安徽省淮南市多校2024～2025学年九年级上学期第一次学情调研语文试卷

2025届九年级第一次学情调研 语文卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写(10分) (1)在古代诗中，作者常常通过对“月”的描写，抒发情感。杜甫的①“ (《月夜忆舍弟》)写景中浸润着作者的主观感受，抒发思乡之情：温庭筠② ”(《商山早行》)传达给读者“莫道君行早，更有早行人”的辛苦愁 思；李白③“ ”(《古朗月行》)，明月似镜，云端飞动，表现出诗人幽 微的情思。 (2)古诗文名句中常常蕴含着朴素的哲理。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的④ ”告诉我们新事物必将代替旧事物的自然规律；苏轼《水调歌头明 月几时有》中⑤“ ”,这告诉我们欢聚和离别是人生常态，不可能 永远圆满，不必懊恼悲伤。 2.请运用所积累的知识，完成(1)-(4)题。(12分) 金色的包谷米 农夫从打开的门里出来 铺在屋背的斜面上 背脊因劳苦而微微驼起 从那边的磨房传出 一边呛咳，一边扣着niǔ扣 齐匀的shai面的声音 缓慢地向畜棚走去 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 磨()房shāi()面背脊()niǔ()扣 (2)以上诗歌选自《秋天的早晨》，它是艾青20世纪40年代初的作品，这一时期，艾青诗歌 的主要意象是“ ”和“”。(2分) (3)艾青的诗歌创作鲜明表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素 描一般的简练、疑重。请简要分析这一特点在此诗选段中的体现。(3分) (4)阅读《艾青诗选》整本书，补充完成批注。(3分) 阅读方法 诗句呈现 阅读批注 今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的眨 A这首诗中心意象是“太阳”， 把握诗歌意象 眼里刺醒了…我们/笑得像太阳！ 象征着 (《向太阳》) 我爱这悲哀的国土/古老的国土/ 一这国土 B这首诗抒发了对 体会诗歌情感 /养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古 感情。 老的民族。 (《北方》) 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空 C这首诗主要使用了 气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下 的修辞手法，使得语言形象 品味诗歌语言 /它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把 生动，感染力强。 根须纠缠在一起。 (《树》) 第1页，共3 3.班级组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。(13分) (1)【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图表，请用 两句话概括出你从图表中获得的信息。(2分) “青春浙江”关于青少年榜样选择的问卷调查 青少年选择榜样 比例 政治、历史、军事名人 42.12% 娱乐明星 27.10% 科学家 23.98% 竞技体育明星 23.23 (数据来源：澎湃新闻·澎湃号·政务) 青少年关注榜样的信息 梦想与追求 作品或 (数据来源：中国青少年研究中心，2022年) (2)【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请根据所给材 料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。(2分) 历史川流不息，精神代代相传。“燃灯校长”张桂梅，主动请缨，燃烧自己，以疲惫之 躯支撑山区教育，让无数女孩走出大山，点亮“我想改变一代人”的信念：“最美奋斗者” 杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束， 服务人民不停止”的诺言； 。这些时代楷模，都是指引我们青少年成 长的人生灯塔。 [材料] 彭士禄院士是我国著名核动力专家，被誉为“中国核潜艇之父”。他3岁时母亲牺 牲，4岁时父亲彭湃英勇就义。后在党组织安排下被送往莫斯科进修核动力专业。留学 归来，即投入到我国的第一艘核潜艇的研究当中。几十年如一日，以身许国，隐姓埋名， 专注于造核潜艇、建核电站，将毕生精力奉献给祖国的核动力事业，被追授为“时代楷 模”，他说自己就是想做“核潜艇上的一枚螺丝钉”。 (3)【点亮灯塔之光】小俞同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有些问 题，去办公室向张明老师请教。(9分) a雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。b我们虽然过去了大半个世纪，依然能从 雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。℃雷锋精神，不但永不过时，而且人人可学。 d无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。e我们践行 雷锋精神，努力为中国现代化建设而奋斗！ 小俞同学：① 张明老师：好的！我觉得b句中的“我们”放错了位置，你觉得放在什么位置比较恰当？ 小俞同学：张老师，我想起来了，“我们”应该放在② (填词语)前，句子就通顺了。 张明老师：我觉得d句缺少宾语，你觉得如何修改呢？ 负 小俞同学：（若有所思）张老师，我觉得这样修改应该可以吧？③ 张明老师：为你，点赞！小俞同学，我们再看é句，是演讲稿的最后一句，能否改为祈使句呢？ 小俞同学：④ 。的确是的。这样一改，语言更具有号召力和感染力了。 张明老师：小俞同学，你真棒！我想考考你一你知道a句中“超越时空”是什么类型的短 语？c句是什么类型的复句吗？ 小俞同学：“超越时空”是⑤ 短语；c句是⑥ 复句。 张明老师：你的语文基本功真不错！小俞同学：谢谢张老师的指导和夸奖！张老师，再见！ 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](22分) 戈壁滩上的那束光 于春 ①在新疆广阔无边的戈壁滩，很少有人类的足迹，像墨一般的夜色里，更是人迹罕见。汽车趁着 夜色在戈壁滩上高速奔走，往驻地前进，车轮卷起地上的沙砾敲打着车窗，发出磨牙般难听的声音。 我们小组四人在戈壁滩上工作了一天，太累了，坐在汽车内昏昏欲睡。 ②突然，汽车一个急刹车，停了下来。我们都醒了过来，还没有等我们开问，司机许师傅就笑了 笑说，一只兔子从前面跑过。我们就着昏暗的车灯向荒野里张望，一团白色的影子，正在欢快地奔跑。 我们的激情仿佛被重新点燃，都变得很兴奋，趴在车窗上观看兔子。在如此荒芜的地方，还有兔子生 活，多么难得啊！当兔子跑进了黑色之中，再也看不见了，我们才依依不舍地收回了目光。 ③许师傅发动车子，打算继续走，发动机却像被卡住了脖子的鸭子，嘶哑地吼叫了两声就断了， 再次打火，再也响不起来了。他下车打开机盖，检查了一下，很遗憾地告诉我们，电瓶没有电了。 ④我们忽然感到一股凉意在空气中弥漫，戈壁滩的气候无常，夜间的温度会一直下降，直到零下 十几摄氏度。在前不着村后不着店的地方，我们相当危险：电瓶没有电了，汽车发动不了，也不能开 空调，如何挨到天亮，实在是一个问题。 ⑤我们都愣在了那里，四个人都是年轻小伙子，从没有见过如此场面，都有些慌了，年纪最小的 已经开始哭泣。许师傅是一名退伍军人，心理素质较好，很淡定地从车上找来一些废纸，准备生火。 戈壁滩上没有什么可燃之物，连牛粪都没有，车上的废纸有限，支撑不了多久。 ⑥许师傅一边生火，一边安慰我们，不要太担心，熬过了黑夜，就有希望。他说，在戈壁滩上行 走，必须具备极强的自救能力和坚韧如铁的心。戈壁滩上遇到汽车抛锚是常见的事情，如何在寒冷的 夜里活下来，是一门需要掌握的技能，但是最重要的一条，必须沉得住气。如果我们自己慌了，神仙 来了也救不了。许师傅慢慢地环视了一眼：“之前有天半夜，我接到求援电话，前往戈壁滩救援一辆 抛锚的汽车。车上有几个人，我们沿着他们的足迹，一路寻找，在天快亮的时候，终于找到他们了。 但是非常遗憾，他们都没有了生命迹象。他们的汽车完整，备胎也还在，在如此寒冷的夜里，他们本 可以利用汽车里的许多东西烧火取暖，然而他们没有采取任何措施，也许是因为觉得自己生还的希望 不大。其实他们已经在戈壁滩的边缘了，只是在黑夜里，看不清戈壁滩的边界。” ⑦许师傅说完，我们心里升起了希望，似乎不再那么冷了。时间一分一秒过去，火苗越来越小， 能烧的东西都烧完了，在许师傅把备胎扔进去的时候，夜才过去了一半。我们围着火，又感到很冷， 因为心很冷。当最后一个轮胎烧完，火苗熄灭的时候，我们都绝望了。 ⑧正在这时，远处一束灯光照来，让我们看到了希望。有人来了，我们将得救了。这是一辆吉普 车，是附近部队的车。吉普车在我们前面一个急刹车停了下来，从吉普车上下来四五位年轻人，有的 为我们拿来面包，有的为我们拿来矿泉水，有的为我们拿来棉衣。