天津市南仓中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试卷

天津市南仓中学2024至2025学年度第一学期 高一 年级 期中检测 ( 历史 学科) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷两部分，共100 分，考试用时60 分钟。第 I卷 1 至 4页, 第Ⅱ卷 5 至 6 页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共 30 小题, 共 60 分。 一、选择题(每小题 2 分, 共60 分) 1、考古研究表明，在今渤海至泰山之间的海岱地区出土了具有代表性的鬻、觚等陶质酒器，这种器型的酒器后来也出现在五帝后期中原地区文化遗址中。这可用于说明( ) A. 良渚文化的传承 B. 红山文化的传承 C. 龙山文化的传承 D. 巴蜀文化的传承 2、著名学者张光直先生指出，在公元前5000年以前，中国各地史前文化互相分立。公元前5000年左右，新的文化出现，旧的文化扩张。到了约公元前4000年，这些文化彼此密切联系起来……形成了“共同的考古上的成分”，逐渐成为一个文化共同体。这一观点表明( ) A. 文化遗存分布广泛 B. 中华文化多元一体 C. 华夏认同观念增强 D. 中原文化处于核心 3、观察下表，按照西周宗法制的规定，最有资格继承王位的是 ( ) 妻 妾 一般称谓 妻 A. 三哥(20岁) B. 四哥(14岁) 妾一 C. 大哥(25岁) 妾二 D. 二哥 (22岁) A. A B. B C. C D. D 4. 下列与图所描述的历史现象无关的是（ ） A. 中国历史上第一次思想解放运动 B. 学术下移促进了这种现象的出现 C. 各国诸侯礼贤下士争相招揽人才 D. 罢黜百家，独尊儒术思想的推行 5.某中学研究性学习小组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图)，这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A. 社会大变革 B. 统一国家建立 C. 繁荣与开放 D. 民族大交融 6. 秦朝崩溃和东汉衰亡的原因相似之处是 A. 外戚干政 B. 宦官专权 C. 军阀割据 D. 农民起义 7、下图为中国古代人口迁移趋势示意图。以下符合该趋势的历史时期是 ( ) A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 B. C. 魏晋南北朝时期 D. 明清时期 8、淮安在隋唐大运河贯通前只是普通的军事城市，隋唐大运河贯通后，淮安境内的楚州和泗州迅速成为大运河干线上的要津和漕运中枢城市。材料反映了大运河的开凿( ) A. 促进了南北交流 B. 巩固了国家统一 C. 推动了城市发展 D. 带动了文化繁荣 9、秦、隋是历史上两个短命的王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础。它们共同的历史贡献是( ) A. 修筑了规模宏大的军事工程 B. 开通了沟通南北的水上运输通道 C. 开创了影响后世的政治制度 D. 注重强化思想控制巩固政治统一 10、选用官吏是中国古代最高统治者和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏制度的描述，按时间顺序排列正确的是( ) ①“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” ②“举秀才，不识书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ③“世胄蹑高位，英俊沉下僚” ④“以爵赏战功，故云军爵” A. ③②①④ B. ①③②④ C. ④②③① D. ④③①② 11、历史学家钱穆指出：汉宰相是采用“领袖制”的，而唐代宰相则采用“委员制”。汉代宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人共同负责。唐代的这一变化( ) A. 扩大了统治基础 B. 提高了民主决策 C. 滋生了官员腐败 D. 加强了君主专制 12.唐朝诗人王维亦官亦隐，白居易既学炼丹又虔诚礼佛，柳宗元公开宣扬自己“援佛入儒”的思想经历。这说明唐朝时期( ) A. 儒学出现危机 B. 奉行三教并行政策 C. 道教突破发展 D. 佛教取得统治地位 13. 秦末“有叛人而无叛吏”，汉初“有叛国而无叛郡”，中唐“有叛将而无叛州”。这些现象说明( ) A. 秦朝官僚制度削弱了中央集权 B. 西汉推恩令彻底解决了地方威胁 C. 唐朝的藩镇加强了对地方管理 D. 中央集权制度有利于国家的统一 14. 宋太祖认为，文臣纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。