第五课 言葉の意味 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级全一册

第五课 言葉の意味 第5课 第1课时 单词讲练 おしょうがつ お正月 がんたん 元旦 大晦日 年越しそば 跨年面 おお みそ か 名词 こ お節料理 家族と一緒に せちりょうり 名词 お節料理を食べます。 お年玉 としだま 名词 初詣 じんじゃ 神社 はつもうで 名词 に行って、 初詣をします。 新年 明けましておめでとうございます。 新年快乐! しんねん 名词 ねんがじょう 年賀状 きん が しんねん 謹賀新年 例:年賀状で「謹賀新年」を書います。 田舎 田舎に来ます。 い なか 名词 家乡,老家,农村 大きな 大きな海(うみ)があります。 海が大きなです。 1、大きな+名詞 大きな発見。 2、大きな+名詞(具体的、抽象的) おお 連体 多い 人が多いです。 人が多くないです。 すく ・少ない 人が少ないです。 おお 一类形容词 明ける 1、夜が明けました。 2、あけましておめでとう。 あ 動詞 空気 空気がいいです。 くう き 名词 失礼 失礼します。 失礼しました。 失礼ですが、韋さんですか? しつれい [名词、三类动词] この言葉はどんな意味ですか? 言葉 意味 こと ば い み すべて 1、すべてが欲しいです。 2、お節料理をすべて食べました。 名词,副词 うまい この料理、うまいですね。 副词 校長 こうちょう 名词 练习 除夕 新年参拜 压岁钱 贺年卡 年菜 年賀状 大晦日 お節料理 お年玉 初詣 练习 1、神社の がよくないです。 2、夜が 。 3、 池です。 4、母の に行きました。 5、人が です。 空気 明けました 大きな 田舎 多い 田舎 大きな 明ける おおい 空気 会话听力 ①年賀状はだれからだれに贈りましたか。 A、健太君から英珠さんに贈りました B、英珠さんから健太君に贈りました。 ②「万事如意」は日本語で何と言いますか。 A、明けましておめでとうございます。 B、すべてうまくいきますように。 跟读会话 跟读会话,并回答以下问题: 英珠さんのお母さんの家はどんなところにありますか。 緑が多くて,空気がきれいなところです。 部屋に入るとき、何と言いますか。 「失礼します」と言います。 交际与表达2 感谢 きれいな年賀状、 どうもありがとう。 交际与表达2 お花、 ありがとうございました。 感谢 会话原文 交际与表达3 提问 Q:これは日本語で何と言いますか。 Q:この言葉はどう読みますか。 Q:この言葉はどんな意味ですか。 P53 活动 请教 4 Q:どんな意味ですか。 A:「 」です。 明けましておめでとう。 誕生日おめでとう。 ただいま。 ちょっと待ってください。 いらっしゃいませ。 お年玉。 第5课 第2课时 会话原文 文法3-导入 Q:日本語で 何と読みますか。 A:「 」です。 正月 空気 過ごす 景色 緑 今年 年賀状 葉書 A: わかりません。 何と読むか 文法3-导入 Q:何時に集合しますか。 A: わかりません。 何時に集合するか Q:公園で何をしますか。 A: 先生に聞いてください。 公園で何をするか 观察比较 何時に集合しますか。 何時に集合するかわかりません。 公園で何をしますか。 公園で何をするか先生に聞いてください。 疑问词+动词敬体形か。 疑问词+动词基本形か+句子 何と読みますか。 何と読むかわかりません。 文法3-规则 1. わかりません。 何と読むか 2. わかりません。 何時に集合するか 3. 先生に聞いてください。 公園で何をするか 规则 接续:疑问词+动词基本型か +句子 作用:か表示对该动作的不确定 练习2 填入合适的疑问词 1.張さんは_出発しますか。 2.