精品解析：江苏省镇江市句容市2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

九年级语文阶段性学习评价样卷 （本试卷共6页，共22题，全卷满分120分，考试时间120分钟） 一、积累运用（共14分） 1. 阅读语段，在方格内依次写出拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦（ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，cāng（ ）黄的天底下，远近横着几个xiāo（ ）索的荒村，没有一些活气。我的心禁（ ）不住悲凉起来了。 （鲁迅《故乡》） 2. 默写。 人生道路上充满了艰难险阻，正如李白在《行路难》中用象征手法所描绘的①“________，_______。”然而，在面对这样的困境时，我们青少年更应秉持自强不息的精神。自强不息，不仅体现在苏轼面对政治失意、兄弟别离时，仍能发出②“________，_________。”（《水调歌头·明月几时有》）这样美好的祝愿；也体现在刘禹锡那句③“_________，______。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），即便个人遭遇挫折，也依然相信新生与希望的力量；更体现在范仲淹于革新失败、贬谪他乡之际，仍能抒发④“_________，______。”（《岳阳楼记》）的博大情怀，彰显了以天下为己任、忧国忧民的崇高精神。 3. 阅读下面语段，完成小题 ①“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于胜利、敢于斗争的伟大政党。②历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。③历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待 、 、 。④全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”⑤十九大报告中的这段话可以说是对自强不息精神最好的阐释。 （1）第①句有一处语序不当，应将______与_____互换位置。 （2）第③句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ） A. 懈怠者 懈怠者 畏难者 B. 犹豫者 畏难者 懈怠者 C. 畏难者 懈怠者 犹豫者 D. 犹豫者 懈怠者 畏难者 二、阅读理解（共46分） （一）（5分） 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】长沙过贾谊宅 【乙】左迁至蓝关示侄孙湘 （唐）刘长卿 （唐）韩愈 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 4. 【甲】诗中的______（字）与【乙】诗中的“左迁”意思相同。 5. 两诗均妙用表时间的词。【甲】诗中的“三年”和“万古”写出了贾谊被贬时间之长、悲伤之重；【乙】诗中的“朝”和“夕”写出了________。 6. 【甲】诗的颔联与【乙】诗的颈联均为写景，分别抒发了诗人怎样的情感？ （二）（12分） 阅读下面文言文（选段），完成小题 甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道《初至西湖记》） 7. 解释下列句子中加点的词语。 ①湖中人鸟声俱绝（ ） ②上下一白 （ ） ③及下船 （ ） ④茶毕，即棹小舟入湖。（ ） 8. 用现代汉语写出以下两个句子的意思。 ①湖中焉得更有此人！ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ 9. 两文均为游记，但两人心境并不完全相同。前者孤独而痴迷，后者______。 10. 结合文中的划线句，说说这两处西湖之景分别带给你怎样的美感？ （三）（9分） 阅读下列选文，完成小题。 【甲】 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选） 雨果 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 【乙】 精神的三间小屋（节选） 毕淑敏 第三间，安放我们自身。 这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？ 可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米纸的窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。你的精神，孤独地在风雨中飘零。 11. 【甲】文作者最主要的观点是什么？请用一句话概括。 12. 【乙】文中大量运用转折关系的复句，试举一例，说说其表达效果？ 13. 从【甲】文中找出两处依据，简要说明这是雨果“曾经生存证据”。 14. 雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。结合【甲】【乙】两文相关内容，简要分析他这样做的原因。 （四）（15分） 阅读下面文章，完成小题。 洞庭可采莲 方欣来 ①“江南可采莲，莲叶何田田”。初秋的黄昏，不知谁那么一挥手，把多彩的云撒满了天空。风清如银，夕阳染红了漫无边际的芦苇，空气中混合着草木、莲蓬与泥土的气息。我走在湖中的一条小路上，在湖水斑斓的宁静里，想起这首古老的《江南》。 ②我第一次读这首汉乐府，就想到洞庭湖的某个地方。有莲，有鱼，有水，有芦苇，有村落，有木船，有采莲的人。 ③莲的原产地在哪里，一直有争议。但至少在7000年前，东方这片土地上，就有了莲藕，开出了第一朵莲花。而出现在文字中，较早的有《诗经》中的“山有扶苏，隰有荷华”，《楚辞》中也有“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。莲不仅仅是植物，更是一个符号、一个意象、一种美。 ④这些年，我把大部分时间都交给了洞庭湖。我走过湿地、岛礁、码头、滩涂，走过湖边的村庄、小巷、河流、芦苇荡。在洞庭之野，荷花到处都是。开花的，尚未开花的，直立于水边，摇曳于风中，似乎彼此之间有一个约定，它们正在等待你的到来。若赶上莲蓬熟了，可以随手摘下。 ⑤我无法知道，第一粒荷的种子是如何来到洞庭湖的。大概它也像鱼一样，从长江的那一头随着水流不舍昼夜地赶来，然后在这里安家落户、破土而出。一株，一圈，一片，然后像草原上的牛羊一样，浩浩荡荡，向着横无际涯的湖水挺进。 ⑥我打小生活在洞庭湖边，知道有一大片野生荷花在君山团湖。我每年都要去那里，像是去看望一个隐居的故人。那片野生荷花，面积达到5000多亩，是亚洲面积最大的野生荷花景区之一。它一望无际，超越了我的目光和想象，如此盛大、辽阔和壮观，恍若八百里洞庭的一个花圃。它是安放在洞庭之野的一面镜子，在长江与大湖之间，圆如满月，亮如冰雪，照天空，照山水，照古老的岳州，也照岳阳楼的忧乐。 ⑦最近又去了一次。撑船的师傅40岁出头，手里的长竹篙轻轻一点，木船慢慢动起来。无边无际的荷花扑面而来，慢慢向我身后遁去。荷密密匝匝，挺直腰杆，像看不到边的森林。若是赏花，便略迟了些，只剩东一朵西一朵，高举在绿叶之上，像点亮的灯盏，照耀着湖水和天空。莲蓬多不胜数，歪着的、斜着的、立着的、垂着的，用千姿百态打量着周围的事物，看一眼感到特别亲切。 ⑧这里的莲蓬可以随意采摘，却很少看到有人伸手，任由它们在阳光和风雨中慢慢老去。一粒粒莲子脱离母腹，掉落到淤泥中，复制一株莲的成长经历。 ⑨天蓝得不能再蓝，映在水里，成为另一面天空。荷影、木船，还有我，就在天上移动。感觉像是坐着一趟慢车，走在水的公路上，两旁依次退去的不再是山峦、村庄、田野和河流，而是一株一株的荷，一片一片清凉的荷叶。偶尔钻出一两只野鸭，它们蹦跳，拍打翅膀，把头潜入水里，快速抽出来，甩着水花。见到船来，不惊不惧，直到船头快要挨到它们了，才挥动双脚，踩着水面向前蹿去，瞬间不见了踪影。 ⑩想起有一年夜晚，单位在这里举行活动，活动结束后，我们沿着湖漫步。月色清朗，笼盖了望不到边的荷花。月光下的荷，披着纱衣，像浸染在薄雾中的远山。跟朱自清先生笔下的荷塘如出一辙。 ⑪在一处浅水边，我弯腰握住一朵荷花，轻轻拉到眼前。我感觉到手的清凉和潮湿，像握着一把月光。我听到了荷的呼吸，轻轻的，细细的。很快，这样的呼吸越来越多，来自近处、远处、不近不远处，逐渐把我包围。除了这呼吸声，我还听到了很多声音。夜晚的湖，被声音统辖。水流的声音，鱼游动的声音，虫子的叫声，水鸟的鸣唱，萤火虫划破月色的清响……这是自然的交响，它不属于谁，只属于这方水上舞台，属于洞庭。 ⑫我没听过荷拔节的声音，想来，它们拔节的声音应该更加耐听。先是其中的一株，啪的一声，长高了一节，随后是另一株，然后是数不清的啪啪的响声。每一声都像一声呐喊，昂扬，奋进，生机勃发，带着生命成长的渴望。 （选自《人民日报》2024年9月21日） 15. 本文三次写到君山团湖的野生荷花及作者的感受。概括相关内容，填写下表。 第一次 面积之大，一望无际 ①_________ 第二次 ②________ 特别亲切 第三次 荷的呼吸轻轻细细，荷的拔节像呐喊 ③_________ 16. 第③段中，作者为什么说“莲不仅仅是植物，更是一个符号、一个意象、一种美”？ 17. 文章第⑥段中的划线句，写出了荷花的哪些特点？ 18. 第⑨段中的划线句有怎样的表达效果？ 19. 本文以“洞庭可采莲”题，有哪些含义？ （五）名著阅读。（5分） 20. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，既同中见异，又异中有同，绝不雷同。 （1）同一位水浒好汉，在不同的情境或事件中会展现出其性格的多面性。以武松为例，“醉打蒋门神”和“醉打孔亮”都体现了武松的好酒、勇武，但深入分析，两次“醉打”也展现了武松不同的性格特征：“醉打蒋门神”能看出武松的______，“醉打孔亮”能看出武松的________。 （2）鲁智深和李逵都是书中大放异彩的人物，请结合相关内容分析他们性格的异同点。 三、作文（共60分） 21. 从《艾青诗选》中选一首你最喜欢的诗参加班级诗歌朗诵比赛（课内诗歌除外），说说你选这首诗的理由。（不少于80字） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有的同学喜欢给人起外号，有的同学喜欢拿别人的缺点开玩笑，有的同学喜欢干涉别人的事情……因为“边界感”模糊，冒犯了别人，让人感到不舒服。 对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 提示： ①深入思考，确定观点，用简洁的语言明确地表达出来。 ②围绕观点展开论述，注意选取恰当的材料支持观点。 ③联系生活经历和社会现实，力争做到有理有据。 ④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文阶段性学习评价样卷 （本试卷共6页，共22题，全卷满分120分，考试时间120分钟） 一、积累运用（共14分） 1. 阅读语段，在方格内依次写出拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦（ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，cāng（ ）黄的天底下，远近横着几个xiāo（ ）索的荒村，没有一些活气。我的心禁（ ）不住悲凉起来了。 （鲁迅《故乡》） 【答案】 ①. huì ②. 苍 ③. 萧 ④. jīn 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 阴晦：yīn huì，天气阴沉、晦暗 苍黄：cāng huáng，黄而发青；灰暗的黄色。 萧索：xiāo suǒ，冷落衰颓的样子。 禁不住：jīn bu zhù，指不能承受或不能控制；由不得自己。 2. 默写。 人生道路上充满了艰难险阻，正如李白在《行路难》中用象征手法所描绘的①“________，_______。”然而，在面对这样的困境时，我们青少年更应秉持自强不息的精神。自强不息，不仅体现在苏轼面对政治失意、兄弟别离时，仍能发出②“________，_________。”（《水调歌头·明月几时有》）这样美好的祝愿；也体现在刘禹锡那句③“_________，______。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），即便个人遭遇挫折，也依然相信新生与希望的力量；更体现在范仲淹于革新失败、贬谪他乡之际，仍能抒发④“_________，______。”（《岳阳楼记》）的博大情怀，彰显了以天下为己任、忧国忧民的崇高精神。 