贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

答案： 1.略 2.① 宽敞② 享③霎 3.C。 4.① 古道西风瘦马 ② 秋风萧瑟 ③ 海日生残夜， 江春入旧年 ④星汉灿烂 ⑤受降城外月如霜 ⑥ 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 ⑦我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西 5.C。 6.C。 7.阿长与山海经)《藤野先生》 8.B。 9.A。 10. 运用动作描写，“砸"“倒”“撒”“煮”等一系列动词，细 致传神地写出了“我”将蒜泥等配料卷进单饼痛痛快 快大吃一顿的情态，展现出大蒜的美味，也表达了 “我”对父亲裁种的大蒜的喜爱之情。 11. 【示例一】父亲是一个勤劳能干的人。第九段“走过耳顺之年又几个春秋 的父亲闲不住，…料理绿意葱茏的小院”，从正面表现了父亲的勤劳能 干。第七段“一串串的蒜辫子相互交织在一起，整整齐齐地挂在西厢房低 矮的房梁上”，从侧面表现了父亲的勤劳能干。【示例二】父亲是一个乐 观豁达的人。第二段“父亲坐在门外，…还有挂在房梁的那一串串蒜 种”，直接展现了父亲面对生活中的劳累，始终保持乐观的心态。第九段 “卖蒜不仅为了赚钱，主要是活动活动筋骨”一句，间接展现了父亲面对生 活积极、豁达的态度。 12.D 13. 【A】 ③ 【B】 【C】 ④ 【D】 ② 14. ①整句以凝练的笔法、简洁的语言将秋日温暖的夕阳照人的画面勾勒出 来：②以丰富合理的联想，借用拟人的修辞手法描摹出落叶低语和秋风舞 动的动人情态，画面和谐美好。（从内容、字词、手法等方面回答即可） 15. ①秋日的夕阳如诗如画，如梦如幻，色彩绚烂，富有春天的生机与活力； ②夕阳下的人、景、物朝气蓬勃，和谐统一，温馨美好：③秋日的夕阳传达 出对生命的理解和思考，蕴含着生命的美好与精彩，寄寓了作者对生活的 热爱。（表述准确，语言精练，能表现出秋日的“春朝”之韵即可】 16.C。 17.①庾时颓然已醉，帻堕几上，以头就穿取 ②下官家故可有两娑千万，随公所取 18.B。 【参考译文】刘庆孙在太傅府任职时，当时有很多人士被他设计陷害。只有庾子嵩放任其心意在 世事之外，使他没有空子可钻。后来因为庾子嵩生性节俭而家境富裕，（刻庆孙就）劝说太傅向庾子嵩 借干万钱，希望庾子嵩表现得吝啬不肯借，（然后）在这里找到可乘之机。太傅在大庭广众中向庾子嵩 借钱，这时庾子嵩已经喝得醉腿曦的了，头巾掉落在几案上，便将头伸进头巾里戴上，慢吞吞地回答 说：“我家原来大约有两千万，随您取多少。”刘庆孙这才佩服了。后来有人向庾子嵩谈起这件事，庾子 嵩说：“这就是所谓以小人之心，度君子之腹。” 19.B。 20. 本诗描绘了月悬露重、惊鹊未栖、飞萤入帘、槐寒影疏、邻家捣衣等场景， 诗人触景生情，身处异乡的孤独寂寞、思念亲人之情油然而生。 21.C。 22.乙。 23.(1)“尊敬的许老师：”应顶格写 (2),应将“拙见”改为“意见 24.【示例】在武术表演课上，我们练动作、学招式，感受国粹的独特魅力 25.略观山湖区美的中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 七年级语文试卷 答题前请认真阅读本内容：全卷共25道小题，满分150分，考试时长 150分钟。 一、书写水平(5分)】 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计 分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 初秋，我来到贵州省凤冈县琊川镇，只为领略作家何士光笔下的梨 花屯。今天的琊川镇，kuanchang① 的水泥路与柏油路覆盖各 村。更让人欣喜的是沿途的风景，路边的人家大都是从山里迁来的，一 家子在院中xiang② 受着秋日的阳光，院前菜地里的蔬菜长势喜 人，刚浇过水，绿油油的。攀爬到树梢向阳而开的凌霄花，红得奔放。倚 篱绽放的月季花正开得烂漫，一朵紧挨一朵，可爱而喜人。不远处的荷 池里，亭亭荷叶翠色如流，一群白鹭栖息于此，时而呼朋引伴，时而嬉戏 觅食。只见其中一只长长的脖子时伸时缩，一双眼睛翻来覆去地盯着水 面，突然长喙入水，叼起一尾鱼儿，展开两羽宽翅朝着远处的林子飞去。 白鹭离水的一shà③ ,惊得一只在荷叶上小憩的红尾蜻蜓离叶飞 起，在空中连续几个漂亮的翻飞后，它又悄然停在一朵淡雅的荷花瓣上， 继续守着秋风吹拂下的荷田。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)】 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)】 A.亭亭 B.呼朋引伴 C.翻来覆去 D.淡雅 4.班刊“咏古诗”栏目收录了一些含有典型文化意象的诗句，请根据所给信息 默写相应内容。（10分) 同一意象有不同意趣。同绘“风”，马致远用“小桥流水人家，① ”(《天净沙·秋思》)道出游子凄苦，曹操用“② ,洪波涌起”(《观沧海》)抒发英雄豪情；同观“海”，王湾书写“③ ”(《次北固山下》)的自然理趣，曹操展现大海般 “④ ,若出其里”(《观沧海》)的开阔胸襟；同望“月”，“回乐烽 前沙似雪，⑤ ”(《夜上受降城闻笛》)是李益眼中边塞 月的苍凉，“⑥ ”(《峨眉山月 歌》)是李白笔下峨眉月的美好；同是李白的“月”，朋友王昌龄被贬龙标尉 时则用“⑦ ”(《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》)传达劝慰和关切。意象经由诗人着色，已浓缩为中华诗词中 的文化符号。 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分) () A.李白，字太白，号青莲居士，是唐朝著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。 B.曹操是东汉末的政治家、军事家、诗人，代表作有《蒿里行》《龟虽寿》等。 C.称他人父亲为“令堂”，向别人请教时说“请赐教”，询问别人姓氏说“贵姓”。 D.《荷叶·母亲》的作者是作家、诗人冰心，诗集《繁星》《春水》是其代表作。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.下列对文段画线句的理解正确的一项是(3分) () 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地 抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心， 以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 A.因为坐船看到的风景不好看，点心不好吃。 B.因为出发晚了，错过了五猖会的精彩活动。 C.因为欢快的心情被父亲强迫背书冲淡了。 D.因为“我”对去看东关的五猖会没有兴趣。 7.小语同学在阅读《朝花夕拾》时，发现这本书记述了鲁迅从孩童到青年的成 长历程，思想内涵丰富。请你帮助他填写完整《朝花夕拾》梳理表。(2分)】 《朝花夕拾》梳理表 思想内涵 散文篇目 对童年美好时光的回忆 《从百草园到三味书屋》《 对留学后所遇温暖人情的珍惜和 》《范爱农》 留恋 对拥护复古的人的讽刺 《狗·猫·鼠》《无常》 对一些旧社会现象的抨击和批判 《(二十四孝图)》《五猖会》《琐记》《父亲的病》 (二)现代文阅读 卖蒜的父亲D 王霞 麦收过后的父亲依然是忙碌的。他拖着僵硬的腰板，先把那一万余斤 小麦手拖肩扛迎进门，紧接着摇曳在风中的大蒜苗又张开双臂迎接他。容 不得一丁点儿空闲的父亲，扛起铁锹将小院里不足十平米的大蒜和盘托出， 抖掉泥土，晾晒在太阳下。 今天的父亲难得清闲，是因为远嫁的我踏上了回家的路。初夏的清晨， 父亲坐在门外，无忧无虑的风吹过他苍白的发，发丝间的汗珠不停滚落。他 在肩膀上搭了一条毛巾，抿一口烫嘴的茶水，喜滋滋地说，前几天卖蒜收入 了五百元，还有挂在房梁的那一串串蒜种。 