この漢字は_と読みますか。 3.会議は_(地点)にしますか。 4.李さんは_と結婚しますか。 请将上面的句子填入横线中 1(例).張さんは_ わかりません 2.この漢字は_ 教えてください 3.会議は_ 田中さんに聞いてください。 4.李さんは_ 知りたいです。 いつ なに どこ だれ いつ出発するか 何と読むか どこにするか だれと結婚するか P53 活动 请教 3 Q:これはどう読みますか。 Q:これは何と言いますか。 A:「 」です。 A:分かりません。 A:[ ]さんに聞きに行きましょう。 交际与表达4 では、これで失礼します。 また来てくださいね。 交际与表达4 失礼します。 交际与表达4 あっ、失礼しました。 复习 动词原形 分类 ます形 て形 見る 聞く 飲む 歌う 寝る 勉強する 来る 二類 一類 一類 一類 二類 三類 三類 見ます 聞きます 飲みます 歌います 寝ます 勉強します 来ます 見て 聞いて 飲んで 歌って 寝て 勉強して 来て 文法1-导入 周先生は今、校長先生と話しています。 校長先生と話します。 例句 弟はテレビを見ています。 弟はテレビを見ます。 例句 李さんはプールで泳いでいます。 李さんはプールで泳ぎます。 例句 父は晩ご飯を作っています。 父は晩ご飯を作ります。 父は晩ご飯を作っています。 弟はテレビを見ています。 李さんはプールで泳いでいます。 文法1-观察 Q1:动词形态: Q2:句尾: Q3:句意: て形 います 动作的进行 文法1-规则 规则 接续:动词て形+いる います 作用:表示动作正在进行。 弟はテレビを見ています。 李さんはプールで泳いでいます。 父は晩ご飯を作っています。 练习 1.先生 今 授業 する 先生は今授業をしています。 2. 彼女 今 音楽 聞く 彼女は今音楽を聞いてます。 练习-动词て形 A.手段 B.动作的先后顺序 C.提出要求 D.动作的进行 1.この文を読んで、質問に答えましょう。 2.箸を使って昼ご飯を食べます。 3.私は今、文章を書いています。 B A D 4.李さん、これを見てください。 C 交际与表达1 庆贺新年(对上) 明けましておめでとうございます。 今年もよろしくお願いします。 交际与表达1 庆贺新年(对下) 明けましておめでとう。 今年もよろしく。 第5课 第3课时 会话学习 文法2-导入 すべてうまくいきますように。 うまい 例句 早く寝てください。 例句 楽しく勉強しましょう。 例句 よくできました。 楽しく勉強しましょう。 早く寝てください。 よくできました。 文法2-观察 Q1:形容词: Q2:接续: Q3:作用: 1類 く形 动词 修饰动词 文法2-规则 规则 接续:1类形容词く形+动词 作用:副词化,对动词进行修饰。 遊園地で楽しく遊びましょう。 声を大きくしてください。 たいへんよくできました。 练习 1.いい できる よくできました。 2. 漢字 大きい 書く 漢字を大きく書きます。 P55 活动3 文法4-导入 すべてうまくいきますように。 例句 大学入試に合格することができますように。 例句 明日は雨が降りますように。 明日は雨が降りませんように。 例句 ご無事でありますように。 明日は雨が降りませんように。 大学入試に合格することができますように。 明日は雨が降りますように。 ご無事でありますように。 文法4-观察 Q1:句尾: Q2:接续: Q3:句意: ように 句子 愿望、祝福 文法4-规则 规则 接续:句子+ように 作用:表示对句子的内容的盼望、愿望、祝福。 明日は雨が降りませんように。 大学入試に合格することができますように。 明日は雨が降りますように。 ご無事でありますように。 单词讲解 桜 桜がきれいです。 さくら 名词 世話 いろいろお世話になりました。 