第一单元第3课《声音是怎样传播的》同步练习-2024-2025学年教科版四年级科学上册

教科版四年级科学上册第一单元第3课《声音是怎样传播的》同步练习题 一、填空题(共5题；共25分) 1．（5分）声音可以在　 　、 　 　和固体中向各个方向传播。 2．（5分）我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体　 　产生的，它是以 　 　 的形式传播的。 3．（5分）【气体、液体、固体】上课时能听到老师提问，说明声音能在　 　中传播；河里的鱼听到岸上有人说话会被惊散，说明声音能在　 　中传播；听到楼上有人走动的声音，说明声音能在　 　中传播。 4．（5分） 声音可以在气体、　 　和固体中传播。 5．（5分）声音可以在　 　、　 　和固体中向　 　传播。 二、判断题(共5题；共15分) 6．（3分）塑料袋包好闹钟放入水槽，耳朵贴水槽也听不到声音。 (　　) 7．（3分）声音可以在空气和水中传播，不能在固体中传播。（　　） 8．（3分） “不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。 (　　) 9．（3分）声音能在气体、液体、固体中传播，但不能在真空中传播。（　　） 10．（3分）物体在水中也可以发出声音。（　　） 三、单选题(共7题；共28分) 11．（4分）使用“土电话”时，要将棉线(　　)才能使听到的效果更好。 A．拉直 B．弯曲 C．缠绕 12．（4分）在密封袋中分别装入空气、水、沙子，一只耳朵贴着密封袋，一只手敲击桌面，装哪种物体听到的声音效果最好呢? （　　）。 A．沙子 B．空气 C．水 13．（4分）钓鱼时，河边的人如果大声说话会把鱼吓跑，这说明（　　）。 A．声音可以在空气和水里传播 B．声音是由物体振动产生的 C．声音可以在固体中传播 14．（4分）如下图所示，抽出玻璃罩内的空气会使铃声慢慢变弱，直至听不见。这个现象证明了 (　　)。 A．空气不能传播声音 B．空气能传播声音 C．声音的传播与空气无关 15．（4分）语文老师讲到了唐代诗人李白在洛阳时作的诗：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”小苏发现这句诗中描述的玉笛声其实是通过(　　)的震动传遍了洛阳城。 A．玉笛 B．空气 C．春风 16．（4分）声音在固体、液体、气体中都能传播，声音的传播效果由好到差，排序正确的是(　　)。 A．固体>液体>气体 B．固体>气体>液体 C．气体>液体>固体 17．（4分）在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为(　　)。 A．太空中没有空气，声音无法正常传播 B．在太空中航天员的声带无法振动 C．航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服 四、连线题(共1题；共8分) 18．（8分）把生活中有关的声音现象与原因用线连起来。 钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的 给摩托车的发动机装上消声器 物体停止振动声音就会停止 用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动 声音可以在水中传播 吉他能发出许多不同的声音 声音是由物体振动产生的 将敲响的锣面用手一按，声音立刻消失 物体粗细不同发出的音高不同 五、综合题(共1题；共15分) 19．（15分）1表中是某些介质的声速。 介质 v/ (m/s) 介质 v/ (m/s) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 软橡胶(常温) 40- 50 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 铁 5200 （1）（2分）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟　 　、　 　有关(答两种即可)。 （2）（2分）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波经过4s后收到回波，海水的深度是　 　。 （3）（6分）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明　 　。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较　 　，同时听到声音的　 　 (选填“音调”“响度” 或”音色”)较大。如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波可以传递　 　。如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是　 　 ；响度相同的是　 　。(均填写丙图中的序号) （4）（5分）如图丁所示把钢尺放在桌边拨动钢尺，钢尺能发出声音，这个现象说明声音是由物体的　 　产生的；若改变钢尺在桌边的长度，可以听到声音的　 　发生变化，同时观察到钢尺振动的　 　发生变化，若保持钢尺在桌边长度不变，改变用力大小，可以听到声音的　 　发生变化，同时观察到钢尺振动的　 　发生变化。 六、简答题(共1题；共9分) 20．（9分）闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。 答案解析部分 1．【答案】液体；气体 2．【答案】振动；波 3．【答案】气体；液体；固体 4．【答案】液体 5．【答案】气体；液体；四面八方 6．【答案】错误 7．【答案】错误 8．【答案】正确 9．【答案】正确 10．【答案】正确 11．【答案】A 12．【答案】A 13．【答案】A 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】A 17．【答案】A 18．【答案】 19．【答案】（1）介质的种类；同种介质的温度或者状态 （2）深度=vt/2= 1531 m/s×4s/2=3026m （3）声音是由物体的振动产生的；大；响度；能量；①和②；②和③ （4）振动；音调（高低）；频率；响度（强弱）；幅度 20．【答案】光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。 试题分析部分 1、试卷总体分布分析 总分：100分 分值分布 客观题（占比） 48.0(48.0%) 主观题（占比） 52.0(52.0%) 题量分布 客观题（占比） 13(65.0%) 主观题（占比） 7(35.0%) 2、试卷题量分布分析 大题题型 题目量（占比） 分值（占比） 填空题 5(25.0%) 25.0(25.0%) 连线题 1(5.0%) 8.0(8.0%) 综合题 1(5.0%) 15.0(15.0%) 简答题 1(5.0%) 9.0(9.0%) 判断题 5(25.0%) 15.0(15.0%) 单选题 7(35.0%) 28.0(28.0%) 3、试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 1 普通 (15.0%) 2 容易 (85.0%) 4、试卷知识点分析 序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号 1 光的传播 9.0(9.0%) 20 2 声音的产生 26.0(26.0%) 10,18,19 3 声音的高低 26.0(26.0%) 8,18,19 4 声音的高低的影响因素 15.0(15.0%) 19 5 声音的传播 100.0(100.0%) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 6 声音的强弱 26.0(26.0%) 8,18,19 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$