习作：猜猜他是谁 课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

猜猜他是谁 年 级：三年级 学 科：小学语文（统编版） 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持金箍棒，显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。 图片出处https://wenku.baidu.com 他是青青草原上最聪明也是最倒霉的一只狼，想尽办法捉羊，但每次都失败，被老婆欺负从不抱怨。他最喜欢说：“我一定会回来的！” 图片出处https://wenku.baidu.com 有一个人，他的脑袋很大，长着一双水灵灵的大眼睛。 他活泼又可爱。一次他和自己的爸爸在脸上画鬼脸，没想到吓晕了回家的围裙妈妈，情急之下父子俩叫来了救护车，但二人的鬼脸又吓跑了工作人员，好不容易来到医院，又吓跑了医生们。 图片出处https://wenku.baidu.com 他从小就喜欢画画，可是，他穷得连一支笔也买不起。到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着画飞鸟。到河边割草时，就用草根蘸着河水，在石头上学着描游鱼。 图片出处https://wenku.baidu.com 猜猜他是谁 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 他关心班里的每个人。有一天我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶…… 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 性格 爱好 外貌 品质 外貌 个子高矮 身材胖瘦 皮肤黑白 头发长短 眼睛大小 鼻梁高低 嘴巴 眉毛 …… 性格 爱笑 爱哭 文静 调皮 开朗 开心果 急性子 慢性子 …… 爱好 读书 运动 画画 跳舞 弹琴 编程 做手工 …… 品质 热心 勤奋 勇敢 坚强 独立 乐于助人 坚持不懈 …… 他留着小平头，头发乌黑。 弯弯的眉毛，像两个倒过来的小括号。 他留着小平头，头发乌黑。 弯弯的眉毛，像两个倒过来的小括号。 最引人注意的是他的鼻梁上架着一副高度近视眼镜，笑起来十分可爱！ 抓特点 他留着小平头，头发乌黑。弯弯的眉毛，像两个倒过来的小括号。最引人注意的是他的鼻梁上架着一幅高度近视眼镜。 他是我们班的魔方高手。一下课只见他手指灵活地玩转起魔方来，深情非常专注，不到两分钟就完成了六面同色，同学们可佩服他了。 他特别爱笑。同学们在一起讲故事时，讲到不好笑的地方，他的小眼睛眯成一条缝，会哈哈大笑起来；讲到好笑的地方，他更是会笑得手舞足蹈，前仰后合。 举例子 他留着小平头，头发乌黑。弯弯的眉毛，像两个倒过来的小括号。最引人注意的是他的鼻梁上架着一幅高度近视眼镜。 他是我们班的魔方高手。一下课只见他手指灵活地玩转起魔方来，深情非常专注，不到两分钟就完成了六面同色，同学们可佩服他了。 他特别爱笑。同学们在一起讲故事时，讲到不好笑的地方，他的小眼睛眯成一条缝，会哈哈大笑起来；讲到好笑的地方，他更是会笑得手舞足蹈，前仰后合。 说一说： 1.在小组里选择一个同学，用几句话或一段话介绍给大家； 2.注意说清楚同学的特点。 你瞧他，高高的个子，短短的头发，他爱笑，只要一咧开嘴，就让你觉得他是个特别老实憨厚的人。 他还特别爱劳动，每次搞卫生都能看到他勤快的身影。但是他有个小毛病，就是上课特别不认真，有时候坐得东倒西歪，有时候跟同桌讲小话，还有的时候经常发呆，老师为此很头疼呢！ 同学们，你猜到了他是谁吗？ 猜猜他是谁? 写一写： 习作要求： （1）题目是“猜猜他是谁”，标题要居中。段落开头空两格。 （2）文中不能出现他的名字，抓住同学的一两个特点写，举出例子让大家更准确地猜到他。 1. 她眉清目秀，小长脸，一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！ 2. 他大脑袋上的头发支棱着，让脑袋看起来像团起来的刺猬。 3. 他一动不动坐在座位上，目不转睛地看着一本《米小圈上学记》，边看还边露出了会心的微笑，完全沉浸在故事情节中。 好句 17 1. 他的脸白里透红，让他显得更加与众不同；眉毛如同毛笔画成的弧，写到末尾竟还挑起一笔，看起来有趣极了；嘴巴并不大，且很有口才，不但表述清晰，还总能以一“笑”应万变。 2.一个阳光明媚的下午，妈妈“命令”她用心写作业，她口是心非地说：“是是，我一定在今天做完作业。”妈妈半信半疑地离开了。她一见妈妈走远，马上关上门，像个贼似的笑着，蹑手蹑脚地坐回原位，把她心爱的《狼王梦》翻出来。她才读了两页，就觉得引人入胜。她兴奋极了，说：“嘿嘿，终于可以大饱眼福了！” 3. 有一次，她站在讲台上朗读课文，那声音甜甜的，真好听！这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听她读课文。过了一会儿，她读完了，我们都为她鼓掌呢！ 好段 18 外貌 略写 品质特点 详写 其它特点 略写 评价标准： 1.题目居中，段落开头空两格。 2.文中没有出现他的名字。 3.选取一两个特点写，并且举出了事例，文章表达清楚。 性格 爱好 外貌 品质 同学们，再见！ $$