期末必刷常考题：认识电路---2024-2025学年上学期初中物理（教科版）九年级上册

2024-2025学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之认识电路 一．选择题（共8小题） 1．（2024秋•南宁期中）用被纸巾摩擦过的气球靠近头发，看到如图所示的现象，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电过程中创造了电荷 B．纸巾摩擦气球后气球和纸巾带同种电荷 C．摩擦起电是因为电荷的转移 D．头发和气球相互吸引是因为带同种电荷 2．（2024秋•洛南县期中）如图所示，闭合开关S时，小灯泡L1、L2都不亮、用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触c、d两点，两灯也不亮；接触b、c两点，灯L1亮。则该电路故障是（　　） A．开关S断路 B．灯L2断路 C．灯L1断路 D．灯L2短路 3．（2024秋•市中区期中）感应发光冰块是食品级PS材料及电子元件组成的产品，具有入水即亮的特点。其内部的主要电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯。当液体感应器接触到水后，冰块内的LED灯就会发光。液体感应器在电路中的作用相当于图中的（　　） A． B． C． D． 4．（2024秋•槐荫区期中）新能源汽车在国内市场的发展势如破竹。据统计，截止到2024年7月底，全国充电设施总量达1060万台，有效保障了2500多万辆新能源汽车的充电需求。如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，汽车电池相当于电路中的（　　） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 5．（2024秋•市中区期中）静电在工业和生活中具有很重要的应用，但有时也会带来很多麻烦，下列属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电复印 C．静电带放电 D．静电喷漆 6．（2024秋•南京期中）下列描述或说法中正确的是（　　） A．图甲中，学生背着书包站立在水平地面上，人对书包做了功 B．图乙中，三位同学用绳和木棍体验了“滑轮组”的威力，说明了滑轮组可以省力 C．图丙中，“魔罐”被推出后，可以一直在水平地面上来回滚动下去 D．图丁中，手电筒里的灯泡发光时，只存在化学能转化为电能 7．（2024•黄冈一模）如图所示为某品牌的家用油烟机，该油烟机的两个主要功能是抽油烟和照明，打开抽油烟功能（闭合开关S1），其内部的电动机工作；打开照明功能（闭合开关S2），LED灯工作。这两个功能可以同时工作，也可以独立工作。如图所示的电路图中符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 8．（2023秋•东方期末）两个小灯泡L1和L2，单独接在两节干电池组成的电源两端时都能发光。当连接成如图所示的电路时，闭合开关S后，小灯泡L1和L2都发光。若此时将一根导线接在小灯泡L2的两端，看到的现象是（　　） A．L1仍发光，L2熄灭 B．L1熄灭，L2仍发光 C．L1和L2都熄灭 D．L1变暗，L2变亮 二．填空题（共6小题） 9．（2024秋•定州市期中）如图小容将一只气球在自己头发上摩擦，头发与气球带 　 　（选填“同种”“异种”）电荷。摩擦后的气球能吸引一些碎纸屑，说明带电体具有 　 　的性质，如果她将两只相同的气球分别在自己的头发上摩擦后，让两只气球相互靠近，两只气球会相互 　 　（选填“吸引”或“排斥”）。 10．（2024秋•松原期中）如图所示是某新能源汽车使用卡片钥匙启动汽车的方式，此时卡片钥匙相当于汽车启动电路中的 　 　；该汽车的电池在充电时相当于电路中的 　 　。（选填“电源”“开关”或“用电器”） 11．（2024秋•梁溪区校级期中）如图为宾馆房间的取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 　 　。充电宝是一个集储电、升压、充电管理于一体的便携式设备，给数码产品充电时的充电宝相当于简单电路中的 　 　，而给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 　 　。 12．（2024秋•槐荫区期中）有一种课间音乐定时播放的装置，其原理如图所示，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 　 　（选填“会”或“不会”）亮；达到设定时间，“定时开关”处于断开状态，播放器 　 　（选填“会”或“不会”）播放音乐。 13．（2024秋•鼓楼区期中）指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，如图甲所示手指轻轻触碰感应区，则感应区相当于手机电路中的 　 　；图乙为一款支持无线反向充电技术的手机，简单来说就是手机可以通过无线充电器实现充电，开启无线反向充电后，A手机可以作为 　 　给另一部B手机进行无线充电，此时A手机把 　 　能转化为 　 　能。 14．（2024秋•潮南区校级月考）甲、乙、丙三个通草球静止在如图所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带 　 　电，丙球带 　 　电或 　 　。 三．实验探究题（共1小题） 15．（2024秋•邹平市校级月考）观察如图所示的实验，完成以下问题： （1）如图甲所示的验电器可以用来判断物体是否带电，它的工作原理是 　 　；用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触之后，验电器箔片张开，这是因为在接触过程中 　 　（填“正电荷”或“负电荷”）发生了转移； （2）小华设计如图乙所示的实验研究带电体间作用力大小的影响因素，他将一个带正电的物体Q固定不动，然后把同一个带正电的小球先后挂在A、B、C三处，实验中可以根据丝线偏离竖直方向的角度来显示带电体间力的大小，这种研究方法称之为 　 　（类比法/等效替代法/转换法）；由图可知带电体间距离越 　 　，作用力越大； （3）小华用另一套器材连接同一个电路，实验中他发现L1亮，L2没有亮，则L2　 　断路（“可能”或“不可能”）。 