母亲不以为意地否定父亲：“你算算那些水费和功夫，就是赔钱赚吆喝。 拙嘴笨腮的一辈子了！”我必须站出来为父亲伸张正义：“我记得小时候，我 爹还赶集卖瓜果、走街串巷收棉花呢，也算是‘经商多年’了。” 父亲说，他骑着电动车一路向北，在一个叫北岗的小村庄赶集，那里的 村民从来不讲价，蒜头是五毛钱一头，但父亲也不会亏待他们，每次都搭上 两头，美其名曰“买十赠二”。于是，经过三十里路的颠簸，已经头昏脑涨的 蒜头，便有了一个村庄到另一个村庄的旅行，占领了庄户人家饭桌的一席之 地。此时的蒜头不仅是佐料，还像豆角、茄子、辣椒一样举足轻重。 轻轻地剥开大蒜白色的外衣，白白胖胖的蒜瓣兄弟们围着柱子正襟危 坐。父亲说，甜水井浇灌的蒜头并不辣，稍微有点儿甜。我迫不及待地砸成 蒜泥，倒入香醋，撒几粒盐，煮两个鸡蛋捣碎，搅拌之后，卷进单饼，甩开腮帮 子大快朵颐。 父亲迎着朝阳，骑着电动车一路往南，他对南边的村民略有微词，只因 南边的村民讨价还价五分钱一头。但父亲也只是摆摆手，憋了半晌，才道出 一句：“我的大蒜喝的都是甜水，五毛钱一头，少了不卖。”我见过父亲提水逐 棵浇灌的情景，却无法想象顶着火炉般太阳的父亲无功而返的失落，那种失 落牵扯着我的心。我为父亲指点迷津：“再往南边就是寿光地界了，家家户 户都种大棚，肯定卖不上价。” 一串串的蒜辫子相互交织在一起，整整齐齐地挂在西厢房低矮的房梁 上，均匀的纹络真让人不敢相信那是粗枝大叶的父亲的“杰作”，与它们一同 挂起的还有几把锈迹斑驳的镰刀，几只蜘蛛在墙角忙忙碌碌地织着网。 那一串串的蒜辫子是父亲的希望，等到秋天便将蒜瓣连同他的希望种 进泥土，经过秋的默默孕育、冬的运筹帷幄、春的蓬勃生长，最终迎来父亲的 收获。从此，他多了一份惦念、一份希望，来支撑平淡如水的生活。 走过耳顺之年又几个春秋的父亲闲不住，冬来春往耕种三亩良田，伺候 年老的奶奶，料理绿意葱茏的小院。勤劳一生的父亲，对人生的认识也像他 脸庞上深壑般的纹路，他意味深长地说：“卖蒜不仅为了赚钱，主要是活动活 动筋骨。老喽，不能给孩子们添麻烦呀！” 父亲的幸福很简单，就像清汤寡水的一碗面条，没有任何佐料，却是津 津有味的人生本色。我感同身受地记起，在一个阳光灿烂的下午，我拿着一 张十元的稿费单，竟笑出了满眼泪花… 【注释】①选自《齐鲁晚报》，有删改。 8.下列情节在文中未出现的一项是(3分) A.父亲顶着火炉般的太阳无功而返，“我”为他指点了迷津。 B父亲亲手做好了一大桌子的美食，等着远嫁的女儿回家。 C.父亲将交织着的蒜辫子整齐地挂在西厢房低矮的房梁上。 D.父亲骑着电动车一路向北、向南，到各个村庄去赶集卖蒜。 9.下列对文章结尾“竟笑出了满眼泪花”理解不正确的一项是(3分)（) A.来之不易的十元稿费，让“我”开始有了养家糊口的能力。 B.洋溢着深厚的父女亲情，蕴含了“我”对父亲的敬仰之情。 C.“我”懂得了“幸福是用辛勤的汗水浇灌获得”的道理。 D.“我”读懂了父亲的“大蒜”人生，也用心书写自己的人生。 10.读完文章后，学习委员在“好词好句”摘录卡上添加了以下句子，请你帮他 完成赏析。(4分) “好词好句”摘录卡 句子 赏析 我迫不及待地砸成蒜泥，倒 入香醋，撒几粒盐，煮两个鸡蛋 捣碎，搅拌之后，卷进单饼，甩开 腮帮子大快朵颐。 11.结合文章具体内容，以“父亲是一个 的人”为中心句，说说你 对文中“父亲”这一人物形象的认识。(4分) 去看一场秋天的夕阳① 张腾元 秋风起，树叶黄，秋天的气息传遍城市的每一个角落，秋天的美景也在 大地上徐徐铺开。站在沭河的河边，目睹着一场秋天的日落。夕阳照在沭 河的河面上，河面如同披上金黄色的外衣，天边的云际也被染成了金黄色， 水天一色，美不胜收，远处飞来几只鸟，让这美景更有诗情画意。可谓是 “【A】”,整个人都沉浸在醉人的氛围中，融入这景色里，感受大自然的魅力。 在沭河河岸上欣赏落日，夕阳照在白色的芦苇花上，泛出暖暖的金黄 色。在远处，有人泛舟河面上，在水面上自由自在地行驶，人影点缀在夕阳 下的沭河中，构筑出一幅诗情画意的景色。秋风轻拂，带走了炙热的夏日， 也带走了一天的疲倦，火红的夕阳，像是母亲温暖的手，呵护着我们。秋日 的暖阳照在身上，滋润着心灵，全身暖洋洋的，与这秋日的夕阳融为一体，仿 佛听到落叶的低语，看见了秋风的舞姿。 看着夕阳渐渐消失在地平线，月亮慢慢升高，让我想起“【B】”。如同这 秋日的夕阳，散发着淡淡的忧愁，美景虽好，可惜已接近黄昏时刻，也是对生 命的感叹。 金黄色的夕阳映照在远处的屋楼上，大片橘黄印烙在层层叠叠的山峦 上，深浅不一、意象深远，多变且散发着魅力，只是静静望着，也能让人陶醉。 坐在河边，欣赏着波光粼粼的河景，望着美轮美奂的屋楼，与心爱之人，谈天 说地，畅谈未来，生活如此惬意。 夕阳西下，漫步在沭河岸边，看城市高楼大厦的轮廓在落日的描绘中慢 慢模糊，颜色也在一片金黄色的夕阳下变得丰富多彩，高楼大厦的荧光灯和 灯光秀照耀夜空，犹如星星点点的璀璨。街头巷尾，忙碌一天的人们，纷纷 回到温馨的家中，他们脸上充满安逸的笑容，尤其是加班工作的人们，在路 上看到家里的灯亮着，家里的人还等着他们回家一起吃饭，心里一天的疲倦 感都没有了，内心充满暖暖的幸福感。 在这夕阳时分，城市的喧嚣逐渐消散，空气中弥漫着家的温馨和回家的 幸福，我仿佛看到“【C】”。当回到家中看到妻儿老小，更是感到一种亲情的 温暖和生活的美好，我的内心被温馨和团圆包围，充满了幸福的感觉。 秋天的日落，如诗如画，如梦如幻。秋天的落日与春夏落日截然不同， 秋天的落日是内敛的，像是一首古诗，诉说着岁月的故事，告诉我们生命的 美好和精彩，也告诉我们岁月的沧桑和智慧。“【D】”,这一刻的美好，虽然短 暂，却是实实在在的真实和深刻。深吸一口秋天的气息，感受秋天的力量和 生活的美好。 看一场秋天的日落，就像在读一本厚重的书，每一页都充满了故事。在 这秋天里，我们要欣赏每一处风景，珍惜每一个时间，生命的美好，往往就藏 在其中。 【注释】①选自《中国青年作家报》，有删改。 12.下列描绘的秋天夕阳下的景象与本文内容不相符的一项是(3分)（) A.夕阳下的河面水天一色 B.夕阳下的芦苇暖暖金黄 C.夕阳下的屋楼美轮美奂 D.夕阳下的城市热闹喧嚣 13.结合上下文语境，将下列诗文名句填入文章中【A】【B【C】【D】处，使句子 衔接自然。（填序号)(4分)】 ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②但愿人长久，千里共婵娟 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ④老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩 【A】 【B】 【C】 【D】 14.“点评式批注”是对文章内容、语言等各个角度进行评价。请为文中画线 句子写一段点评式批注。(4分)】 15.作者笔下的秋日夕阳不悲而乐，极富“春朝”之韵。文章是如何体现这种 “春朝”之韵的？请结合文章内容简要分析。(3分)】 (三)古代诗文阅读 刘庆孙在太傅府① 刘庆孙在太傅府，于时人士多为所构②。唯庾子嵩纵心③事外，无迹可 间④。后以其性俭家富，说太傅令换千万，冀其有吝，于此可乘。太傅于众 坐中问庾，庾时颓然已醉，帻堕几上，以头就穿取，徐答云：“下官家故可有 两娑千万”，随公所取。”于是乃服。后有人向庾道此，庾曰：“可谓以小人之 虑，度君子之心。” 【注释】①选自《世说新语·雅量》。刘庆孙，刘舆，字庆孙，在太傅司马越的官府中任长史。②构：陷 害。③纵心：放任其心意。①间(jià)：乘隙，利用…空子。⑤换：借。⑥帻(z):头巾。⑦两 娑(sà)千万：即两千万。 16.下列事件在文中没有出现的一项是(3分)】 A.刘庆孙在太傅府任职期间，构陷了很多名士。 B.刘庆孙想抓住庾子嵩性俭而家富这点构陷他。 C,刘庆孙在一次宴会上当众向庾子嵩借千万钱。 D.刘庆孙计谋失败，最终没能成功构陷庾子嵩。 17在庾子嵩智斗刘庆孙的过程中，表现庾子嵩镇定从容的一句是“① ”,表现庾子嵩不吝啬钱财的一句是 “② ”。(用原文回答)(4分) 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A.