河南省商丘市夏邑县城北五乡2024-2025学年八年级上学期11月期中联考语文试题

八年级语文期中测试 一、积累与运用（27分） 1．阅读下面的语段，完成问题。 ㅤㅤ我们钦_____佩美，身边之美，美在德操。美在诲人不倦，以身作zé的叶圣陶先生；美在那风雨中虽外形猥suǒ却带给贾平凹几多感慨的小桃树；美在不畏凛____冽寒风，勇攀高峰，志在俯瞰____整个神州大地的攀登者。可能我们会因为和这些美相比相形见chù而忧心忡忡____，请不要悲伤，不要难过，只要我们满怀希望，在闲xiá时光中向阳而生，就会和美不期而遇。 （1）（2分）下列给加点字注音，完全正确的一项是 　 　 A.钦佩（qīn） 凛冽（lǐn） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（chónɡ） B.钦佩（qīnɡ） 凛冽（lǐnɡ） 俯瞰（kǎn） 忧心忡忡（chōnɡ） C.钦佩（qīn） 凛冽（lǐn） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（chōnɡ） D.钦佩（qīnɡ） 凛冽（lǐnɡ） 俯瞰（kǎn） 忧心忡忡（chónɡ） （2）（2分）根据文中拼音所写的汉字，完全正确的一项是 　 　 A.则 锁 绰 睱 B.责 琐 拙 瑕 C.责 锁 绌 遐 D.则 琐 绌 暇 2．（2分）下列加点字的成语使用不正确的一项是（　　） A．山青水秀的漓江，两岸的美景令人流连忘返。 B．在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。 C．在他那饱经风霜的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。 D．教室里的吵闹声震耳欲聋，令人厌烦。 3．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．随着苏宁集团成为有着108年历史的国际米兰足球俱乐部的大股东，使我国球迷对中国足球未来的发展产生了无限的联想 B．表面上看，创新是科技人员的事情；但从本质上讲，创新是一个从基础科研到应用科研，再到产品市场化、技术产品化的复杂过程 C．制作上的硬伤并没有影响《欢乐颂》收视率的原因，更多的是因为它贴近女性视角、贴近现实和年轻人的生活 D．真正的幸福不是做惊天动地的事，而是懂得发现生命中的“小美好”，过自己想要的生活. 4.（2分）下列句子排序最恰当的是（　　） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处事的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A．③⑤②①④ B．③①④⑤② C．⑤②①③④ D．⑤②③①④ 5．（8分）默写古诗文中的名篇名句。 中华诗文浩如烟海，阅读古诗词，来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。崔颢《黄鹤楼》中①“ ， ”，那是平野汉阳的生机之美；白居易《钱塘湖春行》中②“ ， ”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》中③“ ， ”，那是荆楚之地山河原野的开阔之美；郦道元《三峡》中④“ ， ”，那是长江三峡山的山势连绵之美。 6．（5分）名著阅读 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 ①语段节选自 ，文中的A 是 （人名）。 ②在作者笔下，A是一个什么样的人？ 7．（4分）口语交际 考试失利，王芳静静地趴在窗台上，望着窗外绵绵的细雨出神。妈妈走进来关心地问：“芳芳，在做什么呢？”王芳笑笑说：“我在听雨的诉说呢！”妈妈愈发好奇：“雨会诉说吗？雨都跟你说了些什么呢？”王芳想了想说：“　 　” 二、阅读理解（43分） 8．（5分）阅读《行军九日思长安故园》，完成问题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 （1）下列对诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。 B.“无人送酒来”化用了有关陶渊明的典故，流露出惆怅、凄凉、难以言表的思绪。 C.第三句诗人从自我感伤走出来，联想到沦陷的都城中的菊花。 D.“应傍战场开”为叙述语言，朴实无华，但是余味深长，耐人咀嚼。 （2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句，诗人是表达怎样的情感？请简要分析。 9．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ——《曹刿论战》 （1）解释下面加点的词。 ①肉食者鄙　 　 ②弗敢加也 　 　 （2）翻译下面的句子。 小信未孚，神弗福也。 （3）你从所学课文中找一句和“何以战”句式相同的句子。 10．（10分）阅读下面文字，完成下面小题。 ①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” ②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑥“前几年出嫁到山那边了。” ⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ⑧我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 ﹣﹣《驿路梨花》节选 （1）选文结尾引用陆游的诗句，对此分析有误的一项是　 　 A．抒发思古之幽情，缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩。 B．这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花，是哈尼姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。 C．照应标题，首尾呼应，使文章结构严谨。 D．含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义，升华了中心思想。 （2）根据要求，赏析下面语句。 “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” （3）选段运用了什么叙述顺序，其作用是什么？ 11．（18分）阅读下面文章，完成问题。 夏老师的情义 明前茶 ①至今我仍记得夏老师第一次进教室的时候，满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间就变得鸦雀无声。班主任静静立在教室的前门。 ②他是个中等个头的中年男子，大眼睛高鼻梁，气质甚是明朗。只是，他没有左小腿。他拄着单拐，木拐杖在左膝位置有个横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。 ③他的第一句话就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏，看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的，50米之外，你们就会知道那是我，我的脚步会很隆重……”大家笑了起来，夏老师的幽默和坦诚，一下子破除了我们的忐忑。 ④作为班主任，在带我们的3年里，夏老师向我们展示了无数新技能：他会作诗，会谱曲，会弹吉他，甚至，会踢足球！ ⑤放学后，班里的男生抽签分为两个小队，在球场上踢对抗赛，夏老师为他们做裁判。他当然不可能飞快地跑来跑去，可拄着拐杖避让孩子们的冲撞，在双方一连串眼花缭乱的过人动作中，判定谁在犯规，这本事依旧了得。 ⑥两边的男孩都调皮，不时起哄高喊：“裁判开球，夏老师，来一个！”夏老师不扭捏也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。 ⑦欢呼声雷动，场上和场下的喝彩，就仿佛双方都赢了比赛。 ⑧夏老师本质上并不是一个世俗意义上有强烈胜负心的教师。我们班的数学考试均分，比别的班多还是少，他从来没有提过，他看重的，是班里的孩子是否有生活自理能力，是否有纯真的笑容。 ⑨记得，学校组织秋游，别班的老师在耳提面命“要注意安全，要仔细观察，想着回去如何写作文”，夏老师却带着我们野炊。 ⑩从辨明风向、堆石砌灶开始，他教我们如何一步步在野外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮，夏老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐杖横过来，席地而坐，包了全班一半的饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓，神气活现地站着，而我们学着包的饺子，都扁塌塌地卧着。 ⑪夏老师一锅又一锅地下饺子，先给那些拾柴禾、拎泉水的孩子盛上，他最后吃饺子的时候，我们包的那些塌扁饺子，都在锅里化成了面片汤。夏老师也毫无怨言地吃得很香：“我第一次包饺子，水平与你们差不多。谁的手艺不是从无到有的？” ⑫我们的学校位于南京明城墙的脚下，风景优美但条件有限，没有除草机，每年暑假一过，操场上的草都长得有半人高。 ⑬于是，开学后的第一次包干劳动，就是在操场上拔草。夏老师拄着拐与我们一起拔，还准备了好几副粗线手套分发给大家。这是一桩苦活，在养尊处优的假日过去后，尤其让人腰酸背痛、叫苦不迭。大家喘着粗气，叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬，胡乱拭去额头上的汗水时，忽听夏老师喊了一声：“看，晚霞！休息一刻钟，我们吹吹风，抬头欣赏一下。” ⑭这一刻钟里，西边的晚霞瞬息万变，像是在变幻光影的魔术。夏老师拄着拐杖，淡淡地说：“很多年以后，同学们，你们会忘了大部分学校里学得的知识，可是，你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。生活不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。” ⑮夏老师坦白告诉我们他当年找工作的坎坷。听过他试讲，这位缺失半条腿的师范大学毕业生，令许多学校的领导左右为难。最后，是我们学校的老校长一锤定音。 ⑯老校长说：“录用他，不是为了同情他，而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼，长得胖，长得瘦，长得矮，脸上有痘痘，变声比人家慢，学习成绩不稳定…… ⑰夏老师满怀感激地追忆这一切，他记得老校长千方百计省出经费，在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径，改铺成平整的青砖路，并给他定制了一副底部包着牛皮的单拐。 ⑱夏老师带着我们学习、踢球、野炊、欣赏歌剧一样辉煌的晚霞，感受少年的忧伤与幸福，他说：“我只是将老校长给我的信任和爱，传给你们，我的孩子们。希望你们长大后，也能把这份信任和爱，传给自己的孩子。” （节选自2021第17期《读者》，有删改） （1）根据提示，补全文中所写夏老师的事例。 初识夏老师，同学们被逗乐→　 　→夏老师带我们野炊时教我们生活的技能→　 　→夏老师追忆往事让我们明白情义 （2）下列对文章内容理解分析不正确的一项是 　 　 A.第①段写夏老师第一次进教室的场景，突出学生的震惊并引出下文对他的外貌描写。 B.第⑦段用了比喻的修辞手法，生动地写出了班级举行足球赛时场上场下的欢乐气氛。 C.第⑮﹣⑰段通过夏老师追忆往事，塑造了一位善于知人用人，富有爱心的老校长形象。 D.文章从孩子的视角来展现师生相处的3年时光中的难忘事例，内容真实，富有感染力。 （3）赏析。 ①我不行，50米之外，你们就会知道那是我，我的脚步声很“隆重”……（赏析加点词） ②他包的饺子一个个胖鼓鼓，神气活现地站着，而我们包的饺子，都扁塌塌地卧着。（赏析修辞手法） （4）分析文章最后一段的作用。 （5）通读全文，你读出夏老师的哪些“情义”？ 三．作文 （50分） 12．阅读艾青的《镜子》，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 镜子 艾青 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从它发现自己 或是醉后酩颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；（2）字数在600﹣800之间；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文期中测试参考答案 一、 1．（1）C （2）D 2． D 3．A 4．D 5．①晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） ②乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 ③山随平野尽 江入大荒流 ④重岩叠嶂 隐天蔽日（重点字：嶂） 6． ①红星照耀中国》（《西行漫记》） 毛泽东 ②第一毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：毛主席是个天才的军事家和政治战略家；第三：毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四：毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 7． 示例：妈妈，我听到雨这样跟我说：小芳，这次你虽然没有考好，但并非真的说明你没有实力，而是学习方法出了一点问题，只要你继续努力，下次一定能考好！ 二、 8．（1）A （2）表达了着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定“安史之乱”，取得和平的渴望。 9．（1）①鄙陋，目光短浅； ②虚夸，夸大 （2）小信用，未能让神灵信服，神不能赐福啊。 （3）示例：何陋之有？ 10．（1）A （2）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 （3）插叙；交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 11．（1）夏老师对抗赛上给“我们”做裁判；夏老师带“我们”看晚霞 （2）B ①“隆重”原指盛大而且庄重，这里指夏老师因拄着单拐脚步声音大。 ②运用了拟人修辞，生动形象地写出夏老师包的饺子更饱满，更好。 （4）写出了夏老师对“我们”的爱正是源于对老校长带给他的信任和爱的传承，体现了夏老师有情有义的特点，突出了文章的主旨。 （5）夏老师是一个幽默、坦诚，寓教于乐，乐观而有情有义的人。 三、作文 略 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$