せ わ 名词 关照。照顾 願う お願いします。 ねが 动词 希望,祈祷。 よろしくお願いします。 過ごす どこでお正月を過ごしますか。 す 动词 ~様 お客様 敬意较高 さま 后缀 ハイキング いつかハイキングをしたいです。 名词 第5课 第4课时 课文解读 33min 给您拜年了 愿欢快的歌声,时刻萦绕你;愿欢乐年华,永远伴随您;愿欢乐的祝福,永远追随您。祝福您:春节愉快,身体健康,阖家欢乐,万事顺意! 祝你在新年里:一家和和睦睦,一年开开心心;一生快快乐乐,一世平平安安;天天精神百倍,月月喜气洋洋;年年财源广进,岁岁平安祥和!春节快乐! 烟花璀璨炫人眼,鞭炮声响乐连连;家家团聚喜团圆,喜在心间笑开颜;除夕之夜聚一堂,亲朋好友祝福忙:难忘今宵笑开怀,幸福好运滚滚来;除夕到,愿你吃得巧、喝得好,全家团聚乐逍遥! 新年伊始,短信传情特恭祝:大财小财意外财,财源滚滚来;官运财运桃花运,运运总亨通;亲人爱人和友人,人人都平安。春节快乐,万事如意! 可以在黑板列举一下学生说了啥不一样 但是不需要剧透 日本贺年卡习俗 年賀状 曾经。日本人从小学开始赠送直到老年,贺年卡的枚数就是朋友的总和,开始逐渐增多,最后逐渐减少。朋友可能几十年不见,但是互送贺年卡不会间断。手写的贺年卡当然很有诚意,但是数量太大的话肯定顶不住。 年賀状 书写格式 竖着写 横着写 竖着写居多。 年賀状 格式-正面 收件人地址 收件人姓名 寄件人地址 寄件人姓名 收件人邮编 寄件人邮编 自带邮票 竖着写。收件人姓名可以写大一点放在中间。寄到中国的话,地址记得写上中国。 贺年卡一般会自带邮票,不需要贴邮票就可以在日本国内任意寄。但是如果要寄到国外,那就要买邮票补充了。 年賀状 格式-背面 1、新年祝福 2、去年感谢 3、今年拜托 4、日期 贺年卡一般会自带邮票,不需要贴邮票就可以在日本国内任意寄。但是如果要寄到国外,那就要买邮票补充了。 年賀状 内容细讲 新年祝福 去年感谢 今年拜托 日期 今年祝愿 新年祝福: 新年祝福 1、 賀正(がしょう) 2、 謹賀新年(きんがしんねん) 3、 恭賀新年(きょうがしんねん) 4、 明けまして おめでとうございます 标准无感情打印贺年卡应该是包含4个部分,如果有点感情,可以再加上今年祝愿这一部分。当然最有感情就是手写了。 年賀状 内容细讲 新年祝福 去年感谢 今年拜托 日期 今年祝愿 去年感谢: 1、去年はいろいろ お世話になりました。 せわ 暂时知道这一句就好啦 年賀状 内容细讲 新年祝福 去年感谢 今年拜托 日期 今年祝愿 今年祝愿: 1、今年も すべてが うまくいきます ように。 ことし 2、今年も いいことが たくさんあります ように。 3、今年も いい一年に なります ように。 いちねん 这里可以顺带提一下ように的用法,就不展开讲语法4了。 年賀状 内容细讲 新年祝福 去年感谢 今年拜托 日期 今年祝愿 今年拜托: 1、今年もよろしくお願いします。 ことし 2、今年もよろしくお願いいたします。 (敬意更高一点) 今年拜托 日期 日期: 1、元旦(がんたん) 2、平成(へいせい)XX年元旦 3、具体日期 练习-排序 A:今年もよろしくお願いします。 B:すべてが うまくいきますように。 C:謹賀新年 D:元旦 E:去年はいろいろ お世話になりました。 C E B A D 年賀状 内容细讲 新年祝福 正文 日期 写给(同辈)好朋友的,类似普通信件的明信片,少了一堆尊敬的东西。 练习-判断 收件人地址 收件人姓名 寄件人地址 寄件人姓名 收件人地址 收件人姓名 寄件人地址 寄件人姓名 1、要竖着写 2、寄件收件反了 3、明信片一般是没有动态这么高级的 练习-判断 元旦 去年はいろいろ お世話に 今年もよろしくお願いします 。 なりました 。 