小练习（3）（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 小练习（3） 1.学生能够掌握 20 以内的加减法的基本计算方法，理解加减法的意义，并能进行简单的加减法运算。 2.通过观察、操作、探索，学生能够经历加减法计算方法的形成过程，培养初步的计算能力和思维能力。 3.在学习过程中，学生能够体验到数学学习的乐趣，培养学习数学的积极态度和良好习惯。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 1.理解和掌握加法的概念和计算方法，能正确进行5以内的加法。 2.将加法的概念转化为数学语言进行表达。 重点难点 加法各部分名称。 12 + 3 = 15 加数 加数 和 … … … 减法各部分名称。 17 - 4 = 13 被减数 减数 差 … … … 探究一 1．2、3、4、5加几的进位加法，可以用继续数的方法算，也可以用“凑十法”。“凑十法”用得比较广泛。 2．“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简便些。 探究一 计算8加几时可以用接数法和凑十法。 用凑十法计算8加几时，可以用“拆小数，凑大数”的方法，也可以用“拆大数，凑小数”的方法，但一般“拆小数，凑大数”的方法比较简便。 探究一 6 1．计算9加几的进位加法可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。 2．计算9加几最常用的方法就是凑十法，9再凑一个1就可以得到10，将9加几转化为10加几进行计算，又快又方便。 探究一 注意事项 戏三 我在游戏中学到的 计算十几加几，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，进位的要记得进位，最后和10相加。 也可以先把个位上的几和几相加，然后看看是否要进位，再加十位上的10。 探究一 1.整理加法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定的顺序将算式排列。 2.加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。 探究一 9 18 17 11 20 14 18 练习一 8 14 12 20 5 12 17 20 练习一 练习一 4 看图编一个加法故事，并列式计算 动物园里有开屏孔雀9只，未开屏的3只。 问：动物园里总共有几只孔雀？ 列式：9+3=12只 答：总共有12只孔雀 练习一 1.课本相关练习； 2.练习册相关练习. 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$