2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物 导学案-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

第2单元 生物的多样性 第3章 形形色色的藻类和植物 第1节 藻类和苔藓植物、蕨类植物 【学习目标】 认识藻类和苔藓植物、蕨类植物的形态结构特征、生活方式。 【学习过程】 一、自主学习 找出答案 1. 是一种常见的多细胞藻类，它的带状叶绿体能够进行光合作用。 2.藻类的结构化较简单，没有 的分化，细胞中含有 ，能够进行光合作用，合成自身所需的 并产生氧气。藻类包括 藻类（如小球藻）和 藻类（如海带），它们大多生活在，繁殖过程离不开 。 3.有些藻类可以 ，如海带、紫菜、裙带菜；有些可以 ，如刺松藻有消肿、利尿等作用，有些可以作为 ，如石花菜可以用于提取琼脂；有些可以用于治理水体污染、 ，如衣藻、小球藻。但是，有时候藻类也会产生负面影响。例如，当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如甲藻、硅藻）就会迅速生长并大量繁随，发生 。 4. 苔藓植物没有真正的 ，虽然大都有类似 的分化，但是没有形成 。由于没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过程离不开 ，苔藓植物一般生活在 的环境中。常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱等。 5.蕨类植物有真正的 ，体内还有 。因此，蕨类植物对陆地环境的适应性 ，且植株比苔藓植物 ，但是它们的繁殖过程仍然离不开 。 二、达标检测 巩固提升 1. 藻类植物与人类关系密切，下列说法错误的是（　　） A．水绵是多细胞藻类，细胞质中有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体 B．海洋藻类植物释放的氧气，可达地球大气含氧量的70% C．从藻类植物中可以提取琼脂、褐藻胶等工业原料 D．海洋藻类植物过度繁殖，会发生水华现象 2. 小艾用显微镜观察水绵，发现水绵（　　） A．由单个细胞构成 B．有带状叶绿体 C．没有细胞核 D．叶片呈长条状 3.下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（　　） A. 海带的根只有固着植物体作用 B. 葫芦藓的叶中没有叶脉 C. 里白的根、茎、叶中都有输导组织 D. 藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子 4. 生活中我们常能见到紫菜、葫芦藓和肾蕨，对它们特征和功能的描述，错误的是（　　） A．紫菜为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 B．葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐 C．肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强 D．葫芦藓和肾蕨都能依靠孢子进行繁 5.“西湖春色归，春水绿于染”，该诗句中所形容的绿色小生物是（   ） A. 苔藓植物                            B. 藻类                           C. 蕨类植物                            D. 种子植物 6. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　） A．E可表示有根、茎、叶的分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖 第2单元 生物的多样性 第3章 形形色色的藻类和植物 第1节 藻类和苔藓植物、蕨类植物 一、自主学习 找出答案 1.水绵 2.根、茎、叶 叶绿体 有机物 单细胞 多细胞 水中 水 3.食用 药用 工业原料 净化水质 赤潮 4.根 茎和叶 输导组织 水环境 阴湿 5.根、茎、叶 输导组织 增强 高大 水环境 二、达标检测 巩固提升 1、D 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$