謹賀新年 元旦 今年も いい一年に なります 去年はいろいろ お世話 ように 。 賀正 に なりました 。 1、新年祝福跟日期反了 2、去年感谢、今年祝愿、今年拜托。 第五课 第5课时 45min 90 单词检测 10min 91 1.连连看 しつれい いなか ことば くうき いみ せわ 言葉 意味 世話 田舎 空気 失礼 练习 2.填入合适的助词。 练习 1.パーティーがいつ始まる( )知っていますか。 2.先生( )話したいです。 3.どこ( )へ遊びに行きたいです。 4.「写真」は中国語( )何と言いますか。 5.いつもお世話( )なりました。 か か に と で 建议将词组翻译放在助词的复习之后进行,这样学生做起来更顺手 3.选择方框里的词语变成合适的形式,完成句子。 练习 過ごす 願う 明ける 世話 失礼 1.去年の夏休みをどう_か。 2.他人に_態度をとらないでください。 3._おめでとうございます。 4.もっと大きな声で_。 5.子どもの_をすることが難しい。 過ごしました 失礼な 明けまして お願いします 世話 建议将词组翻译放在助词的复习之后进行,这样学生做起来更顺手 复习-て形 基本形 「て」形 言う 言って 打つ 打って 帰る 帰って 死ぬ 死んで 遊ぶ 遊んで 飲む 飲んで 開く 開いて 泳ぐ 泳いで 話す 話して 一类动词 う、つ、る ぬ、ぶ、む く す って んで いて ぐ いで して 行く 行って 复习-て形 类别 规律 例 二类动词 三类动词 去「る」 て 来(く)る 来(き)て する して 起きて 勉強して 起きる 勉強する 复习-Vている 周先生は今、校長先生と話しています。 李さんは新聞を読んでいます。 田中さんは昼ご飯を作っています。 Vている表示正在进行某动作或行为。 练习-Vている 从( )中选出最合适的词语完成会话。 李:張さん、ちょっと来てください。 張:今、メールを(書いています・書きます)。 後で(行きます・行っています)。 美月:(看到李佳一边看着什么一边笑) 何を(読みますか・読んでいますか) 李佳:小さい時の作文です。 汇总-形容词修饰动词 表达形式 意义 例句 A1くV 程度,状态 いっしょに日本語を楽しく勉強しましょう。 A2にV 程度,状态 部屋をきれいに掃除しました。 练习-A1くV 活用( )里的词,完成句子 1.火を て、卵を入れます。(弱い する) 2.先生は ました。(分かりやすい 話す) 3.あしたは休みです。 ます。(遅い 起きる) 4.ここで車を ことができます。(安い 買う) 弱くし 分かりやすく話し 遅く起き 安く買う 练习-Vか 仿照例子,造句。 例 昨日の試合はどんな結果になりましたか。 それを教えてください。 昨日の試合はどんな結果になったか教えてください。 1.張さんがいつ出発しますか。 それが分かりません。 。 2.あした何を持って行きますか。 それを先生に聞いてください。 。 張さんがいつ出発するか分かりません あした何を持って行くか先生に聞いてください 听之前,先猜想一下图里的人在做什么? 活动“请教6” 活动“请教6” 失礼します。 これはどう読みますか。 ありがとうございました。 活动“描述3” 活动“描述3” A:この山は ですか。きれいですね。 B:内モンゴルです。 A:馬に (乗る)ね。 ですか。 B:父です。 うち どこ 乗っています 誰 活动“描述3” A:きれいな公園ですね。 ですか。 B:明光公園です。友達といっしょに行きました。 A:みんなで (遊ぶ)ね。 B:ええ、とても楽しかったです。 どこ 遊んでいます 活动“描述3” A:肉を ね。 B:ええ、先週の日曜日、みんなでハイキングに行きました。 A: ですか。 B:明光山です。 食べています どこ 12 117136.68 $$