3.9秦统一中国 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 纪录片《如果国宝会说话》 第31集跪射俑（片段） 导入新课 秦始皇兵马俑折射出秦人的骁勇和秦帝国的磅礴气势。秦是如何统一中国的？采取了哪些统一的措施？ 1.掌握秦统一中国的史实，知道秦始皇灭六国的时间和先后顺序；认识秦统一中国的条件和影响。 2.理解中央集权制度及郡县制包含的内容；秦以及巩固统一的措施和秦朝疆域。 3.认识国家统一重要性，统一是历史发展的必然趋势，树立祖国统一的坚定信念。 一、横扫六国，一统建秦——秦灭六国 材料1：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 材料2：（商鞅）变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 材料3：秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏。尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才下令攻韩，迫使韩国将韩非送往秦国。 材料4：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”——梁启超 1.统一顺应人民的愿望。 2.商鞅变法为统一奠定基础。 3.秦始皇雄才大略，善用人才。 4.统一顺应历史发展的潮流。 〖问题思考〗请秦统一六国的原因有哪些？ 秦国 楚 齐 燕 赵 魏 韩 咸阳 秦朝 秦扫灭六国的过程及秦的建立 策略：合纵连横、各个击破 前230年 韩国 前228年 赵国 前225年 魏国 前223年 楚国 燕国 前222年 前221年 齐国 时间： 建立者： 都城： 公元前221年 秦王嬴政 咸阳（今西安） 一、横扫六国，一统建秦——秦灭六国 一、横扫六国，一统建秦——秦灭六国 〖论从史出〗秦能够统一六国的历史意义？ 春秋争霸 战国兼并 秦朝统一 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 材料1：天下之事无小大，皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料2:朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料3:秦始皇规定：只有皇帝一人才能称"朕"；皇帝的命令称"制"或"诏"；皇帝所用的玉印称"玺"。 ——《史记·秦始皇本纪》 二、集权中央 ，创新治秦——建立中央集权制度 皇权至上 皇位世袭 皇帝独尊 1.皇帝制度 （1）由来 （2）特点 用“皇帝”作为自己的专用称号。 德高三皇 功过五帝 二、集权中央 ，创新治秦——建立中央集权制度 2.三公九卿制 3.郡县制 皇帝 行政 军事 监察 最高统治者 中央政府 郡（守） 郡县制 县（令或长） 地方政府 君 主 专 制 中 央 集 权 御史大夫 开创了以后我国历代王朝地方行政的基本形式。 太尉 丞相 九卿 秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权利都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。对以后历史的发展有着深远的影响。 朝会 三、巩固统治，多措固秦——巩固统一的措施 〖小组合作〗秦始皇解决巩固统一的方式，完成表格。 措施 影 响 文化 经济 交通 军事 统一文字 统一货币、度量衡 统一车轨和道路的宽度，开凿灵渠 北击匈奴 修长城 使政令能够在全国各地顺利推行，使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 有利于国家经济交流。 加强对地方的控制和交通往来。促进了水路交通的发展。 加强了对边疆地区的管理，扩大了秦朝疆域的范围。 小篆 秦半两 （长度） （容积） （重量） 陆路 水路 临洮 辽东 统一岭南 三、巩固统治，多措固秦——巩固统一的措施 请在课本56页圈画出秦朝的疆域，用坐标轴表示出来。 东 海 陇 西 地位： 是当时世界上的大国之一 长城 南海 陇 西 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 秦 帮学提升 请总结秦始皇的功绩有哪些？ 建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家 建立中央集权制度。 统一文字 统一度量衡、统一货币、 统一车轨、开凿灵渠 北击匈奴、修筑长城 回顾历史，炎黄子孙从部落联盟到诸候林立，从分散走向整体，“大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一，更是铸牢中华民族共同体意识不可或缺的一部分。 统一是我国历史发展的主流，统一是中华民族生生不息的发展动力，所以，我们要坚决维护国家的统一，反对任何分裂国家的行为。 悟学畅谈 课堂检测 1.在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．元世祖 2．秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（　　） A．强化经济管理 B．实行思想控制 C．加强中央集权 D．防止外戚专权 3.为了适应国家统一的需要， 秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化 上颁布了通用全国的文字，如图所示，统一后的文字是（ ） A．甲骨文 B．小篆 C．草书 D．楷书 A C B 课后作业: 1.请完成本课思维导图； 2.预习第10课，为秦始皇做一张名片。 大臣甲：陛下德过三皇功高五帝，统一大业已成，又废除分封，设郡县，江山必可以长治久安，百年千年大计已成，实在可喜可贺啊！ 大臣乙：如今六国虽亡，但各国之间书不同文，车不同轨，币不同行，度不同尺，衡不同权，十里尚不同风，千古成俗。你说一统就统得了吗？ 秦始皇：好，讲的好。朕十三岁登基为王。用了10年时间扫平六国，一统天下。这点业绩商汤伊尹做过，武王周公也做过。接下来。朕要做一点儿他们没做过也做不了的事情，朕要叫天下海内从此真正一统，凡我大秦天下，币要同行，度要同尺，权要同衡，书要同文，车要同轨。从咸阳发出一辆车一定要四海通行无阻。商汤周武做不到的事情，朕一定要做到。 （秦始皇得意状） 〖情境创设〗如何管理疆域辽阔的秦朝呢？ Lavf58.20.100 $$