黑龙江省绥化市明水县明水县第二中学2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

明水县第二中学2023一2024学年度第二学期 七年级语文 学科期中考试卷 一、知识积累及运用(32分) 1.下列词语字音和字形全都正确的一项是( 姓名 形近字 多音字 成语 ①邓稼(jià)先 ④狂澜 ⑦校(xiao)对 ⑩鲜(xian)为人知 ②臧(zàng) 克家 ⑤斑阑 ⑧鸣咽(yan) ①锲(qi) 而不舍 ③萧(xiāo) 红 ⑥谰语 ⑨骨(gǔ)碌 ②锋芒必(b1)露 A.①⑤⑧⑩B. ③④⑨① C.②⑥⑦② D.①④⑥⑩ 2.下面加点词语使用不正确的一项是( A.在学习和工作中，专心致志和锲而不舍都是迈向成功不可或缺的品质。 B.全区实现防溺水宣传工作家喻户晓，妇孺皆知，筑牢防溺水安全“防火 墙”。 C.对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，决不囫囵吞枣，马虎了事。 D.今年雨水少，连杂草都没有长起来，所以看到的是一片荒草萋萋的样子。 3.给下列句子排序，最恰当的一项是( ①文创产品，即兴表演，打造了一个互动式、沉浸式的新文化空间 ②譬如，这里留下过陈荣昌、袁嘉谷和袁晓岑等名流乡贤的足迹 ③昆明的先生坡位于翠湖北路与文林街之间，地势北高南低，是一个里弄式坡 巷 ④如今的先生坡紧跟时代潮流，迸发出新的活力 1 ⑤过去的先生坡学风涌动，文人雅士聚集，文脉绵长 A.③②⑤①④B.⑤②①③④C.③⑤②④① D.⑤①③②④ 4.下列说法，不正确的一项是( A.“我在家”“他在教室里看书”这两个句子中的“在”字的词性相同。 B.画波浪线的“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上， 会陪伴着你的夜梦。”运用了拟人的修辞手法。 C.“共同富裕、改造农房、防汛抗旱”分别是偏正短语、动宾短语、并列短 语。 D.“汉字之美不仅在于其外在的形态和声音，更在于其内在的文化内涵和哲 学思想”是递进关系复句。 5.下列句子中没有语病的一项是( A.一个人如果要获得成功，必须坚持持之以恒地不断努力和付出。 B.一个班级风气的好坏，将直接影响学生的学业水平和心理状态。 C.学校举行了环境日教育活动，让学生学习了解环保知识和意识。 D.针对有人不爱护公物的现象，使得学校制定了相应的处罚规定。 6.下列说法中有误的一项是( A.《一棵小桃树》的作者是贾平凹，他是我国当代著名作家。代表作有《浮 躁》《兵娃》等。 B. 《谁是坟可爱的人》是魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说，一经 发表，引起强烈反响，“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼也由此广为 传颂。 C.《最苦与最乐》作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代 改良主义思想家、教育家，广东新会人。 D.《紫藤萝瀑布》作者宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。主要作品：中短篇 小说《知音》《红豆》等，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全 国优秀中短篇小说奖。 7.(4分)名著导读 根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。 读书摘记卡 主题 探险 时间 2023.6 编号 007 摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古 怪的，但他也是崇高伟大的。一一凡尔纳《① 随感：为了追求正义，② (人名)开始了海底旅行，“搁浅珊瑚 礁”“③ ”“④ ”冰山封路等一系 列历险，证明了他是机智无谓的斗士。他的确“崇高伟大”！ 8.古诗文默写（每空1分，共12分) 诵读经典诗文，可以修身养性。读杜甫的《望岳》(1)“ (2) ”，激励我们奋力攀登人生的巅峰；读周敦顾的《爱莲 兑》“出淤泥而不染，(3) ”，告诫我们要像莲一样洁身自爱， 瑞庄高雅。 花常以不同的形态在诗人笔端呈现，如龚自珍《己亥杂诗》中 “(4) (5) ”吟诵的是自然界中的花 儿：而《约客》中“(6) (7) 刻画的则是燃尽的灯芯。 读杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》“(8) 一山放出一山拦”，告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认 真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 岑参在《逢入京使》中运用夸张的修辞手法，表现思念亲人之情： 66 (9) (10) 李白的《春夜洛城闻笛》用悠扬的笛声，唤起浓浓的乡愁： (11) (12) 9.(4分)古诗文赏析 [甲] 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时②夜叩门。 2 (注) ①若许：如果这样。②无时：即随时。 [乙] 冬夜读书示0子聿@ 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行⑤。 (注)①示：教导：②子聿：陆游的小儿子；③遗：保留：④绝知：彻底弄清 楚：⑤躬行：亲自实践。 (1)(2分)赏析陆游的两首诗，不正确的一项是( A.甲诗是律诗，乙诗是七言绝句，都是讲究句数、字数、平仄和押韵的格 律诗。 B.甲诗颈联展示了一幅春光明媚的山水图，领联则由自然入人事，描摹了 一幅农村风俗画卷。 C.乙诗饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。 D,陆游是南宋著名爱国诗人，一生创作颇丰，他的《剑南诗稿》集存有9138 首诗。 (2)(2分)诗人从点滴的生活中感悟出丰富的人生哲理，请分别概括两首诗 所蕴含的道理。 二、 (6分)综合实践与口语交际 学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在， 只要留心就会有收获。 10.(2分)我们在逛街时，会发现很多店铺招牌富有文化意味。猜想一下，下 面两个招牌与什么物品有关。 (1)茗香轩一一( (2)墨宝斋一一( 11.(2分)你和同学商量用对偶句的形式提醒同学们要爱护校园花草，她写出 了上句，请你写出恰当的下句。 一花一草皆生命， 12.(2分)你和同学一起走进学校图书室，看见墙上贴着一则公益广告：“轻 轻地我走了，正如我轻轻地来。”对此，同学有点疑惑，请你帮他解答。 同学：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉 得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。 你这样解答： 三、阅读理解与分析（共32分） (一)(12分)古文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如 砥，若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一 板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就，每 一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者， 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火 烧，瞬息可就。