为此宋太祖采取的重要措施是( ) A. 派文臣任知州负责地方事务 B. 设置参知政事分散宰相权力 C. 设置转运使司负责地方财政 D. 将地方精锐部队编入禁军中 15. 为挽救处于内优外患中积贫积弱的国家，王安石在神宗皇帝的支持下，进行了一次历史上规模空前的改革，这次改革( ) A. 达到了富国目的 B. 实现了强兵目标 C. 减轻了人民负担 D. 加强了内部团结 16. 据史书记载，契丹“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人⋯⋯北面治宫账、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这反映的辽朝官制特点是( ) A. 蕃汉一体 B. 犬牙交错 C. 民族歧视 D. 因俗而治 17. 下图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管理E区域的机构是 A. 宣慰司 B. 中书省 C. 宣政院 D. 北庭都元帅府 18. 唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时( ) A. 自然经济开始解体 B. 消费水平逐渐提高 C. 农产品商品化提高 D. 人身束缚逐步加强 19. 宋朝时，社会上出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象。这反映出当时( ) A. 中央集权逐步削弱 B. 门第观念逐渐淡化 C. 等级差别已经消失 D. 人身依附关系松弛 20. 沈括的《梦溪笔谈》记载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。……若印数十百千本，则极为神速。”这种印刷方法最早出现于( ) A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 21.洪武年间，朱元璋废中书省，直接领导六部等具体职能部门； 明成祖在位时，设置内阁辅佐皇帝处理政务； 后内阁权力逐渐膨胀，明朝中后期，有些内阁大学士“实则宰相，惟品秩无一定耳”。这说明明代( ) A. 并未废除宰相制度 B. 皇权专制不断强化 C. 中枢机构形同虚设 D. 内阁掌握决策权力 22.习近平主席2014年在德国访问时指出：“历史上郑和下西洋，通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗，给予邻邦巨大帮助，交了很多朋友。”习主席这句话高度评价并充分肯定的主要是郑和下西洋( ) A. 耀兵异域，示中国富强 B. 推动了对外贸易巨大发展 C. 敢为天下先的时代精神 D. 展示和平发展的外交理念 23.下表为康熙年年间苏州织造李煦奏折内容摘录。由此可知，奏折制度 ( ) 表1 上奏内容 上奏时间 苏州得雨并报米价折 康熙三十二年七月 贺亲征噶尔丹获胜折 康熙三十五年七月 闻太仓有人起事折 康熙四十六年十二月 巡盐张应召居官情形折 康熙六十年八月 A. 降低了地方行政效率 B. 赋予了中央机构决策权 C. 滋生了因循守旧风气 D. 强化了对官僚机构控制 24.康乾盛世时期，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固，基本奠定了现代中国的版图，下图是某同学整理的“清朝开拓、巩固疆域的具体成就”示意图。下列表述正确的是( ) A. 金瓶掣签制度加强对新疆管理 B.《尼布楚条约》规定中俄边界 C. 实行土司制度管理西南各民族 D .郑成功收复台湾，在台湾设省 25.表1为清代中叶的人口和耕地面积统计表。可见此时期( ) 表1 年份 人口数量(亿) 耕地面积(万顷) 人均耕地面积(亩) 1753 1.84 735.22 4.00 1766 2.08 780.73 3.75 1784 2.86 760.57 2.66 1812 3.34 788.93 2.36 1822 3.73 756.21 2.03 A. 土地兼并严重 B. 农民生活贫困 C. 人地矛盾突出 D. 政治腐败加剧 26.明嘉靖年间，徽州巨商阮弼经商于芜湖，设“染局”，雇工达千人，使本已有十几家染(作)坊 且初具规模的浆染业迈上新台阶。这表明当时该地·( ) A. 是徽商的活动中心 B. 是全国纺织业龙头 C. 海外贸易非常繁荣 D. 出现新的经济因素 27.自明朝后期起，中国经济各领域都出现了一些新现象。下列选项中属于这一时期经济“新现象”的是( ) A. 玉米、棉花等作物开始在内地种植 B. 部分地区形成实力雄厚的商人群体 C. 纸币出现并作为主币在全国范围内发行流通D. 一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及 28.