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 将登太行雪满山 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐（或“居庙堂之高则由其民，处江湖之远则忧其君”） 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“渡、婵娟、畔、春”等字词容易写错。 3. 阅读下面语段，完成小题 ①“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于胜利、敢于斗争的伟大政党。②历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。③历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待 、 、 。④全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”⑤十九大报告中的这段话可以说是对自强不息精神最好的阐释。 （1）第①句有一处语序不当，应将______与_____互换位置。 （2）第③句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ） A. 懈怠者 懈怠者 畏难者 B. 犹豫者 畏难者 懈怠者 C. 畏难者 懈怠者 犹豫者 D. 犹豫者 懈怠者 畏难者 【答案】（1） ①. 敢于胜利 ②. 敢于斗争 （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析。 ①句语序不当，按照逻辑顺序，先要有敢于斗争的勇气和行动，经过不懈的斗争之后，才能最终取得胜利。因此将“敢于胜利”和“敢于斗争”交换位置。 【小问2详解】 本题考查衔接排序。 从词语表意的逻辑关系来看，“犹豫者”是在面对事情时首先表现出迟疑、拿不定主意的状态，缺乏果断行动的决心；接着，“懈怠者”体现出的是一种慵懒、松散，不愿意付出努力、积极进取的态度；而“畏难者”则是在面对困难时心生畏惧、退缩不前。这三个词语呈现出一种从思想上的犹豫不定到行动上的消极懈怠，再到面对困难时害怕退缩的逐步递进的逻辑顺序；同时照应前文“坚定者、奋进者、搏击者”，“犹豫者”照应“坚定者”，“懈怠者”照应“奋进者”，“畏难者”照应“搏击者”，所以排列顺序最恰当的是“犹豫者、懈怠者、畏难者”。 故选D。 二、阅读理解（共46分） （一）（5分） 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】长沙过贾谊宅 【乙】左迁至蓝关示侄孙湘 （唐）刘长卿 （唐）韩愈 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 4. 【甲】诗中的______（字）与【乙】诗中的“左迁”意思相同。 5. 两诗均妙用表时间的词。【甲】诗中的“三年”和“万古”写出了贾谊被贬时间之长、悲伤之重；【乙】诗中的“朝”和“夕”写出了________。 6. 【甲】诗的颔联与【乙】诗的颈联均为写景，分别抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】4. 谪 5. 获罪之快。 6. 甲诗写景抒发了一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情；乙诗写景抒发了英雄失路之悲。 【解析】 【导语】刘长卿的《长沙过贾谊宅》和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》均表达了被贬谪的痛苦与无奈。两位诗人在对自然景物的描写中，注入了凄凉与惋惜之情。刘诗以秋草与寒林象征寂寞，韩诗通过云雪阻归途表现挫败。两诗借历史人物际遇反映个人遭遇，情感深沉。 【4题详解】 本题考查词语解释。 【乙】诗中的“左迁”是降低官职之意，【甲】诗中“三年谪宦此栖迟”句意：你被贬谪于此寂寞地住了三载。“谪”字是官吏因罪被降职或流放之意，两词意思相同。 【5题详解】 本题考查内容理解。 根据【乙】诗“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”可知，早晨作者把一篇谏书上奏给朝廷，晚上就被贬在离京八千里之遥的潮州。因“一封奏”而获罪被贬，“朝夕”而已，可见获罪之快。 【6题详解】 本题考查情感主旨。 根据【甲】诗颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”可知，作者踏着秋草独自寻觅着贾谊的足迹，却只有黯淡的斜阳映照着寒林。颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。益以“空见”，更进一层地把哲人其萎，回天乏术、无可奈何的痛苦和怅惘，抒写得沁人心脾； 根据【乙】诗颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”可知，阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。颈联就景抒情，情悲且壮。韩愈远贬，严令启程，仓猝离家；而家人亦随之遣逐，随后赶来。当他行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪和愤怒。而“马不前”三字，露出英雄失路之悲； 综上所述，【甲】诗的颔联抒发了诗人景仰向慕、寂寞兴叹的心情；【乙】诗的颈联则抒发了诗人的英雄失路之悲。 （二）（12分） 阅读下面文言文（选段），完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道《初至西湖记》） 7. 解释下列句子中加点的词语。 ①湖中人鸟声俱绝（ ） ②上下一白 （ ） ③及下船 （ ） ④茶毕，即棹小舟入湖。（ ） 8. 用现代汉语写出以下两个句子的意思。 ①湖中焉得更有此人！ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ 9. 两文均为游记，但两人心境并不完全相同。前者孤独而痴迷，后者______。 10. 结合文中的划线句，说说这两处西湖之景分别带给你怎样的美感？ 【答案】7. ①. 消失 ②. 全 ③. 等到 ④. 结束 8. ①湖中哪能还有这样的人！ ②不要说相公痴迷，（竟然）还有和相公一样痴迷的人。 9. 愉悦而陶醉。 10. 甲西湖雪景带给人宁静、清冷、超脱尘世的美感；乙西湖春日景色则带给人明媚、艳丽、温柔的美感。 