河南省南阳市方城县2024-2025学年七年级上学期期中阶段性调研道德与法治试题

! 2024年秋期期中七年级阶段性调研 道德与法治（答题卡） ! 考号 姓名 考场 座号 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 ( 贴 条 码 区 域 ) 选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1 A B C D 6 A B C D 10 A B C D 14 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 11 A B C D 15 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 12 A B C D 16 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 13 A B C D 17 A B C D ! 5 A B C D ! 非选择题（4小题，共36分） 　18. (8分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 ( 第 1 页 共2页 )请在各题目答题区域内作答 超出答题区域的答案无效 ! ! ! ! 19.（6分）（1）（3分） 　　　 （2）（3分） 20.（10分）（1）（3分） （2）（3分）　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　 （3）（4分）　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　 21.（12分）（1）（4分） （2）（4分）　 　　 　　　 　　　 （3）（4分）　 　　 　　　 　　　 　　　 　　 请在各题目答题区域内作答 ( 第 2 页 共2页 ) 超出答题区域的答案无效 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期期中七年级阶段性调研 道德与法治 注意事项： 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2. 试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3. 本试卷闭卷考试。 4. 答题前将密封线内的项目写清楚。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，共34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。 1．有很多歌曲和影视作品描绘初中生活的美好，初中阶段是充满未知和可能的时期、一个成长和探索自我的时期。把握初中阶段，我们应 ①抓住初中机遇，回避新的挑战 ②珍视当下时光，把准人生方向 ③编织个人梦想，立志不懈努力 ④多从大事着手，培养长远眼光 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。在班会上，老师带领同学们畅谈自己对中学规划的看法，下列看法正确的是 A．初中需要规划，合理规划助力成功 B．只要有了规划，就不会陷入盲目和无序 C．初中规划有奇效，顺利度过青春期 D．规划目标要定好，大处着眼最重要 3．“功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要 ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该 ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在不同人的眼里，我有所不同，老师说我思维敏捷；妈妈说我有点懒惰；同学说我性格外向。这表明认识自己的途径是 A．自我认识 B．他人评价 C．与多人比较 D．从生理方面 6．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是 A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 7．中国工程院院士盖钧镒，从事大豆遗传育种研究60多年。如今，他每天仍然埋首实验室、奔走田间，专注于大豆研究。他的事迹引领青少年 ①注重在实践中学习 ②学会缓解学习压力 ③树立终身学习理念 ④在学习中回避挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．《论语•学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是 A．不了解父母的喜好 B．经常帮助父母做家务 C．与父母产生矛盾冷战处理 D．对父母的意见和教导不予理睬 9．下面漫画《家风》告诉我们 A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 10．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该 A．保持距离，对父母敬而远之 B．完全顺从父母的安排 C．经常与父母顶嘴，表示抗议 D．学会主动与父母沟通 11．彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是 A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B．在学校，学生看见老师不理不睬 C．老师批评某同学时，该同学不以为然 D．上课时，学生故意打断老师讲课 12．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师 ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该 ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明 A．友谊总是一成不变的 B．只能和乐观开朗的人交友 C．竞争必然会伤害友谊 D．朋友对一个人的影响很大 15．生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具……这启示我们 A．孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D．学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 16．李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明 ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取代他成为班里的“新科状元”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是 A．竞争一定会产生忌妒心理 B．竞争与合作是水火不相容的关系 C．吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长 D．我们要对竞争对手高度“戒备” 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）2024年10月末，你校准备举行校园文化艺术节，七年级（2）班的班长主动找到小丽，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，小丽说，我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。 请你结合所学知识，对小丽的选择进行辨析。 19．（6分）情境一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？（3分） （2）结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。（3分） 20．（10分）老师和朋友是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长、朋友的相处之道；在他们的引领和帮助下，我们逐步走向成熟。 