9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 2024年1月19日，河南方城县某学校一宿舍发生火灾，事故造成13人遇难，1人受伤。 2024年1月24日，江西省新余市渝水区一栋临街的六层商住楼突发火灾，事故造成39人遇难，9人受伤。 2024年3月27日，中南大学一宿舍楼发生火灾。 2024年3月，西安一高校实验室发生火灾。 据国家消防救援局统计：今年3月1日到5月27日，全国学校发生火灾516起。总结学校火灾的原因和教训，最主要的问题 是，部分学校对消防安全重视程度不够，消防安全管理存在 漏洞，学生及教职工消防安全意识薄弱等问题。 增强安全意识很重要 新课导入 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实增强同学们的安全意识、提高防范能力和避险能力，学会自救自护，全国各中小学开展了安全教育活动。坚决筑牢安全防线，全力护航学生平安，创建平安和谐的校园！ 第九课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识 部编版道德与法治七年级上册课件 3 1.法治观念：了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。 2.道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。 3.健全人格：热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。 4.责任意识：培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。 核心素养目标： 教学重点：学会如何增强安全意识。 教学难点：形成良好的安全行为习惯。 自学互学个体展学 学法指导：阅读：P67-69 1.抄题，独立思考，在书中圈划答案。 2.组长组织互学时，1号同学先作答。 3.个体展学时要求声音洪亮，说清楚答案在第几页第几段第几行。 阅读：P67-69思考：1.本课要阐述的问题是什么？ 2.从哪几个方面来说明的？ 3.有哪些重要的知识点？ 安全标识小判官” 禁止游泳 禁止喧哗 禁止入内 禁止吸烟 禁止通行 禁止停车 当心辐射 当心触电 当心中毒 当心滑跌 水深危险 安全警示 思考：视频中安全事故造成的原因有哪些？（从不同主体） 青少年自己： 父母（监护人）： 交通执法部门： 规则意识薄弱，未遵守交通规则。 行人走人行横道、红灯停绿灯行、未满12周岁不得骑自行车、未满16周岁不得骑电动自行车、骑车或坐车要佩戴安全头盔等。 未履行好监护职责，未以身作则。 执法不严，造成一些青少年抱有侥幸心理。 视频中这些惨痛的教训提醒我们： 增强安全意识。 ◆上有老，下有小，出了事故不得了。 ◆司机一滴酒，亲人两行泪。 ◆救援通道无阻碍，生命安全有保障 ◆开开心心上学去，平平安安回家来。 ◆一个人下水，全社会担忧。 ◆网络安全，人人有责，共筑网络安全长城。 安全标语 思考：上述安全标语启示我们为什么要增强安全意识？ 安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。 1 2 3 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 1.为什么要增强安全意识？ 10 启思导行 2024-02-24，南京雨花台区明尚西苑6栋楼起火事故造成15人死亡，44人受伤。初步查明起火原因是电动车存放处起火。小区业主存在侥幸心理，不顾物业保安劝阻，私自将电动车带进电梯或停放在楼道。血的教训再次引发大家对安全问题高度关注。 这一案例给我们带来怎样的警示？ 学习提示：我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。安全事故给自己、家人和他人带来生命、健康和财产损失，殃及无辜，自己也因此要承担相应的责任。我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命 新知讲授 结合视频说一说：你知道哪些关于未成人的规则和要求？ 探究分享 探究新知 探究一：感安全之重 哀牢山固然神秘有趣，但该地已发生多起安全事件。2021年11月13日，4名地质调查员进入哀牢山腹地执行任务时失联，掀起了一场长达八天，累计投入八千余人的地毯式救援。 探究新知 搜救人员从海拔1700多米的山脚出发，翻过海拔2880多米的多座高山，最陡坡度在60°～80°之间。据救援队描述：仅500米的距离就要用时2小时。且当地树木茂盛，队员间隔超过五米，就基本上看不见对方，只能通过声音辨认方位。更糟糕的是，无人机会因为信号弱而失去联系，一些先进的救援设备不能发挥作用。搜救期间，失联人员的家属也来到普洱，焦急地等待消息。有家属彻夜未眠，不时打听救援消息。 11月22日，4名地质人员被找到，均已遇难。他们中，年龄最大的32岁，最小的只有25岁。 探究一：感安全之重 探究新知 生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。但在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害我们的生存、健康和幸福，甚至会摧毁鲜活的生命。我们应该如何为生命护航，如何增强安全意识呢？ 探究二：悟安全之法 2024年——警钟长鸣 2.如何增强安全意识？ ▶攀爬行驶的三轮电动车：2024年2月23日海南省某乡村路段3名学生攀爬上一辆行驶的三轮电动车乘坐，其中2名学生不慎摔落，导致1人死亡、1人受伤。 ▶因涨潮被困：2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ▶中国游客在印尼火山坠亡：2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ▶外在环境的侵害：就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外…… 台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。 ▶人为侵害：不良生活习惯:大量吸烟, 大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤… P68探究与分享： 未成年人的规则和要求 讨论并回答：➊分析节选的条文提出了哪些规则和要求， ➋你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？ ➌我们为什么要遵守这些规则和要求？ 《未成年人网络保护条例》节选： 第二十二条　任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博、引诱自残自杀、恐怖主义、分裂主义、极端主义等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 第四十二条　网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。 ① ② ③ ① ② ③ ④ 2.怎样增强安全意识： ②树立规则意识。 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 材料分析 根据“2023中国青少年防溺水大数据”报告，我国每年约有5.7万人死于溺水，青少年儿童溺水死亡人数占到了其中的56%，且14岁以下的占比高达56.58％。 思考：上述材料对我们有什么警示？ ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，平安生活。 笔记2： ※2.如何守护生命安全？（P68-69） ①树立安全意识。我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不去做一些危险的事情，也不触碰一些危险的领域。 第九课 守护生命安全 一、增强安全意识 二、提高防护能力 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 课堂总结 1.重视生命安全的意义 2.增强安全意识的措施 1.提高防护能力的意义 2.做法 课堂检测 1.某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会（ ） A.同意，提醒他系好安全带，小心驾驶 B.制止，提出自己代他开车，送他回家 C.制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和社 会的不负责 D.劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束后 再开车离去 C　 新知讲授 23 2.下列对漫画认识正确的是（ ） ①处于安全环境，才是对生命负责的态度 ②我们要增强风险意识，觉察潜在的危险 ③生命安全是自己的事，跟他人没有关系 ④要尊重、关怀和善待身边的每一个人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂检测 新知讲授 24 3.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。从这些数据中我们能感悟到（ ）。 A．同学们在公共场所的安全意识有待增强 B．所有同学都能自觉学习实验室安全知识 C．只有在陌生公共场所，才需要保持警惕 D．科学实验存在安全隐患，应关闭实验室 课堂检测 A 新知讲授 25 课堂检测 C 4.2024年7月1日，《湖南省预防中小学生溺水若干规定》（以下简称《规定》）正式施行。《规定》第一条明确：本省预防中小学生溺水工作遵循多方参与、标本兼治的原则，实行政府领导、家校联动、社会参与、部门协作的联防联控机制，共同做好预防中小学生溺水工作。对此，下列认识正确的是（ ）。 ①《规定》的施行体现了对我们生命安全的保障 ②《规定》限制了我们游泳的自由，可以不必理会 ③我们要树立规则意识，及时纠正自己的不当行为 ④预防中小学生溺水是政府的责任，与青少年无关 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 新知讲授 26 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$