客人的洞箫声极富感染力的句子是“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”。 17.苏轼在《赤壁赋》中,用“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉”三句直接摹写客人所吹奏的洞箫声之悲凉、幽怨。 18.苏轼在《赤壁赋》中,用“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”两句描写箫声的魅力,和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”有异曲同工之妙。 19.在《赤壁赋》中,苏轼用“余音袅袅,不绝如缕”两句描写洞箫尾声婉转悠长、延绵不尽。 20.苏轼在《赤壁赋》中,用比喻手法描写洞箫声的四个四字句是“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 74 苏子愀然,正襟危坐而问客曰 ①愀然:容色改变的样子 ②正:v使……正;整理;端正。 危:形容词,端正的,正直的。 危坐:端坐 正襟危坐:成语,整理衣襟,(严肃地)端坐着。形容恭敬严肃或拘谨的样子。 译文:我不禁容色改变,整好衣襟端坐,向客人问道: 神态、 动作描写 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 何为其然也? 其:代词、指箫声 宾语前置句: 1.疑问句中代词作宾语 2.否定句中代词作宾语 3.用“之”或“是”为标志,强调宾语 注:唯...是 译文:曲调为什么这样悲凉呢? 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎? 南:名词作状语、向南 西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎? 西、东:n-状,向西,向东 缪:通“缭”,盘绕,围绕。 郁:茂盛的样子。 于:介词.被。 译文:向西可望见夏口,向东可望见武昌,山水环绕,草木茂盛苍翠,这不是曹操被周郎打败的地方吗? 此非孟德之困于周郎者乎?什么句式? 被动句、状语后置:此非孟德于周郎者困乎 孟德之困于周郎:指汉献帝建安十三年(208),吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称的八十万大军。周郎,周瑜二十四岁为中郎将,吴中皆呼为周郎。 被动句: 1.“于”字句:谓语+于:此非孟德之困于周郎者乎? 2.“见”字句:见+谓语或:见+谓语+于:秦城恐不可得,徒见欺(《廉颇蔺相如列传》) 3.“受”字句:受+谓语+于:受制于人 4.“为”字句:为+动词:为天下笑者, 5.“为……所”“为所”句:若属皆且为所虏(《鸿门宴》) 6.“被”字句:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去(《永遇乐 京口北固亭怀古》) 7.无标志句(意念被动句):而刘夙婴疾病(《陈情表》) 方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 方:正 其:代词、他,指曹操 破:攻破 下:攻占,名作动 东:名作动 向东进军 舳:船尾 舻:船头 酾酒:斟酒 临:对着 槊:长矛 固:本来 而:然而、表转折 安:不定代词、哪里 判断句 宾语前置 当他夺取荆州,攻占江陵,顺着长江向东进军,战船首尾相接千里之远,旌旗遮蔽天空,面对大江斟酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊,可如今又在哪里呢? 古今对比突出人生之短暂: 安 { 1.哪里:安得广厦千万间 2.怎样:怎么能:安能摧眉折腰事权贵 3.安居、安定:《荀子 王霸》国安则民无忧 4.安稳、安定:风雨不动安如山 名词活用为动词 在现代汉语中,名词是不能直接带宾语的,但在文言文中经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词活用为动词。活用以后,名词变成了动词,在翻译时应把活用的名词翻译为相应的动词。 类型 例句(解释加点的词语) 名词本来不能带补语,但有时带了补语,就可能活用为动词。 ①沛公军(于)霸上。(《鸿门宴》)军: 名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词活用为动词。 ②籍吏民,封府库,而待将军。(《鸿门宴》)籍: 名词+代词,这时名词一般活用为动词。 ③名之者谁?太守自谓也。(《醉翁亭记》)名: 副词+名词,这时名词活用为动词。 ④左右欲刃相如。(《廉颇蔺相如列传》)刃: 助词“所”后面的名词活用为动词。 ⑤置人所罾鱼腹中。(《陈涉世家》)罾(z n ): 渔网-用渔网捕 古代汉语中,不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用为动词。 ⑥下江陵,顺流而东也。(《赤壁赋》)下: 东: 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 渔樵:名作动 打渔砍柴 渚:水中间的小块陆地 侣/友:意动用法 以……为侣/友 匏樽:用葫芦做成的酒器 属:劝请,劝酒 于江渚上渔樵 状语后置 译文:何况我同你在江边捕鱼砍柴,以渔虾为伴,与麋鹿为友,驾着一叶孤舟,举杯互相劝酒。 