2024-2025学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之认识电路 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2024秋•南宁期中）用被纸巾摩擦过的气球靠近头发，看到如图所示的现象，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电过程中创造了电荷 B．纸巾摩擦气球后气球和纸巾带同种电荷 C．摩擦起电是因为电荷的转移 D．头发和气球相互吸引是因为带同种电荷 【考点】电荷间的相互作用；摩擦起电的实质．版权所有 【专题】电流和电路；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。 （2）电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 【解答】解：A．摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移，故A错误； B．纸巾摩擦气球后气球，电子发生了转移，一个得到电子带负电，一个失去电子带正电，气球和纸巾带异种电荷，故B错误； C．摩擦起电是因为电荷的转移，一个得到电子带负电，一个失去电子带正电，故C正确； D．头发和气球相互吸引是因为带异种电荷，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查摩擦起电的实质及电荷间的相互作用，属于基础题。 2．（2024秋•洛南县期中）如图所示，闭合开关S时，小灯泡L1、L2都不亮、用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触c、d两点，两灯也不亮；接触b、c两点，灯L1亮。则该电路故障是（　　） A．开关S断路 B．灯L2断路 C．灯L1断路 D．灯L2短路 【考点】电路的三种状态．版权所有 【专题】电流和电路；理解能力． 【答案】B 【分析】两灯均不亮说明电路应出现了断路故障，由题意可知断路只有一处，则由用导线接触不同点是产生的现象可知故障所在的位置。 【解答】解：由图可知，两灯串联；闭合开关S时，两灯均不亮，说明电路应出现了断路故障； 用导线接触a、b两点时，两灯都不亮，说明断路不是出现在a、b之间，应是电路的其他部分存在断路；接触c、d两点，两灯也不亮，说明断路不是出现在c、d之间，应是电路的其他部分存在断路；接触b、c两点，灯L1亮，可能灯L2断路。 故选：B。 【点评】用导线检验电路故障时，将导线与用电器并联，其它用电器能工作，此处用电器断路；其它用电器不能工作，其它用电器断路。 3．（2024秋•市中区期中）感应发光冰块是食品级PS材料及电子元件组成的产品，具有入水即亮的特点。其内部的主要电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯。当液体感应器接触到水后，冰块内的LED灯就会发光。液体感应器在电路中的作用相当于图中的（　　） A． B． C． D． 【考点】电路图及元件符号．版权所有 【专题】电流和电路；理解能力． 【答案】D 【分析】结合“当液体感应器接触到水后，冰块内的LED灯就会发光”分析。 【解答】解：结合“当液体感应器接触到水后，冰块内的LED灯就会发光”可知，液体感应器在电路中的作用相当于开关。 故选：D。 【点评】此题考查了电路的构成，属于基础知识。 4．（2024秋•槐荫区期中）新能源汽车在国内市场的发展势如破竹。据统计，截止到2024年7月底，全国充电设施总量达1060万台，有效保障了2500多万辆新能源汽车的充电需求。如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，汽车电池相当于电路中的（　　） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 【考点】电路的组成部分．版权所有 【专题】电流和电路；应用能力． 【答案】D 【分析】电路由电源、开关、导线和用电器组成；用电器是消耗电能的设备。 【解答】解：在整个充电过程中，汽车电池相当与电路中的用电器，故D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】本题考查的是电路的组成，属于基础性题目。 5．（2024秋•市中区期中）静电在工业和生活中具有很重要的应用，但有时也会带来很多麻烦，下列属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电复印 C．静电带放电 D．静电喷漆 【考点】静电现象．版权所有 【专题】电流和电路；理解能力． 【答案】C 【分析】静电对人类有利的方面就加以利用，对人类有危害的方面就避免和防止；利用还是防止主要看是有利的还是有害的。 【解答】解：A、静电除尘，是利用静电达到除尘的目的，属于静电的利用，故A错误； B、静电复印，是利用静电达到复印的目的，属于静电的利用，故B错误； C、静电带放电，属于静电防护，故C错误； D、静电喷漆，是利用喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例。 6．（2024秋•南京期中）下列描述或说法中正确的是（　　） A．图甲中，学生背着书包站立在水平地面上，人对书包做了功 B．图乙中，三位同学用绳和木棍体验了“滑轮组”的威力，说明了滑轮组可以省力 C．图丙中，“魔罐”被推出后，可以一直在水平地面上来回滚动下去 D．图丁中，手电筒里的灯泡发光时，只存在化学能转化为电能 【考点】电源的能量转化；用电器的能量转化；力是否做功的判断；机械能与其他形式的能之间的转化；滑轮组的特点．版权所有 【专题】定性思想；功、功率、机械效率；理解能力． 【答案】B 【分析】（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可； （2）绳和木棍的组合相当于一个滑轮组，使用滑轮组可以省力； （3）弹性势能的影响因素：物体的弹性形变程度； 由于罐与地面之间存在着摩擦力，所以罐的机械能会减小，最终会停下来； （4）手电筒工作时，主要是将电能转化为光能。 