14.1《故都的秋》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

中国的大都会，我前半生住过的地方，原也不在少数。可是，当一个人静下来回想起从前，上海的热闹、南京的辽阔、广州的乌烟瘴气、汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽、福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都还比不上北平——我住在那里的时候，当然还是北平——的典丽堂皇，幽闲清妙。 ——郁达夫《北平的四季》 故都的秋 第14课 第14课 故都的秋 郁达夫 夫 郁 语言建构与运用 品味文章的语言，体会故都的秋的特点。把握作者笔下自然景物的特点，体会散文情景交融、情理结合的写法。 思维发展与提升 理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音。 审美鉴赏与创造 了解郁达夫生平经历，体会故都的秋“清”、“静”、“悲凉”的特点，从而理解作者所展现的审美情趣。 文化传承与理解 体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。 核心素养 声 色 形 霜叶黄花 秋草碧水 秋风萧瑟 残荷听雨 天高云淡 北雁南飞 文人笔下的秋多姿多彩 知人论世 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。出生于一个知识分子家庭。从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。 1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。同年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大影响。1923年发表（春风沉醉的晚上）。l923—1926年先后在北大、武昌师大、广东大学任教。 在日本留学期间 （1896－1945） 1930年3月参与发起成立“左联”，1934年8月创作《故都的秋》，抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡苏门答腊，坚持抗战。1945年9月被日本宪兵杀害。后被追认为革命烈士 郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。 知人论世 聚焦文题：故都的秋 “故”字有着依恋和向往的情感，用“故都”二字，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 山围故国周遭在 故国不堪回首月明中 落日故园情 解题 将“故都”换为 “北京”、“北平”行否？有何不同？ 不用“北京”因为民国期间1928年6月20日，改北京为北平。 不用“北平的秋”，因为北平曾作过元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，突出北平历史悠久。当时的都城是南京，“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。 “秋”------表明描写内容。因此本文是写景抒情散文，作者结对故都北平秋景秋色的回忆，表达对故都之秋的向往和眷恋。 文体知识 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，是最自由的文体，也是中国最早出现的行文体例。散文通过对现实生活中某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，揭示其社会意义。 散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。总之，散文篇幅短小，形式自由，取材广泛，写法灵活，语言优美，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。 鉴赏散文的一般方法 1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。 2、联系背景，深入理解主旨。 3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。 5、深入体会作者的情感。 朗读感悟——正音 05 潭柘寺(zhè) 驯鸽(xùn) 落蕊(ruǐ) 平仄(zè) 颓废(tuí) 一椽 (chuán) 橄榄(lǎn) 蟋蟀(shuài) 细腻(nì) 嘶叫(sī) 普陀山(tuó) 歧韵(yùn) 朗读感悟 05 朗读（第一、二段和最后两段） 朗读感悟 05 你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？找出体现全文基调的一个关键句（文眼）。 作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？请用一个字来概括。 “黄酒、白干，稀饭、馍馍，鲈鱼、大蟹，黄犬、骆驼”八个比喻分成两组，说出本体。 1 2 3 1、你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？ 找出体现全文基调的一个关键句（文眼）。 关键句：北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 作者笔下“故都的秋”的特点 文眼： 文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。 本句起到了统领全文、奠定全文感情基调的作用。 “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。” 直抒胸臆，表达对北国之秋的热爱 这段文字不仅让人读出了作者心境的苍凉和无奈，读出了作者对秋天的眷念和挚爱，更让人读出了作者对“故都”北京的眷恋，和誓与之共存亡的悲壮和凛然。 朗读感悟 05 2、作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？请用一个字来概括。 味 3、黄酒、白干，稀饭、馍馍，鲈鱼、大蟹，黄犬、骆驼”八个比喻分成两组，说出本体。 “白干、馍馍、大蟹、骆驼”——北国之秋 “黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”——南国之秋 直抒胸臆 “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。” 第一段 “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。” 尾段 爱秋之切 向往、热爱、眷恋 情感 爱秋之深 慢、润、淡 阅读1-2自然段，作者不远千里从南到北，赶去北平，是为了饱尝故都的秋味，南方也有秋天，在他看来，南方的秋天又是怎样的呢？ 第13段是怎么写的？ 也是用对比手法，写北国之秋与南国之秋的差异性 1到2段写的是什么？用什么手法？ 点明北国之都“清”“静”“悲凉”的特征，运用对比手法，写对北国、南国之秋的不同感受，表现了作者对北国之秋的向往之情。 北国之秋： 清 静 悲凉 南国之秋： 慢 润 淡 看不饱 尝不透 赏玩不到十足 黄酒 白干 稀饭 馍馍 鲈鱼 大蟹 黄犬 骆驼 在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。 南国的秋 北国的秋 本体 喻 体 黄酒 白干 稀饭 馍馍 鲈鱼 大蟹 黄犬 骆驼 平淡 稀薄 细腻 小巧 浓烈 厚实 刚烈 大气 于人群中感悟生命“清”之美 南国的人 北国的人 称呼 动词 形容词 市民 都市闲人 夹在、过去 咬着、立、遇见、微叹、互答 混混沌沌 缓慢悠闲 作者眼中的南国之人是忙碌、拥挤、冷漠的，而北国之人是清闲、自在、健谈的。“清”既是人的状态之清闲自在，也是人们之间关系的清晰互通。如果我们赋予北国之秋与南国之秋相应的浓度，北国之秋是特别“清”，而南国之秋则只有一点点“清”，甚至谈不上“清”。 于蝉鸣中体悟生命“静”之美 北国秋蝉 南国秋蝉 “无论在什么地方，都听得见它们的啼唱” “非要上郊外或山上去才听得到” 以动衬静，用秋蝉的嘶叫反衬北国之秋的静 以静衬动，暗示南国的城市过于吵闹，掩盖了蝉鸣 从“静”的角度来比较南国之秋与北国之秋的浓度，北国之秋是非常“静”，而南国之秋是一点点“静”，甚至是不“静”。 小组合作：找一找文中还有哪些能够体现“故都的秋”的“清”和“静”的句子，尝试赏析一下。 清 碧绿的天色 牵牛花的蓝朵 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，显出淡绿微黄的颜色 泡一碗浓茶，细数一丝一丝的日光 静对牵牛花 看扫帚留下的一条条的丝纹，觉得清闲 静 听得到青天下驯鸽的飞声 脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉 息列索落地下起雨来了 从色彩（视觉）上看，以冷色调为主，突出秋的清冷 从对人物活动的描写上看，侧重于突出秋带给人的清闲之感 主要是从听觉、触觉上写秋的恬静、静谧的特点。 总结： 我们通过“特别”这一关键词，把握住南北之秋的程度差异，抓住南国之秋与北国之秋的共同部分——“人”和“蝉”，解读出在浓度上北国之秋的“清”“静”含量高，而南国之秋的“清”“静”含量相对较低，作者在体察北国之秋时更悠闲自在。 通过分析文中能够体现“清”、“静”的语句，我们可以品味出，所谓的“清”“静”并不是“冷清、寂静”的意思，而是指“清闲”、“静谧”的舒适感受。 在写下这篇文章之前，他是一个积极投身于新思想、新文学的新青年。他曾于1913年赴日本留学，在日本与郭沫若等人发起并成立了创造社，参与新文学运动，直到1922年由东京帝国大学毕业后回国。 在现代文学史上，郁达夫是有名的“文人战士”，他以笔为枪，鼓舞军民抗战的士气，激励民族必胜的决心。他不仅到台儿庄劳军，撰写了多篇脍炙人口的战地通讯，此后更是远赴新加坡，发动华侨和当地民众，持续声讨侵略者的暴行。新加坡被日军占领后，郁达夫又前往印尼，化名“赵廉”，以经营酒厂等行动为掩护，帮助许多人幸免于日本宪兵的残害。闻一多曾说过：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民，郁达夫正是用生命来捍卫了他对这片土地深沉的爱。” 而郁达夫的人生中，他与故都的缘分绝称不上美好。 1919年9月，郁达夫接到长兄的来信，决定回国参加政府组织的外交官和高等文官的选拔考试，他把这视为报效祖国的难得机会。但是他在两次考试中都名落孙山。正壮志满怀的郁达夫千里迢迢来到北京，却被一盆冷水浇灭了热情，在北京的烈烈寒风中启程离开。他笔下那美好的故都留给他的却是失望与打击。 他的儿子于1926年6月在北京病逝，当时他正在南方，匆匆北上却没见到儿子最后一面。 如果要用一个词形容北平之于郁达夫的感觉，也许就是“悲凉”吧！ 报国无门，考试落榜，儿子夭折，郁达夫在北平留下许多悲伤的回忆。从过程性的角度来看，正如他笔下的事物一般，他自己也经历了从有到无，从满怀热情到热情熄灭，从家人团聚到儿子离去的由盛转衰的过程。 