山西省运城市河津市多校2024-2025学年七年级上学期期中测试生物学试卷

姓名 准考证号 山西省2024~2025学年第一学期七年级期中质量监测 生物学试卷（苏教版） 注意事项： 1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项 符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 生物学实验课上，小晋通过制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，认识了人 的口腔上皮细胞的形态结构。 请完成第1~4题。 1.小晋在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的和染色用的液体 分别是 A.清水、碘液 B.清水、生理盐水 C.碘液、清水 D.生理盐水、碘液 2.小晋在用显微镜观察制作的临时装片时，用了以下四种不同的目镜和物镜组合， 其中所观察到的细胞最大的是 A.5×和10× B.5×和40× C.10×和10× D.10×和40× 3.小晋看到视野的右下方有一个大气泡，他欲将气泡从视野的右下方移出，则其移 动装片的方向应是 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 七年级生物学第1页（共6页） 4.如图是小晋所绘的人的口腔上皮细胞结构图，图中存在的错误是 A.少画了细胞壁 细胞核 B.多画了液泡 细胞膜 C.多画了细胞质 液泡 细胞质 D.少画了叶绿体 5.遵守实验室安全规则是安全进行实验的重要保证。下列做法中正确的是 A.随意混合或加热实验试剂 B.加热外部尚未完全干燥的玻璃器皿 C.当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，及时使用清水冲洗 D.将使用过的实验试剂倒入水池 6.榆叶梅（如下图）是山西省的省花，其结构与功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 7.伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为帽、柄和假 根三部分，如右图所示。下列叙述错误的是 帽 A.伞藻的细胞核内含有遗传物质 B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 柄 C.伞藻的帽、柄和假根是细胞分化的结果 一假根 D.伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 伞藻 8.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像。下列各项中，能正确表示植物细胞 分裂先后顺序的是 A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 9.目前，我国已经实现了太空中由人体干细胞增殖分化为造血干细胞这一实验目 标。分化形成的造血干细胞与人体干细胞相比，染色体的数目 A.增加一倍 B.增加两倍 C.减少一半 D.保持不变 10.当皮肤不慎被针戳破时会感觉到痛，“痛感”主要涉及的组织是 B C 七年级生物学 第2页（共6页） 橘子是秋冬季节的应季水果，含有丰富的营养价值，而且浑身都是宝，橘皮可理 气，橘络可清热，橘肉可润肺，橘核可散结，橘叶可舒肝。 请完成第11~14题。 11.吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些丝络，橘肉里有很多汁水。橘皮、丝络、橘 肉分别对应的主要组织是 A.上皮组织、输导组织、薄壁组织 B.上皮组织、分生组织、机械组织 C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.保护组织、机械组织、结缔组织 12.橘子酸甜可口的汁水主要来自果肉细胞中的 A.细胞膜 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞壁 13.从植物体的结构层次来看，橘核和橘叶均属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 14.与人体的结构层次相比，橘树不具有的结构层次是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 15.