【解答】解：A、甲图中学生背着书包站在水平地面上，人对书包有向上的力，但书包没有在力的方向上移动距离，所以人的拉力没有做功，故A错误； B、乙图中绳和木棍的组合相当于一个滑轮组，图中一个人的力可以与两个人的力抗衡，说明使用滑轮组可以省力，故B正确； C、丙图中“魔罐”被推出后，由于罐与地面之间存在着摩擦力，所以罐的机械能会减小，即一部分机械能会转化为内能，最终“魔罐”会停止滚动，静止在水平地面上，故C错误； D、丁图中手电筒里的灯泡发光时，灯泡主要将电能转化为光能，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了机械能与其他形式的能量的转化、滑轮组的特点、电源的能量转化和力是否做功的判断，考查较综合，难度一般。 7．（2024•黄冈一模）如图所示为某品牌的家用油烟机，该油烟机的两个主要功能是抽油烟和照明，打开抽油烟功能（闭合开关S1），其内部的电动机工作；打开照明功能（闭合开关S2），LED灯工作。这两个功能可以同时工作，也可以独立工作。如图所示的电路图中符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 【考点】生活中的串、并联电路．版权所有 【专题】电流和电路；应用能力． 【答案】C 【分析】串联电路中各用电器会相互影响，不能独立工作；并联电路中各用电器互不影响，可以独立工作。 【解答】解：由题意可知，电动机和LED灯可以同时工作，也可以独立工作，则它们之间应该是并联的，且支路上各有一个开关。 A、由图知，电动机、LED灯和两个开关是串联的，只有两个开关都闭合时，电动机和LED灯才能同时工作，但不能让电动机或LED灯单独工作，故A不符合题意； B、由图知，只闭合开关S1时，电动机和LED灯同时工作；只闭合开关S2或两个开关都闭合时，电动机单独工作，但LED灯不能独立工作，故B不符合题意； C、由图知，电动机和LED灯并联，且支路上各有一个开关；两个开关同时闭合时，电动机和LED灯同时工作；只闭合开关S1或S2时，能让电动机或LED灯独立工作，故C符合题意； D、由图知，电动机和LED灯并联，开关S1在干路上，开关S2在LED灯的支路上；两个开关同时闭合时，电动机和LED灯同时工作；只闭合S1时，电动机可以单独工作，但LED灯不能单独工作，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了串、并联电路的设计与应用，关键是知道串、并电路的特点。 8．（2023秋•东方期末）两个小灯泡L1和L2，单独接在两节干电池组成的电源两端时都能发光。当连接成如图所示的电路时，闭合开关S后，小灯泡L1和L2都发光。若此时将一根导线接在小灯泡L2的两端，看到的现象是（　　） A．L1仍发光，L2熄灭 B．L1熄灭，L2仍发光 C．L1和L2都熄灭 D．L1变暗，L2变亮 【考点】电路的三种状态．版权所有 【专题】电流和电路；理解能力． 【答案】A 【分析】用电器中有电流通过时，用电器能够工作； 将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作。 【解答】解：由图和题意可知，闭合开关，两只灯泡串联，都发光； 图中用一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光；同时电源电压全部加在L1两端，所以L1亮度增大。 故选：A。 【点评】本题考查的是我们对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短路的用电器不能工作，其它用电器可以工作（在允许的最大电压范围内）。 二．填空题（共6小题） 9．（2024秋•定州市期中）如图小容将一只气球在自己头发上摩擦，头发与气球带 　异种　（选填“同种”“异种”）电荷。摩擦后的气球能吸引一些碎纸屑，说明带电体具有 　吸引轻小物体　的性质，如果她将两只相同的气球分别在自己的头发上摩擦后，让两只气球相互靠近，两只气球会相互 　排斥　（选填“吸引”或“排斥”）。 【考点】电荷间的相互作用；摩擦起电的实质；物体带电现象．版权所有 【专题】电流和电路；分析、综合能力． 【答案】异种；吸引轻小物体；排斥。 【分析】（1）用摩擦的方法可以使物体带电，本质是电子在物体间发生转移；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （2）带电体有了吸引轻小物体的性质。 【解答】解：将两只相同的气球在自己的头发上摩擦时，电子在头发和气球之间发生转移，而使头发与气球带异种电荷； 摩擦后的气球能吸引一些碎纸屑，说明带电体具有吸引轻小物体的性质；两只相同的气球在头发上摩擦后，带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以会发现两只气球会相互排斥。 故答案为：异种；吸引轻小物体；排斥。 【点评】掌握摩擦起电的实质、现象，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。 10．（2024秋•松原期中）如图所示是某新能源汽车使用卡片钥匙启动汽车的方式，此时卡片钥匙相当于汽车启动电路中的 　开关　；该汽车的电池在充电时相当于电路中的 　用电器　。（选填“电源”“开关”或“用电器”） 【考点】电路的组成部分．版权所有 【专题】电流和电路；理解能力． 【答案】开关；用电器。 【分析】开关控制电路的通断；电路由电源、开关、导线、用电器组成，分析题意，然后答题。 【解答】解：某汽车使用卡片钥匙启动汽车的方式，此时卡片钥匙相当于汽车电路中的开关；在汽车电池在充电时，电能转化为电池的化学能，在电路中电池消耗电能，电池相当于用电器。 故答案为：开关；用电器。 【点评】本题考查了电路的连接和开关的作用，是一道理论联系实际的好题。 11．（2024秋•梁溪区校级期中）如图为宾馆房间的取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 　开关　。