吾辈与英雄人物 的对比,悲自身渺小 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 寄:寄托 蜉蝣:名词作状语,像蜉蝣一样。比喻人生短促 渺:渺小 一粟:一粒米 译文:像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一粒米。 状语后置 (浮游于天地)寄 比喻 “寄”写出了人生的短暂 “渺”写出了人类的渺小 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 哀:哀叹 须臾:片刻 羡:羡慕 哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的无穷无尽。 定语后置句 文言文中与须臾意思相近的词: 顷之、有顷、顷刻、少顷、少间、俄而、须臾、俄、未几、间。 人生短暂与自然无穷的对比,突出“客”对人生短暂的无奈与悲伤 挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。" 挟:持,带,偕同 以:同“而”,表修饰 长终:长久存在 乎:句中表停顿 骤得:轻易得到 遗响:洞箫的余音 于:介词,在 悲风:秋风 译文:希望偕同仙人一起遨游,与明月一起长存。我知道这是不可能轻易得到的,只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。” 理想与现实的对比,想超脱尘世又无法逃避现实的悲伤 (1)幽咽箫声 悲 (2)英雄落幕 “固一世之雄也,而今安在哉?” (3)自身渺小 “寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟” (4)人生短暂 理想:”挟飞仙以遨游,抱明月而长终。” 现实:”知不可乎骤得,托遗响于悲风。” (5)理想难得 “哀吾生之须臾,羡长江之无穷” 对比 对比、比喻 对比 对比 讨论:客人为何而“悲”? 第三段 (3)第三段是怎样将情、景、理结合在一起的? 主问 客答 古人事迹 现实人生 孟德遗诗 孟德遗迹 渔樵江渚 蜉蝣天地 安在哉 平凡渺小人生苦短 悲之缘由 写景 议论 抒情 “客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物,是写景;再由他们的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是议论;引出曹操、周瑜,更加见己身之渺小,引发了世间万事万物不过是过眼云烟,终将随着岁月的流逝而灰飞烟灭的感慨,表现出一种消极的人生观和虚无主义的思想。是抒情。 第三段:分段理解性默写训练 21.在《赤壁赋》中,苏轼描写自己容色改变,整好衣襟端坐问客人的句子是“ , :‘ ?’”。 22.苏轼在《赤壁赋》中写曹操,连用了两个问句。首先以曹操的诗句发问“ ?”,然后以眼前的山川形胜发问“ ?” 23.在《赤壁赋》中,苏轼由眼前的景象联想到的曹操《短歌行》中的诗句是“ , ”。 24.苏轼在《赤壁赋》中,描写山水环绕、一片苍翠的景象的句子是“ , ”。 25.苏轼在《赤壁赋》中,追述曹操迫使刘琮投降、又击败刘备、进兵江陵的句子是“ , , ”。 89 第三段:分段理解性默写训练答案 21.在《赤壁赋》中,苏轼描写自己容色改变,整好衣襟端坐问客人的句子是“苏子愀然,正襟危坐而问客曰:‘何为其然也?’”。 22.苏轼在《赤壁赋》中写曹操,连用了两个问句。首先以曹操的诗句发问“此非曹孟德之诗乎?”,然后以眼前的山川形胜发问“此非孟德之困于周郎者乎?” 23.在《赤壁赋》中,苏轼由眼前的景象联想到的曹操《短歌行》中的诗句是“月明星稀,乌鹊南飞”。 24.苏轼在《赤壁赋》中,描写山水环绕、一片苍翠的景象的句子是“山川相缪,郁乎苍苍”。 25.苏轼在《赤壁赋》中,追述曹操迫使刘琮投降、又击败刘备、进兵江陵的句子是“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”。 90 26.在《赤壁赋》中,苏轼感慨曹操可可谓一代英雄,如今已成过眼烟云不知去处的句子是“ , ?”。27.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句诗描写曹操志得意满、趾高气扬的言行。 28.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句描写当年浩浩荡荡的曹军从江陵沿江而下、战船相连、战旗遮天蔽日的景象。 29.苏轼《赤壁赋》中,用“ , ”这个对偶句,运用夸张、对比的手法感叹人生短暂,羡慕自然永恒。30.在《赤壁赋》中,苏轼用“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”两句描写自己与友人在小舟上举杯共饮的七百情景。 第三段:分段理解性默写训练 91 第三段:分段理解性默写训练答案 26.在《赤壁赋》中,苏轼感慨曹操可可谓一代英雄,如今已成过眼烟云不知去处的句子是“固一世之雄也,而今安在哉?”。27.苏轼在《赤壁赋》中,用“酾酒临江,横槊赋诗”两句诗描写曹操志得意满、趾高气扬的言行。 28.苏轼在《赤壁赋》中,用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句描写当年浩浩荡荡的曹军从江陵沿江而下、战船相连、战旗遮天蔽日的景象。 29.苏轼《赤壁赋》中,用“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”这个对偶句,运用夸张、对比的手法感叹人生短暂,羡慕自然永恒。30.在《赤壁赋》中,苏轼用“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”两句描写自己与友人在小舟上举杯共饮的七百情景。 92 第三段:分段理解性默写训练 31.苏轼在《赤壁赋》中,感慨曹操这类英雄人物也只是显赫一时之后,用“ , ”两句写何况是自己和朋友在江边捕鱼砍柴,和鱼虾、麋鹿为伴为友。 32.苏轼在《赤壁赋》中,表达自己希望与神仙交游、与明月长在的句子是“ , ”。 33.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句感慨人生短暂、个体渺小。34.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , ”两句写知道自己与神仙同游、与明月同在的愿望不能一下子实现,只得将憾恨化为箫音,寄托在悲凉的秋风中。 93 第三段:分段理解性默写训练答案 31.苏轼在《赤壁赋》中,感慨曹操这类英雄人物也只是显赫一时之后,用“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”两句写何况是自己和朋友在江边捕鱼砍柴,和鱼虾、麋鹿为伴为友。32.苏轼在《赤壁赋》中,表达自己希望与神仙交游、与明月长在的句子是“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”。 33.在《赤壁赋》中,苏轼用“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”两句感慨人生短暂、个体渺小。 34.苏轼在《赤壁赋》中,用“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”两句写知道自己与神仙同游、与明月同在的愿望不能一下子实现,只得将憾恨化为箫音,寄托在悲凉的秋风中。 94 第四段 作者劝慰客人抛开个人愁情,欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情。 苏子曰:“客亦知夫水与月乎? 乎:句末语气词,吗 译文:我说:“你也知道那水和月亮吗? 逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 逝者:流逝 斯:近指.这、指江水 往:流逝 盈虚者:满/缺,时圆时缺 彼:远指.那、指月亮 卒:终究 消长:增减 语出《论语 子罕》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’” 译文:(江水)总是不停地流逝,但它们并没有流走;月亮总是那样有圆有缺,但它终究也没有增减。 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎? 曾(z ng):竟 以:通“已”,停止 将:表假设 盖:句首副词表假设 曾(z ng)不能:固定词组,连……都不够。 而又何羡乎?: 又羡何乎? 宾语前置 译文:如果从那变化的一面看,那么天地间万事万物时刻在变动,连一眨眼的工夫都不停止;要是从它们不变的一面来看,万物同我们一样都是永恒的,又羡慕它们什么呢! 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 虽:即使 且夫:况且 发语词、表示另起一个话头 苟:如果 译文:况且天地之间,万物各有主人,如果不是为我所有,即使是一丝一毫也不能得到。 惟江上之清风,与山间之明月, 耳得之而为声,目遇之而成色, 取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 是:这 造物者:原指天、也就是现在所说的大自然 藏:宝藏 适:享有 无尽藏:出自佛家语“无尽藏海”(像海之能包罗万物)。 ......也 判断句 译文:只有这江上的清风和山间的明月,耳朵听到了才成为声音,眼睛看到了才成为颜色,拿不完用不尽,这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享有。” 豁达乐观的人生哲学 喜 1.“变与不变”:水月 2.“取与不取”: 清风明月——非吾之所有 水 月 人 变 不变 逝者如斯 未尝往也 盈虚者如彼 卒莫消长也 顺境逆境 随遇而为 悲 喜 讨论:主人从哪些角度说理,让客人释怀而“喜”? 作者是怎样劝慰客人使他从悲情中解脱出来的? 大自然中有无尽宝藏,吾与子共同享用这份天然的馈赠,要懂得知足常乐。 从变与不变的角度,借水的流逝,月的盈虚,来说明人的生老病死总在变化,但人类代代相承却是永恒的。 物各有主,人不可有非分之想,僭越之心。 第五段 客人转悲为喜,主客开怀畅饮,兴尽而眠。 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 更:再 更酌:重新斟酒 肴核:菜肴和果品。 狼籍:同“狼藉,凌乱”。 相与:互相、一起。 枕藉:枕着垫着。 乎:相当于“于”,在。 既白:天明。白,明亮。 译文:客人听了之后,高兴地笑了,洗净杯子再斟酒。菜肴果品已经吃完了,杯盘凌乱。两人互相枕着垫着睡在船中,不知不觉东方已经亮了。 相与枕藉乎舟中: 相与乎舟中枕藉 状语后置 (1)第五段主要写什么内容?