第四课 箸とスプーン 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级全一册

第四课 箸とスプーン 此页设为隐藏 1 第四课 第1课时 45min 2 箸 はし 名词 箸を使います。 スプーン スプーンを使います。 スプーンを使いません。 名词 つか つか スープ スープを飲みます。 名词 時 スープの時はスプーンを使います。 とき 名词 いただく いただきます。 Ⅰ类动词 そまつ 名詞　　 （制作方法）粗糙，品质不上乘，随意处置。 ごちそうさまでした。 お粗末さまでした。 みそ汁 みそ汁をいただきます。 しる 名词 おかわり 名词 はんぶん 名词 半分 おかわり、どうですか。 それじゃ、半分ください。 おなか 名词 副词 满满的，最大限度的 いっぱい おなかがいっぱいです。 お粥 お粥を食べます。 かゆ 名词 かゆ お茶　　 ちゃ お金　　 かね か　し お菓子 かゆ お粥 ライス 名词 名词 副食，小菜。 おかず いただきます。 ごちそうさまでした。 找不同 主食 しゅしょく 名词 　　や　さい 名词 野菜 食べ物 　た　　　　もの 名词 　の　　　　　もの 名词 飲み物 观察一下，有什么相同之处呢？（Ⅴます＋物）買い物、着物 ジュース 名词 名词 デザート お弁当 おいしいお弁当 　　べんとう 名词 　　　　ます。 いただき 　　　　ください。 おなか　　　　です。 练习 おかわり いっぱい 箸 スプーン お粥 スープ 時 ライス おかず 汤 米饭 汤匙，调羹 时候，时间 粥，稀饭 小菜 筷子 连一连 お弁当 野菜 飲み物 ジュース デザート 练习 会话场景一 21 1.英珠さんは何でご飯を食べますか。　 　　　 A、スプーン　　　　B、お箸 2.美月さんはいつスプーンを使いますか。　　　　 A、スープの時　　 B、ご飯やみそ汁の時 听会话，回答以下问题 22 翻书 P40页 1.美月さんはご飯やみそ汁の時、何を使いますか。 お箸しか使いません。 2.英珠さんはどうしてお箸を使いませんか。 スプーンは便利で食べやすいです。 确认会话，回答以下问题 24 第四课 第2课时 45min 25 交际与表达2-会话 美月：いただきます。 英珠：いただきます。あれ？ 美月：どうしたんですか。 （表示关心） 交际与表达2 A：どうしたんですか。 B：わたしの辞書を見ませんでしたか。 （A发现B在找东西） 怎么了？ 你没看到我的字典吗？ 交际与表达2 どうしたんですか。 ナイフ（刀）で 手を⋯。 怎么了？ 不小心割到手了 活动-P42 听之前，请先猜一猜图片里的人在谈论什么呢？（找出关键词） 活动-P42 のり 本 財布 人 さいふ 活动-P42 d b c a 文法5-会话 英珠： あのう⋯、美月さんはス　　　　　　　　　プーンを使いませんか。 美月： スプーンですか。あ、英珠さんはいつも使いますね。 起きる　　　　　　　　　　　　　　　　　 来る　　　　　　　　　　　　　　　　　　 食べる　　　　　　　　　　　　　　　　　 食べます 聞く　　　　　　　　　　　　　　　　　　 食べません 来ます 来ません 起きます 起きません 聞きます 聞きません 始まる 　始まります 　始まりません 复习-动词变形 旅行 作为例子 文法5-例句 王さん、今ちょっと出かけます。 えっ、昼ご飯は食べませんか。 文法5-例句 5月の東京は暑くありませんか。 いいえ、ちょっと暑いです。 美月さんはスプーンを使いませんか。 えっ、昼ご飯は食べませんか。 5月の東京は暑くありませんか。 否定疑问句 文法5-规则 否定 疑问 规则：在否定句句尾加疑问助词“か”，表示确认 文法3-会话 美月母：【递给英珠羹勺】はい。どうぞ。 英珠：どうもありがとうございます。スプーンは便利で使いやすいです。 文法3-例句 B: とても読みやすいです。 A: この本はどうですか。 文法3-例句 B: 分かりやすいです。 A: 周先生の授業はどうですか。 文法3-观察 スプーンは便利で食べやすいです。 分かりやすいです。 とても読みやすいです。 Q1: やすい Q2: 动词中顿形 食べ やすい Q3: 意义 読み やすい 分かり やすい 文法3-规则 规则 接续：动词中顿形+やすい 意义：容易做某事 スプーンは便利で食べやすいです。 とても読みやすいです。 分かりやすいです。 食べ やすい 読み 分かり やすい やすい 文法3-活动P42 A: そのシャープペンシルはどうですか。 B: とても書きやすいです。 A: その　　　はどうですか。 B: とても　　　　　　　です。 靴 はきやすい 文法3-活动P42 A: その　　　　はどうですか。 B: とても　　　　　　です。 A: その　　　　　　はどうですか。 B: とても　　　　　　　　です。 本 読みやすい パソコン 使いやすい 文法5-规则 文法3-展开 活用 与一类形容词相同 この辞書は使いやすくてきれいです。 この本は読みやすくておもしろいです。 やすくて やすくて 练习-造句 この靴 かわいい はく やすい 小さい 飲む やすい この薬 この靴ははきやすくてかわいいです。 この薬は小さくて飲みやすいです。 文法1-会话 美月母：【递给英珠羹勺】はい。どうぞ。 英珠：どうもありがとうございます。スプーンは便利で使いやすいです。 文法1-例句 このかばんはきれいで丈夫です。 きれい 丈夫 このかばんはきれいです。 このかばんは丈夫です。 文法1-例句 学校の図書館は静かで広いです。 しず 静か 広い 文法1-观察 スプーンは便利で食べやすいです。 学校の図書館は静かで広いです。 このかばんはきれいで丈夫です。 Q1: 二类形容词 Q2: 直接加で Q3: 意义 便利 きれい 静か で で で 文法1-规则 规则 接续：二类形容词由基本形变成A2 で的形式 意义：表示并列 スプーンは便利で食べやすいです。 学校の図書館は静かで広いです。 このかばんはきれいで丈夫です。 便利 きれい 静か 文法1-P42活动 この椅子は丈夫で軽いです バスは安くて便利です。 あのレストランは有名でおいしいです。 文法1-总结 类别 基本形 变形 例句 V 消す 消して テレビを消して本を読みましょう。 N アニメ アニメで 日本のアニメで、とても面白いです。 A1 広い 広くて 図書館は広くて明るいです。 A2 きれいだ きれいで このかばんはきれいで丈夫です。 　　 ご飯やみそ汁の時は 箸しか使いません。 しる 文法4-会话 とき はし 发音比较难记的汉字，建议标注假名 私はお金しかありません。 　　 文法4-例句 私はお金があります。 1.由于后面还有一个汇总确认环节，所以此处中文可去掉； 2.当图和句子在同一个页面时，避免上图下文的排版。因为人的视觉焦点是在页面的中上位置，而我们要突出的是句子 僕は周さんの歌しか歌うことができません。 　　 文法4-例句 1.由于后面还有一个汇总确认环节，所以此处中文可去掉； 2.当图和句子在同一个页面时，避免上图下文的排版。因为人的视觉焦点是在页面的中上位置，而我们要突出的是句子 先月は1回しか映画を見ませんでした。 文法4-例句 本页后添加一页确认：将三个例句摆出来，标出【でも】，引导学生说出语法规则 文法3-观察 ご飯やみそ汁の時は箸しか使いません。 僕は中国語の歌しか歌うことができません。 張さんはお茶しか飲みません。 Q1: しか Q2: 搭配否定表达 Q3: 意义 しか 飲みません しか しか 使いません できません 先月は1回しか映画を見ませんでした。 しか 見ません 文法3-规则 规则 接续：附在名词或数量词后面 意义：表示限定，强调种类或数量少（翻译成只） 搭配：与否定表达搭配使用 ご飯やみそ汁の時は箸しか使いません。 しか 使いません 文法3-活动P43 リンゴが二つしかありません。 いただきます。 文法3-活动P43 A：図書館には日本語の辞書がたくさんありますか。 B：いいえ、3冊しかありません。 ✔ 文法3-活动P43 A：100円ありますか。 B：はい。あ、10円しかありません。すみません。 ✔ 健太：李佳さんはどのくらい泳ぐことができますか。 李佳：そうですね。500メートルぐらいです。 健太：わあ、500メートルですか。すごいですね。 　　ぼくは10メートルしか泳ぐことができません。 ✔ 文法3-活动P43 女：中国語ができますか。 男：いいえ、できません。わたしは日本語しかできません。 ✔ A：CDはありますか。 B：いいえ、ありません。テープしかありません。 A：そうですか。 ✔ 第四课 第3课时 45min 63 会话-交际与表达1 たくさん食べてください。 ありがとうございます。もうおなかいっぱいです 如果谢绝，记得先表示感谢！ 会话-交际与表达1 いいえ。お粗末さまでした。 ごちそうさまでした。 そまつ P45活动-用餐1 よかったです。 どうぞ。 もう少しどうですか。 お粗末さまでした。 わあ、すごいごちそうですね。 いただきます。おいしいです。 ごちそうさまでした。 おなかいっぱいです。 （主人） （客人） 连一连 食器 しょっき 名词 食器を使います。 茶碗 ちゃわん 名词 さら 名词 皿 持つ 茶碗を持ちます。 も Ⅰ类动词 ちゃわん 横 よこ 名词 たて 名词 縦 側 右＋側→右側 かわ 名词 侧，方面 みぎがわ 读一读 食器　　　茶碗　　皿　 持つ　　横　　　縦 側　　　右側　 しょっき さら よこ ちゃわん も たて かわ みぎがわ 连一连 右側 縦 食器 横 皿 持つ 茶碗 横；旁边 携带，持有 纵，竖 碟子，盘子 餐具 碗 右侧 違う わたしの家族は違います。 箸の置き方が違います。 ちが Ⅰ类动词 不同，错误。 日 ひ 名词 まいにち 名词 毎日 この日、その日、あの日、どの日。 小さな 小さな箱 ちい 连体词 はこ 箱が小さい。 箱が大きい 発見 小さな発見 はっけん 名词 はっけん 读一读 違う　　　　日　　　毎日 小さな　　　発見 ひ ちい はっけん ちが まいにち 第四课 第4课时 45min 79 课文解读 33min 会话回顾 スプーンで何をしますか 英珠 美月 ご飯を食べます スープを飲みます 来找茬 两幅图有什么不一样呢 可以在黑板列举一下学生说了啥不一样 但是不需要剧透 会话回顾 茶碗をどう使いますか 美月 英珠 茶碗を置いてご飯を食べます 茶碗を持ってご飯を食べます 快速阅读课文第一段 会话回顾 箸をどう置きますか 美月 英珠 置く場所 置き方 皿や茶碗の前に置きます 皿や茶碗の右側に置きます 快速阅读课文第二段 横 縦 课文解读 英珠さんは何が分かりましたか。 食べ方や食器の使い方はいろいろあります。 快速阅读课文第三段 题目： 小さな発見 总结 小さな発見 英珠さんの発見は何件ですか ２件 回顾一下 / 金英珠 美月 茶碗をどう使いますか 箸をどう置きますか 日本 韓国 茶碗を持ってご飯を食べます。 皿や茶碗の右側に置きます。 置き方は縦です。 茶碗を置いてご飯を食べます。 皿や茶碗の前に置きます。 置き方は横です。 归纳一下 食べ方 茶碗の使い方 箸の置き方 食べ方や食器の使い方はいろいろあります。 国家 总结 いろいろなことが分かりました。 日本と韓国は が違います。 总结一下「小さな発見」 食べ方や 茶碗の使い方や 箸の置き方など 提示学生用や、など的句型 悟一悟 英珠さんは今どんな気持ちですか。 き　も A　むり　B　おかしい　C　おもしろい　D　びっくり 文法6 その日 その時 その人 その料理 その：那个~ 文法2-导入-观察 茶碗を置いてご飯を食べます。 茶碗を持ってご飯を食べます。 Q1:　　两个动作　 持って 置いて Q2:　　先后进行　 拿着 搁那放着 文法2-规则 茶碗を置いてご飯を食べます。 茶碗を持ってご飯を食べます。 规则：　 动词て形 保持某个动作或使用某种手段完成后面的动作（动作的方式或手段。）　 练习 バトル君は毎日ラジオを 聞いて、日本語を勉強します。 聞く 勉強する 练习 私は毎日バスに乗って、 学校へ行きます。 乗る 行く 第四课 第5课时 45min 95 单词检测 10min 96 活动-P44观察表达差异2 箸を使ってご飯を食べます。 先试着简单描述这张图 活动-P44观察表达差异2 スプーンを使ってご飯を食べます。 先试着简单描述这张图 活动-P44观察表达差异2 手で食べます。 先试着简单描述这张图 活动-P44观察表达差异2 挨拶をしています。 先试着简单描述这张图 活动-P44观察表达差异2 お茶を茶碗で飲みます。 先试着简单描述这张图 活动-P44观察表达差异2 a b c e f d g b h a b c d g h a 活动-P44观察表达差异3 比较下面两张图，你能找到几处区别呢？ 活动-P44观察表达差异3 左の絵は女の子の髪が長いですが、右の絵は髪が短いです。 