充电宝是一个集储电、升压、充电管理于一体的便携式设备，给数码产品充电时的充电宝相当于简单电路中的 　电源　，而给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 　用电器　。 【考点】电路的组成部分．版权所有 【专题】应用题；电流和电路；应用能力． 【答案】开关；电源；用电器。 【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器； （2）电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线，用电器工作时消耗电能转化为其他形式的能，电源工作时将其他形式的能转化为电能。 【解答】解：房卡可以控制用电器的工作，插入插槽中，房间内的用电器才能工作，所以房卡相当于家庭电路中的开关； 充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，此时充电宝相当于简单电路中的电源； 给充电宝充电时，充电宝消耗电能，转化为化学能，充电宝相当于简单电路中的用电器。 故答案为：开关；电源；用电器。 【点评】本题考查了电路中开关、用电器、电源的作用、以及家庭电路的用电器连接方式，属于基础题目。 12．（2024秋•槐荫区期中）有一种课间音乐定时播放的装置，其原理如图所示，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 　会　（选填“会”或“不会”）亮；达到设定时间，“定时开关”处于断开状态，播放器 　会　（选填“会”或“不会”）播放音乐。 【考点】电路的三种状态．版权所有 【专题】电流和电路；理解能力． 【答案】会；会。 【分析】由图可知当定时开关闭合时播放器被短路，则播放器中没有电流通过；若定时开关断开时，播放器与指示灯串联。 【解答】解：由题意知，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，播放器被短路，指示灯会亮，则播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐；到达设定时间“定时开关”处于断开状态，播放器与指示灯串联，“播放器”有电流通过，“播放器”会播放音乐。 故答案为：会；会。 【点评】本题考查物理知识在生产生活中的应用，应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答。 13．（2024秋•鼓楼区期中）指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，如图甲所示手指轻轻触碰感应区，则感应区相当于手机电路中的 　开关　；图乙为一款支持无线反向充电技术的手机，简单来说就是手机可以通过无线充电器实现充电，开启无线反向充电后，A手机可以作为 　电源　给另一部B手机进行无线充电，此时A手机把 　化学　能转化为 　电　能。 【考点】电源的能量转化；电路的组成部分．版权所有 【专题】定性思想；电流和电路；理解能力． 【答案】开关；电源；化学；电 【分析】（1）开关是电路中起控制作用的装置； （2）电源是电路中提供电能的装置，将化学能转化为电能。 【解答】解：手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，感应区对手机起控制作用，相当于手机电路中的开关。 开启无线反向充电后，A手机作为电源给另一部B手机提供电能，进行无线充电，此过程A手机把化学能转化为电能。 故答案为：开关；电源；化学；电。 【点评】此题考查了电路的组成、作用及能量转化，属基础题目。 14．（2024秋•潮南区校级月考）甲、乙、丙三个通草球静止在如图所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带 　正　电，丙球带 　负　电或 　不带电　。 【考点】物体带电情况的判断．版权所有 【专题】应用题；电流和电路． 【答案】正；负；不带电。 【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。 【解答】解：甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷，甲带正电，则乙一定也带正电；丙、乙相互吸引，说明丙带负电或乙不带电。 故答案为：正；负；不带电。 【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。 三．实验探究题（共1小题） 15．（2024秋•邹平市校级月考）观察如图所示的实验，完成以下问题： （1）如图甲所示的验电器可以用来判断物体是否带电，它的工作原理是 　同种电荷相互排斥　；用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触之后，验电器箔片张开，这是因为在接触过程中 　负电荷　（填“正电荷”或“负电荷”）发生了转移； （2）小华设计如图乙所示的实验研究带电体间作用力大小的影响因素，他将一个带正电的物体Q固定不动，然后把同一个带正电的小球先后挂在A、B、C三处，实验中可以根据丝线偏离竖直方向的角度来显示带电体间力的大小，这种研究方法称之为 　转换法　（类比法/等效替代法/转换法）；由图可知带电体间距离越 　小　，作用力越大； （3）小华用另一套器材连接同一个电路，实验中他发现L1亮，L2没有亮，则L2　不可能　断路（“可能”或“不可能”）。 【考点】验电器的原理；电荷间的相互作用．版权所有 【专题】应用题；电流和电路；应用能力． 【答案】（1）同种电荷相互排斥；负电荷；（2）转换法；小；（3）不可能。 【分析】（1）验电器的原理是：同种电荷相互排斥；摩擦起电的实质是电子的转移。原子核对电子束缚能力强的将得到电子而带负电，原子核对电子束缚能力弱的将失去电子而带正电； （2）把不明显的现象转换为易观察、明显的现象，这种实验方法叫做转换法；分析图示实验情景，然后得出实验结论； （3）连接电路时，为保护电路，开关要断开；在串联电路中，若只有一个用电器工作，则电路中不能发生断路，可能是另一个用电器发生了短路而造成的。 