11.1 探问人生目标 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第十一课 确立人生目标 第四单元 追求美好人生 11.1 探问人生目标 统编版（2024）七年级《道德与法治》（上） 1 1 核 心 素 养 道德素养：学会树立正确的人生目标沿着正确的人生道路成长成才。 健全人格：养成热爱生活积极向上的品质，树立正确的人生目标，促进自己发展。 责任意识：树立为国家建设奋斗的人生目标，积极承担责任，增强责任意识。 教学重点：为什么要确立人生目标？ 教学难点：长远目标与近期目标的关系？ 1 自 主 学 习 请同学们认真阅读课本P84-86内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.什么是人生目标?P85(是什么) 2.为什么要确定人生目标? P85(为什么) 3.长远目标与近期目标的关系? P86 1 导 入 新 课 我们为什么要建北斗卫星？ 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 你如何看待北斗七星的作用？这对你走好人生道路有何启示？ 1 最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明——马克思 思考：人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？ 最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图等，造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。 而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。 1 人的生命活动方式与动物不同 （1）动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 笔记3.长远目标与近期目标的关系? P86 1 　　 　　 　　思考：活动带给你怎样的启示呢？ 长远目标 近期目标 知识储备 能力提升 实践活动 …… 科学家         医生         ……       人生目标的分类 8 我们所设立的近期目标都应指向长远目标。例如，一名中学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家,这是需要终生奋斗的目标,即长远目标。为了实现这一长远目标，需要具备扎实的理论基础，由此设定进入高等院校深造的目标；需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标；等等。这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。 相关链接 （1）他们的青春有哪些相同之处？ （2）他们的青春给我们带来的启示是什么？ 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。 习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 关注社会 思考：山田本一实现目标的做法对我们有何启示？ 日本马拉松选手山田本一曾两次夺冠。如果一次夺冠是偶然，那么两次夺冠就一定有秘诀。他在自传中说，他在参加马拉松比赛之前，会先乘车将路程全部熟悉一遍，将全程分为若干段，用显著的标志如银行、大树、房子等隔开，将四十多千米外的目标分解为若干个小目标，在比赛时，只是盯着一个个小目标，最后便可较为轻松地跑完全程。 实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 新课讲授 【环节三】 长远目标和近期目标的关系 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 设定人生目标，既要有长期目标，也要有近期目标 人生目标的分类及其关系 分类 ：人生目标可以分为长远目标和近期目标。 关系 ： （1）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （2）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （3）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 确立人生目标的重要性 （1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 新课讲授 【环节二】 为什要确立人生目标 确立人生目标的重要性 （2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 请你猜想： 25年后不同目标的人生是怎样的呢？ 新授 3.人生目标的分类及其关系？ （1）分类：人生目标可以分为长远目标和近期目标。 （2）关系：①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进 1.报考大学时，袁隆平选择了“学农”。他一生致力于杂交水稻技术的研 究、应用与推广。他的梦想是用一粒种子改变世界。为此，他奋斗了一 辈子。袁隆平的事迹表明，正确的人生目标( ) A ①会带来稳定而持久的内在激励 ②指引我们走上正确的人生道路 ③一 定能让我们驶向幸福的彼岸 ④是我们提高生命质量的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18 2.革命先驱李大钊曾在文章中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这启示青少年（ ） A.确立人生目标并为之奋斗 B.根据实际情况，随时改变目标 C.学习航海知识，成为航海家 D.有了人生目标，就不会走弯路 A 课堂练习 3.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。下列诗句与诗人的人生目标无关的是（ ） A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C.正是江南好风景，落花时节又逢君 D.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 C 课堂练习 4.某大学用了25年时间跟踪调查一群智力、学历、成长环境等条件都差 不多的年轻人，10%的人有清晰但比较短期的目标，只有3%的人有清 晰且长远的目标。结果显示，那3%有清晰且长远人生目标的人，25年 后都在各自领域取得了成功。材料表明( ) B ①人生目标可以分为长远目标和近期目标 ②长远目标比近期目标更重要 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④近期目标比长远目标更重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21 5.伟人之初：孩儿立志出乡关。 1910年秋，17岁的毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离 家时，他抄写了一首诗留给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还， 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，以表达一心向学和志在四方的决心。 此后余生，毛泽东的绝大多数时间都在为革命事业奋斗，为百姓谋幸福。 （1）毛泽东的人生目标是什么？ [答案] 为革命事业奋斗，为百姓谋幸福。 22 毛泽东的成长经历、所受教育和所处社会环境，使他很早就有了对 穷苦人生活的感知，年少时就产生了让所有的中国人都吃上饭的朴素愿 望，立志为大多数中国穷苦人民谋得幸福。他一生追寻，矢志不移。在 几十年艰难而辉煌的战斗生涯中，毛泽东同志信仰坚定、意志坚强，为 中华民族、中国人民建立了不可磨灭的历史功勋，作出了光耀千秋的历 史贡献。 23 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$