左の絵は猫がいますが、右の絵は犬がいます。 左の絵はコップの中にジュースがありますが、右の絵はありません。 左の絵はリンゴが1つしかありませんが、右の絵は5つあります。 左の絵はテーブルの上に箸がありますが、右の絵はありません。 左の絵は鳥がいますが、右の絵はいません。 左の絵はがバナナがありませんが、右の絵はあります。 左の絵は3時ですが、右の絵は9時です。 左の絵は「いただきます」が横ですが、右の絵は縦です。 1.连连看 まいにち ちゃわん そまつ はっけん しょっき みぎがわ 粗末　　 食器 右側 茶碗 発見 毎日 练习 2.词组翻译 端碗 摆放筷子的方式不同 吃饱了 请再来一碗 茶碗を持ちます 箸の置き方が違います おなかがいっぱいです おかわりください 练习 建议将词组翻译放在助词的复习之后进行，这样学生做起来更顺手 复习-て形 类别 基本形 变形 例句 V 消す 消して テレビを消して本を読みましょう。 N アニメ アニメで 日本のアニメで、とても面白いです。 A1 広い 広くて 図書館は広くて明るいです。 A2 きれいだ きれいで このかばんはきれいで丈夫です。 文法2-规则 茶碗を置いてご飯を食べます。 茶碗を持ってご飯を食べます。 规则：　 动词て形 保持某个动作或使用某种手段完成后面的动作（动作的方式或手段。）　 练习-て形 使う　　見る　　持つ　　聞く　　乗る ３．アニメを＿＿＿＿＿＿、日本語を勉強します。 ２．パソコンを＿＿＿＿＿＿宿題をします。 １．毎日電車に＿＿＿＿＿＿会社に行きます。 ４．先生の発音を＿＿＿＿＿＿練習します。 ５．リンゴを手で＿＿＿＿＿＿食べます。 乗って 使って 見て 聞いて 持って 文法1-规则 规则 接续：二类形容词由基本形变成A2 で的形式 意义：表示并列 スプーンは便利で食べやすいです。 学校の図書館は静かで広いです。 このかばんはきれいで丈夫です。 便利 きれい 静か 练习-A2で 选择合适的词语填入 1．学校の図書館は（　　　）広いです。 A.きれいな　　　B.きれい　　　C.きれいで 2．このレストランは（　　　）おいしいです。 A.有名で　　　B.有名な　　　C.有名 3．その靴は（　　　）軽いです。 A.丈夫　　　B.丈夫で　　　C.丈夫な 练习 仿照例子，完成句子 例 この辞書・小さい・便利 1.お弁当・食べやすい・おいしい 2.漫画・見る・日本語を勉強する 3.スプーン・使う・お粥を食べる 4.ご飯・食べる・公園を散歩する この辞書は小さくて便利です。 お弁当は食べやすくておいしいです。 漫画を見て日本語を勉強します。 スプーンを使ってお粥を食べます。 ご飯を食べて公園を散歩すします。 练习-しか 1．わたしたちのクラスは23人＿＿いません。 A.　を　　　　B.　に　　　　C.　が　　　　D.　しか 2．庭に猫が一匹＿＿いません。 A.　を　　　　B.　しか　　　C.　が　　　　D.　に 3．昨日は1時間＿＿待ちませんでした。 A.　を　　　　B.　しか　　　C.　が　　　　D.　に 当图片与句子放在同个幻灯片时，避免图片在上、句子在下的排版方式。因为人的视觉焦点一般是在页面的正中央偏上的位置 练习 （2019年高考真题） 田中さん、その店の勘定（结账）はカード（卡）しか_______よ。 A. できます B. うります C. できません D. うりません 练习-翻译 A：あの人はだれですか。 B：新しい留学生です。 A：えっ？　　　　　　　　　　　。（不是日本人吗？） B：はい、日本人ではありません。中国人です。 日本人ではありませんか りゅうがくせい ちゅうごくじん 活动-P45用餐2 听之前，先看图找找区别！ 活动-P45用餐2 ✔ ✔ ✔ ✔ 读后活动 中国 日本 吃饭的时候什么都不说 会先说我开动了，再吃饭 碟子很普通，圆的碟子有很多。但是会有很多漂亮的画在上面。 重，又长又粗 轻，又尖又细 碟子有很多的种类，很特别。 皿の種類 箸の違い 食卓マナー 归纳一下 12 88712.68 12 44825.777 12 46628.133 12 67420.805 12 9508.577 12 17737.08 12 10161.629 12 9743.676 12 65043.504 $$