2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2合理利用网络 第一目 理性参与网络生活 PART 01 01 2 畅所欲言 1.说说我们在抖音上可以看到那些方面的内容？ 积极方面：厨艺、旅行、书法、舞蹈、生活小技能…… 消极：整蛊、高危、骂人、侵权、炫富…… 2.对于不同的内容，如何选择才是有利于我们发展的？ 1.如何理性参与网络生活？P17-19 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17D1 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。(P17相关链接) 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 提醒 自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 相关链接 你有没有遇到过下面图片中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 只顾 上网 不睡 觉 只顾 上网 不吃 饭 只顾 上网 不学 习 虚拟 世界 出不 来 探究一：如何理性参与网络生活—信息节食 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？ ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 网瘾： 网络过度使用症 长时间沉迷网络 对网络之外的事没有多少兴趣 什么是网瘾 影响身心健康的一种病症 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。P18D1 现在我身边很多同学越来越“宅”，到家就是玩手机或者电脑，能玩一整天。 01 有的时候上网查资料，会消耗很长时间，在海量的信息里面筛选出有用的东西，挺难的。 网上的资源太丰富了，浏览起来会感觉时间过得特别快，有时候会占用大量时间。 02 03 你有类似的困惑吗？ 有限的时间和精力 无限信息 小调查：你上网时是否出现以下情况... 本来想查找资料，结果看到推送的热搜榜单，一下子被吸引点了进去..又在热搜上看到有人推荐电视剧，转头点开了视频软件...电视剧看了好几集猛然才想起来才发现自己是要查资料。 我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，这给我们什么启示？ 无限的 网络信息 矛盾 有限的 时间和精力 学会 “信息节食” ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息, 不可沉溺于网络，要学会“信息节食”（P18） 10 “啥时候了还罚款？这是想发“难”财。” “骑摩托不戴头盔确实该罚款，但人们是去救援的不带头盔怎么了？罚钱的良心不会痛吗？” 警方出面辟谣： 这十几个人并非来送物资的志愿者，他们只是上山围观山火。 没有罚款200元，只是没收了他们的摩托车。 他们在现场开直播、假装志愿者炒作，被真正的被志愿者发现并报警，警方让他们尽快下山，但他们不听，只能没收他们的摩托车。 探究三：网络信息我辨析 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 1.如何理性参与网络生活？ 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。 注意信息出处 辨识信息内容 及时关注官方信息，发现有 谣言，会及时澄清。 关注官方信息 向他人求助 上网搜索信息中的关键词， 从不同信息源进行多方验证。 对信息多方验证 方法与技能 如何辨别网络谣言 对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 疯狂煽情、耸人听闻的消息 往往不可靠。 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 造谣、传谣会有什么后果？ 探究四：网络规范我遵守 1.如何理性参与网络生活？ “同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。” ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 怎样营造一个良好的网络空间秩序？ 在第一时间发出权威的声音，加强网络宣传教育，加强监督力度。 制定和完善相关法律法规， 对网络谣言与言论自由划清界限。 政 府 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……（不造谣、不信谣、不传谣） 网 民 加强自律，严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。 网 站 国 家 《中华人民共和国治安管理处罚法》；《中华人民共和国刑法》；《中华人民共和国网络安全法》 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 课堂笔记 1.如何理性参与网络生活？ 03 05 01 04 02 要增强自护意识,不随意约会网友 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人 要善于网上学习,不浏览不良信息 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要维护网络安全,不破坏网络秩序 全国青少年 网络文明公约 PART 02 传播网络正能量 PART 02 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 18 传播网络正能量 流浪海外的文物越来越引起国人的重视，许多自媒体纷纷加入，用自己的力量发声…… 好利来公子罗成制作青花瓷蛋糕 郭吉勇团队敦煌遗书 思考1：从中你感受到了什么？ 思考2：这启示我们应该怎么做？ 《逃出大英博物馆》创作者煎饼和夏天说:“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚心，更是中国人骨子里的争口气。我们真心相待，在这个信息飞速的时代献出我们的绵薄之力，更希望他们，它们都能听见我们的声音。” 网络 正能量 我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 传播网络正能量 近年来，许多国家陆续归还中国文物，尚在英国的中国文物何时才能“逃出大英博物馆”，踏上归途呢…… 传播网络正能量 【小小外交官——我为文物发声】 活动要求： 1.结合所学历史知识和本课内容，在网络上给大英博物馆写一段有关“归还文物”有理有据的外交评论（150字以内，中英文皆可）。 2.小组派出代表上台展示本组成果并进行简要解说。 3.遵照评价量表，为小组的设计和表现打分。 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 笔记》2.如何传播网络正能量？（P19-20） 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 01 我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。不断提高 网络媒介素养，共同培育积极健康向上向善的网络文化，让网络公 共空间充满正能量，高扬主旋律。 02 新知讲解 小结2 公民应该如何传播网络正能量？ ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 课堂笔记——2.如何理性参与网络生活？P17—19 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道; ②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 24 3.如何合理利用网络？ ①提高媒介素养，学会信息节食。 ②学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。 ③利用网络建言献策，要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 课堂小结 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 ①提高媒介素养， ②学会“信息节食” ③辨析网络信息，抵制不良信息 ④恪守道德、遵守法律 ①利用网络平台为社会发展建言献策 ②传播网络正能量。 课堂检测 1．1、《刑法修正案（九）》增加了编造、故意传播虚假信息罪，将利用网络散布虚假信息的行为认定为犯罪，从此对于利用微博、微信虚报警情、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明（ ） A、网络信息良萎不齐 B、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩 C、不传播虚假信息，我们应远离网络 D、在网络上，虚假信息传播很快 B 课堂检测 2.2023年3月7日下午,十四届全国人大一次会议举行第二次全体会议“两高”报告亮相。“杂交水稻之父”袁隆平名誉案、取快递女子被造谣出轨案……这些被报告点名的标志性案件,记录了中国法治进程的点点滴滴。最高人民法院指出,网络空间不是法外之地，要让人格尊严免遭网络暴力侵害。对此，我们要（    ） ①学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②为避免沉迷网络上当受骗，拒绝上网 ③遵守道德与法律的基本准则，不制造和传播谣言 ④利用网络平台为社会发展建言献策,传播正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂检测 3、5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（ ） ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②合理利用网络，做网络的主人 ③遵守法律，及时举报网络有害信息 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ D Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $$