第一、二单元基础自主检测卷-2024-2025学年语文六年级上册统编版

六年级(上)语文单元自主检测卷 (阶段测试：第一、二单元)(提高卷) 第一部分 积累与运用(46分) 一、根据拼音和语境，写出字词。(7分) 这个市集设在背街的小巷里。小巷两旁的 zhái yuàn( )里探出半树银装，星星般的小花 zhuì( )满枝头，还有淡淡的yōu yǎ( )的甜香，这是丁香。人们走过这里总还要回头望。走进市集，首先映入yǎn lián( )的是琳琅满目的工艺品。shāo( )远处，一个手艺人摊位前人山人海。走出小巷便来到了江边，tiào wàng ( )远方，jù lí( )江心不远的灯塔在薄雾中若隐若现。 二、把词语补充完整，然后选词填空(填序号)，使句子通顺。(9分) ①流入( )( ) ②( )山( )海 ③( )高( )下 ④心( )神( ) ⑤( )神( )注 ⑥千( )一( ) 1.在奥运会场上，射击手们都 地盯着射靶，准备着射击。 2.会场上响起了一阵 的掌声。 3.神秘而迷人的九寨沟风光令人 。 三、选择题。(16分) 1.下列加点字读音完全正确的一组是 ( ) A.渲染(xuān) 迂回(yū) 花蕾(léi) 芭蕉(bā) B.烟渚(chǔ) 苏轼(shì) 苍穹(qóng) 聂荣臻(niè) C.磅礴(páng) 泥丸(wán) 屹立(yì) 叽里呱啦(guā) D.外宾(bīng) 摇曳(yè) 围歼(jiān) 黑魆魅(qū) 2.下列选项中，地名和人名的拼音不正确的一项的是 ( ) 3.下列加点字词解释有误的一项是 ( ) A.移舟泊烟渚(渚：水中间的小块陆地) B.明月别枝惊鹊(别枝：横斜的树枝) C.路转溪桥忽见(见：同“现”) D.三军过后尽开颜(三军：指海、陆、空三军) 4.下列句子中加点词表述有误的一项是 ( ) A.冬日的早晨，她走在公园里，似乎听到了盛开的梅花在喃喃自语：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” B. “我作业还没有完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了同学的邀请。 C.老师俯下身子，盯着我的眼睛，窃窃私语：“你的眼睛怎么肿了?” D.我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 5.下列朗读节奏划分有误的一项是 ( ) A.野旷/天低树，江清/月近人。 B.待到/重阳日，还来/就菊花。 C.七八个/星天外，两三点/雨山前。 D.旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。 6.下列句子分号使用不当的一项是 ( ) A.音乐是一杯清茶，润人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。 B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C.我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 D.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 7.(语文要素题)下面描写场面的句子中，运用了“点面结合”方法的一项是 ( ) A.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 B.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。 C.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！” D.几个小时如流水般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。 8.以下关于演讲说法错误的一项是 ( ) A.演讲时语气、语调要适当，姿态大方。 B.观点要鲜明，要有感染力。 C.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 D.演讲时可以走下台，与听众加强互动。 四、按要求写句子。(6分) 1.野旷天低树，江清月近人。(用自己的话描述诗句的画面) 2.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(仿写句子) 3.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。 “既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。 “你的手怎么了?” 五、根据课文或要求填空。(8分) 1.西湖美景闻名天下，宋代大诗人苏轼曾描绘了夏天的西湖雷雨来得急的情景： , 。 2.《七律长征》中， ， 是全诗的中心句，赞美了红军 的英雄气概，我们该用 的语气来朗读。 3.方明要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛，他搜集了以下故事，其中不符合主题要求的是( )和( )。 A.游击战 B.地道战 C.董存瑞舍身炸暗堡 D.詹天佑修筑铁路 E.夏明翰英勇就义 F.林则徐虎门销烟 第二部分 阅读与理解(24分) 六、诗词阅读。(8分) 1.将《七律·长征》的诗句补充完整。(2分) 2.《七律·长征》为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”：越 、跨乌蒙山、渡金沙江、夺 、翻岷山。《菩萨蛮·大柏地》回忆了发生在 (地点)的战斗。两首作品都表达了作者的 精神。(4分) 3.以下对诗词理解有误的一项是 ( )(2分) A.红军长征途中经过许多高大的雪山，《七律·长征》中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 B.《菩萨蛮·大柏地》中，“装点此关山，今朝更好看”的是彩虹，从中可以感受到作者胜利后喜悦的心情。 C.《七律·长征》中“腾、走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显。 D.《菩萨蛮·大柏地》以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。 七、课外阅读。(16分) 黄河魂 ①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。那次来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。 ②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③来了！ 来了！ 呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊…… ④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上…… ⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。 ⑥黄河！ 哺育中华民族的母亲河！ 您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！ 我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。 (选文有删改) 1.(新题型)根据短文内容，完成下面的填空。(4分) 游览过程 所见所闻 来到壶口瀑布 (3) (4) 2.本文结尾写到“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养”，想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养? 联系短文内容，分点表述。(6分) (1) ; (2) ; (3) 。 3.第②自然段中，画横线的句子是作者由 联想到的。第⑤⑥自然段中，作者目睹耳闻之后，想到了 。同样是展开想象，两者有什么不同? (3分) 4.一位同学读到第③自然段画波浪线的句子时，写下了这样的课堂笔记(下图)，你同意他的说法吗? 说明理由。(3分) 作者把巨浪想象成巨龙，写出了瀑布的气势，但是“跌”字与龙的形象不符，改成“飞”更加合适。 第三部分 习作与表达(30分) 八、习作百花园。(30分) 《开国大典》一课把开国大典的过程和场景写得很清楚，请你仿照这种写法写一写学校的某项活动，如，联欢会、运动会、足球赛等。以“精彩的 ”为题，写一篇450字左右的作文。 第一部分 积累与运用 一、宅院 缀 幽雅 眼帘 稍 眺望 距离 二、①云际 ②排 倒 ③居 临 ④驰 往 ⑤全 贯 ⑥钧 发 1.⑤ 2.② 3.④ 三、1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. C 8. D 四、1.诗人站在船头，极目远眺，旷野中远处的天空比近处的树林还要低。江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船。2.示例：雨后的荷塘比烈日下的更美丽，经过雨水的冲洗，荷叶是那么碧绿鲜亮，荷花是那么风姿绰约。 3.示例：爸爸看着我的手，一脸焦急。 五、1.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 2.红军不怕远征难 万水千山只等闲 不畏艰难险阻、勇往直前 坚定、充满自信 3. D F 第二部分 阅读与理解 六、1.五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖 2.五岭山 泸定桥 大柏地 革命乐观主义 3. B 七、1.(1)铺天盖地滚滚而来，腾空而起 (2)浪涛巨响，跌进深渊 (3)伫立在壶口瀑布前(4)瞬息万变的奇观，震耳欲聋的轰鸣 (1)博大的胸怀 (2)前赴后继，英勇献身的精神 (3)无坚不摧，所向无敌的气概 铺天盖地滚滚而来的浪涛 黄河母亲的胸怀、精神和气概 第一个想象是根据事物的特点展开的想象；第二个想象是对事物展开的人性化的想象。 4.不同意他的说法。理由：“跌”字可以体现出巨浪下降速度极快，生动形象地写出了壶口瀑布的气势磅礴；而“飞”字只表现出速度快，不能凸显壶口瀑布的排山倒海之势，所以用“跌”字更加合适。 第三部分 习作与表达 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $$