第三章声现象单元测试-2024-2025学年物理北师大版八年级上册

第三章 声现象 单元测试 一、单选题 1．“闻其声，知其人”，这种通过声音识人的主要依据是（　　） A．响度 B．音量 C．音色 D．音调 2．跨学科：古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（   ） A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 3．关于声现象，下列说法中错误的是（　　） A．声音的传播不一定需要介质 B．振动停止，发声也停止 C．只要有声音产生，就一定有物体在振动 D．物体振动发声，但人耳不一定都能听到 4．小明用“水瓶琴”演奏乐曲，在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音速 5．下面现象说明声能够传播能量的是（　　） A．捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息 B．利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息 C．声可以用来清洗精细的机械 D．蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍 6．在学校的宣传片中，一个浑厚的声音说道：“奋斗是青春最亮丽的底色”，小明一听，就喊道：“是习主席的声音”，这应用了声音的哪种性质？（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 7．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（　　） A．监考老师稳步轻声在考场巡视 B．午休时关闭门窗 C．在主要干道旁设置噪声监测仪 D．市区内禁止燃放烟花爆竹 8．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中不正确的是（　　） A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B．敲击大小不同的钟发出的声音在15℃的空气中传播速度始终相同 C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D．编钟停止振动后，还会发出很弱的声音 9．如图所示，超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“吡吡”的声音。下列说法正确的是（　　） A．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 B．超声波的音调比人能听到的声音音调低 C．人听到“吡吡”声是超声波 D．超声波只能在水中传播 10．如图所示，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，针对此操作，下列说法正确的是（　　） A．表明音调与声源振动的频率有关 B．表明音色与声源振动的幅度有关 C．表明响度跟声源的振动频率有关 D．表明音调跟声源的振幅有关 二、填空题 11．如图甲、乙、丙所示的是声波波形图，甲和乙的 相同，甲和丙的 相同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 12．运用声呐系统可以探测海洋深度。声呐在某处海平面上，垂直向海底发射超声波，如果经过4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 m。超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（如地球与月球的距离）。若某个物体在10min内振动了1.8×106次，则该物体振动的频率为 Hz。（海水中的声速是每秒1500米，距离=时间×声速） 13．一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了 声波的反射对原声的干扰。（选填“增强”或“减弱”） 14．“闻其声而知其人”主要是根据声音的 不同来判断的；“震耳欲聋”是形容声音的 大。（选填“音调”、“响度”、“音色”） 15．如图所示，裁判认定潘展乐是2024年巴黎奥运会男子100米自由泳的冠军，采用的方法是 。现场观众的呐喊声从空气传入水中，速度将 。 三、作图题 16．如图甲，当乒乓球被弹开较远时音叉发生的波形图。请在乙图中画出乒乓球被该音叉弹开较近时音叉的大概波形图。 四、实验题 17．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越 ，说明音调是由声源的 决定的； （2）如图乙，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的 有关；若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，听到声音的音调 （升高/降低）。 18．在比较材料的隔声性能实验中： （1）小明和小强在家中开展探究，他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度 （填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越 （填“大”、“小”），人听不到声音时与声源的距离将越 （填“大”、“小”），实验在家中难以进行。同时在比较不同材料时手机铃声响度应 （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）； （2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，由于不同材料的厚度不同，在对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是 ； （3）两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）； （4）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“报纸”或“海绵”）隔声性能好一点； （5）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，在控制噪声的方法中，“隔音”是在 减弱噪音。 五、计算题 19．学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。 (1)请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少一个与声音的传播速度相关的初步结论。 介质 空气（0℃） 空气（15℃） 水（25℃） 海水（25℃） 钢（25℃） 铁（25℃） 声速/ 331 340 1436 1533 3570 5160 (2)小明同学在某个长钢管的一端用力敲击钢管，另一端的小丽听到了先后2次敲击声，且两次声音间隔4.75s，试求这根钢管的长度。（此时温度为15℃） 20．测量声音在某根铁管中的传播速度，我们在铁管的一端敲一下，另一端的人听到了两次声音，中间间隔2.5s，已知铁管的长度是918m，声音在空气中的传播速度是340m/s。 (1)声音在空气中传播的时间是多少？ (2)声音在铁管中的速度是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$