2.2 创新永无止境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境 核心素养目标 政治认同：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强对民族认同，提高文化自信。 道德修养：培养创新精神、诚实守信的道德品质。 健全人格：培养创新能力和实践能力。 法治观念：了解相关法律，运用法律保护自己的知识产权。 责任意识：能够意识到中国科技创新之路任重而道远，增强忧患意识，弘扬创新精神，提高创新能力。 新课导入 手机的发展史 思考：手机的发展史给我们什么启示？ 创新 永无止境 01 创新强国 1.建设创新强国的原因（现状+重要性） (1)重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 国际空间站 目前在轨运行最大的空间平台。主要由美国国家航空航天局、俄罗斯联邦航天局、欧洲航天局、日本宇宙航空研究开发机构、加拿大空间局共同运营。预计2024年退役。 苏联建造的一个轨道空间站，苏联解体后归俄罗斯。它是人类首个可长期居住的空间研究中心。2001年3月23日坠毁。 和平号空间站 中国空间站 中华人民共和国计划中的一个空间站系统。2023年已经建成，并愿意向全世界开放，将在轨运营10年以上。 1.建设创新强国的原因（现状+重要性） 思考：观看下述我国几项创新成果，谈谈对我国科技创新现状的认识。 ② 党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。P20 中国天眼 福建舰 北斗导航 5G技术 祝融号 奋斗者号 港珠澳大桥 创新能力上升11位 中国伤痛：受制于人科技成果 缺芯之痛 光刻机进口难 发动机制造差距大 1.建设创新强国的原因（现状+重要性） 1.建设创新强国的原因（现状+重要性） ③我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。（劣势） 科技领域 差 距 冶金技术装备 10--15年 大规模集成电路工业 12年以上 飞机制造 近15年 汽车工业核心技术 10年以上 芯片制造技术 至少10年 中国与世界先进水平的差距 我国高质量发展还有许多卡点瓶颈 （1）科技创新的重要性： 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 1、世界各国为什么如此重视科技创新能力？（我国为何要建设世界科技创新强国？） 目前世界最大口径、最灵敏的射电望远镜。 天眼 15项世界首创核心材料、技术 深中通道 我国自主研制的大型民用飞机 C919 我国自主建设独立运行的全球卫星导航系统 北斗卫星导航 我国第三艘 航空母舰 福建舰 成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自主自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家的行列。 我国科技创新成就斐然 “卡脖子”清单 高端光刻机 芯片制造 个人电脑和手机操作系统 航空发动机 医学影像设备元器件…… 不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 （2）我国科技创新的现状 成就 （优势） 党的十八大以来，我国加快推进科技自主自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家的行列。 不足 （挑战） 我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 结论 我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 1、我国为何要建设世界科技创新强国？P20 1-4组 知识拓展：新质生产力 2024年《政府工作报告》提出，大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。加快前沿新兴氢能、新材料、创新药等产业发展，积极打造生物制造、商业航天、低空经济等新增长引擎。制定未来产业发展规划，开辟量子技术、生命科学等新赛道。开展“人工智能+”行动。 14 02 品中国探月工程 ——探建设创新强国的做法 发展航天事业是我国整体发展战略之一。2021年国家出台航天事业未来五年发展规划，将实施探月工程，完成月球极区样本采样返回等任务。 探月工程的设计、研发、实施，尽显中国航天科技的智慧。 科研人员从零开始，夜以继日完成技术攻关，研制出数以万计的高质量、高可靠的电子信息系统设备和产品，促进中国探月行稳致远。 中国航天科技集团开发月背智能采样技术，为嫦娥六号完成月背采样提供关键动力。 思考：有同学说“航天技术创新要靠国家支持 ”，有同学说“航天技术创新要靠企业研发 ”。请你结合上述内容，运用所学谈谈你的观点并说明理由。 航天科技创新需要国家、企业、科研人员共同努力 思考：如果你有一项创新专利，你希望国家给你提供哪些帮助？ 活动平台 （如各级青少年创新大赛） 法治环境 （如法律保护知识产权） 融资平台、协同机制 （如创新基金、专家鉴定、立项等） 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 如何建设科技创新强国？ ①教育改革全面推进。 ②教育普及水平实现历史性跨越。 ③教育公平取得重要进展。 ④教育质量稳步提升。 教育的成就 4、改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。 阅读教材 说一说我国教育事业在改革开放后取得了哪些成就？ 激发创新活力 第二目 ①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展的制高点。 ②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 1、为什么要坚持自力更生、自主创新？ 21 激发创新活力 关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的 a.企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军; b.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 2.企业创新的重要性： 3.创新精神的表现： 表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信， 表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神， 表现为承受挫折的坚强意志和共同合作的团队精神， 表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 23 4.如何激发创新活力？ （1）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜 利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。【思想意识】 （2）强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企 业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。【企业作为】 （3）要弘扬创新精神。【弘扬精神】 （4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。【知识产权】 笔记整理 要加强对创新和知识产权的保护 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。P27 8、如何保护知识产权？ 未成年人也拥有知识产权。 对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。 保护知识产权小贴士 高铁 网购 移动支付 图片体现了创新的目的是什么？ 创新的目的： 增进人类福祉，让生活更美好。 知识拓展： 青少年如何培养创新能力？ ①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础； ②要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力； ③要勤于观察、善于思考、敢于质疑，有敢于向权威挑战的批判精神； ④要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动手、动脑和实践的好习惯；积极参加科技小发明、小制作等活动。 2.2创新永无止境 创新强国 激发创新活力 1.为什么建设世界科技强国？（科技国情） 2.如何建成世界科技创新强国? 3.教育的重要性？ 4.我国教育事业取得的成就？ 5.为什么激发创新活力？ 6.如何激发创新活力？ 7.创新精神的表现是什么？ 8.创新的目的是什么？ 课堂小结 本课小测 1.党的二十大报告提出“加快建设科技强国”“完善科技创新体系”，传递出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”的坚定信号。我国之所以重视创新，是因为（ ） ①创新驱动是国家命运所系，创新是引领发展的第一动力 ②不断提高创新能力，能解决国家在发展中遇到的所有问题 ③我国积极实施科教兴国战略和创新驱动发展战略 ④在国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ C 解析：②：所有问题，说法过于绝对； ③：体现的是做法而不是原因，③说法与题不符； 30 本课小测 2. 2022年卡塔尔世界杯的卢塞尔主体育场，中国铁建打造：提供绿色电力的哈尔萨电站，中国电建承建；运送球迷、记者的纯电动客车，中国宇通生产……一个个响当当的中国品牌，成为国际市场上闪亮的“中国名片”。这说明（ ） ①我国的自主创新能力不断提高 ②改革创新是中华民族精神的核心 ③我国已经迈入世界科技强国行列 ④科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 解析：②：爱国主义是中华民族精神的核心，②错误； ③：我国还没有迈入世界科技强国行列，③错误； 31 本课小测 3.广东省人民政府印发《广东省教育发展“十四五”规划》。要求到2025年，全省教育综合实力、整体竞争力、国际影响力达到国内先进水平，粤港澳大湾区国际教育示范区建设取得重大进展。从学生发展的角度来看，提升全省教育综合实力是因为（ ） ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育是促进人的全面发展的根本途径 ③受教育是公民最基本最重要的权利 ④可以提高学生的综合素质，培养创新精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 解析：①：这不是学生的角度，排除； ③：人身自由是公民最基本、最重要的权利，③错误； 32 $$