感情色彩如何? (2)这样结尾有什么深刻含义? 本段主要写客人听了苏子的话,身心释然,主客开怀畅饮,兴尽酣睡。 感情色彩为“喜”,照应了开头超然欲仙的快乐。 这样结尾是向政敌的一种暗示:我虽然遭受迫害,贬滴黄州,但我的日子过得并不错,既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。 思考 si kao 文章为什么以酒后“杯盘狼籍”“相与枕藉乎舟中”的景象作结?这样写有何作用? ①呼应开头,如“舟中”呼应“泛舟”,“东方之既白”呼应“月出于东山之上”,使文章的结构更加完整。 ②反衬,用“杯盘狼籍”的杂乱来反衬作者内心世界的舒适、宁静。这时的喝酒已不是为了借酒消愁,而是因为精神达到了“自由”和“解放”以后的轻松愉悦。 段落大意 第1段 月下泛舟 第2段 作者饮酒放歌的欢乐和客人笛声的悲凉。 第3段 客人感慨人生短暂、世事无常的悲观情绪。 第4段 作者劝慰客人抛开个人愁情,欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情。 第5段 客人转悲为喜,主客开怀畅饮,兴尽而眠。 感情线索: 时间线索: 叙事线索: 乐——悲——喜 月初出——东方既白 夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜 总结:本文线索 109 在文章的开篇和结束时作者的情绪都是喜悦的,这两种喜悦相同吗? 并不相同。 开篇时,作者的喜悦是由身边景物引发的,在月明风清的夜晚,作者泛舟江上,与性情相投的朋友诵诗唱答,这实乃人生之乐事; 而结束时,作者的喜悦则是由于通过主客问答消除了心中的苦恼困惑,对人生有了一种新的认识。 乐 悲 乐 山水之乐 旷达之乐 景 情 理 情因景生 景以情显 移情于理 情 景 理交融 苏轼赤壁赋 《赤壁赋》 赤壁之水月 历史之水月 哲理之水月 描写的语句 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 “桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光”“月明星稀”“挟飞仙以遨游,抱明月而长终” 逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 写出的特点 柔和之美 人生须臾 苍凉之意 物我无尽 内心情感 展现了一个充满诗情画意的美妙境界。(乐) 写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。(悲) 欣赏大自然山水风光的豁达开朗的心境。(喜) 《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范,景、情、理是主要借助哪些景象融合到一起的? 现实中的“水月”——柔和之美——欣赏风月(实); 历史中的“水月”——人生须臾,苍凉之意——凭吊古人(虚); 哲理中的“水月”——物我无尽——体悟人生(虚)。 这样以景为中心,因景而乐、触景生悲、借景议理,景、情、理和谐地融为一体!(虚实结合) 你认为当时真有这样一场主客问答吗?他们所表现的人生态度有什么不同? 主客问答是苏轼两种心境的反映,客是消极忧郁的苏轼,苏子是乐观旷达的苏子,主客问答是苏轼内心的挣扎和拷问,亦是自我开解的过程,在矛盾中走向理性、旷达。 主——作为道者的苏轼(达观:因缘自适,随遇而安)。 客——作为儒者的苏轼(悲观:人生短暂,生命渺小)。 苏轼被贬黄州,仕途坎坷,人生低谷,夜游赤壁,把悲喜之情与超然物外的人生之理融入赤壁“水月”中,实现了乐观豁达的精神突围。 赤壁赋 赋景赋事 主客问答 主开导客 景色 感受 主:饮酒乐甚 扣舷而歌 客:吹箫和之 其声悲凉 主:愀然色变 正襟危坐 客:感慨人生 情绪悲观 主:丢开愁怀 豁达开朗 客:转悲为喜 畅饮酣睡 清风徐来水波不兴 凭虚御风 不知其所止 如遗世独立 羽化而登仙 乐 悲 喜 曹操 对酒当歌,人生几何 陈子昂 念天地之悠悠,独怆然而涕下 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物 杨慎 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 杜甫 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。 余秋雨先生在《苏东坡突围》一文中说:“黄州是苏东坡一生中最重要的人生驿站,他在这里完成了一次永载史册的文化突围。”与其说是苏轼成全了赤壁,不如说是赤壁成全了苏轼。从苏轼面对人生挫折的态度中,你获得了什么启示? 启示1:面对逆境,要把眼光放长远一些,胸怀放宽广一些。 启示2:对同一事物,不同的人可能有不同的看法,要学会辩证地看待事物。 第四、五段:分段理解性默写训练 35.苏轼在《赤壁赋》中,针对“客”之人生无常的感慨,以明月为喻,提出“ , ”的观点。 36.苏轼在《赤壁赋》中,针对“客”之人生短暂的感慨,以江水为喻,提出“ , ”的观点。 37. 在《赤壁赋》中,苏轼指出“ , ”,因此不必羡慕江水、明月和天地。 38.苏轼在《赤壁赋》中指出如果从事物变化的角度看,天地的存在不过是转瞬之间的句子是“ , ”。 39.苏轼在《赤壁赋》中,用“ , , !”三句指出如果从不变的角度看,则事物和人类都是无穷尽的,不必羡慕。 118 第四、五段:分段理解性默写训练答案 35.