内容正文:
互学 互考
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教师寄语:愿你以渺小启程,以伟大结尾
专题六:价值观
2025.一轮复习
必修4《哲学与文化》
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目 录
壹
考情总览——明确方向
贰
思维导图——体系构建
叁
考点突破——一网打尽
肆
链接高考——典题引领
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考情总览——明确方向
壹
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1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关;
2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和行为选择;
3.理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观
课标要求
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价值与价值观 2024 选择题:全国卷、湖北卷、浙江卷
2023 选择题:山东卷、天津卷、广东卷
2022 选择题:湖北卷、广东卷
价值判断与价值选择 2024 选择题:全国卷
2023 选择题:全国卷
2022 选择题:北京卷、江苏卷、海南卷、湖北卷
价值的创造和实现 2024 选择题:安徽卷
2023 选择题:浙江卷、福建卷
2022 选择题:山东卷、湖南卷、浙江卷
近年考情
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主观题:
2023年海南卷:结合材料,运用哲学知识,谈谈对“亿万人民的小事,就是共产党人的大事,这是我们党一以贯之的大小辩证法”的理解。
2023年全国新课标卷:运用价值观的知识并结合材料,分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
2024年山东卷:“以‘一辈子办成一件事’的执着,成就有价值的人生”。结合材料,运用价值观的知识谈谈你的认识。
2024年湖南卷:新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。结合材料,运用价值的创造与实现的知识加以分析。
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本讲选择题和非选择题均会考查,试题的综合性较强。试题多以体现类、措施类、原因类为主,围绕革命人物、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹或其他社会热点话题考查考生对人生价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现的理解和运用。
1.以生活实例为背景,考查价值观的导向作用。
2.以最美人物评选和社会主义核心价值观等为背景,考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择。
3.随着“立德树人”高考命题立意的逐渐强调,未来高考会通过模范人物的事迹,考查价值的创造和实现。
考向预测
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知识清单:
1、价值的含义及特点
2、人的价值的内涵
3、对一个人价值的评价
4、价值观的含义及其导向作用
5、社会主义核心价值观内涵、重要性及要求
6、价值判断、价值选择含义、特点及关系
7、价值判断和价值选择的客观标准
8、如何处理个人、集体、社会利益三者的关系
9、如何创造和实现人的价值
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思维导图——体系构建
贰
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实现
人生
价值
价值的含义、本质、特点
价值与价值观
人的价值
含义
特点
评价标准:
价值判断与价值选择
含义
导向作用
社会主义核心价值观(意义、内容、要求)
价值的创造和实现
根本途径:弘扬劳动精神 实现人生价值
客观条件:在个人与社会的统一中创造和实现价值
主观条件:在砥砺自我中创造和实现价值
价值观
含义
关系
特点:
衡量标准
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
是什么
有什么用
怎么判断
怎么实现
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考点突破——一网打尽
叁
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核心考点一:价值与价值观
1.价值的含义与本质
(1)价值的含义
哲学上的价值是指客体对主体的 ,即一事物所具有的能够满足主体需要的 和 。
(2)价值的本质
价值是一种意义关系。 和 是构成价值的不可缺少的两个方面。
(3)价值的特点
涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的 和 。
积极意义
积极功能
属性
物的属性
人的需要
概括性
普遍性
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核心考点一:价值及价值观
2.人的价值
(1)含义
(2)内容及特点
(3)评价标准
人的价值在于通过自己的活动满足 、 和 的需要,但主要在于对社会的 。
①对人的价值的评价归根到底看他的 。(物质贡献和精神贡献)
③评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
②最根本的是对 和 的贡献
他人
社会
自己
贡献
贡献
社会发展
人类进步事业
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原理归纳
【原理内容】人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】这就要求我们要把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。
原理1:人的价值原理(人生价值原理)
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提示:婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观,等等,都属价值观。
核心考点一:价值及价值观
3.价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的 和 ,这就是价值观。
价值观是一种
历史唯物主义中价值观与社会意识的相对独立性(社会存在与社会意识的关系)可综合考量答题
看法
根本观点
社会意识
又社会存在所决定,
即价值观源于社会实践
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核心考点一:价值及价值观
4.价值观的导向作用
【方法论】树立正确的价值观,培育和践行社会主义核心价值观,倡导社会主义集体价值观。
对
个
人
对国家和民族
①价值观对人们 和 的活动有重要导向作用。
一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。
另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
②价值观是 的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用,错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。
价值观承载着一个民族和国家的 ,体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说, 、 的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
认识世界
改造世界
人生
精神追求
最持久
最深层
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原理归纳
【原理内容】
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观是人生的重要向导。
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】树立正确的价值观,培育和践行社会主义核心价值观,倡导社会主义集体价值观。
原理2:价值观的导向作用原理(重点)
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5.培育和践行社会主义核心价值观
怎么样培育和践行社会主义核心价值观
(1)
(2)
(3)
(4)
要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;
使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下工夫;
使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
广大青年树立和培育社会主义核心价值观的要求。
(要勤奋、要修德、要明辨、要笃实)
核心考点一:价值及价值观
P102弘扬和培育民族精神,必须培育肯践行社会主义核心价值观。
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跨越误区
1.〖2022 湖北高考〗事物满足主体的需要是价值观形成的基础
2.〖2023全国乙卷〗正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
3.〖2021 广东高考〗价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思
4.〖2022 浙江1月选考〗人的价值在于对社会贡献的独特方式。
5.〖2022 全国乙卷〗青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
解析:人的价值在于对社会的贡献
解析:价值观作为一种社会意识事由社会存在决定的,价值观都是在一定的社会实践中形成。
解析:价值观有正确错误之分,只有在正确的价值观指导之下才能获得成功。
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核心考点二:价值判断和价值选择
1、事实判断、价值判断和价值选择的含义及关系
事实判断:人们对事物的 、 作出的判断。
价值判断:对事物能否 及其 作出的判断。
价值选择:人们在 的基础上作出的选择。
2、价值判断和价值选择的产生及特点:
价值判断和价值选择是 在人的头脑中的反映,是在 的基础上形成的。
价值判断和价值选择具有 和
客观状况及其本质属性
发展规律
满足主体的需要
满足程度
价值判断
社会存在
社会实践
社会历史性
主体差异性
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核心考点二:价值判断和价值选择
价值判断
侧重点:
选择去不去做
侧重点:重在评判
值不值得、该不该
事实判断
侧重点:重在说明情况是什么?怎么样?
价值选择
基础
基础
体现
1、事实判断、价值判断和价值选择的含义及关系
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特点 社会历史性 主体差异性
内涵
侧重点 强调的是纵向变化(因时而变) 侧重于横向的差异(因人而异)
①人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。
②在阶级社会,价值判断和价值选择具有阶级性。
③价值判断和价值选择,往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
因时间、地点和条件的变化而不同
价值判断和价值选择的特点
核心考点二:价值判断和价值选择
24
核心考点二:价值判断和价值选择
3.价值判断和价值选择的衡量标准
标准 要求 原因
(客观标准) 坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的,按规律办事才能取得预期效果
(最高标准) 坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准:把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。 人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者
自觉遵循社会发展 的客观规律
民生问题在哲学中知识点融通:
1、人民群众是历史的主体原理
2、做出正确的价值判断和价值选择,自觉站在最广大人民的立场上+两个最高。
自觉站在广大人民的立场上
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原理归纳
【原理内容】价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性,价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。
【方法论】这就要求我们既要坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;又要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。
原理3:价值判断与价值选择的辩证关系原理
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跨越误区
1.〖2023全国甲卷〗
①价值观正确与否取决于人们的价值评价。
③价值观往往因人而异,都应当得到包容与认同
2.〖2023全国乙卷〗④价值观和价值判断正确与否取决于其对
主体的实践能否发挥导向作用。
3.〖2022 湖北高考〗对事物的正确认识是进行价值判断的前提
4、〖2022 山东高考〗不同时期的人在面对同一事物时表现出不同
的价值选择
解析:正确的价值观要符合客观规律、站在最广大人民立场上
解析:对事物的认识是进行价值判断的前提
解析:价值选择受多种因素影响不能说一定相同或者不同
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核心考点三:价值创造和实现
1.弘扬劳动精神,实现人生价值(根本途径)
2.在个人和社会的统一中实现价值(客观条件)
3.在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件)
精神 才干 理想 品德
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互学 互考
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原理归纳
(1)要弘扬劳动精神,积极投身于为人民服务的实践,在劳动和奉献中创造和实现价值。(根本途径)
(2)要在个人与社会的统一中创造和实现价值。(客观条件)
(3)在砥砺自我中创造和实现价值。(主观条件)
①充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息;
②努力增长自己的才干,全面提高个人素质;
③有坚定的信念,正确的价值观的指引;
④要锤炼品德修为,打牢道德根基。
原理4:人生价值的实现原理(如何实现人生价值)
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抓重点:
1、人的价值原理
2、价值观的导向作用原理
3、价值判断与价值选择的关系原理
4、实现人的价值原理
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肆
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真题演练
A
(2024.湖北.高考真题)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式,但秸秆打包离田面积过大、量过度,容易导致黑土流失,因此需要统筹规划,因地制宜,做到科学离田,以实现经济效益与生态保护的统一。这表明( )
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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真题演练
C
(2023.全国甲卷.高考真题)在讲究效率、与时间赛跑的时代,“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播,面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨,而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”,让人生充满温暖与亮色,成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明( )
