1.2 在社会中成长 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

部编版八年级上册道德与法治1.2在社会中成长 课时作业 一、单选题 1．下列行为中属于亲社会行为的是 ①过马路时，看见盲人，上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残孕让座 ③看报纸听新闻，讨论时政热点问题 ④参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，雷锋精神被一代又一代人传承弘扬。某校团委组织开展学雷锋系列主题教育活动，下列排序正确的是（    ） ①精心策划，周密组织   ②表彰典型，树立榜样   ③创新形式，灵活安排 A．①→②→③ B．②→③→① C．①→③→② D．③→②→① 3．我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，下列同学的行为不属于亲社会行为的是（   ） A．佳佳利用周末去敬老院陪老人聊天 B．晓辉回到家总是很自觉地完成各项家庭作业 C．王明回家总爱和父亲一起看新闻，了解社会发展 D．李莉在得知九寨沟地震的消息时主动捐款 4．2020年，对中国而言是具有里程碑意义的一年，是我国决胜全面建成小康社会、决战脱贫 攻坚、实现第一个百年奋斗目标之年，而随州也迎来了风华正茂的二十岁。中学生要学 会关心国家大事，关注家乡发展，把自己融人社会，亲近社会，这就要求我们做到(      ) ①关注社会，了解社会②关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ③树立积极的生 活态度，倾力奉献社会④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．劳动体验和研学旅行让我们走出课堂、走出校园，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、磨炼意志，提升实践能力。组织劳动体验和研学旅行是因为（   ） ①集体的力量在不断壮大     ②中学生要奉献集体，服务社会 ③个人的成长离不开社会     ④亲社会行为是在社会实践中养成 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 6．关于公共场所的说法正确的是（   ） ①它是人们交往互动的公共生活空间 ②它可以归属于某个特定的人或集团 ③大家都可以出入、停留和使用 ④对公共场所，我们爱怎么用就怎么用 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④ 7．小芳通过网络了解到，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。小芳了解和参与社会生活的方式是(    ) A．实地考察 B．网络查询 C．收听收看新闻 D．社会实践活动 8．中学生小张在市博物馆观看了建党百年成就展之后，心潮澎湃，为祖国和家乡的发展感到自豪。这体现了亲社会行为中的（   ） A．分享快乐 B．帮助他人 C．关注社会发展 D．谦让他人 9．在学雷锋60周年纪念日，校长向全校同学发出倡议：“养成亲社会行为，做堪任大用的社会栋梁。”下列属于亲社会行为的是（   ） ①谴责在名胜古迹刻字的行为         ②每天自己独立完成学习任务 ③将捡到的100元钱捐给灾区         ④每天坚持阅读报纸上的新闻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．对图所反映的内容，下列观点正确的是（   ）    ①志愿服务属于养成亲社会行为的一种实践 ②志愿服务是自觉履行法律规定的基本义务 ③青少年只有成为志愿者才能参与社会生活 ④该行为使我们获得他人和社会的接纳认可 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．我们青少年学生关心社会，更重要的是 A．关注时事政治 B．了解社会的变化发展 C．明确自己的职责和义务 D．克服冷漠情绪，不做看客 12．2022年4月，中山市某镇突发新冠肺炎疫情，全镇迅速开展大规模核酸检测。在核酸检测点，我们不仅看到了医护人员，还看到了众多的志愿者，他们中有老师、有程序员、有学生⋯⋯对此下列认识正确的是（   ） A．是一种亲社会行为，有利于构建和谐社会 B．是一种关爱自己的行为，有利于自我身体健康 C．是一种积极向上的行为，有利于获得物质回报 D．是一种爱岗敬业的行为，有利于获得他人认可 13．《国民休闲旅游纲要》中明确提出“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒暑假时间”，并提出“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动”。你认为学校组织学生开展课外实践活动的意义是（  ） ①有利于学生塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可 ②有利于学生体验社会生活 ③有利于学生发展和成就自己 ④有利于学生积极融入社会，实现自己的人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 14．G20杭州峰会期间，“小青荷”志愿者悄然绽放在杭城各个角落。他们身着蓝绿色调、融合杭州元素的志愿者服装，清新、婉约，犹如西湖的水、西湖的山，站在各自的岗位上为来宾服务。志愿者的行为 A．是属于公民的法定义务 B．是亲近社会、服务社会的表现 C．是青年人成才的关键 D．是只强调国家、社会责任的行为 15．青少年要树立积极的生活态度，养成亲社会行为习惯有助于（    ） ①形成正确的价值观念            ②养成良好的行为习惯 ③塑造健康的人格                ④获得他人和社会的接纳认可 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 16．下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（   ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍） ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游） ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐） ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 17．中共中央总书记、国家主席习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀。下列能与这一殷切期待契合的有（   ） ①小彤经常收看中央电视台《新闻联播》栏目，并在学校积极组织“时政论坛”社团活动 ②中国海军依法对驶入中国南沙群岛的美舰进行识别查证，并予以警告驱离 ③小龙坚持和同学们一起为社区的孤寡老人送温暖 ④小亮表达爱国之情，在网上跟帖辱骂诋毁国家形象的网民 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 18．十一期间，小芳和同学们一起走进了北京展览馆，参观了“砥砺奋进的五年”大型成就展。看到我国在方方面面取得的骄人成绩，小明和同学们感到无比自豪和喜悦。这说明了养成亲社会的行为要（    ） A．谦让 B．分享 C．帮助他人 D．关心社会发展 19．为培养同学们的实践能力和亲社会行为，某中学号召同学们积极利用课余时间开展相关活动。下列行为符合该号召的是（    ） ①为提升自我文化素养，熬夜阅读课外书籍 ②为创建文明城区，义务打扫所在社区的卫生 ③为传承红色文化，到红岩革命纪念馆担任义务讲解员 ④为提高文明水平，参加“礼让斑马线”文明交通安全劝导活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 20．【走进社会服务社会】 在北京冬奥会上，我国运动员摘金夺银，取得了优异的成绩，做为普通人，虽然我们无法在赛场上拼搏，但我们也有自己报效祖国的方式.下面是部分冬奥会志愿者的感言。 ——体验到了那种帮助别人才能得到的快乐，而这种快乐又促进了自己心智的成长。 ——在选拔和培训的这段时间，提高了我的心理素质和表达能力。 ——对我而言最大的收获是在这个过程中收获温情、友情、亲情，是集体带给我的力量。 ——我们参加志愿活动，提升自己的收获成长，看到更多面的自己。 ——在公益活动中体验到劳动者的辛勤与艰苦，更增加了我们的道德观念和社会责任感。 (1)在社会生活中有哪些亲社会行为?请列举2例。 (2)结合志愿者的感言说明亲社会行为的意义。 21．时事点评 晋江义务救援协会成立于2015年4月，目前拥有700多名注册志愿者，是由一批热心公益事业、具备专业技能的社会各行各业人士自愿组成的公益性民间团体，主要辅助各级政府和应急部门开展各项救援及公益行动，人服务时数起过100小时。2021年，晋江义务救援协会入选福建学雷锋志愿月“最佳志愿服务组织”。 运用时事知识，对晋江义务救援协会志愿者的行为进行点评。 22．【服务奉献社会】 阅读材料，回答问题。 材料  你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但是给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。这是感动中国组委会对扎根乡村三十六年的最美教师支月英的颁奖词。 (1)依据材料分析，支月英的行为属于什么行为？ (2)结合所学知识，从意义的角度分析为什么要养成这种行为？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A C C B C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 C A D B C C C D D 1．D 【详解】根据所学知识，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。所以题文中的选项都是亲社会行为的具体表现，所以本题选择D。 2．C 【详解】本题考查亲社会行为。 ABCD：开展学雷锋系列主题教育活动，首先要精心策划，周密组织，之后是创新形式，灵活安排，最后要表彰典型，树立榜样，C正确，ABD错误； 故本题选C。 3．B 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 ACD：依据教材知识，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。佳佳利用周末去敬老院陪老人聊天；王明回家总爱和父亲一起看新闻，了解社会发展；李莉在得知九寨沟地震的消息时主动捐款，属于亲社会行为，故ACD说法正确； B：晓辉回到家总是很自觉地完成各项家庭作业，是对自己负责的表现，不属于亲社会行为，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4．A 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 ①：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为，①说法正确； ②：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，②说法正确； ③：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，③说法正确； ④：我们要把个人的前途命运与国家的前途命运相结合，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏，④说法错误； 故本题选A。 5．C 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ③④：分析材料信息，亲社会行为，有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。组织劳动体验和研学旅行是亲社会行为表现，亲社会行为是在社会实践中养成，我们要积极主动投身于社会实践，个人的成长离不开社会，故③④说法符合题意； ①：材料没体现集体的力量，故①说法与题意不符，排除； ②：是做法，不是原因，故②说法错误； 故本题选C。 6．C 【详解】此题旨在考查学生对公共场所的认识，主要考查学生的识记运用能力。公共场所是指人群经常聚集、供公众使用或服务于人民大众的活动场所,是人们生活中不可缺少的组成部分,是反应一个国家、民族物质条件和精神文明的窗口。其中②④观点错误，所以正确答案选C。 7．B 【详解】本题考查参与社会生活的方式。 B：中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如积极参加环保宣传，积极参加献爱心活动，积极到敬老院去打扫卫生，开展力所能及的社会调查活动等。题干中的小芳是通过网络查询了解和参与社会生活，故B都符合题意； ACD：小芳了解和参与社会生活的方式是网络查询，故ACD与题意不符； 故本题选B。 8．C 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 C：小张观展后为祖国和家乡发展自豪说明他关注国家和社会发展，是亲社会行为的表现，C正确； ABD：题干未涉及分享、帮助、谦让他人，主要强调他关注国家、家乡发展，ABD错误； 故本题选C。 9．B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：亲社会行为是有利于他人和社会的行为。亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。谴责在名胜古迹刻字的行为 ，有利于保护文物，属于亲社会行为；每天坚持阅读报纸上的新闻，是在关心社会发展，属于亲社会行为，故①④符合题意； ②：每天自己独立完成学习任务，与亲社会行为无关，故②不符合题意； ③：捡到的100元钱不属于自己，应该归还失主，故③说法错误； 故本题选B。 10．C 【详解】本题考查亲近社会。 ①④：分析图片可知，志愿服务奉献行动是服务社会、奉献社会的亲社会行为，体现了志愿服务是亲社会行为的表现，该行为使我们获得他人和社会的接纳与认可，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，故①④正确； ②：志愿服务是自觉履行了道德义务，故②错误； ③：并不是只有成为志愿者才能参与社会生活，故③错误； 故本题选C。 11．C 【详解】试题分析：青少年作为社会成员和国家公民对社会和国家应尽的职责和义务，自觉认真学习，时时关心祖国、报效祖国，所以我们青少年学生关心社会，更重要的是明确自己的职责和义务，Ｃ是正确的，其他选项的说法均不符合题意，排除，故选C。 考点：本题考查关心社会发展 12．A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：在核酸检测点有医护人员、众多的志愿者等，表明这是一种亲社会行为，有利于构建和谐社会，故A符合题意； BCD：选项说法不符合题干主旨，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13．D 【详解】本题主要考查社会实践活动的意义，属于基础知识题。参加社会实践有利于学生塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可，有利于学生体验社会生活，有利于学生发展和成就自己，有利于学生积极融入社会，实现自己的人生价值，故①②③④正确；正确答案是D。 14．B 【详解】本题考查亲近社会的表现。“志愿者”是自愿去做的，不是公民的法定义务，是道德义务，所以A错误。志愿者的行为是亲近社会、服务社会的表现。所以选择B选项。这一行为能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。提高自己实践创新能力。增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。所以CD选项错误。故答案选B。 15．C 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①②③④：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。①②③④说法都正确； 故本题选C。 16．C 【详解】本题考查亲近社会。 ①③④：每个人的生存和发展都离不开社会，青少年要主动了解社会，关注社会发展变化。①花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；③只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；④意思是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心，属于亲社会行为，①③④符合题意； ②：比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，不符合题意； 故本题选C。 17．C 【详解】本题考查亲社会行为、承担社会责任。 ①③：当代青年要有家国情怀和远大抱负，承担起社会责任，培养亲社会行为，收看新闻联播、组织“时政论坛”社团活动、给孤寡老人送温暖等都是爱心行动，都是体现了人类关怀，与习主席的殷切期待相契合，所以①③正确； ②：中国海军的做法不符合题意，所以②排除； ④：在网上跟帖辱骂诋毁国家形象的网民的行为违背道德，与爱国的初衷相悖，所以④错误； 故本题选C。 18．D 【详解】本题考查亲社会行为的知识点。 D：养成亲社会的行为要学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。分析材料可知，小芳和同学们对我国在方方面面取得的骄人成绩感到无比自豪和喜悦，表明养成亲社会的行为要关心社会发展，D是正确的选项； ABC：明显不符合题意，排除； 故本题选D。 19．D 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：义务打扫社区卫生、到红岩革命纪念馆担任义务讲解员和参加“礼让斑马线”文明交通安全劝导活动都是服务社会，投身社会实践的表现，有利于同学们关注社会、了解社会，属于亲社会行为，②③④符合题意； ①：熬夜阅读课外书籍不利于身体健康，不可取，①说法错误； 故本题选D。 20．(1)谦让、分享、帮助他人，关心社会发展，参加社区志愿服务，积极践行垃圾分类等。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题要求回答社会生活中的亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体验到了那种帮助别人才能得到的快乐，而这种快乐又促进了自己心智的成长→可链接有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 关键词②：提高了我的心理素质和表达能力；收获温情、友情、亲情，是集体带给我的力量→可链接参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 关键词③：提升自己的收获成长，看到更多面的自己；体验到劳动者的辛勤与艰苦，更增加了我们的道德观念和社会责任感→可链接我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 21．①晋江义务救援协会志愿服务是亲社会行为的体现。②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。③有利于形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。④有利于体验社会生活，全面发展，实现人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主要辅助各级政府和应急部门开展各项救援及公益行动，人服务时数起过100小时→可链接是亲社会行为的体现；有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活，全面发展，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)亲社会行为。 (2)①养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。②有利于塑造健康的人格。③有利于形成正确的价值观念。④有利于获得他人和社会的接纳与认可等。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扎根乡村三十六年的最美教师→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$