【解答】解：（1）验电器是根据同种电荷相互排斥制成的；用带电玻璃棒与不带电的验电器接触之后，验电器箔片张开，这是因为在接触过程中负电荷发生了转移； （2）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，这种研究方法称之为转换法；根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大； （3）由图可知，两个灯泡串联，实验中他发现L1亮，L2没有亮，则L2可能短路，不可能断路。 故答案为：（1）同种电荷相互排斥；负电荷；（2）转换法；小；（3）不可能。 【点评】本题考查验电器的原理、电荷间的相互作用和串联电路的特点，属于综合题。 考点卡片 1．力是否做功的判断 【知识点的认识】 力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离． 我们要注意不做功的三种情况： 　（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”． 　（2）物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因惯性而运动），此情况叫“不劳无功”． 　（3）物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动），此情况叫“垂直无功” 【命题方向】 从力做功的必要因素，与之相对的不做功的情况是命题的重点，但是从做功的必要因素也可能直接命题。 例：下列有关力做功的说法中正确的是（　　） A.篮球由高处下落重力没有做功 B.把水桶从地面上提起来，提水桶的力做了功 C.小车在水平路面前进，重力对小车做了功 D.汽车静止在水平路面上，汽车受到的支持力做了功 分析：做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。 解析：解：A、篮球由高处下落，在重力的方向上通过了距离，重力做了功，故A错误； B、把水桶从地面上提起来，有力施加在水桶上，水桶在力的方向上通过了距离，所以提水桶的力做了功，故B正确； C、小车在水平路面前进，重力的方向是竖直向下的，移动的方向是水平的，所以重力没有对小车做功，故C错误； D、静止在水平桌面上的汽车，没有在支持力的方向上通过距离，所以受到的支持力不做功，故D错误。 故选：B。 点评：掌握力是否做功的判断方法，特别是有力、有距离，力对物体不一定做功，需要深刻理解做功的两个必要因素。 【解题方法点拨】 要理解力做功的必要因素．与之对应的不做功的情况． 2．机械能与其他形式的能之间的转化 【知识点的认识】 各种形式的能量都可以相互转化．如电能可以转化为光能和内能；太阳能可以转化为电能等．动能和势能的相互转化只是能量相互转化中的一种形式．能量转化过程中一种能量减少，另一种能量增加． 【命题方向】 考查机械能转化为其他形式的能，或者是其他形式的能转化为机械能。 例：城市清洁车在水平路面上匀速行驶，在清扫垃圾过程中，能把路面上的垃圾直接装入车厢，不计燃油质量变化，清洁车总的机械能　变大　。汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎的　内能　。 分析：机械能是动能和势能的总和；动能和质量、速度有关； 重力势能和质量、高度有关； 刹车时机械能转化为地面和轮胎的内能。 解析：解：城市清洁车在水平路面上匀速行驶，在清扫垃圾过程中，能把路面上的垃圾直接装入车厢，不计燃油质量变化，动能增加，势能增加，机械能变大，汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎的内能。 故答案为：变大；内能。 点评：本题考查了机械能及能量转化、机械能的概念，属于基础题目。 【解题方法点拨】 （1）分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量． （2）机械能主要通过做功的方式转化为内能． 3．滑轮组的特点 【知识点的认识】 滑轮组：人们常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组 滑轮组的特点： （1）使用滑轮组时，既可以省力，也可以改变施力的方向； （2）使用滑轮组提起重物时，动滑轮上有n段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的n分之一（忽略绳重及各处的摩擦力） ①不考虑滑轮重力有F＝； ②考虑滑轮的重力，则有F＝； ③绳子自由端移动的距离s与物体上升的高度h的关系是s＝nh。 【命题方向】 利用滑轮组的特点解题是命题一个方面。 例：关于滑轮，下列说法正确的是（　　） A.定滑轮的中心轴位置是固定不变的 B.滑轮组一定是省力的 C.滑轮组可以省力的同时省距离 D.动滑轮可以省力 分析：（1）定滑轮的特点：定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变，不省力，但可以改变力的方向。 （2）动滑轮的特点：能省一半的力，但不能改变力的方向。 （3）滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起，既能省力，又能改变力的方向。 解析：解：A、定滑轮的中心轴位置是固定不变的，故A正确； BC、滑轮组可以省力，当重物质量远远小于动滑轮质量时候，滑轮组不一定是省力的，故B正确，C错误； D、动滑轮可以省力，故D正确。 故选：ACD。 点评：本题主要考查了定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点，理解使用滑轮组可以省力，也可以改变力的方向。 【解题方法点拨】 滑轮组不是既可以省力又可以省距离，没有任何机械既可以省力又可以省距离。 4．静电现象 【知识点的认识】 静电的基本概念 （1）静电：即相对静止不动的电荷，通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。 （2）静电放电：指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移。通常指在静电场的能量达到一定程度之后，击穿其间介质而进行放电的现象。 （3）静电产生的原因： 1、微观原因： 根据原子物理理论，电中性时物质处于电平衡状态。由于不同物质原子的接触产生电子的得失，使物质失去电平衡，产生静电现象。 2、宏观原因： ①物体间摩擦生热，激发电子转移； ②物体间的接触和分离产生电子转移； ③电磁感应造成物体表面电荷的不平衡分布； ④摩擦和电磁感应的综合效应。 （4）静电造成的危害： ①高压静电放电造成电击，危及人身安全。 ②在多易燃易爆品或粉尘、油雾的生产场所极易引起爆炸和火灾。 ③电子工业：吸附灰尘，造成集成电路和半导体元件的污染，大大降低成品率。 ④胶片和塑料工业：使胶片或薄膜收卷不齐；胶片、CD塑盘沾染灰尘，影响品质。 ⑤造纸印刷工业：纸张收卷不齐，套印不准，吸污严重，甚至纸张黏结，影响生产。 ⑥纺织工业：造成绒丝飘动、缠花断头、纱线纠结等危害。 静电的危害有目共睹，现在日常生活中和工业生产中越来越多的已经开始实施各种程度的防静电措施和工程。 （5）静电的防范：①保持空气湿度；②使用避雷针；③良好接地 【命题方向】 生活常见的静电现象有哪些，怎样防止静电的危害，用静电知识解释生活中的现象都是命题的方向 例：下列现象中不能用静电知识解释的是（　　） A.电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成 D.书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起 分析：解决此题要知道静电可以吸附灰尘，橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故。 解析：解：A、视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘，这是因为电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，不符合题意； B、身上的化纤衣服容易吸引灰尘，化纤衣服摩擦易产生静电，不符合题意； C、飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成，这是因为橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故，不符合题意； D、书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起，这是由于水的张力造成，不是静电原因，符合题意； 故选：D。 点评：解决此类问题关键是能利用静电现象进行分析生活现象。 【解题方法点拨】 （1）在日常生活中，我们用梳子在理头发的时候，常常会发现毛发在高压静电场力的作用下形成射线状。我们在每天夜晚脱衣服的时候，也常常会发现一种闪光效应和劈了啪啦的闪光声响。有时，我们在触摸“猫或狗”的皮毛时，你会受到微量的“电击”。还有，你用梳子理一下你的头发，你就可以将碎纸屑吸引起来。这些都是日常的静电现象。 （2）静电现象往往和摩擦、静电感应有关，静电不会产生持续电流，静电累积到一定程度会产生放电现象，拌有火花和声音。 5．物体带电现象 【知识点的认识】 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷 使物体带电的三种方法： 1、摩擦起电．起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体 2、接触起电．起电实质：电子通过直接接触发生转移 3、感应起电．起电实质：物体中的电荷重新排列 【命题方向】 生活中的物体带电现象分析是命题的方向，通常以选择题为主 例：小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A.牙刷和水流一定带同种电荷 B.牙刷和水流一定带异种电荷 C.牙刷和水流的分子间存在引力 D.牙刷带电后能吸引细小水流 分析：用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体的性质。 解析：解：A、因同种电荷相互排斥，牙刷和水流不会带同种电荷，故A错误； BCD、塑料牙刷和毛衣在摩擦过程中带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以牙刷能够吸引水流；由于异种电荷相互吸引，牙刷和水流可能带异种电荷，故BC错误，D正确； 故选：D。 点评：本题主要考查了摩擦起电的实质以及带电体的性质，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。 【解题方法点拨】 结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象． 6．电荷间的相互作用 【知识点的认识】 电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 【命题方向】 判断物体带电情况是主要的命题方式，主要以选择填空为主 例：探究电荷之间相互作用时，小军同学将两个气球同时与头发摩擦使其带电后用细绳悬挂并靠近，出现如图所示的情况，实验现象说明　同种电荷相互排斥　。 分析：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 解析：解：两个充满气的气球与头发摩擦后带有电荷，两气球彼此排斥分开，说明两只气球带上了同种电荷。 故答案为：同种电荷相互排斥。 点评：本题考查了电荷间的相互作用规律，属于基础性题目。 【解题方法点拨】 在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面． 7．摩擦起电的实质 【知识点的认识】 （1）物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电．通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性． （2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电． （3）在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的．