9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

视频给了你什么启示？ 第三单元 珍爱我们的生命 2024 部编版 新教材 9.2 提高防护能力 2 道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。 健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。 责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 教学重点：如何提高防护能力。 教学难点：如何提高防护能力。 01 为什么要提高防护能力？ 02 如何提高防护能力？ 阅读P70-73，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 活动一 生活观察 地 震 泥石流 洪 水 交通事故 火 灾 电梯坠落 思考 面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 笔记1： 1.为什么要提高防护能力P70 1.①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们要掌握有效的应对方法。 1.②提高防护能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 暴雨回家指南: 结合生活实例谈谈这个案例给你哪些启示？ 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 提高危险预判能力 7 荒野生存——丛林 用你敏锐的觉察力去观察，找出丛林中可能存在的安全隐患。 你通过细致观察，发现有如下迹象： 同行的狗狗不停的叫，树林里的鸡鸭上窜下跳， 天上多了许多飞鸟，河里的鱼儿跳出水平， 路上还有老鼠或蛇在爬行、井里的水变浊。 你通过细致地分析，推测大概率会发生? 地震 荒野生存——海滩 用你敏锐的觉察力去观察，找出丛林中可能存在的安全隐患。 你通过细致观察，发现有如下迹象：： 雷雨停止，能见度良好 海鸣声响逐渐增强 风向转变 特殊晚霞 你通过细致地分析，推测大概率会发生? 台风 荒野生存——雪地 用你敏锐的觉察力去观察，找出丛林中可能存在的安全隐患。 你通过细致观察，发现有如下迹象：： 有雪球从山上滚落 有冰雪破裂的声音或轰鸣声 山顶有如云样的尘埃 你通过细致地分析，推测大概率会发生? 雪崩 识别自然灾害前兆 分享交流：你还知道哪些自然灾害的前兆，与同学分享！ ▲泥石流前兆：河水突然断流或水势突然增大，并夹杂柴草树木，沟谷深处变昏暗，并传来轰鸣声，或感受到了地表的轻微震动等。 ▲山洪前兆：原本清澈的水流突然变浑浊，水位急速上升，并伴有较多的柴草树木；沟谷传来轰鸣声或闷雷声；山坡变形、鼓包、裂缝。 ▲滑坡前兆：滑坡前缘土地出现上涨鼓裂、局部滑塌或规律裂缝，滑坡体上出现大量马刀树、“醉汉林”等。 2.提高防护能力的方法 ★ ①提高危险预判能力。 (a.自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判;b.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。c.我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。) 预测人为事故发生和发展 分享交流：你还能辨识哪些人为事故的苗头，与同学分享！ ▲电车、电动车着火：看到电(动)车冒烟、电车发生撞车事故，迅速判断有着火、爆炸的危险。断开电源，撤离人员。如果起火，用适合电气火灾的灭火器进行灭火，同时报警。 ▲踩踏：在人群聚集的公共场所，如遇节假日、演唱会、体育赛事或学校大型活动，踩踏风险显著增加。触发情况有：摔倒引发连锁反应、人群受到惊吓，产生恐慌‌。 ▲煤气泄漏：嗅到类似臭鸡蛋的味道，迅速判断附近可能有煤气泄漏的危险。这时，迅速关闭阀门，打开窗户通风，不要使用明火、开关灯、打电话。 5.12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，但距离震中仅仅200多公里的绵阳桑枣中学，从2005年开始每周二，叶志平校长都会让各班进行安全教育，除了地震逃生以外，还有交通、饮食安全等等，每一学期都会举行一场大型的紧急疏散演习，而叶志平还专门写了一份“撤退策划书”，每一个班，每一个小分队该如何行动，都安排得明明白白。2008年5月12日14时28分4秒，地震席卷了绵阳，仅用96秒，全校2290名师生全都站在了空旷的操场上，无一伤亡。 叶志平校长为什么要带坚持进行安全教育？ 启示：提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （1）发生火灾： （3）发生交通事故： ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门。 ③遇到翻车，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ①背向烟火方向撤离。 ②用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进。 ③电器着火先切断电源。 ④不要乘电梯。 ①正在上课时，要抱头、闭眼、躲在课桌下。 ②在室外时，可原地蹲下，双手保护头部，避开高大建筑物。 ③ 震后应当有组织地撤离. （2）发生地震： 学校邀请消防员为师生开展了消防安全知识讲座，并组织开展了校园消防安全演练活动。请你写出应对以下灾害或灾难时的一些正确的自救自护方法。 结论2：提高避险和逃生能力。 2.提高防护能力的方法 ★ ②提高避险和逃生能力。 (a.平时，我们应当积极参加安全演练活动。b.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；c.有效利用各种资源，以便求救和逃生。) 活动四 阅读实践 分男生、女生组按照心扉复苏程序实践演练操作。（5分钟） 启示：③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 笔记4：了解拥挤踩踏事件的预防与自护方法P72 方法与技能 不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ②发现人群蜂拥而来时 先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④若已经被人流裹挟，无法自主控制 前进方向 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手 ③时刻保持警惕，避免被绊倒即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站立起应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 01 02 03 04 不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 新知讲授 19 ①提高危险预判能力。 我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 2.如何提高防护能力： 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注。远离校园暴力，作为中学生，我们要（ ） ①提高道德素质，关爱生命 ②自觉学法守法，珍爱他人生命健康 ③以自我为中心，不必在意他人 ④培养自我保护意识，掌握自我保护方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 22 2.小明坐在私家车里看见好友在前面走，就催促爸爸赶紧停车，想去追他。车刚停下，小明立刻打开了车门，一辆电动自行车撞上车门，骑车人倒在车旁。经医院救治，骑电动自行车人留下严重残疾，生活很难再自理。交警裁决小明家承担全部责任。这警示我们（ ）  ①生活中处处有危险，时时有陷阱  ②增强安全意识，避免意外事故的发生  ③道路行驶时远离电动自行车  ④下车时必须先查看车后面情况，再开车门 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ B 23 3.各地公安交通管理部门针对春季道路安全面临的新形势新情况，组织开展春季公路交通安全专项整治行动，从严查处违法占用应急车道行为，为群众平安出行创造良好的道路交通环境。保持应急车道的畅通，是因为（ ） A. 要保障其他车道的行车速度 B. 生命是脆弱的，要自立自强 C. 生命至上，要保障及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 C 24 4.护生命要关注自己的身体。下列选项中,能体现对生命负责任的做法是（    ） A. 远离毒品,预防艾滋病 B. 遭遇雷雨天气时,站在大树下躲雨 C. 为增强身体抵抗力,多接触有害物质 D. 热爱户外运动,到有血吸虫的水域游泳 A 25 Lavf58.20.100 $$null