【解析】 【导语】此文选自张岱和袁宏道的游记，分别描绘了不同情境下的西湖美景。张岱《湖心亭看雪》通过细致的描写，展现了冬日西湖的静谧与纯净，令人感受到一种孤寂却令人痴迷的境界，反映了作者的孤寞心境。而袁宏道的《初至西湖记》则展现春日西湖的勃勃生机和美丽景色，表达了作者初至西湖的愉悦与陶醉。在遣词造句上，两文都体现了作者对自然景色的细腻观察和用心感受，表现出中国古典文学中游记特有的优雅与意境之美。 【7题详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意为：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 ②句意为： （天光湖色）全是白皑皑一片。一：全。 ③句意为：等到了下船的时候。及：等到。 ④句意为：用茶结束，立即雇小船划向湖中。毕：结束。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①焉得：哪能，怎么能；更：还，又。 ②莫：不要，别；痴：痴迷、沉醉；更：更加，还。 9题详解】 本题考查情感理解。 结合【乙】文“从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中……已不觉目酣神醉”可知，作者从武林门往西，心就飞到湖上。看到西湖景色“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，刚一抬头就“目酣神醉”，且用东阿王梦中初遇洛神来形容这种感受，生动地展现出他被西湖美景深深吸引。由此可见，作者内心是愉悦而陶醉的。 【10题详解】 本题考查内容理解。 “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，描绘出西湖被大雪覆盖后，一片洁白、广阔无垠景象，天地间浑然一体，没有丝毫杂质，营造出一种极致的宁静氛围。“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，通过对长堤、湖心亭、舟、人的细微描写，更凸显出这种宁静中的清冷。这些在大雪中的微小存在，仿佛将世间万物都简化了，给人一种超脱尘世的感觉，远离了世俗的喧嚣与繁杂。 “山色如娥”将山色比作美女的娥眉，赋予山一种妩媚的姿态，展现出春日的明媚。“花光如颊”，花的光彩如同脸颊的红晕，艳丽动人。“温风如酒”，温暖的风像酒一样，让人沉醉，尽显温柔。“波纹如绫”，湖面上的波纹像绫罗绸缎般细腻、顺滑，整个画面充满了生机与活力，给人以明艳温柔之感。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水相接，天光湖色全是白皑皑的一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】从武林门门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶结束，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛，桃花红艳艳的，如同少女的面颊，温风拂面，使人如饮醇酒，微波荡漾，如同绫罗一般轻软。我刚刚抬起头看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景）竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。 （三）（9分） 阅读下列选文，完成小题。 【甲】 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选） 雨果 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 【乙】 精神的三间小屋（节选） 毕淑敏 第三间，安放我们自身。 这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？ 可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米纸的窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。你的精神，孤独地在风雨中飘零。 11. 【甲】文作者最主要的观点是什么？请用一句话概括。 12. 【乙】文中大量运用转折关系的复句，试举一例，说说其表达效果？ 13. 从【甲】文中找出两处依据，简要说明这是雨果“曾经生存的证据”。 14. 雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。结合【甲】【乙】两文相关内容，简要分析他这样做的原因。 【答案】11. 英法联军远征中国并烧毁圆明园是一次偷窃和洗劫，是一种强盗行为。（意对即可） 12. 示例：“我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道”前后两个分句陈述的意思相反，形成对比，把没有独立自主的思想和精神正反面都展现出来，让人印象深刻。 13. 示例一：雨果对英法军队抢劫、火烧圆明园予以严厉的谴责和抗议，其思想振聋发聩，与众不同。 示例二：对欧洲人自我标榜为文明人，对中国进行民族歧视的行径予以否定，一针见血，具有深刻的批判精神。 示例三：要求法兰西把所谓的战利品归还给中国，并认为那才是真正的物主，力排众议，揭露了法兰西帝国的肮脏和丑陋。 14. 他珍视人类创造的所有文明成果，他认为圆明园里的艺术珍品是属于全人类的，是因为他有平等的文明观，思想深邃；雨果不畏强权，特立独行，敢于对抗和批判流俗，是因为他有独立的精神和自由的思想。 【解析】 【导语】雨果在【甲】文中通过揭露英法联军对圆明园的劫掠，批判了以文明自居的强盗行为，强调人民无辜，并呼吁对正义的坚持。文中表现了浓烈的讽刺和强烈的道德批判意味。【乙】文通过比喻与真实自我的疏离，提醒保持个人独立思考的重要性。两者都关注人的精神和道义立场，呼唤真实自我的觉醒与对正义的捍卫，体现了作者的深刻人文关怀。 11题详解】 本题考查论点提炼。 根据【甲】文第一段“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园……这就是这两个强盗的故事”可知，本段主要写英法联军掠夺圆明园中珍物，并纵火焚毁圆明园。在本段中，作者称法兰西和英吉利为“两个来自欧洲的强盗”； 根据【甲】文第三段“将受到历史制裁的这两个强盗”“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，第四段“法兰西吞下了这次胜利的一半赃物……解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主”和第五段“我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”可知，这三段主要写对英法联军强盗行径的谴责。作者用反讽的手法讽刺英法联军的行径是“文明对野蛮所干的事情”，并断言“这两个强盗”“将受到历史制裁”，最后作者再次强调“发生了一次偷窃，有两名窃贼”； 综上所述，这封书信主要表达了英法联军远征中国的行为是强盗行径的观点。 【12题详解】 本题考查词句理解与赏析。 ①“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”中的“住着所有我们认识的人”和“惟独没有我们自己”语意相对，构成转折，一针见血地指出因为我们的头脑、思维、言行都受到别的人或事物的束缚，成为别人的附庸，失去了自我。所以，即便在自己独居的房屋里，都没有为自己留下一点生存的明证。 ②“我们把世界万物保管得好好，偏偏弄丢了开启自己的钥匙”中的“把世界万物保管得好好”和“弄丢了开启自己的钥匙”语意相对，构成转折，通过比喻的手法，形象地描绘了现代人在物质世界中忙碌奔波，却忽略了内在的精神世界。作者将“世界万物”比作外在的物质世界，而“开启自己的钥匙”则象征着内心的自我认知和独立思考能力。这句话意味着，尽管人们在物质上取得了许多成就，但在精神层面上，很多人却迷失了自我，忘记了倾听内心的声音，失去了独立思考和自我发现的能力‌。 【13题详解】 本题考查论据作用。 根据【乙】文“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”可知，我们的头脑、思维、言行常常会受到外在世界的影响，失去自我。“曾经生存的证据”在文章中就是指个体的自我认知、独立思考和特立独行。据此分析，从【甲】文中找出两处依据并简要说明即可。 示例一：将英法联军对圆明园的洗劫与他们对巴特农神庙的所作所为并提，指出他们对圆明园的洗劫更彻底，更漂亮，以至于荡然无存的事实。犀利如刀，直插要害。 示例二：将英法联军及其帮凶津津乐道的“远征中国”定性为“强盗的故事”，实事求是，一言道破，表现了一个有良知的知识分子的道德坚守。 【14题详解】 本题考查谈认识、谈看法。 根据【甲】文“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品”“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主”可知，雨果把圆明园定性为“东方”的“了不起的富丽堂皇的博物馆”，里面不仅有金银制品，还有艺术珍品。这是对人类创造的文明成果的肯定和珍视，他认为这些文明成果的创造是“为了各国人民”，“因为，岁月创造的一切都是属于人类的”，所以，他认为“解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国”，这种认识体现了雨果作为世界级的大作家的深邃的思想和超越国界的人类平等的文明观念； 根据【乙】文“第三间，安放我们自身”“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己……我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的”可知，在人的精神的三间小屋中，要有一间是留给自己，安放自身的。人生于世，极易受到世俗的影响，变成别人的影子，所言所行无不受到约束。雨果敢于坚持真理，揭露真相，敢于对抗和批判世俗，指出所谓的“远征中国”不过是一个“强盗的故事”，就是因为他有独立的精神和自由的思想； 综上所述，雨果站在正义和良知的立场上揭露和批判了法国的这次所谓的“胜利”。是因为他珍视人类创造的所有文明成果，他认为圆明园里的艺术珍品是属于全人类的，他思想深邃，有平等的文明观；他不畏强权，特立独行，敢于对抗和批判流俗，他有独立的精神和自由的思想。 （四）（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 洞庭可采莲 方欣来 ①“江南可采莲，莲叶何田田”。初秋的黄昏，不知谁那么一挥手，把多彩的云撒满了天空。风清如银，夕阳染红了漫无边际的芦苇，空气中混合着草木、莲蓬与泥土的气息。我走在湖中的一条小路上，在湖水斑斓的宁静里，想起这首古老的《江南》。 ②我第一次读这首汉乐府，就想到洞庭湖的某个地方。有莲，有鱼，有水，有芦苇，有村落，有木船，有采莲的人。 ③莲的原产地在哪里，一直有争议。但至少在7000年前，东方这片土地上，就有了莲藕，开出了第一朵莲花。而出现在文字中，较早的有《诗经》中的“山有扶苏，隰有荷华”，《楚辞》中也有“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。莲不仅仅是植物，更是一个符号、一个意象、一种美。 ④这些年，我把大部分时间都交给了洞庭湖。我走过湿地、岛礁、码头、滩涂，走过湖边的村庄、小巷、河流、芦苇荡。在洞庭之野，荷花到处都是。开花的，尚未开花的，直立于水边，摇曳于风中，似乎彼此之间有一个约定，它们正在等待你的到来。若赶上莲蓬熟了，可以随手摘下。 ⑤我无法知道，第一粒荷的种子是如何来到洞庭湖的。大概它也像鱼一样，从长江的那一头随着水流不舍昼夜地赶来，然后在这里安家落户、破土而出。一株，一圈，一片，然后像草原上的牛羊一样，浩浩荡荡，向着横无际涯的湖水挺进。 ⑥我打小生活在洞庭湖边，知道有一大片野生荷花在君山团湖。我每年都要去那里，像是去看望一个隐居的故人。那片野生荷花，面积达到5000多亩，是亚洲面积最大的野生荷花景区之一。它一望无际，超越了我的目光和想象，如此盛大、辽阔和壮观，恍若八百里洞庭的一个花圃。它是安放在洞庭之野的一面镜子，在长江与大湖之间，圆如满月，亮如冰雪，照天空，照山水，照古老的岳州，也照岳阳楼的忧乐。 ⑦最近又去了一次。撑船的师傅40岁出头，手里的长竹篙轻轻一点，木船慢慢动起来。无边无际的荷花扑面而来，慢慢向我身后遁去。荷密密匝匝，挺直腰杆，像看不到边的森林。若是赏花，便略迟了些，只剩东一朵西一朵，高举在绿叶之上，像点亮的灯盏，照耀着湖水和天空。莲蓬多不胜数，歪着的、斜着的、立着的、垂着的，用千姿百态打量着周围的事物，看一眼感到特别亲切。 ⑧这里的莲蓬可以随意采摘，却很少看到有人伸手，任由它们在阳光和风雨中慢慢老去。一粒粒莲子脱离母腹，掉落到淤泥中，复制一株莲的成长经历。 ⑨天蓝得不能再蓝，映在水里，成为另一面天空。荷影、木船，还有我，就在天上移动。感觉像是坐着一趟慢车，走在水的公路上，两旁依次退去的不再是山峦、村庄、田野和河流，而是一株一株的荷，一片一片清凉的荷叶。偶尔钻出一两只野鸭，它们蹦跳，拍打翅膀，把头潜入水里，快速抽出来，甩着水花。见到船来，不惊不惧，直到船头快要挨到它们了，才挥动双脚，踩着水面向前蹿去，瞬间不见了踪影。 ⑩想起有一年夜晚，单位在这里举行活动，活动结束后，我们沿着湖漫步。月色清朗，笼盖了望不到边的荷花。月光下的荷，披着纱衣，像浸染在薄雾中的远山。跟朱自清先生笔下的荷塘如出一辙。 ⑪在一处浅水边，我弯腰握住一朵荷花，轻轻拉到眼前。我感觉到手的清凉和潮湿，像握着一把月光。我听到了荷的呼吸，轻轻的，细细的。很快，这样的呼吸越来越多，来自近处、远处、不近不远处，逐渐把我包围。除了这呼吸声，我还听到了很多声音。夜晚的湖，被声音统辖。水流的声音，鱼游动的声音，虫子的叫声，水鸟的鸣唱，萤火虫划破月色的清响……这是自然的交响，它不属于谁，只属于这方水上舞台，属于洞庭。 ⑫我没听过荷拔节的声音，想来，它们拔节的声音应该更加耐听。先是其中的一株，啪的一声，长高了一节，随后是另一株，然后是数不清的啪啪的响声。每一声都像一声呐喊，昂扬，奋进，生机勃发，带着生命成长的渴望。 （选自《人民日报》2024年9月21日） 15. 本文三次写到君山团湖的野生荷花及作者的感受。概括相关内容，填写下表。 第一次 面积之大，一望无际 ①_________ 第二次 ②________ 特别亲切 第三次 荷的呼吸轻轻细细，荷的拔节像呐喊 ③_________ 16. 第③段中，作者为什么说“莲不仅仅是植物，更是一个符号、一个意象、一种美”？ 17. 文章第⑥段中的划线句，写出了荷花的哪些特点？ 18. 第⑨段中的划线句有怎样的表达效果？ 19. 本文以“洞庭可采莲”为题，有哪些含义？ 【答案】15. ①. 盛大、辽阔和壮观； ②. 荷密，花丽，莲蓬多不胜数、千姿百态 ③. 昂扬，奋进，生机勃发，渴望成长 16. 莲出现在《诗经》《楚辞》中，说明莲很早就成为文化符号，被赋予了人的理想，是高尚人格的象征，从古至今，已经成为一种共认的审美对象。（意思对即可） 17. ①繁盛辽阔，绚烂夺目；②色泽淡雅，高洁纯粹；③历史悠久，与洞庭同在；④历经沧桑，见证洞庭人世的优乐变迁。 18. 通过一连串的动作描写，描绘了野鸭的自由欢快，表达出我乘船游湖时的轻松愉悦，侧面烘托出野荷之美，抒发了作者对洞庭荷花的热爱之情。 19. ①洞庭也和江南一样，碧波荡漾，莲叶田田，以此为题，丰富了人们的联想和想象；②洞庭之野，荷花到处都是，有亚洲面积最大的野生荷花，以此为题，名副其实；③洞庭之荷，迁徙而来，不断繁衍，生生不息；④洞庭之荷，坚韧不拔，千姿百态，令人美不胜收；⑤洞庭之荷，带着生命成长的渴望，昂扬奋进，生机勃勃。 【解析】 【导语】本文通过对洞庭湖及其野生荷花的细腻描绘，展现了自然景观的壮美与诗意。作者结合个人记忆与体验，赋予莲花丰富的文化象征意义，将其视作生命与美的象征。文中流露出对自然的热爱与对地域情感的深厚眷恋，通过描写湖光山色、荷花与船只的互动，营造出宁静而生动的画面，唤起读者对自然之美与生命力的共鸣。文章语言优美，富有诗意，传达了历史文化与自然景观的和谐之美。 【15题详解】 本题考查内容理解及概括。 第一空：根据第⑥段“我打小生活在洞庭湖边，知道有一大片野生荷花在君山团湖。我每年都要去那里，像是去看望一个隐居的故人。那片野生荷花，面积达到5000多亩，是亚洲面积最大的野生荷花景区之一。它一望无际，超越了我的目光和想象，如此盛大、辽阔和壮观，恍若八百里洞庭的一个花圃”可知，君山团湖的野生荷花，是亚洲面积最大的野生荷花景区之一。它一望无际，作者觉得超越了自己的目光和想象，野生荷花盛大、辽阔和壮观。故第一空填写：盛大、辽阔和壮观； 第二空：根据第⑦段“无边无际的荷花扑面而来，慢慢向我身后遁去。荷密密匝匝，挺直腰杆，像看不到边的森林。若是赏花，便略迟了些，只剩东一朵西一朵，高举在绿叶之上，像点亮的灯盏，照耀着湖水和天空。莲蓬多不胜数，歪着的、斜着的、立着的、垂着的，用千姿百态打量着周围的事物，看一眼感到特别亲切”可知，荷花无边无际，荷密密匝匝，莲蓬多不胜数，莲蓬千姿百态，作者觉得特别亲切；故第二空填写：荷密，花丽，莲蓬多不胜数、千姿百态； 第三空：根据第⑪段“在一处浅水边，我弯腰握住一朵荷花，轻轻拉到眼前。我感觉到手的清凉和潮湿，像握着一把月光。我听到了荷的呼吸，轻轻的，细细的”可知，作者感觉到手的清凉和潮湿，作者听到荷的呼吸轻轻细细；根据第⑫段“我没听过荷拔节的声音，想来，它们拔节的声音应该更加耐听。先是其中的一株，啪的一声，长高了一节，随后是另一株，然后是数不清的啪啪的响声。每一声都像一声呐喊，昂扬，奋进，生机勃发，带着生命成长的渴望”可知，荷的拔节更加耐听，每一声都像呐喊；作者感受到昂扬，奋进，生机勃发，带着生命成长的渴望；故第三空填写：昂扬，奋进，生机勃发，渴望成长。 【16题详解】 本题考查句子理解。 根据第③段“莲不仅仅是植物，更是一个符号、一个意象、一种美”可知，“符号”是指，文化符号，被赋予了人的理想；“意象”是指融入人的思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。 根据第③段“至少在7000年前，东方这片土地上，就有了莲藕，开出了第一朵莲花”可知，莲的历史悠久；根据“较早的有《诗经》中的‘山有扶苏，隰有荷华’”可知，这句诗通过对自然界中的扶苏树和荷花的描绘，用以比喻人间的美好事物和人物。在诗中，扶苏和荷华分别用来指代理想化的男性和女性的美好形象；可见，莲被赋予了人的美好理想；根据“《楚辞》中也有‘制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳’”可知，诗人运用比兴的手法，用芰荷与芙蓉制作衣裳，表达自己不与世俗同流合污，高洁美好的品质；可见，莲是一种意象，象征高尚美好的人格，可见，莲很早就成为文化符号，从古至今，已经成为一种共认的审美对象。 【17题详解】 本题考查句子理解 根据第⑥段“它是安放在洞庭之野的一面镜子，在长江与大湖之间，圆如满月，亮如冰雪，照天空，照山水，照古老的岳州，也照岳阳楼的忧乐”“它一望无际，超越了我的目光和想象，如此盛大、辽阔和壮观，恍若八百里洞庭的一个花圃”可知，写君山团湖的野生荷花“圆如满月”是写野荷的繁盛、辽阔和壮观，像花圃一样绚烂，像月亮一样夺目；“亮如冰雪”是形容荷花色泽淡雅，用“冰雪”来形容荷花的品质，高洁纯粹；根据“安放在洞庭之野的一面镜子”“照天空，照山水，照古老的岳州”可知，野荷历史悠久，与洞庭同在，就像一面镜子见证了岳州的历史沧桑；“也照岳阳楼的忧乐”是指，野荷也见证了洞庭人的忧伤和喜乐以及社会的历史变迁。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑨段“偶尔钻出一两只野鸭，它们蹦跳，拍打翅膀，把头潜入水里，快速抽出来，甩着水花。见到船来，不惊不惧，直到船头快要挨到它们了，才挥动双脚，踩着水面向前蹿去，瞬间不见了踪影”可知，作者连续使用了“钻出、蹦跳、拍打、潜入、抽、甩、挥动、踩、蹿去”等一系列的动词，是对野鸭进行了动作描写，描绘了野鸭的自由欢快的情景； 根据第⑦段“最近又去了一次。撑船的师傅40岁出头，手里的长竹篙轻轻一点，木船慢慢动起来。无边无际的荷花扑面而来，慢慢向我身后遁去”，第⑨段“荷影、木船，还有我，就在天上移动。感觉像是坐着一趟慢车，走在水的公路上，两旁依次退去的不再是山峦、村庄、田野和河流，而是一株一株的荷，一片一片清凉的荷叶”可知，我乘着木船游湖，两侧是野荷，荷影、木船，还有我，就在天上移动。感觉像是坐着一趟慢车，游湖十分惬意。可见，通过写野鸭的欢快，是表达出我乘船游湖时的轻松愉悦；结合第③段“莲不仅仅是植物，更是一个符号、一个意象、一种美”可知，从而侧面烘托出野荷之美，抒发了作者对洞庭荷花的热爱之情。 【19题详解】 本题考查标题的含义。 根据第①段“江南可采莲，莲叶何田田”可知，江南碧波荡漾，莲叶田田，本文以“洞庭可采莲”为题，用来描写洞庭也和江南一样有荷花，丰富了人们的联想和想象，能引起读者的阅读兴趣。 根据第⑥段“我打小生活在洞庭湖边，知道有一大片野生荷花在君山团湖。我每年都要去那里，像是去看望一个隐居的故人。那片野生荷花，面积达到5000多亩，是亚洲面积最大的野生荷花景区之一。它一望无际，超越了我的目光和想象，如此盛大、辽阔和壮观，恍若八百里洞庭的一个花圃”可知，洞庭之野，有大片荷花，它一望无际，有亚洲面积最大的野生荷花，本文以“洞庭可采莲”为题，名副其实； 根据第⑤段“我无法知道，第一粒荷的种子是如何来到洞庭湖的。大概它也像鱼一样，从长江的那一头随着水流不舍昼夜地赶来，然后在这里安家落户、破土而出。一株，一圈，一片，然后像草原上的牛羊一样，浩浩荡荡，向着横无际涯的湖水挺进”可知，无法知道荷是怎样迁徙到洞庭湖，但是荷花不断繁衍，浩浩荡荡，生生不息；故本文以“洞庭可采莲”为题，含义可理解为：洞庭之荷，迁徙而来，不断繁衍，生生不息； 根据第⑦段“无边无际的荷花扑面而来，慢慢向我身后遁去。荷密密匝匝，挺直腰杆，像看不到边的森林。若是赏花，便略迟了些，只剩东一朵西一朵，高举在绿叶之上，像点亮的灯盏，照耀着湖水和天空。莲蓬多不胜数，歪着的、斜着的、立着的、垂着的，用千姿百态打量着周围的事物，看一眼感到特别亲切”可知，荷花坚韧不拔，千姿百态，令人美不胜收；故本文以“洞庭可采莲”为题，含义可理解为：洞庭之荷，坚韧不拔，千姿百态，令人美不胜收； 根据第⑫段“我没听过荷拔节的声音，想来，它们拔节的声音应该更加耐听。先是其中的一株，啪的一声，长高了一节，随后是另一株，然后是数不清的啪啪的响声。每一声都像一声呐喊，昂扬，奋进，生机勃发，带着生命成长的渴望”可知，荷的拔节更加耐听，每一声都像呐喊；作者感受到昂扬，奋进，生机勃发，带着生命成长的渴望；故本文以“洞庭可采莲”为题，含义可理解为：洞庭之荷，带着生命成长的渴望，昂扬奋进，生机勃勃。 （五）名著阅读。（5分） 20. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，既同中见异，又异中有同，绝不雷同。 （1）同一位水浒好汉，在不同的情境或事件中会展现出其性格的多面性。以武松为例，“醉打蒋门神”和“醉打孔亮”都体现了武松的好酒、勇武，但深入分析，两次“醉打”也展现了武松不同的性格特征：“醉打蒋门神”能看出武松的______，“醉打孔亮”能看出武松的________。 （2）鲁智深和李逵都是书中大放异彩的人物，请结合相关内容分析他们性格的异同点。 【答案】（1） ①. 有恩必报、行侠仗义（意思对即可） ②. 粗鲁、蛮横、刚烈 （2）相同点：从鲁智深救林冲，李逵放过及杀掉李鬼能看出两者都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。（不拘泥于这些点，其他方面言之成理即可） 不同点：鲁智深在救金家父女时，先安排他们出逃，再去拳打镇关西可以看出鲁智深粗中有细，豁达明理。李逵灭扈家庄、殴打卖唱女子等看出李逵脾气火爆，鲁莽好战等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物形象。 “醉打蒋门神”出自《水浒传》第二十九回“施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神”。相关内容：施恩对武松有恩，将他从牢狱中救出并好酒好肉招待，武松得知施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，便决定为施恩出头。他一路喝酒来到快活林，故意寻衅，醉中与蒋门神打斗，最终打败蒋门神，夺回快活林。从这个情节可以看出武松是个有恩必报之人。施恩的恩情他铭记于心，毫不犹豫地为其打抱不平。同时也展现出他行侠仗义的一面，看不惯蒋门神这种恶霸强占他人产业的行为，凭借自己的勇武去匡扶正义。 “醉打孔亮”出自《水浒传》第三十二回“武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江”。相关内容：武松在逃亡途中，喝醉了酒，在一家酒店与孔亮发生冲突。孔亮是当地一霸，武松因抢酒吃与孔亮打斗起来，将孔亮打得很惨。此情节体现出武松粗鲁、蛮横的一面。他在醉酒状态下，行为冲动，仅仅因为抢酒就大打出手，没有考虑后果。而且其行事风格比较刚烈，一旦起了冲突，就以武力解决，毫不留情，显示出他性格中暴躁的部分。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象。 相同点：二人都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。在《水浒传》第七回 “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”及后续情节中，鲁智深得知林冲被高俅陷害，一路暗中保护。