苏轼在《赤壁赋》中,针对“客”之人生无常的感慨,以明月为喻,提出“盈虚者如彼,而卒莫消长也”的观点。 36.苏轼在《赤壁赋》中,针对“客”之人生短暂的感慨,以江水为喻,提出“逝者如斯,而未尝往也”的观点。 37.在《赤壁赋》中,苏轼指出“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”,因此不必羡慕江水、明月和天地。 38.苏轼在《赤壁赋》中指出如果从事物变化的角度看,天地的存在不过是转瞬之间的句子是“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”。39.苏轼在《赤壁赋》中,用“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!”三句指出如果从不变的角度看,则事物和人类都是无穷尽的,不必羡慕。 119 第四、五段:分段理解性默写训练 40.苏轼在《赤壁赋》中指出天地间万物各有其主的句子是“ , ”。 41.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句告诉“客”,大自然是你我共同拥有的。 42.苏轼在《赤壁赋》中指出若不是自己应该拥有的事物,即使一分一毫也不能求取的句子是“ , ”。 43.在《赤壁赋》中,苏轼指出“ , ”才是大自然恩赐给人们享受之不尽的宝藏。 44.苏轼在《赤壁赋》中写取用清风与明月,无人禁止,无穷无尽的句子是“ , ”。 45.苏轼在《赤壁赋》中告诫人们要敬畏自然,天地之间“ ”,若不是自己拥有的,就应该“ ”。 120 第四、五段:分段理解性默写训练答案 40.苏轼在《赤壁赋》中指出天地间万物各有其主的句子是“且夫天地之间,物各有主”。 41.在《赤壁赋》中,苏轼用“是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”两句告诉“客”,大自然是你我共同拥有的。 42.苏轼在《赤壁赋》中指出若不是自己应该拥有的事物,即使一分一毫也不能求取的句子是“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”。 43.在《赤壁赋》中,苏轼指出“惟江上之清风,与山间之明月”才是大自然恩赐给人们享受之不尽的宝藏。 44.苏轼在《赤壁赋》中写取用清风与明月,无人禁止,无穷无尽的句子是“取之无禁,用之不竭”。 45.苏轼在《赤壁赋》中告诫人们要敬畏自然,天地之间“物各有主”,若不是自己拥有的,就应该“虽一毫而莫取”。 121 第四、五段:分段理解性默写训练 46.在《赤壁赋》中,苏轼写清风与明月听到便成了声音,进入眼帘便绘出形色句子是“ , ”。 47.苏轼在《赤壁赋》中,表达了豁达的宇宙观和人生观,从“变”的角度阐述了“ , ”的观点,从“不变”的角度阐述了“ , ”的观点。 48.苏轼在《赤壁赋》中,描写“客”被苏轼说服,高兴地笑了,洗净酒杯重新饮酒的句子是“ , ”。 49.在《赤壁赋》的结尾,苏轼描写自己与“客”解决了思想问题,心情舒畅,无所忧虑,于是“ , ”。 50.苏轼在《赤壁赋》中,描写菜肴果品都已吃完,杯子盘子杂乱一片的句子是“ , ”。 122 第四、五段:分段理解性默写训练答案 46.在《赤壁赋》中,苏轼写清风与明月听到便成了声音,进入眼帘便绘出形色句子是“耳得之而为声,目遇之而成色”。 47.苏轼在《赤壁赋》中,表达了豁达的宇宙观和人生观,从“变”的角度阐述了“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”的观点,从“不变”的角度阐述了“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的观点。 48.苏轼在《赤壁赋》中,描写“客”被苏轼说服,高兴地笑了,洗净酒杯重新饮酒的句子是“客喜而笑,洗盏更酌”。 49.在《赤壁赋》的结尾,苏轼描写自己与“客”解决了思想问题,心情舒畅,无所忧虑,于是“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”。 50.苏轼在《赤壁赋》中,描写菜肴果品都已吃完,杯子盘子杂乱一片的句子是“肴核既尽,杯盘狼籍”。 123 【真题试做】 1.(2020年高考全国卷I)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“ ”;月亮时圆时缺,“ ”。 2.(2019年高考全国卷 )苏轼在《赤壁赋》中以“ , ”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 3.(2018年高考全国卷 )苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ , ”。 4.(2016年新课标全国卷 )在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经 陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“ , ”。 1. 而未尝往也 而卒莫消长也 2.余音袅袅 不绝如缕 3.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 4.诵明月之诗 歌窈窕之章 1.