9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

时政播报1 10月14日，浙江绍兴一女子做饭时突发煤气爆炸，孩子被冲击力抛飞，女子手脚及脸部全身烧伤60%，忍痛爬过去将孩子抱到安全区域。 1 时政播报2 10月21日，西安市鄠邑(hù yì)区应急管理局发布警情通报，接群众报警求助，有4人被困秦岭冰晶顶。经全力搜救，其中2名被困人员安全下山，另2名被困人员被发现时因失温已无生命体征。 2 第九课 守护生命安全 9.2 提高防护能力 2024 部编版 新教材 核心素养目标 道德修养：学会守护生命，珍爱自己与他人的生命。 健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。 责任意识：学习防护和急救的知识与技能，学会保护自己的生命，救助他人的生命。 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 自主学习 1.为什么要提高防护能力？ 2.如何提高防护能力？ 浏览课本P70-73页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 思考:为什么各地开展活动,强化学生安全教育? 提高中小学生安全防范意识和自我防护能力，保障中小学生的安全健康成长。那么，怎样才能提高防护能力呢? 今天我们就一起来学习《提高防护能力》。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家指出：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：看到这些数据，你有什么感想？ 新闻链接 日常生活有很多伤害生命的行为，我们必须提高警惕，掌握保护生命的技巧，善于识别各种伤害生命的行为，做到居安思危。 提高防护能力，保护自己的生命。 1.为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 归纳总结 1.为什么要提高防护能力（重要性、意义）？ P70 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 笔记区 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车，车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小候最早意识到了危险。他知道，当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停地拍打车门，劝人们弃车逃生。许多人因为小候的及时提醒而避免了一场灾难。 探究与分享 （1）小候为什么能够成功避险？ （2）给我们什么妙招？ ①提高危险预判能力。（自然灾害发生前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些认为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。） 视频赏析 思考：观看完视频，你得出什么启示？在灾害面前，我们要具备什么能力？ 2.如何提高防护能力？ 探究三：提高防护我有法 武陟县兴华中学事件：2023年11月13日，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，涉及的学生第一时间送往医院接受检查治疗。其中，1名学生经全力抢救无效死亡，1名受伤较重学生正在全力救治，4名受轻微伤学生住院观察治疗。 惨痛教训： 思考：怎样才能避免踩踏事故的发生或减小踩踏造成的伤害？ P72方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 思考：材料中的意外是怎样发生的？是否可以避免？ 学生应该提高危险预判能力，不拥堵，不追逐逆行。 可以避免。 ②提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。P72 拓展——安全小常识 每当出现以下意外，请你做出相关自救自护措施。 蜜蜂蜇伤 异物卡喉 他人晕倒 流鼻血 异物卡喉 他人晕倒 拓展——我是逃生小能手 每当出现以下意外，请你做出相关自救自护反应。 地震 火灾 溺水 踩踏 具体做法：a.平时，我们应当积极参加安全演练活动。 b.在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； c.有效利用各种资源，以便求救和逃生。P72 启示：③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 课堂分享：心肺复苏术手绘教程 资料显示，心脏骤停超过4分钟，脑组织会发生永久性损害；超过10分钟，就会脑死亡。掌握正确的心肺复苏操作将为患者赢得宝贵的抢救机会！ 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 YOUR LOGO 资料显示，心脏骤停超过4分钟，脑组织会发生永久性损害；超过10分钟，就会脑死亡。掌握正确的心肺复苏操作将为患者赢得宝贵的抢救机会！ 课堂分享：心肺复苏术手绘教程 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 YOUR LOGO 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 ① 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ② 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③ 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④ 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 归纳总结 ★2.如何提高防护能力？P71-72 ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 课堂小结 提高防护能力 提高防护能力的原因 生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 提高防护能力的做法 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 YOUR LOGO 随堂练习 1.当地震来临时，我们应该（       ） ①听到地震警报后，迅速抱头有序撒离到空旷安全的地方 ②以最快的速度，拿好贵重物品撤离 ③来不及撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方 ④靠近窗户抱头站立，以便迅速跳窗撤离 A．①②     B．①③         C．②④         D．③④ B 随堂练习 2.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（    ）。 ①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外 ②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵 ③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命 ④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺 ①②       B.①④       C.①③       D.②④ C 感谢您的聆听！ 授课者：×××老师 下节课见 第三单元 珍爱我们的生命 人人讲安全 个个会应急 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 消防安全 交通安全 食品安全 网络安全 YOUR LOGO Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.29.100 [i:q9XaW1Z0By6p] Lavf58.20.100 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$