腾格里沙漠中的乌兰湖呈现红色，是因为湖水中生活着能产生红色色素的杜氏 藻。其没有根、茎、叶的分化，只由一个细胞构成，细胞形态为卵形或梨形，前端 具有一对较长的鞭毛。在分类上，与杜氏藻属于同一类群的是 A.水绵 B.贯众 C.满江红 D.苏铁 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。 16.(13分) 观察细胞结构，制作细胞模型 (每空1分，共13分) 学习了细胞的相关内容后，为了更加深人地认识细胞，同学们在老师的带领 下开展了“观察细胞结构，制作细胞模型”的项目式学习活动。活动内容包括观 察细胞结构、制作细胞模型、评价细胞模型三个环节。 【观察细胞结构】 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用单筒式光学显微镜进行 观察。 a.盖上盖玻片 b.用镊子将表皮展平 c.滴清水 d.取材 图一 七年级生物学 第3页（共6页） ⑦ ⑧ ②345 ⑥ 图二 图三 (1)图一为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的部分操作步骤，则 正确的操作顺序应该是 ▲ (2)同学们用图二所示的单筒式光学显微镜观察临时装片的过程中，对光时，先 将[▲]对准通光孔，转动[▲]，直到从目镜中可以看见整个视野是明 亮的，说明对光完成。在顺时针转动⑦使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛应从侧面 看着③，目的是▲ 。([ ]内填图中序号) (3)图三为小晋在显微镜下观察到的物像，视野中出现气泡可能是图一中步骤 ▲（填字母）操作不当引起的。该操作正确的做法是 【制作细胞模型】 小青组在观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构后，利用彩泥和塑料薄膜制 作了它的模型（如图四所示）。 细胞壁 细胞膜 (4)他们用塑料薄膜制作的是 细胞质 而且用针在薄膜上扎了一些细眼，这样可 液泡 线粒体 模拟该结构具有 的功能。 【评价细胞模型】 图四 (5)请你根据评价标准对小青组制作的细胞模型进行评价。 评价标准 评价 ①模型结构完整； 优点： ▲（答出一点即可)。 ②模型所示结构准确，能体现 改进建议： 细胞的不同结构特点； a.该模型中应增加▲，可用▲（答出 ③美观、协调、做工精细； 一种即可)等材料补充。请将其画在图四所示模型中的 ④选材创新（如巧用生活中的 相关位置。 材料进行制作)； b. ▲（除上面提到的以外，再答出一点改进建 议即可) 七年级生物学 第4页（共6页） 17.(10分) 形形色色的植物 (除标明分值外，每空1分，共10分) 五台山国家森林公园位于山西省忻州市五台县境内，是国家级风景名胜区 之一，其内有多种珍稀植物，如迎红杜鹃、臭冷杉等。由于地势较高，气候较湿 润，葫芦藓、银粉背蕨等植物在此也有大量分布。乐乐为这四种植物制作了生物 资料卡片。 银粉背蕨 葫芦藓 迎红杜鹃 臭冷杉 植株高15~30厘 植物体丛集或呈大 叶柄长3~5毫 松科冷杉属常 米；根茎先端被披 面积散生，呈黄绿色 米；花萼小，花 绿乔木，高可达 针形；叶簇生，叶 带红色；茎单生，基 冠淡红紫色；花 30米；球果圆柱 片五角形；孢子囊 部有假根：因长柄的 期为4~6月，果 形，熟时紫褐色； 群较多。 顶端生有一个葫芦 期为5~7月。 种子裸露，没有 状的结构而得名。 果皮包被。 (1)由银粉背蕨的资料卡片可知，银粉背蕨属于 植物，靠产生 繁殖后代。 (2)小西根据葫芦藓的资料卡片，推测葫芦藓属于苔藓植物，他判断的依据是 ▲ ,常见的该类植物还有△ (答出一种即可)。 (3)迎红杜鹃和臭冷杉均属于 ▲植物，前者区别于后者的主要结构特 征是 (4)上述植物中，迎红杜鹃比银粉背蕨更加高等、更能适应陆地生活的主要原因 是△ （答出一点即可)(2分)。 (5)请从以上植物中任选一种，说说它们与人类生活的关系： (2分)。 18.(12分) 走近单细胞生物一草履虫 (除标明分值外，每空1分，共12分) 草履虫是一种单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。为 了深入了解草履虫，某校科研小组进行了如下的探究实践活动。 【活动一】认识草履虫的结构 图甲是该科研小组根据显微镜下看到的草履虫绘制出的模式图。 ① 34 6 ⑤ 图甲 七年级生物学 第5页（共6页） (1)草履虫大多生活在水域或湿润的环境中，通过图甲中[▲]的摆动快速 运动，通过[⑤]▲ 摄取食物，通过③和[▲]排出体内多余的水和 废物。([ ]内填图中序号，下同) (2)一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，它体内能够将食物逐渐消化 的结构是[▲] 【活动二】探究草履虫的趋性 为了探究草履虫的趋性，科研小组做了下图所示实验。 食盐 甲 乙 (3)用放大镜观察，能够看到草履虫将向 (选填“甲”或“乙”)方向移 动，由此说明 【活动三】探究光照对草履虫数量的影响 影响草履虫数量的因素有很多，如温度、光照以及它的食物等。科研小组为 探究光照对草履虫数量的影响，设计了如下实验： ①将等量大小及生活状态等都基本相同的草履虫分别放入6个盛有200毫升培 养液的烧杯中，把6个烧杯随机分为两组（每组3个），一组放在光照下培养，另 一组放在黑暗处培养，其他条件相同且适宜。 ②实验连续进行9天，每天记录各组烧杯中草履虫的数量，计算平均值，得到的 实验数据如下图所示。 草履虫数量(×10只/杯) 草履虫数量（×10只/杯) 120F 120 100H 100 80 80 60 4 40 20 20H 0123456789时间/天 0123456789时间/天 黑暗条件 光照条件 图乙 图丙 (4)请你推测科研小组提出的问题是 (5)步骤②中计算各组烧杯中草履虫数量的平均值是为了 (6)从图乙和图丙草履虫数量变化情况来看，无论黑暗还是光照条件下，草履虫 的数量都呈现 ▲ 的变化趋势。对图乙、图丙中实验数据进行对比分析， 可以得出的结论是 (2分)。 七年级生物学第6页（共6页） 山西省2024~2025学年第一学期七年级期中质量监测 生物学（苏教版） 参考答案与评分标准 第I卷 选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分） 题号 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D D B ACB D A C B C D A 第Ⅱ卷非选择题（本卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分） 16.(1)cdba (2)③⑥避免损坏物镜和压碎玻片标本 (3)a用摄子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下 (4)细胞膜控制物质进出 (5)模型所示结构准确，能体现细胞的不同结构特点；能用不同颜色、形状区分各部分结构； 细胞各结构的形状、大小比例比较得当：做工比较美观、精细；等等（任答其中一点即可，其他 答案合理亦可)细胞核玻璃球；乒乓球；山楂；桂圆果核；药丸外壳；泥丸（任答其中一种 即可，其他答案合理亦可) 细胞整体的立体感再强一些；制作再美观、精细一些：选取多种材料制作模型，如可用琼脂和 水制作细胞质，用纸板制作细胞壁，能更加突出细胞的不同结构特点：等等（任答其中一，点即 可，其他答案合理亦可) 17.(1)蕨类孢子 (2)葫芦藓没有真正的根，有茎地钱（或“暖地大叶藓”，其他答案合理亦可） (3)种子种子外面有果皮包被 (4)迎红杜鹃通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，而银粉背蕨繁殖过程仍 然依赖水环境（或“迎红杜鹃的种子外面有果皮包被，不易受到外界环境的影响”，其他答案 合理亦可)(2分) (5)银粉背蕨具有药用、观赏等作用：葫芦藓可以用于监测空气污染；迎红杜鹃可以释放氧气、保 持水土、美化环境：臭冷杉可以作为木材：等等（任答其中一种即可，其他答案合理亦可）(2分) 18.(1)②口沟④ (2)⑥食物泡 (3)甲草履虫能够对环境变化产生反应 (4)光照对草履虫的数量是否有影响（或“光照是否会影响草履虫的数量”“光照与草履虫的 数量是否有关”) (5)减少偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差，使实验结果更加准确 (6)先升高后降低光照对草履虫的数量有影响，黑暗条件下更易获得较多的草履虫（其他 答案合理亦可)(2分) 评分说明：本答案仅供参考，有些试题答案可有多种，评卷时可根据学生的答题情况，参照上述 标准进行评分。 七年级生物学答案