在《赤壁赋》中苏轼写夜游赤壁的欢乐情景,以“ , ”两句写月亮从东山升起前的江面的自然景色,让人感到无比惬意。 2.在《赤壁赋》中苏轼以“ , ”两句,写自己面对月下美景,兴之所至,信口吟诵《诗经 月出》,让人不禁陶醉其中。 3.苏轼在《赤壁赋》中开头写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景色的句子是 “ , ”。 4.成语“沧海一粟”由文中演化而来的两句诗是:“ , ”。 5.文中客人在解答苏子“何为其然也”的问题时,用动植物设喻来感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是:“ , ”。 1.清风徐来,水波不兴 2.诵明月之诗 ,歌窈窕之章 3.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 4.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 5.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 6.文中写感叹并希望自己与神仙相交,与明月同在的句子:“ , ”。 7.文中用高超的手法间接描写动人的音乐的两句是“ , ”。 8.文中通过侧面描写表现箫声的幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲凉的两句是“ , ”。 9.文中借助具体形象,运用夸张、想象的手法,把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切,使人如闻其声,凄然下泪的句子是:“ , ”。 10.文中写箫声的作用和力量,蛟龙听了飞舞起来,寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的两句是:“ , ”。 6.挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 7.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 8.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 9.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 10.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 11.文中描写游人心胸开阔,无拘无束,乘着小舟,在广阔旷远的江面上随波漂荡的情景的两句是:“ , ”。 12.文中形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上两句是:“ , ”。 13.文中写作者荡漾江中,与鱼虾麋鹿为伴的两句是:“ , ”。 14.文中写江上水汽弥漫,江水无边无际,和远方天际相接的句子是:“ , ”。 15.文中描写江面美景,与王勃《腾王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是:“ , , ”。 11.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 12.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 13.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 14.白露横江,水光接天。 15.白露横江,水光接天。 16.文中从事物变化的角度看,强调了事物处于绝对运动之中的两句是:“ , ”。 17.文中阐述了“盈虚”与“水月”关系,从“变者”的角度看,两者关系应是:“ , ”。 18.文中阐明从变动的一面看天地万物,天地万物时刻在变动,连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是:“ , ”。 19.文中从不变的角度,描述人与万物的关系的句子是:“ , ”。 16.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。 17.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。 18.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。 19.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。 六、成语 1.沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。 2.正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。 3.遗世独立:脱离社会,独自生活,不跟别人往来。 4.不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5.杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。 130 Lavf58.51.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$