Unit 1 what's the matter Section A 2a-2d 导学案2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 unit 1 what's the matter Section A 2a-2d导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够准确听出并排序与健康问题相关的图片。 2. 能听懂关于健康问题及建议的对话，并完成匹配练习。 3. 能够运用所学的健康问题和建议进行对话交流。 4. 能够角色扮演 2d 部分的对话，理解并掌握其中的重点句型和表达方式。 二、学习重难点 1. 重点 掌握常见的健康问题词汇，如 fever, stomachache, cough 等。 熟练运用针对不同健康问题的建议，如 lie down and rest, drink some hot tea with honey 等。 2. 难点 如何在实际交流中准确、流畅地表达健康问题及给出合理建议。 三、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习单词 自主学习课本后的单词表，尝试理解并记忆以下单词：fever, stomachache, cough, toothache, sore throat, cut 等。 完成单词拼写练习： 1. I have a s___________. I ate too much. 2. She has a t___________. She needs to see a dentist. 3. He has a c___________ and a sore throat. 4. I cut myself. It hurts. I need to put some m___________ on it. 2. 预习对话 快速浏览 2a - 2d 的对话内容，了解大致意思。 尝试回答以下问题： 1. What's wrong with Lisa? 2. What did Lisa do on the weekend? 3. What advice does Mandy give to Lisa? （二）课堂学习 1. 听力训练（8 分钟） 2a：Listen and number the pictures [1 - 5] in the order you hear them. 1. 播放第一遍录音，学生边听边给图片排序。 2. 播放第二遍录音，学生核对答案。 2b：Listen again. Match the problems with the advice. 1. 再次播放录音，学生完成问题与建议的匹配练习。 2. 教师与学生一起核对答案，并讲解重点词汇和句型。 2. 对话练习（10 分钟） 2c：Make conversations using the information in 2a and 2b. 1. 学生两人一组，根据 2a 和 2b 中的信息进行对话练习。 2. 教师巡视并给予指导，鼓励学生运用不同的表达方式。 3. 邀请几组学生展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。 3. 角色扮演（10 分钟） 2d：Role-play the conversation. 1. 学生分角色朗读 2d 部分的对话，注意语音、语调及情感。 2. 学生两人一组进行角色扮演，教师巡视并指导。 3. 邀请几组学生上台表演，其他学生观看并评价。 4. 知识总结（2 分钟） 教师引导学生回顾本节课所学的重点词汇、句型和表达方式。 学生总结自己在本节课中的收获和不足之处。 （三）课后作业（5 分钟） 1. 背诵 2d 部分的对话。 2. 用所学的健康问题和建议编写一段对话，不少于 5 个回合。 学科网（北京）股份有限公司 $$