材料一：评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励，关心满满。下面是老师为小丽写的两则评语。 ( 老师对我说: 率真女孩待人真诚， 较少主动发言举手。 浅思少练汗水不足， 挖掘潜力方能成功。 老师对我说: 机灵聪颖有创新， 勤于动脑脚不停。 去骄戒躁提效率， 勤恳踏实展才情。 ) 评语一 评语二 （1）结合材料，运用所学，说说老师评语给我们成长的启示。（3分） 材料二：昨天，我发现小丽不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对她的了解，肯定是出了什么事。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助她。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我非常生气！ （2）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？（3分） （3）“我”和小丽还能继续做朋友吗？请说明理由。（4分） 21．（12分）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动的发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 为了让同学们更好地适应中学生活，某校七年级(2)班举行了“过有意义的初中生活”主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 环节一：规划初中生活 班会课上，班长组织同学们围绕“规划初中生活”进行了小组交流活动，组长安排你代表小组发言。 （1）请从品德方面、学习方面、劳动方面阐述你的成长规划。（4分） 环节二：做更好的自己 班会课上，老师播放了奥运会冠军全红婵、孙颖莎等人的励志故事视频后，倡导大家努力学习，完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人才。 （2）请你运用所学知识，完善倡议书。（4分） 亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己。为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们___________________________________________________。 二、做更好的自己，让我们___________________________________________________。 三、做更好的自己，让我们___________________________________________________。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（2）班全体同学 2024年11月 环节三：学习成就梦想 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。下面是班会课上同学们关于“学习”的讨论。 小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类宣传活动。 小鹏：每天放学回家后，我主动帮妈妈做饭、收拾家务。 …… （3）综合上述材料和所学知识，谈谈你理解的学习是什么。（4分） ( 七年级道德与法治　第 2 页（共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期期中七年级道德与法治阶段性调研参考答案 一、选择题（17小题，共34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。 1、 C 2、A 3、A 4、B 5、B 6、D 7、B 8、B 9、A 10、D 11、A 12、A 13、A 14、D 15、B 16、C 17、C 二、非选择题 （4小题，共36分） 评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。 18、（8分）小丽做法错误，没有处理好个人利益与集体利益的关系。 在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，小丽周末上钢琴课和班级排练冲突说明个人利益和集体利益会发生冲突；当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，发扬集体主义精神，小丽应积极参加班级排练，维护集体荣誉；坚持集体主义原则，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，小丽可以和班长协商，协调好班级排练和自己上钢琴课的时间。 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，做到心中有集体，识大体、顾大局。 评分建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8-7分：观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6-3分；观点模糊，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2-1分；观点错误或只作判断不作分析，给0分。 19、（6分）（1）开放性答案，言之有理即可。示例：父母是关心我的,他们关心我的学习,关心我的冷暖，我要尊重父母，理解父母。（3分） （2）孝敬父母，理解父母，听从长辈和父母的合理建议；积极参与家务劳动，承担力所能及的家务活；发生矛盾或冲突时，主动与父母沟通，在交流中增进理解和信任；（或建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。）等等。（3分） 20、（10分）（1）从正确对待老师的表扬、批评，以及重视他人评价角度作答。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；重视老师对自己的评价，感受老师的关爱，理解老师的良苦用心。（3分） （2）我们每个人都是独立的个体，朋友之间也需要保持一定的距离，把握好彼此的界限和分寸。要学会尊重朋友的想法，当朋友想靠自己的力量去解决时，我们也不要强人所难，在一旁关心他，支持他即可。当朋友需要的时候，我们可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。（3分） （3）“我”和小刚还能继续做朋友。“我”关心小丽，想帮助她的初心是好的，“我”生气的原因是觉得小丽没有把自己当朋友。如果我们学会换位思考，尊重对方，学会在交往中把握分寸，就能更好地处理与朋友的关系。同时，朋友之间有误解、矛盾甚至冲突也是正常的。遇到问题保持冷静，一起协商，坦诚交流，我们就能够更好地理解对方、体谅对方、包容对方。（4分） 21、（12分）(1) 增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学；树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识；树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日等。（4分） (2) 做更好的自己，让我们学会欣赏自己；让我们学会接纳自己；让我们不断完善自己；让我们不断发掘自己的潜能；让我们在为他人、为社会服务中实现的。（4分） (3)初中阶段，我们的主要任务是学习。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括能力的培养和如何做人；学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所尝、所做，都可以是学习；学习需要自觉主动的态度；等等。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$