在野猪林，当董超、薛霸要杀害林冲时，鲁智深及时现身救了林冲。他为朋友不顾自身安危，对高俅等恶势力的迫害行为极为愤恨，展现出嫉恶如仇、侠肝义胆的性格，同时其行事风格也体现出脾气火爆，对不公之事零容忍。 在第四十三回“假李逵剪径劫单人，黑旋风沂岭杀四虎”中，李逵遇到冒充他的李鬼打劫，本要杀了李鬼，但听李鬼说家中有老母要赡养便放过了他，后来得知李鬼骗他，又怒杀李鬼。这体现他痛恨坏人，有侠义心肠，但也脾气暴躁，做事冲动。 不同点：鲁智深粗中有细、豁达明理。在第三回“史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西”中，鲁智深为救金家父女，先给他们盘缠让其逃走，然后再去找镇关西算账。他担心店小二阻拦金家父女，还在店门口坐了两个时辰。他用计激怒镇关西，拳打镇关西时有理有据，尽显粗中有细。而且他对金家父女的遭遇同情，对镇关西的恶行惩处，行事豁达。 李逵脾气火爆、鲁莽好战。在第五十一回“插翅虎枷打白秀英 美髯公误失小衙内”中，李逵因不满朱仝上梁山的方式，斧劈小衙内，十分残忍。在其他情节中，他攻打祝家庄时不顾扈家庄已经投降，灭了扈家庄，还常因小事与他人起冲突，如殴打卖唱女子，可见他鲁莽好战，做事不计后果。 三、作文（共60分） 21. 从《艾青诗选》中选一首你最喜欢的诗参加班级诗歌朗诵比赛（课内诗歌除外），说说你选这首诗的理由。（不少于80字） 【答案】《黎明的通知》。这是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。诗歌以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。全诗运用了拟人修辞手法、排比句式，两行一列的结构使得全诗节奏非常明快，富于音乐感。所以我选择这首诗。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 围绕“《艾青诗选》”“你最喜欢的诗”“班级诗歌朗诵比赛”“课内诗歌除外”这几点来选即可，理由要充分，要对内容、主题作简要说明。答案不唯一。 示例：《树》。这是现代诗人艾青于1940年春天创作的一首现代诗歌。从表面上看，这首诗描写了一种自然现象，诗人托物于树，赞诵了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神；拓展来看，这首诗又可以是对友情的描述和赞扬，也可以是对人生的感悟和诠释，还可能是对自由生命的渴望与思考。正是由于意象多样化的缘故，此诗才具有发人深思的魅力。全诗字行齐整，颇有现代派诗的格式风范。所以我选择这首诗。 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有的同学喜欢给人起外号，有的同学喜欢拿别人的缺点开玩笑，有的同学喜欢干涉别人的事情……因为“边界感”模糊，冒犯了别人，让人感到不舒服。 对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 提示： ①深入思考，确定观点，用简洁的语言明确地表达出来。 ②围绕观点展开论述，注意选取恰当的材料支持观点。 ③联系生活经历和社会现实，力争做到有理有据。 ④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 尊重他人，守护“边界” 在我们的校园生活中，本应充满着阳光、友爱与和谐，但有些不和谐的现象却时有发生。有的同学喜欢给人起外号，有的拿别人的缺点开玩笑，还有的肆意干涉他人之事。这些看似微不足道的行为，其实都反映出一个问题——边界感的模糊，而这往往会对他人造成伤害，破坏同学之间的情谊。 边界感是一种对他人尊重的体现。每个人都是独立的个体，有着自己的思想、情感和隐私。当我们给别人起外号时，可能只是觉得好玩，但这个外号也许会成为别人心中的一根刺。就像有的同学因为体型较胖被称为“胖子”，这个看似简单的称呼，却可能让他陷入自卑和痛苦之中。我们没有权利用自己的标准去评判或调侃他人的外貌、性格等特点，尊重他人就是要守住不随意侵犯他人形象和尊严的边界。 拿别人的缺点开玩笑更是一种缺乏边界感的恶劣行为。人无完人，缺点是每个人都不想暴露在大庭广众之下的部分。如果我们把别人的缺点当作笑料，就如同在别人的伤口上撒盐。比如有同学在考试失利后心情低落，而此时若有人嘲笑他“这么简单都不会，真笨”，这无疑会让他的心情雪上加霜。这种行为不仅破坏了同学之间的感情，更会让被嘲笑者对自己产生怀疑，严重影响其心理健康。我们应该学会换位思考，设身处地地为他人着想，不要轻易跨越那条伤害他人的边界。 干涉别人的事情同样不可取。每个人都有自己的生活方式和选择权利，即便我们出于好心，也不能未经允许就插手他人的事务。也许我们认为自己是在帮助对方，但可能对方并不需要这种“帮助”，反而会觉得自己的空间被侵犯。比如有的同学擅自替别人决定参加某个活动，却没有考虑到对方可能有自己的安排或兴趣。 作为初中生，我们正处在塑造良好品德和人际关系的重要阶段。我们要明白，人与人之间的相处是有边界的，这个边界由尊重、理解和包容构成。只有树立明确的边界感，我们才能避免冒犯他人，让校园生活充满温暖与友爱。让我们从现在起，尊重每一个同学的边界，共同营造一个和谐美好的校园环境。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本文的核心是围绕“边界感” 展开，旨在让学生思考在人际交往中尊重他人边界的重要性。立意可确定为：强调边界感在人际交往中的关键作用，呼吁同学们树立边界意识，尊重他人，避免因边界模糊而对他人造成伤害，从而营造和谐的人际关系。 二、思路点拨。本文要求写议论文。作文构思上，（1）提出问题，开头引入，通过列举一些生活中常见的因缺乏边界感而产生矛盾的场景，如同学间随意起外号、拿缺点开玩笑等，引出“边界感”这一话题，引起读者兴趣，为下文议论做铺垫。（2）分析问题，阐述缺乏边界感的危害。从被冒犯者的心理角度出发，说明这会让人产生不舒服、委屈甚至愤怒等负面情绪，影响人际关系的和谐。同时，也可以指出这种行为可能反映出冒犯者自身缺乏尊重他人的意识和素养。（3）解决问题，提出树立边界感的方法。比如要学会换位思考，在行动和言语之前先考虑是否会侵犯他人。同时，要提高自身的修养，理解每个人都是独立的个体，有自己的隐私和尊严。 结尾总结全文，再次强调边界感对于良好人际关系的重要性，呼吁同学们都能成为有边界感、尊重他人的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$