于时人士多为所构 见义勇为 B.于是乃服 去后乃至(《陈太丘与友期行》) C.后有人向庾道此 古道西风瘦马(《天净沙·秋思》) D.以小人之虑 下车引之(《陈太丘与友期行》)】 秋宵月下有怀① [唐]孟浩然 秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖®未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵③夜声急。佳期①旷何许，望望空伫立。 【注释】①选自《孟浩然诗集》。②栖：栖息。③杵(cǔ)：春米、捣衣用的棒槌。这里指捣衣。④佳期： 这里泛指欢聚之日。 19.下列场景与原诗内容不相符的一项是(3分) A.明月高悬夜空 B.寒鹊栖息在树 C.庭中槐影稀疏 D,秋夜邻家捣衣 20.诗人借明月抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、综合运用（共4道小题，15分） 金秋十月，年级开展“初中生活新体验”主题活动。请你积极参与活 动，完成下列任务。 21.十月是学校的读书月，主题为“我读书，我成长”。小华作为宣传委员，准 备在班级墙壁上张贴宣传语，下列选项中最适合的一项是(3分)（) A.随风潜入夜，润物细无声。 B有山皆图画，无水不文章。 C旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 22.小文是学习委员，拟在班级公众号推送一篇分享阅读方法和体验的文章。 有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。 下面三位同学的留言，没有使用比喻的修辞手法的一项是(3分)( 精选留言： 【甲】同学：“时间像海绵里的水，只要愿意，挤一挤就会有，读 名著的时间也是可以挤出来的。” 少【乙】同学：“我喜欢睡前读书，安静的环境让我沉浸其中，感觉 名著中的人物好像在与我对话。” 一【丙】同学：“课余时间，我常常回味名著中的经典场景，它们就 像电影画面一样浮现在我眼前。” 23.校文学社将要举行课本剧展演，准备邀请七年级的许老师担任评委。下 面是社长小林拟写的邀请函，其中有两处表达不妥，请你根据提示修改完 善。(6分) 邀请函 尊敬的许老师： 为营造良好的校园文化氛围，校文学社将于10月14日15：00在 学校礼堂举办课本剧展演活动，现诚邀您担任本次活动的评委。期 待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见。 “金色花”文学社 2024年10月8日 (1)邀请函中有一处格式错误，请你指出并给出修改意见： (2)邀请函中有一处谦敬辞使用不当，应将“ ”改为“ 24.参加完各学科的实践活动后，小明写了一篇随笔。阅读随笔中的文段，在 横线处仿写句子，分享你参加学科实践活动的过程和感受。(3分)】 在美术实践课上，我们刻制自己的专属印章，感受多样的篆刻风格；在 生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的神奇构造；在科学实践课 上，我们制作水动力火箭模型，模拟火箭飞行，领略科技的无限趣味； 这些丰富有趣的学科实践话动，让我们大开眼界，更让我们体验到了自主、 合作、探究的乐趣。 五、写作能力(60分) 25.跨入初中校园，我们又开启了一段追求远大理想、触摸广博知识的生活。 初中生活是幸福的，但也是苦闷的；初中生活是愉快的，但也有伤心伴 随…初中生活是那样丰富多彩，却又常有酸甜苦辣，五味杂陈！请以 “我从来没有这样 ”为标题，写一篇不少于500字的作文。 写作提示及要求： (1)注意先将作文标题补充完整，然后作文。 (2)横线上可以填“幸福”“愉快“自信”“懊悔”“生气”… (3)结合生活实际，表达真情实感，有自己的发现、感悟和思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。