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异,都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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真题演练
(2023·新课标Ⅱ卷,40(1)) 阅读材料,完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的限辛,梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年,胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛,他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难,目标在前却难见终点等困扰,坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年,具有广适、高产稳产等特点,节约了劳动力投入,减少了生产成本,提高了经济效益。2018年,他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种,在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义,2021年,胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
(1)运用价值观的知识并结合材料,分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
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信息①:运用价值观的知识→价值观的导向作用原理及其方法论的角度分析。
信息②:梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼,为圆此梦,进行高考志愿选择,并为之奋斗→价值观的导向作用(人生道路和生活方式)的角度分析。
信息③:胡凤益坚持自己的职业选择,克服诸多困难,长期躬耕于多年生稻的培育,取得丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发展做出杰出贡献→社会主义核心价值观的角度分析。
信息④:胡凤益为减轻稻农的艰辛,长期探索多年生稻的生长发育规律,最终获得研究成果→正确的价值判断和价值选择的角度分析。
信息⑤:胡凤益长期致力于水稻研究,克服困难,突破困扰,终于取得重大研究成果并获得国内外认可→人生价值的创造与实现的角度分析。
【解析】
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答案:
①价值观具有重要的导向作用,要树立正确的价值观,做出正确的价值判断和价值选择。
②价值观是人生的重要向导,要选择正确的人生道路和生活方式。胡凤益从小就有“种一次就能年年收割”的梦想,这正确指引着他进行高考专业的选择,又在长期地坚持研究、试验,终于获得多年生稻栽培品种的成功培育,实现少年时期梦想。
③社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,胡凤益坚持自己的职业选择,克服诸多困难,长期躬耕于多年生稻的培育,取得丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发展做出杰出贡献,使社会主义核心价值观内化为自己的精神追求,外化为自己的自觉行动,实现少年时期梦想。
④正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上,胡凤益为减轻稻农的艰辛,长期探索多年生稻的生长发育规律,最终获得研究成果,实现少年时期梦想。
⑤实现人生价值需要弘扬劳动精神,努力奉献,需要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。胡凤益长期致力于水稻研究,克服困难,突破困扰,终于取得重大研究成果并获得国内外认可,实现了少年时期梦想。
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真题演练
C
(2024.浙江1月.高考真题)漫画《自律》(作者:词穷诗人七叔)讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观,类似情况下的最优选择是( )
A. 恪尽职守牺牲自我
B. 拒绝诱惑保护自我
C. 恪尽职守兼顾自我
D. 拒绝诱惑放飞自我
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真题演练
B
(2023.全国乙卷.高考真题)农村,这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方,如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计,2012年至2022年底,全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明( )
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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真题演练
B
(2022·山东高考真题,10)透过下图可以看出( )
①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中
②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择
④“家是玉麦,国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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真题演练
B
(2022·湖北)自2022年起,某省通过财政资助演出的方式,对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此,有人叫好,认为能传承传统文化;也有人反对,认为应该由市场选择,濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明( )
①人们所处的不同立场导致不同的价值判断
②对事物的正确认识是进行价值判断的前提
③事物满足主体的需要是价值观形成的基础
④价值观能够影响人们对事物的认识和评价
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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典例训练
B
(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来,共青团团结带领一代又一代中国青年,听党话、跟党走,满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业,用青春之我创造青春之中国、青春之民族,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见( )
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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真题演练
A
(2024.浙江.高考真题)漫画《停止,就是谷底;继续,就是上坡》(改编自吕志华作品,《时事报告》2024年第2期)蕴含的哲理是( )
①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
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(2024·山东)挺膺担当、逐梦未来。◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员:“我们说大器晚成,大器是什么?就是那些最好的东西、最高精尖的东西,这些东西都不是一下子可以做成的,都要下很大的功夫,甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地,一步一步往前走,以十年磨一剑的韧劲,以‘一辈子办成一件事’的执着,成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日,一身泥、一身水奋斗在田间,以“一粒种子改变了世界”;被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗,数十年如一日扎根敦煌,为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献;在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国,不懈奋斗成为焊接领域“领军人”,展现大国工匠风采……