但是，“悲凉”在郁达夫心中是一个“贬义词”吗？ *观察下列意象，思考作者选取的这些景物都具有哪些特点？ 意象 特点 花朵 牵牛花（朝荣） 槐树的落蕊 果实 枣 动物 秋蝉 花期短暂 非常轻盈，风一吹就落了满地 用途是食用，成熟之日就是生命消亡之日 蝉鸣阵阵其实是夏天的标配，秋日的蝉发出的是衰弱的残声 我们从牵牛花、槐树蕊、果实、蝉鸣这些事物中都能感受到一种过程性，一种生命的长度，是从盛开到衰败，从生命走向死亡的过程。 《故都的秋》中的景物，生命虽然由盛转衰，看似悲凉，但实际上却蕴含着一种别样的“悲凉”之美。 牵牛花朝开夕败，但它依旧恣意地盛放。它开在破壁腰中，底下长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，虽然渲染的气氛十分悲凉，可它盛放小小的身躯去张扬秋意，又何尝不是一幅别样的秋景图。槐树蕊极易飘落，在凋零之后铺满地面，但它却用极微细极柔软的触觉，与清浅的扫帚丝纹表达着那一份秋的清闲与细腻。 秋蝉衰弱地嘶叫，即使明白盛夏已逝，也熬不到下一个盛夏，它仍“声嘶力竭”地歌唱，因为它知道这是生命的经历。再来看那秋果，即使知道成长的最后是消亡，它也不惧，因为它知道只要经历过，不论怎样都是风景。 形散 选材无所限制 社会宇宙 日月星辰 沙石草木 花鸟鱼虫 山川地理 历史人文 表现手法不拘格 叙事 说理 写景 抒情 神聚 构思上贯穿一条红线（情感）， 围绕一个中心和主题。 语言优美 或清新明丽、或简洁质朴或隽永深刻 意境深邃 注重表现生活感受、抒情性强、情感真挚 散文的特点： 他笔下的事物，无论是秋蝉还是牵牛花，无论是果子还是槐树蕊，面对生命的凋零仍然展现出最美的姿态，体现了只要有所经历就是美的态度。 梁实秋曾说过：“一个人的人格思想，在散文里绝无掩饰的可能，提起笔便把作者的整个性格纤毫毕露地表现出来。” 郁达夫笔下的事物如此，那么郁达夫的感受与体悟也能被解密，所谓的“清、静、悲凉”也许的确是他眼中北平之秋的特点，但是这些之于郁达夫却并不悲哀或凄凉。这“由盛转衰的生命经历”，重点并不在“由盛转衰”，而在“经历”，不管经历的是悲是喜，只要是经历就能为生命留下痕迹，而那痕迹便可彰显生命的存在与力量。这痕迹、这经历越深刻，越“特别”，就越能感受到生命中“来得”强大的生命之美、经历之美。 面对生命由盛转衰的结局，它们并不颓废，反而格外努力地绽放生命的光彩，因为一切都是经历，都会刻画在生命中，成为它们自己的故事，又或是成为他人眼中的故事。经历了过程，留下过痕迹，就足以感受美好。 朗读感悟 作者着重描绘了故都的秋的哪些事物/图画？ 秋晨庭院图 (第3段) 秋槐落蕊图 (第4段) 秋蝉残鸣图 (第5段) 秋雨话凉图 (6-10段) 秋日胜果图 (11段) 景物特点 角度 手法 景物选取 清 视觉（冷色） 碧绿 青 蓝 白 静 听觉 以声衬静 驯鸽的飞声 悲凉 视觉 破屋 破壁腰 文本研读 06 画面 语句品析 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 ①“听得到青天下驯鸽的飞声”：这是境的宁静 ②“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”：这是心的宁静。 ③“一椽破屋”“破壁腰”：衰败、凄清、冷色调。 景物（意象）： 1、一椽破屋 2、一碗浓茶 3、很高很高的碧绿的天色 4、青天下驯鸽的飞声 5、细数漏下来的日光 6、静对喇叭似的牵牛花 7、尖细且长的秋草 荒凉、衰败、沧桑 视觉，高远清爽 听觉，以声衬静 悠闲惬意 萧索 清闲 、耐人回味 思考：该图中有何景象？这些景象又有何作用？ 理解句子：说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 思考：作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？ 牵牛花，显出作者主观的喜好： ——回避暖色，偏好冷色，突显清冷。 几根疏疏落落的尖细且长的秋草： ——显示出生命的衰败，给人以悲凉之感。 情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 描写手法：视听结合、以动衬静，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱。 景物特点 角度 手法 景物选取 清 听觉 嗅觉 视觉 声音也没有 气味也没有 灰土上留下的丝纹 静 触觉 极细微极柔软 悲凉 感觉 落寞 一叶知秋的遥想 故都秋景图 1、庭院清秋图 清---“很高很高的碧绿的天色 ” “细数着一丝一丝漏下来的日光” 静---“听得到青天下驯鸽的飞声” “静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵” 悲凉---“一椽破屋 、破壁腰中” “牵牛花以蓝色或白色者为佳” “几根疏疏落落的尖细且长的秋草” 意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者热爱故都之秋的情怀。 