Unit 1 what's the matter Section A 1a-1c 导学案 2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 unit 1 what's the matter Section A 1a-1c 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够准确识别并说出身体各部位的英文名称。 2. 能够听懂有关身体部位不适的简单对话。 3. 能够运用所学句型进行关于身体不适的简单交流。 二、学习重难点 1. 重点 掌握身体各部位的词汇：arm, back, ear, eye, foot, hand, neck, head, nose, leg, stomach, tooth, mouth。 掌握句型：What's the matter? I have a... 2. 难点 能够准确运用身体部位词汇和句型进行交流。 三、学习过程 （一）自主学习（10 分钟） 1. 预习课本 P1 的图片，尝试写出图片中身体部位的英文名称。 2. 听录音，跟读单词，注意单词的发音。 3. 预习 1b 的听力内容，了解对话的大致情境。 （二）课堂探究 1. 词汇学习（10 分钟） 1. 展示身体部位的图片，让学生快速说出对应的英文单词，进行抢答，巩固所学词汇。 2. 小组活动：一名同学说单词，其他同学指出身体相应的部位，加深对词汇的记忆。 2. 听力训练（7 分钟） 1. 播放 1b 的录音，学生边听边看图片，完成编号任务。 2. 再次播放录音，让学生核对答案。 3. 让学生模仿录音中的语音语调，进行跟读训练。 3. 对话练习（10 分钟） 1. 展示 1c 的图片，引导学生观察图片中人物的表情和动作，猜测可能存在的身体问题。 2. 教师与一名学生进行示范对话： Teacher: What's the matter? Student: I have a headache. 3. 学生两人一组，根据图片进行对话练习，教师巡视并给予指导。 4. 邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并评价。 （三）课堂检测（5 分钟） 1. 写出下列身体部位的英文单词。 肩膀 ____________ 膝盖 ____________ 喉咙 ____________ 手腕 ____________ 腹部 ____________ 2. 单项选择。 What's the matter ________ you? A. with B. for C. at I have a ________. I need to see a dentist. A. cold B. fever C. toothache —What's wrong with her? —She has a ________. A. sore throat B. stomachache C. headache （四）课堂总结（3 分钟） 1. 引导学生回顾本节课所学的身体部位词汇和句型。 2. 强调在日常生活中运用所学英语表达身体不适的重要性。 （五）课后作业 1. 背诵本节课所学的身体部位单词。 2. 用所学句型与家人或朋友进行关于身体不适的对话练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$