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘， 不可取：不若燔士，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 节选沈括《活板》 【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽： 其盖穹隆，饰以篆文：外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐 在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振 扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神， 观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 (李防《太平御览》有改动) 13. (4分)解释下列加点的字在文中意思。 (1)殊不沾污 殊： (2)其印为余群从所得 为： (3)下有蟾蜍承之 承： (4)未尝有也 尝： 14.(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A.作地动八仪以精铜铸其器圆\径八尺\形似倾樽 B.作地动仪以精铜铸其器圆\径八尺\形似倾樽 C.作地动仪以精铜铸其器\圆径八尺\形似倾樽 D.作地动仪以精铜铸\其器圆\径八尺\形似倾樽 4 15.(2分)把文中画横线句翻译成现代汉语。 (1)持就火炀之，药稍镕。 (2)观之莫不服其奇丽。 16.(4分)【甲】【乙】两文中，从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代 人民的智慧和创新精神令人赞叹。请结合具体内容分析活板“活”在何处？地动 仪“神”在哪里？ (二)(11分)记叙文阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 滚烫的冰雕 王筠 ①1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ②大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积 雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。 ③受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高地成为陆战1师 南撤的最后一道屏障。志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而 这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸 立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。 军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人 逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这 些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不 多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变 得麻木，变得僵硬。士兵都蹲在堑壕里，蹲在深深的雪窝子中。没有一个人要 去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找…找吃的东…西，看看还…有没…有。”欧阳云逸僵硬 的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们 抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡 着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚 持…同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每 一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还 是我们江南好，没有这么…冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风 呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南：大片大片的油菜花黄 得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着… ⑨风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起到群山上，陆战1师走走停停，用 了很长时间才到达1071.1高地的山脚下。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪 原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞 的手榴弹弹雨，大地上一片安详。师长史密斯有点莫名其妙，因为这种安静过于 反常，中国人的无声无息叫他摸不着头脑。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了 山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一 个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的 地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。 冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌， 微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中， 而每个人脸上又是那样的神态端详。 ①史密斯被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层 层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为 什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战 斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。 ②“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对着静静趴卧在阵地上的 中国人行了个庄重的军礼。 (摘自《解放军报》，有删改) 17.(2分)选文标题中作者为什么用“滚烫”形容“冰雕”？