文本研读 06 画面 语句品析 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 ①“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉” ②“扫街的在树影下一阵扫后……潜意识下并且还觉得有点儿落寞”：秋天的萧条 清——“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲” 静——“落蕊铺得满地，脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 悲凉——“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”； “梧桐一叶而天下知秋” 2、秋槐落蕊图 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了眷恋故都之秋的情怀。 文本研读 06 画面 语句品析 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 “秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”：本身就是一种悲凉。 3、秋蝉残鸣图 清——蝉声凄清 静——“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”秋蝉的残鸣。 悲凉——衰弱的残声 法国昆虫学家法布尔用一句话概括了蝉的一生:“蝉沐风浴露,饮天地之灵气,吸万木之精华,蛰伏四年,换来的只是短短一个月生命的春天”。 几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。 作者为何突出蝉声的“残”字呢？ 表达“伤感”情绪，蝉在阳光下生命极其短暂。生命最后的鸣唱，往往引发人们迟暮之感，悲秋的表现。 “寒蝉凄切，对长亭晚” 听觉，以声衬静，悲凉！ 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 03 秋蝉残鸣图 悲凉 以动衬静，静 景物特点 角度 手法 景物选取 清 视觉 都市闲人（悠闲） 静 听觉 息列索落地下 缓慢悠闲的声调 微叹着互答着的说一层秋雨一层凉了 悲凉 视觉 感觉 急雨 凉风 文本研读 06 画面 语句品析 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 ①“息列索落”“云渐渐地卷向了西去”： ②一层秋雨一层凉：秋风秋雨愁煞人。 04 秋雨话凉图 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： 静 清 悲凉 都市闲人： 地方特色，闲适、淡泊 4、秋雨话凉图 清——“天又青了”“很厚的青布单衣” 秋雨凄清萧瑟 静——息列索落的下起雨来 悲凉——“灰沉沉的天 ““天可真凉了——” “一层秋雨一层凉” 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。 同时，在“秋语图”里加入“都市闲人”， “唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！” 他们的形象更有故都的地方特点。 这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。 景物特点 角度 手法 景物选取 清 视觉 淡绿微黄 叶落 枣子红完 清秋佳日 文本研读 06 画面 语句品析 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 “淡绿微黄的颜色”：清、静的淡色。 “枣树叶落，枣子红完，西北风就要来了。”寒冬将临的氛围。 5、秋果奇景图 悲凉——“等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界”。 清——秋枣颜色淡绿微黄 静——“屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。” 北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。 *文中写“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”,“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声,同样能给人以幽静的感觉,这是什么原因? 明确：运用了反衬手法。“青天下驯鸽的飞声”,“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声都是极细小的声音,能听到这些极细小的声音，反衬出这个地方的静寂,还表现了景中之人的悠闲自得。 一切景语皆情语 景物的清闲、幽远、幽静、落寞、衰落、萧条，表面看都是秋的真实色彩，实际上是北国的秋在作者心中的投影，是自然界的“客观色彩”与作家内心“主观感受的自然融合。 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 万里悲秋长作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》 自古逢秋悲寂寥，我言秋月胜春朝。——刘禹锡《秋词》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》 别人笔下的秋？ 郁达夫——享受秋的悲凉 文本研读 06 2、故都的人（都市闲人）在这秋色中有哪些行动，怎样体现“清、静、悲凉”？ 租一椽破屋住，泡一碗浓茶赏天色，听青天下驯鸽的飞声，细数日光，静对牵牛花的蓝朵，踏秋槐落蕊，扫街的在树影下一阵扫后，听秋蝉嘶叫，用缓慢悠闲的声调，微叹着互答。人物身份是平民。 行动——清闲 语调——平静 感叹——悲秋 思考探究 07 1、郁达夫写故都的秋，为何不选诸多皇家气象的名胜，却要选秋院子、秋树、秋槐、秋雨的这些平常的意象？ 郁达夫对故都秋景的“品味”是平民化的，他不写亭台楼阁、皇宫园林，不写香山红叶、陶然亭的芦花、潭柘寺的钟声、玉泉的夜月等等，虽然这些景致代表了故都的特色，但似乎离老百姓太遥远，也跟当时的现实不协调，跟作者的心境难吻合。 平民意识，人文精神，追求闲适。 平常百姓 5.作者为什么写“都市闲人”? 文中对于“秋”的形态、神韵的着笔,目的在于表达对故都的眷恋与哀婉之情。作者充满热忱地爱故都,爱故都的人民,爱故都的秋天;这里写的不是上流社会人士或知识分子,而是平民,因为那些“着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人”的形象更有地方特点,而且作者觉得与他们更亲近,表现出作者的平民意识,似乎也能读出作者很希望能像“都市闲人”那样过无忧无虑的生活。 时代 本文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，花了许多时间到处游山玩水，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？ 个人 三岁丧父，父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。 在生活上，郁达夫居无定所，为了谋生，辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？ “以我观物，故物皆著我之色彩。” 个人 社会的腐败和时代的黑暗，给郁达夫幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格。 赴日留学十年，饱受屈辱和歧视。使他处在极度的忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。郁达夫忧郁感伤的个人气质在这时候已经形成。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？ 个人 在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 留日十年，受日本物哀美学影响。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？ 传统 发表议论，使整篇文章的情、景、理相互交融，突出了北国之秋的浓郁，也彰显了中国文人悲秋的文学传统，丰富了文章内容，深化主题意蕴。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？ 悲凉的颂歌 悲秋 or 颂秋？ 认为文章是颂秋的。文章是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。课文开头就说:“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的:可是啊,北国的秋，却特别地来得清，来得静来得悲凉。”结尾还说:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”第十一段歌颂秋果旺盛的生命力，可以证明作者并非消极颓废。第十二段说到秋天产生深沉、幽远、严厉、萧索的感触是人类共有的心理，所以作者并不消极。 *《故都的秋》是写景抒情散文,作者却在描绘了秋景之后,在第十二段插入一大段议论,这段议论的作用是什么? 1.从思想内容上看,作者意在创造一种文化氛围,在自然气息之外再添一种文化气息,给“故都”再添色彩,也更显示出作者对故都之秋的眷念 2.从行文章法上看,作者把文笔由写景转到议论,有起伏跌宕的效果，显现出作者深厚的文化底蕴和开阔的思路。 总写 北 ：清、静、悲凉 江南的秋：慢、润、淡 分写 记叙 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 观秋色：清 听秋声：静 品秋味：悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写 南国之秋：色彩不浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，回味永。 眷恋 向往 品味 赞美 3-12段 1-2段 13-14段 小结 08 作者以情驭景，以最能表现“清、静、悲凉”特点的景物和表现心理状态的词语，来表达他对故都秋天悲凉之美的眷恋和欣赏。本文语言自然、随意、从容而不失典雅，风格含蓄，余韵悠长。作者描摹秋景、秋物真切，品赏秋味秋兴韵味浓厚，文章融入了浓厚的现代文人与传统“秋士”所特有的悠然、闲适，又略带感伤的意境与趣味。 主题归纳 本文通过作者对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、赞美及眷恋故都之秋的真情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱，同时也流露出作者在旧社会颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧郁、孤独的心情。 全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。 The First Snowflakes (钢琴版) 纯音乐 歌曲合辑, track -31073, disc 0 Blues 192272.17 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 null 643163.5 $$