在转移过程中，只能转移带负电荷的电子．可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移． 【命题方向】 对摩擦起电本质的理解是中考的命题方式，主要以选择题为主． 例：橡胶棒与毛皮摩擦后，两者都带了电，在摩擦过程中（　　） A.橡胶棒失去电子，毛皮得到电子 B.橡胶棒得到电子，毛皮失去电子 C.摩擦过程中创造了正电荷和负电荷 D.摩擦后橡胶棒自身的正电荷多于负电荷 分析：不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。 解析：解：用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电。 故选：B。 点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性； （2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电。 【解题方法点拨】 （1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． （2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子． 8．物体带电情况的判断 【知识点的认识】 （1）两个物体（不涉及磁体）相互排斥，有两种可能： a．都带正电； b．都带负电． （2）两个物体相互吸引，有三种可能： a．一物体带正电，另一物体带负电； b．一物体带正电，另一物体不带电； c．一物体带负电，另一物体不带电． 【命题方向】 利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况是命题的方式，主要以选择填空为主． 例：用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫球，下列推断正确的是（　　） A.若排斥，则泡沫球一定带负电 B.若吸引，则泡沫球一定不带电 C.若吸引，则泡沫球一定带正电 D.若排斥，则泡沫球一定不带电 分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引轻小物体，据此即可解答。 解析：解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，靠近泡沫球，泡沫球被玻璃棒吸引，则泡沫球可能带正电，也可能不带电；但如果排斥，一定带同种电荷，即负电荷。故A正确，BCD错误。 故选：A。 点评：此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。 【解题方法点拨】 （1）利用作用规律判断物体带电性质或电荷种类 利用作用规律判断的前提是物体一定带电，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引作出带电异同的判断． （2）利用带电体的性质判断 两个物体互相吸引可能是带有异种电荷，也可能是一个带电体吸引轻小物体；如果两个物体互相排斥，则一定是带同种电荷． 9．验电器的原理 【知识点的认识】 原理：同种电荷互相排斥 作用：检验物体是否带电 说明：验电器本身并不带电，通过验电器张角的大小反映带电体所带电荷的多少，张角越大，带电体所带电荷越多。 使用：让被检验物体与验电器的金属球接触，验电器的金属箔张卡一定角度，则物体带电，没有张开，则不带电 【命题方向】 考查验电器的原理以及使用。 例：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔闭合后再次张开，下列分析正确的是（　　） A.验电器的原理是异种电荷相互吸引 B.接触之前，验电器所带的电荷为负电荷 C.金属箔再次张开后，验电器所带的电荷为正电荷 D.在这过程中，电流的方向总是从验电器到橡胶棒 分析：（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； （2）验电器的原理是同种电荷相互排斥； （3）电流方向与负电荷的定向移动方向相反。 解析：解：A、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误； BC、用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，验电器的金属箔先闭合是由于刚开始发生了中和现象，即原来验电器带正电，后再次张开是因为橡胶棒上有多余的负电荷，验电器的金属箔因带负电荷而张开，故验电器原来带正电，后来带负电，故BC错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属箔的过程中，负电荷由橡胶棒定向移动到验电器金属箔上，瞬间产生的电流方向总是从验电器到橡胶棒，故D正确。 故选：D。 点评：本题考查了电荷的中和、电荷的规定、以及电流方向的分析，其中分析电流方向是易错点。 【解题方法点拨】 记忆性知识，牢记即可。 10．电路的组成部分 【知识点的认识】 （1）电路的组成：电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作． （2）电路各部分的作用 电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能 用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能． 开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用 导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路． 【命题方向】 通常以各元件在电路中的作用出题，电路中必须包含电源、用电器、开关和导线。 例：图中的电路正确的是（　　） A. B. C. D. 分析：一个最基本的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的。 