7.2 服务社会 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

学校共青团和少先队组织正在招募志愿者，你想去报名吗？ 7.2 服务社会 核心素养 政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的 传统美德。 道德修养: 感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 法治观念: 增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权 利，尊重他人权利。 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 自学指导（2分钟） 自学范围：课本P75-79 自学方法： 注意相关链接，做好标记 自学问题： 1.为什么要服务社会？（奉献社会对个人成长的意义）（重点） 2.中国共产主义青年团的性质、作用（了解） 3.怎样服务和奉献社会？（难点） 大字精读，小字泛读 4 运用你的经验 你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。 P80 01 奉献助我成长 “五星义工”安良哲的事迹对我们有什么启示？ 1、服务社会的意义/重要性 7·2·1 营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ① 服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。P81 （1）对个人成长的角度看P81 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。” 活动二 探究分享 1.小方的经历给你带来怎样的感受？ 2.结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。 志愿者活动会对我们有什么影响？ ②服务社会能够促进我们全面发展。 视野不断拓展 知识不断丰富 观察、分析、解决问题能力不断提高 人际交往能力得到提升 道德境界不断提高 ①服务社会体现人生价值。（一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。） ②服务社会能够促进我们全面发展。（我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。） 1、★为什么要服务社会？ 新知总结 笔记区 奉献社会我践行 02 活动三 时代使命 青年担当 今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。下面是几组同学的活动场景。 几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 学校团委开展“走进敬老院，关爱老年人”活动。 一位同学看着一位老师颤颤巍巍的操纵着轮椅，连忙上前帮忙推行。 你了解学校共青团的基本情况吗？共青团员的责任是什么？ 中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 你了 解“中国共产主义青年团” 吗? 性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 使命 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 作用 重温入团誓词 想一想：共青团是中国共产党的助手和后备军，那作为青少年的我们该如何担当时重任？ 青年向上，把青春撒播在民族复兴的征程上。 在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话并明确提出：“新时代中国青年要担当时代责任”。还明确指出：“时代呼唤担当，民族振是青年的责任。青年兴则国家兴；青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 2、怎样服务奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 康桥镇社会组织服务中心在康桥老街居民区开展“便民服务爱心市集进社区”活动，共服务180余人次。 2024年北蔡镇公益活动月暨慈善生活节”10余家爱心企业、社会组织和20多组家庭在活动现场设摊义卖。 南码头社区公益基金会开展与你“童”行,社区绿化亲子美化活动，引导小志愿者们用实际行动传递文明、践行文明。 “澧溪少年 慈爱尊崇”关爱功臣主题活动在周浦镇党群服务中心举行，通过分享红色故事会传承红色基因，进一步弘扬爱国主义精神。 上海华爱公益基金会、沪东社区朱家门老年人日间服务中心举办“人生纪念站”—古法蓝晒中秋体验活动，吸引40余名社区居民参与。 丰富多彩的公益活动 社会公益 环境保护 a.形式 从实际出发 注重实际效果 b.要求 社区服务 ②服务和奉献社会，服务社会需要我们积极参加社会公益活动。 20 思考：有同学认为：“中学生年龄还小，不需要服务社会，参加社会公益活动。” 提示：服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动。 【拓展】参加公益活动的意义： ①参加公益活动既承担了社会责任，又帮助了他人，使自身价值在奉献中得以提升，增强社会责任感。 ②有助于吸引更多人了解公益活动，参与其中，有利于营造“人人为我，我为人人”的社会氛围，有利于加强社会主义精神文明建设，构建互帮互助、相互关爱的和谐社会。 ③有利于丰富学生的生活，促进学生全面发展。 21 猜一猜：图片里的人是什么身份？ 志愿者具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 中国青年志愿者标识 图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 22 每个人都要承担起社会赋予自己的神圣使命，这才是符合奉献社会的根本所在。 他们是在做公益活动吗？ 他们是在服务社会吗？ 热爱劳动，爱岗敬业 我们要努力学习 二 奉献社会我践行 怎样服务和奉献社会 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 笔记区 2、怎样服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（P83） 青年要参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（P84） 环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。（P84） 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 服务社会 奉献助我成长 奉献社会我践行 1.服务社会体现人生价值 2.服务社会能够促进我们全面发展 1.需要青年担当责任 2.积极参与社会公益活动 3.热爱劳动，爱岗敬业 27 1.在“12·5国际志愿者日”到来之际，晓梅同学报名参加了学校的“学雷锋志愿者服务队”。有人为此点赞，有人觉得是出风头，也有人认为做此事费力不讨好。对该行为认识正确的是( ) ①有利于促进我们的全面发展 ②有利于营造“人人为我”的社会氛围 ③要承担更多的责任却得不到回报 ④积极为社会作贡献，实现人生价值 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ C 2.某八年级（1）班的一名学生，利用周末的时间到老年人幸福公寓及社区参加一些志愿者活动。对他这一行为的认识正确的是（ ） ①他这样做耽误了学习，无报酬，不值得 ②志愿服务过程中锻炼了与人交往的能力 ③在社会生活中实践，能增强必备的生活本领 ④他这样做能有效提高在社会中的适应能力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B 3.小皖热心公益，积极参加志愿活动，得到大家的一致好评。他却说：“这是理所应当的。”这里的“理”体现在（ ） ①关爱社会，人人有责 ②公共活动，积极参与 ③法定义务，必须履行 ④责任所迫，不担受罚 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ A 4.参与社会公益活动能够弘扬传统美德，推动社会主义和谐社会建设。下列属于参与社会公益活动的有（ ） ①历史老师节假日到博物馆当志愿讲解员 ②初中生参与学校组织的研学旅行 ③小王将自己的闲置衣物捐给山区孩子 ④交通警察在寒冬冒雪指挥交通 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ A 5.江苏文明网启动“温暖中国——寻找身边的好人”扬州地区征集活动。在通过新闻热线、《扬州日报》官方微博以及扬州网多渠道征集好人典型的过程中，市民强烈推荐的生活中倾情为需要帮助的人奉献爱心和力量的好人代表有：20多年为牺牲战友尽孝——李彬，巴蜀竖起扬州老人“爱心碑”——吴修德李翠珍夫妇，69个山里娃情系“徐爸爸”——徐明峰等。 （1）他们的行为有何意义？ （2）服务社会需要积极参加社会公益活动，你参加过哪些公益活动？ 他们的行为是服务社会的具体体现。①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。 答：比如：义务植树、义务献血等，根据自身实际举例即可 不问终点，全力以赴！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$nullnullnullnullnullnull