1.2.2 单细胞生物 教案-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

第2节　单细胞生物 [知识目标] 1.认识常见的单细胞生物,举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.运用控制变量的方法,设计简单的实验,探究草履虫的趋性。 [核心素养] 1.正确、规范地使用显微镜观察草履虫并探究其趋性,进一步强化显微镜的操作技能,确立严谨求实的科学态度。 2.认识草履虫的形态结构及其与生活的适应性,说出单细胞生物的一个细胞可以独立完成生命活动。认同细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 重点:1.单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.使用显微镜观察草履虫并探究其趋性。 难点:1.单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.使用显微镜观察草履虫并探究其趋性。 教学活动 设计意图 一、创设情境　导入新课 许多生物体都是由细胞构成的,但是,在自然界中,还有一些生物体本身只有一个细胞,它们是单细胞生物。小小的单细胞生物,尽管结构简单,却历经沧桑,繁衍生息到了今天,你想了解它们的形态结构和生理功能吗?这节课我们就一起来学习有关单细胞生物的知识。 激发学生的探究欲望 二、新课讲解　探究新知 (一)单细胞生物由一个细胞构成 1.衣藻 单细胞生物体形微小,结构简单,仅由一个细胞构成。它们广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中,这是为什么呢? (1)幻灯片展示诗句: 西湖春色归,春水绿于染。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 问题:此处的“绿”主要指哪类生物? 教师讲解:藻类大多生活在水中,春天,温度适宜,水中的藻类就会大量繁殖,漂浮在江水、湖水中,使得水呈现出绿色。衣藻是一类绿色单细胞生物,下面我们来认识衣藻的结构。 (2)展示衣藻图片。引导学生思考、讨论: ①衣藻的眼点和鞭毛有什么作用? ②衣藻如何完成全部的生命活动? ③衣藻如何生殖产生新个体? 　学生结合教材回答: ①衣藻的眼点具有感光作用,鞭毛具有运动功能。 ②衣藻的不同结构各司其职、相互配合,共同完成运动、获取营养、感受外界刺激(如光)等生命活动。 ③衣藻通过细胞分裂繁殖后代,环境条件适宜时,它们生长快,繁殖后代多。 利用诗句,激发学生的兴趣。使学生对单细胞生物有一个初步的认识 通过自主学习、观察教材插图并和教师的板图进行比较,使学生积极参与课堂教学,体现学生的主体地位。在认识衣藻各结构名称的基础上,师生共同总结衣藻各结构的功能 2.草履虫 (1)展示草履虫图片。引导学生自主学习教材第41页草履虫的结构示意图,了解草履虫的结构及其各结构的作用。 (2)在学生自主学习的同时,教师在多媒体上展示草履虫的结构示意图,将各部分结构标出标号,让学生说出各标号代表的结构名称。 (3)学生自主学习教材第41页草履虫的结构示意图,结合图示认识草履虫各结构的功能。 (4)师生共同总结草履虫各结构的功能: 运动——纤毛; 呼吸——表膜; 摄食、消化——食物泡; 排泄——收集管、伸缩泡; 排出食物残渣——胞肛。 (5)认识其他单细胞生物 多媒体展示各种各样的单细胞生物。认真观察教材图2-7和图2-8,结合教材说出变形虫伪足,眼虫鞭毛、眼点的作用。 (二)单细胞生物能够对环境变化产生反应 1.播放草履虫对外界刺激的反应的探究实验视频,指导学生完成“探究草履虫的趋性”的实验。在学生进行实验的过程中,教师要做以下几点引导: ①指导学生从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。 ②指导学生如何观察草履虫。首先分辨草履虫身体的前端和后端,找到其口沟的位置,然后观察它是如何运动的。 ③提示学生在寻找草履虫时一定要有耐心。 2.根据教材的实验方案,在右侧培养液边缘放一小粒食盐。在另一片载玻片右侧培养液边缘放一滴肉汁。 请同学们说一下观察到的草履虫的两次移动方向。 学生:在右侧培养液边缘放一小粒食盐,右侧的草履虫向左侧移动;在右侧培养液边缘滴一滴肉汁,左侧的草履虫向右侧移动。 教师总结 草履虫避开食盐的反应,是草履虫趋性的一种表现。单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但对生活环境的变化能够产生相应的反应,从而趋利避害,适应环境。 通过自主学习、观察教材插图并和教师的板图进行比较,使学生积极参与课堂教学,体现学生的主体地位。在认识草履虫各结构名称的基础上,师生共同总结草履虫各结构的功能 让学生参与动手实践,注意吸取草履虫培养液的部位,认真观察草履虫对不同刺激作出的反应,总结其趋性。进而锻炼学生的动手能力和观察能力 三、巩固运用　拓展提升 小莉向草履虫培养液中滴了几滴碳素墨水。几分钟后,吸取一滴草履虫培养液制成临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫体内的结构被染成了黑色,这种结构的名称是什么? 学生思考后回答:食物泡。 第2节　单细胞生物 单细胞生物 　　在介绍单细胞生物的结构与趋性时,由于知识点比较陌生,学生理解可能会有一定的难度,教师需要做详细的讲解。条件较好的学校可以让学生在课外查找资料,课内以资料交流、合作学习的方式组织教学。整个教学过程可以利用网络或电子课件来辅助完成。 学科网（北京）股份有限公司 $$