解析：解：A、电路少电源，故A错误； B、电路中各元件齐全，电流不经用电器直接回负极，发生短路，会烧坏电源，故B错误； C、电路中少开关，故B错误； D、电路中各元件齐全，且闭合开关，灯泡能正常工作，故D正确。 故选：D。 点评：本题考查了电路的基本连接方式的判断，属电学的最基础的知识，是我们应熟练掌握的。 【解题方法点拨】 知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用是解题的关键． 11．电源的能量转化 【知识点的认识】 电源工作时将其他形式的能转化为电能 【命题方向】 考查电源的能量转化。 例：如图所示是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把　化学　能转化为　电　能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是　负　极。 分析：（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能； （2）电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。 解析：解：电池在向外供电时把化学能转化为电能； 溶液中的Na+移动方向是从C到D，故电流方向为从C到D， 在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，所以电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。 故答案为：化学；电；负。 点评：本题考查蓄电池在向外供电时的能量转换、电流方向的规定的灵活运用，难度一般。 【解题方法点拨】 概念性知识，牢记即可。 12．用电器的能量转化 【知识点的认识】 用电器工作时将电能转化为其他形式的能． 【命题方向】 考查用电器的能量转化。 例：下列说法中不正确的是（　　） A.干电池是一种直流电源 B.连接电路时，开关必须处于断开状态 C.电源是把其它形式的能转化为电能的装置 D.用电器是把其它形式的能转化为电能的装置 分析：根据电路中电源和用电器的作用、连接电路时注意事项解答即可。 解析：解； A、干电池对外供电时输出电流的方向不变，所以干电池是一种直流电源，故A不符合题意； B、连接电路时，开关必须处于断开状态，故B不符合题意； C、电源是把其它形式的能转化为电能的装置，故C不符合题意； D、用电器是把电能转化为其它形式的能的装置，故D符合题意。 故选：D。 点评：本题考查了电源和用电器的作用、连接电路的注意事项等，属于简单题。 【解题方法点拨】 概念性知识，牢记即可。 13．电路图及元件符号 【知识点的认识】 （1）电路图：用符号表示电路连接的图叫作电路图。 （2）电路符号：电动机； 电灯； 电池； 电铃； 开关； 电阻： 电流表： 电压表： 交叉相连的导线：； 交叉不相连的导线：。 14．电路的三种状态 【知识点的认识】 （1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路． 通路特征：电路中有电流，用电器正常工作． （2）断路（开路）：断开的电路． 断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等 （3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路． 短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾 【命题方向】 电路三种状态的理解，电路图的连接分析都是中考的命题方向． 例：如图所示，把两个小灯泡串联起来，闭合开关，两个小灯泡都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则下列说法中正确的是（　　） A.L2烧毁，断路 B.L2短接，熄灭 C.L1短接，变亮 D.L1断路，熄灭 分析：用电器中有电流通过且不超出其额定电压的情况下，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作。 解析：解：由图知，闭合开关，两只灯泡串联，都发光。 若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，故B正确，ACD错误。 故选：B。 点评：本题考查学生对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短路的用电器不能工作，其它用电器可以工作（在允许的最大电压范围内）。 【解题方法点拨】 （1）电源短路，导线将电源的正、负极连接起来，发生短路．电路中的电流很大，极有可能将电源也烧坏．电源短路是一种有危害的连接方式，在电路的连接中是不允许出现的； （2）局部短路，也叫短接．如图所示，开关闭合，灯泡L1被短路，不亮，灯泡L2亮．局部短路没有危害，只是被短路的用电器不能工作． 15．生活中的串、并联电路 【知识点的认识】 ①明确设计要求 ②判断用电器的连接方式：用电器不同时工作时一般为并联，用电器同时工作时，可能为串联也可能是并联 ③开关的连接方式：判断开关的作用是控制干路还是支路。 ④画出电路图并验证电路图是否正确。 【命题方向】 电路的设计是中考的热点，以生活中的现象为背景，主要以选择题为主． 例：扶手电梯通常会在出入口各设置一个紧急制动按钮（如图）。当乘客出现摔伤或踩踏等意外事故时，只要迅速按下任意一个按钮，开关断开，电梯内部电动机立刻停止工作，这样就能避免伤害加重。下列选项中符合上述电梯工作情况的电路是（　　） A. B. C. D. 分析：根据题意分析两个开关的连接方式、电动机的连接方式，然后选出正确的电路图。 解析：解：根据题意可知，当乘客出现摔伤或踩踏等意外事故时，只要迅速按下任意一个按钮，开关断开，电梯内部电动机立刻停止工作，这说明两个开关相互影响，是串联的，故A正确。 故选：A。 点评：本题考查了两个开关的连接方式的判断，解题时要抓住关键字词“任何一个按钮，电动机就会立即停止”判断两开关为串联。 【解题方法点拨】 解题时要抓住关键字词，判断是并联还是串联，再根据要求，用开关控制电路。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$