[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部岳麓版八年级历史下册教案：第15课 民族团结的加强

第四单元 民族团结与祖国统一 第15课 民族团结的加强 主备人:潘周男 一、教学目标 知识与能力   党和政府的民族政策 民族区域自治制度 国家对少数民族地区的扶持 西部大开发 少数民族地区经济文化的发展 ①学习新中国的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用史实进行对比分析的能力。 ②了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途长收集和处理信息的能力。 （1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。   （2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。 过程与方法  引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。[来源:Z_xx_k.Com] 情感态度与价值观  （1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。  （2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。 二、重点和难点  重点：民族区域自治。  难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。 三、教学过程  导入新课 改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？ 【预学】 学生自主学习 一、民族区域自治制度的实行 1、新中国实行的民族政策： 新中国成立后，党和政府实行 、 、 的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治。 2、1984年颁布了《中华人民共和国 》，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。 3、到20世纪90年代，我国已建立了 个省级自治区，100多个自治县（旗）。国家充分尊重少数民族管理本民族内部事务和参与 管理的权利。 二、各民族共同繁荣 1、党和政府在少数民族地区