明末清初一些思想家提出，君臣同治的基础是“为天下”和“为万民”，而“非为君也”，君臣皆应以“天下万民为事”； 还提出“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也”。据此可知，明清进步思想家( ) A. 适应了新兴资产阶级的需要 B. 认为君主专制阻碍了社会进步 C. 继承并发展了儒家民本思想 D. 试图宣扬民主自由的启蒙思想 29.下图是中国古代不同时期主要科技成果示意图，据此可知，中国古代科技 A. 始终注重观察和实验 B. 宋元时期较快发展 C. 一直领先于西方国家 D. 明清之际达最高峰 30. 明代小说“三言二拍”中商人开始以“正人君子”的形象粉墨登场。同时，文学作品中也不注重内容的高雅与和文章的文采，而是充满了对世俗人情的玩味、对荣华富贵的渴羡、对公案灵怪的兴趣等。这反映出当时( ) A. 理学世俗化的新途径 B. 传统伦理观念根深蒂固 C. 市民阶层的价值取向 D. 商人社会地位明显提高 天津市南仓中学2024至 2025学年度第一学期 高一年级 期中检测 ( 历史 学科) 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共 3 小题, 共 40 分。 二、材料解析题(31题 14分, 32题12分, 33题14分) 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。他早年以“儒”为业，兴办私学，授徒讲学，有弟子三千，贤者七十二。孔子提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼” 为核心。 材料二 孟子将孔子的思想系统化并建立起完整的理论体系，其提出了“人唯有不忍人之心”的性善论，“不忍人之政”的仁政论，“尽心、知性、知天”的天道观，“由博返约”的认识论，“养吾浩然正气”的人格论，其主要学说体现在《孟子》一书中。荀子一方面强调人自身的修养，强调圣人、君主对人民的教化作用，另一方面，他又看到只讲礼义，不讲法度，只重教化，不重刑罚，并不能维持社会统治秩序。因而他的思想不局限于个体的仁义孝悌，而且强调集体的礼法纲常，主张礼法并重。 ———选自《中外历史纲要》(上) 部分内容 材料三 自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排斥佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系———理学。 ------王家范、张耕华《大学中国史》 (1) 根据材料一并结合所学知识，归纳孔子的思想主张。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明先秦儒学产生发展的过程。(4分) (3)结合材料二及所学知识，分析宋代儒家学者重新解释儒学经典的原因，并指出获取“理”的主要路径。(6分) 32. 改革是历史发展的鲜明主题，通过革除旧制度、旧思想、旧文化，创造富有生机的新制度、新思想、新文化，推动社会进步和历史发展。阅读材料，回答问题。 材料一 北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 ————司马光《资治通鉴》 材料二 帝以问宰相陆贽，贽上疏请厘革其甚害者，其一曰：赋役旧法，行之百年，人以为便。……陛下初即位，宜损上益下，音用节财，而摘郡邑，验簿书，州取大历中一年科率多者为两税定法，此总无名之暴赋而立常规也。夫财之所生，必因人力。两税以资产为宗，不以丁身为本，资产少者税轻，多者税重。 ————欧阳修《新唐书》 (1)根据材料一，指出改革的发起者及主要内容。(4分) (2)根据材料二并结合所学，指出唐代赋税制度的变化并分析其影响。(8分) 33. 阅读材料，回答下列问题。制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ————阎步克《汉选官制变迁史稿》 魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ———钱穆《中国传统政治》 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，慕登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ————薛明扬《中国传统文化概论》 (1)根据材料一、二，指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。(4分) (2)根据材料三，分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，简要评价科举制的积极作用。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$