新时代,广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
(1)“以‘一辈子办成一件事’的执着,成就有价值的人生”。
结合材料,运用价值观的知识谈谈你的认识。(8分)
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(1)①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用,(1分)价值观是人生的重要向导。(1分)新时代的青年要有十年磨一剑的韧劲,有成大器的理想目标;(1分)
②正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在广大人民的立场上。(1分)袁隆平、樊锦诗、艾爱国等老前辈,在正确价值观的指引下,为党和人们执着奋斗,一生默默奉献,以“一辈子办成一件事”的执着,作出了卓越贡献,实现了人生价值。(1分)
③实现人生价值,需要弘扬劳动精神,(1分)努力奉献,顽强拼搏、自强不息的精神(1分)新时代的青年面对无限广阔的舞台,要“一辈子办成一件事”的执着信念,立志高远、脚踏实地地,在自己的岗位上辛勤工作、不懈奋斗,(1分)成就有价值的人生。
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答题要素:人的价值的内容+价值观导向作用+价值判断和价值选择+实现人生价值的途径+结合材料
① 人的价值的内容(人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。
②价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。
③价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律,要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料)
④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。
主观题归纳:运用“价值观””人生价值”“人生价值观”的知识对材料进行分析
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课后作业
1、寻找关于劳动的知识点
(模块内、模块间)
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2、(2024·湖南·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
2024年3月18日,习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院,同师生代表亲切交谈,强调:“学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”【立报国强国大志向】
时代各有不同,青春一脉相承,百年前,一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴,探寻真理。百年后,无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任。 “请党放心,强国有我!”在实现中华民族伟大复兴的新时代,广大青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会,做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐;伴随嫦娥探月工程共同成长,38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲;于山火中逆行,以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体,他们以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥。
(1)新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。结合材料,运用价值的创造与实现的知识加以分析。(10分)
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(2024·湖南·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
2024年3月18日,习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院,同师生代表亲切交谈,强调:“学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”【立报国强国大志向】
时代各有不同,青春一脉相承,百年前,一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴,探寻真理。百年后,无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任。 “请党放心,强国有我!”在实现中华民族伟大复兴的新时代,广大青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会,做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐;伴随嫦娥探月工程共同成长,38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲;于山火中逆行,以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体,他们以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥。
(1)新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。结合材料,运用价值的创造与实现的知识加以分析。(10分)
客观条件
主观努力
勇于实践
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答案:
人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,(2分)我们应在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。(2分)广大青年坚定理想信念,立报国强军大志向,自觉践行社会主义核心价值观,勇担使命;(2分)努力增长才干,全面提升个人素质,把握机遇,为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间;(2分)发挥顽强拼搏,自强不息的精神,紧跟时代步伐,自觉投身于国家和人民的伟大事业中,在奋斗中实现人生价值。(2分)
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真题演练
A
(2023.浙江.高考真题) 20多年累计行走近4万公里,给钢轨问诊把脉;验证海量列控数据,为高铁列车精准导航;反复揣摩作业环节,合理调配机车,为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上,“最美铁路人”书写最美人生。由此可知( )
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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真题演练
A
(2022·湖南·高考真题)20世纪80年代引进短道速滑项目以来,几代短道速滑运动员奋勇拼搏,为国争金夺银,展示了中国体育健儿的风貌品格,彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们( )
①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生
②站在不同的立场上会有不同的价值观
③在个人和社会的统一中实现人生价值
④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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下节课再见
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