他们配合默契，非常熟练，显然不 是第一次遇到这样的事情了。他们一边给我们发东西，一边带着微笑安慰我们，危机过去了，再也不 用担心了。他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，内心的冰冷瞬间被冲散开了。 第2页， ⑨我们汽车轮胎都被烧没了，他们通过卫星电话，与外界联系，给我们运送来了新轮胎，为我们 安装好，并为电瓶充上了电。当汽车能够再次发动时，我们高兴得跳了起来，几个人相拥而泣。 ⑩我们临走之时，非常诚恳地感谢赶来的人。他们却摆摆手，让我们不要挂怀。他们告诉我们， 在戈壁滩上，有一个约定，希望我们以后也要遵守。 ①如果在黑暗的戈壁滩上，看到任何光亮，无论多远，都必须过去看一看，因为可能是有人被 困了，需要救援。他们就是看到我们的火光，才赶过来的。我们很庆幸生了一堆火，而不是坐在车上 等死，也感谢这一个约定。 ②在荒无人烟的世界里，人类太过渺小，只有坚定信念，相互救助，相互扶持，才能成功地走 出那片荒漠之地。 (选自《思维与智慧》2023年8月上) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(4分) A.文章开头多处描写戈壁滩的环境，渲染了气氛，突出了恶劣的气候和生存条件。 B.文中许师傅是一个镇定自若、经验丰富、性格豪爽、粗中有细的人。 C.第②發画线句子，使用了议论的表达方式，画龙点睛，升华了文章主旨。 D.文章中我们的情感变化是：兴奋一一恐慌一一希望一一绝望一一希望一一感激。 5.第②段为什么要描写一只兔子在戈壁滩上奔跑？(2分) 6.请按要求赏析文中画线句子。(6分) (1)吉普车在我们前面一个急刹车停了下来，从吉普车上下来四五位年轻人，有的为我们拿来 面包，有的为我们拿来矿泉水，有的为我们拿来棉衣。 (从描写方法的角度) (2)他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，内心的冰冷瞬间被冲散开了。 (从修辞手法的角度) 7.联系全文，理解题目中“一束光”的含义。(4分) 8.遭遇困境，面对困境，走出困境。读此文，你得到什么启发？（答出三点即可）(6分) [二](17分) 材料一： ①2022年3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版)》公布，当年9月秋季学期， 单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。 ②劳动教育必修课的独立设置，有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，对贯彻落实国家 教育方针、体现新时代劳动教育要求、促进学生德智体美劳全面发展具有重要的保障作用。 ③教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立开设劳动教育必修课、 、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化。 ④南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军认为，家长对劳动教育的参与和支持，除了体现在劳 动过程中的适时适当指导外，还在于以身作则、言传身教，潜移默化中帮助孩子树立劳动最光荣、劳 动最崇高的观念。 (节选自《人民日报》2023年5月) 共3页 材料二： 为加强劳动教育，某校拟增设“种植”特色劳动课程。结合该课程，制定了如下学习方案。 学科 学科知识 “学科+劳动”实践活动 可解决的种植实践问题 化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型 植物分类 了解作物的基本特征，观察、 选择适宜种植的品种授粉、剪枝、间 生物 植株的生长 记录作物的生长变化 苗、除草 语文 应用文写作 撰写种植日志 总结种植经验 材料三： 日前，深圳发布《关于义务教育阶段学校实行每天一节体育课的通知》，各区、各校将坚持“一 区一策、一校一策”，积极响应。 专项督导让“每天一节体育课”落实落细。深圳要求，从2024年春季学期始，每学期新授课周内， 各学校须严格实施“每天一节体育课”，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体 育课时。深圳还将开展学校体育课程实施监测，建立健全市、区两级体育课专项督导制度。 体育教师更多更优，促体育课增量提质。深圳积极推进优秀退役运动员、教练员进校园的工作。 近三年来，深圳引进50多名冠军和退役运动员到学校任教。“我的体育老师是冠军”已是深圳很多中 小学生引以为傲的现实。 做大场地、做优课程，让体育课多姿多彩。深圳引导中小学校加大新改扩建力度，做大运动场地。 深圳还大力推进“体教融合”，促进更多体育场馆面向学校开放。 深圳市教育局负责人说，深圳力争到2025年，全市学生体质健康测试优良率力争达到70%，学生 近视率力争下降2%，每位学生熟练掌握1项以上运动技能。 (摘编自《“每天一节体育课”如何落到实处》《中国教育报》，2023年12月28日) 材料四： 全国政协委员，民盟天津市委会主委、天津市教育科学研究院院长李剑萍调研发现：全社会和部 分学校对美育重视不够，尤其学校美育资源不足，教师结构性缺编，美育专用教室不能满足需求；学 校美育发展不均衡，有的地方和学校投入严重不足；美育评价体系不够健全，缺乏评价标准引领，有 的还存在一定程度功利化倾向，以比赛、评选、考级、升学为目标。 在李剑萍看来，美育对孩子全面发展作用不容低估，要培养每个学生欣赏美、感知美、创造美的 兴趣，因此，完善中小学美育督导机制十分重要。 (摘编自《国政协委员李剑萍：完善中小学美育工作机制》《人民政协报》，2024年3月11日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(）(3分) A.劳动教育必修课的独立设置，体现新时代教育要求，有利于促进学生德智体美劳全面发展。 B.家长只要以身作则、言传身教，就能帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。 C.深圳市建立健全市、区两级体育课专项督导制度，让“每天一节体育课”落实落细。 D.李剑萍先生认为美育对孩子全面发展作用不容低估，完善中小学美育督导机制十分重要。 10.根据材料二，请你推断材料一横线处的内容，并用简明的语言表述出来。(2分) 11.材料二，使用了哪两种说明方法？有何表达效果？(4分) 12.某班开展以“学习紧张，劳动还有必要吗”为主题的辩论赛，下面是反方辩手的辩词，请你作 为正方代表，结合材料进行反驳。（不少于两个理由）(2分) 第3页， 反方：我方观，点是在学习紧张时没有必要参加劳动。其理由有二：一是学习任务重，没有时 间参加劳动；二是劳动不是必考科目，临近考试时可暂时不参加劳动。 正方： 13.结合以上四则材料，就如何完善中小学劳动教育、体育教育和美育教育，分别提出两条合理的 建议。(6分) [三](16分) [甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) [乙]天圣七年章献太后将以冬至受朝天子率百官上寿。仲淹极言①之，且曰：奉亲®于内，自有家 人礼，顾⑤与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。且上疏请太后还政，不报⑤。寻通判河中府，徙 ⑥陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁，天戒”不远。今又侈土木®，破 民产，非所以顺人心、合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除积负。”又言：“恩幸多以 内降除官，非太平之政。”事虽不行，仁宗以为忠。 (选自《宋史·范仲淹传》有删改) [注]①极言：竭力陈言。②奉亲：侍奉母亲。③顾：但是，只是。④法：效法、仿效。⑤报：答 复。⑥徙：调动官职。⑦天戒：天示惩戒。⑧侈土木：大兴土木。⑨蠲juān除积负：指免除积欠。 14.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)予尝求古仁人之心尝： (2)先天下之忧而忧 先： (3)寻通判河中府 寻： (4)宜罢修寺观 宜： 15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）(2分) 天圣七年章献太后将以冬至受朝天子率百官上寿 16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)不以物喜，不以己悲。 (2)时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。 17.[甲]文中范仲淹说自己“尝求古仁人之心”，从[乙]文看，他具有古仁人之心吗？请依据[乙] 文内容说明理由。(4分) 三、写作(55分+5分) 18.请阅读下面的文字，按要求作文。 在山的那一边，是大海，也许还是高山；在山的那一边，有你的梦想；在山的那一边，有你的选 择；在山的那一边，有你的好奇心：在山的那一边，有你的… 读了上面的文字，唤醒了你什么样的经历和感悟？请以“在山的那一边”为题，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体不限；②考虑到文章内容充实，不少于600字③文中不要透露你个人的 身份信息。④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 共3页2025 届九年级第一次学情调研 语文试题答案及评分标准 一、（35 分） 1.（10 分）默写 （1）露从今夜白 月是故乡明 鸡声茅店月 人迹板桥霜 又疑瑶台镜 飞在青云端 （2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （共 10 分。每空 1 分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分） 2.（12 分）名著阅读 （1） mò 筛 jǐ 纽 （4分，每空 1 分） （2） 土地 太阳 （2分，每空 1 分） （3）示例：诗歌选段具有鲜明的色调，“金色”描绘了秋天丰收的景象，“屋背”暗灰色， 色调鲜明，与“金色”形成巨大的反差；“屋背的斜面”“背脊驼起”，线条清晰；整个画 面，素描一般简练、凝重，形神毕现，勾画出农村秋天早晨静谧的氛围，描绘了一幅农人辛 苦劳作的景象。 （意思对即可得 3 分） （4）A.光明； B.祖国和民族深切热爱的； C.拟人 （3 分，前两空意思相近即可） 3.（13 分）综合性学习 （1）①青少年选择榜样，政治、历史、军事名人所占比例最大；②大多数青少年关注榜样 的梦想与追求、成就和经历。 （各占 1 分，共 2 分） （2）示例：被誉为“中国核潜艇之父”的彭士禄院士，以身许国，隐姓埋名，将毕生精力 奉献给祖国的核动力事业，实现了做“核潜艇上的一枚螺丝钉”的愿望 。 （2分） （3）（9 分） ①张老师：您好！我感觉我写的演讲稿最后一段有些问题，您有时间给我指导一下吗？（2 分） ②依然（2 分）③在句末加宾语“的篇章”（2 分）④让我们践行雷锋精神，努力为中国现 代化建设而奋斗吧！（1分）⑤动宾短语（1 分）⑥递进（1 分） 二、（55 分） 【一】（22 分） 4.（4 分）B 5.（2 分）戈壁滩上突然出现一只兔子，让疲惫的我们突然兴奋起来，随后车子启动不了， 文章情节跌宕起伏；兔子是戈壁滩上的生命，兔子也好似一束光，让我们在困境中看到了希 望；兔子这段，不仅有感情作用，还有情节暗示作用，暗示后面在荒漠中遇到的困难一定可 以战胜，一定会有一个好的结果。 （答对两点，意思对即可） 6.（6 分） （1）运用动作描写，既刻画出他们动作迅速，急我们之所急；又表现出他们施救井然有序， 配合默契。（3分） （2）比喻，将“微笑”比作“春天”，生动形象地表达出救援人员的温暖善良，表现出我 们对他们的感激之情。（3 分） 7.（4分）（1）表层含义：救援车辆射出的一束灯光；（2）深层含义：指互帮互助的人性 之光。 （每点 2 分，意思对即可） 8.（6 分）（1）遇事要沉得住气，想方设法自救；（2）要知恩图报，积极做善心的传递者； （3）危险面前要坚定信念，克服恐惧心理；（4）人与人之间要心存善念，相互救助、相互 扶持。 （每点 2分，答出三点即可） 【二】（17 分） 9. （3 分）B 10.（2 分）示例：在学科专业中有机渗透劳动教育（或“在化学、生物、语文等学科中融入 劳动教育”） 11.（4 分）分类别、画图表；这样分门别类，画出图表，使得增设“种植”特色劳动课程涉 及到学科知识、实践活动和实践问题，非常直观，条理清晰，一目了然。 12.（2 分）示例：我方认为在学习紧张时更有必要参加劳动。理由有两个：一是劳动有助于 缓解学习压力，劳逸结合，学习效率会更高；二是劳动有助于我们德、智、体、美全面发展， 能够培养我们的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等，从而促进我们在当代社会学 会生存。所以，劳动虽然不是必考科目，我们也不应该忽视劳动技能的学习和锻炼。 13.（6 分） （2 分）劳动教育：通过多种途径实施劳动教育；增设特色劳动课程，在学科专业中有 机渗透劳动教育；取得家长的参与和支持。（回答两点即可） （2 分）体育教育：建立健全市、区两级体育课专项督导制度，落实落细相关政策；体 育教师更多更优，促体育课增量提质；做大场地、做优课程，让体育课多姿多彩。（回答两 点即可） （2 分）美育教育：提高全社会和部分学校对美育重视程度；加大投入，实现美育的均 衡发展；建立健全美育评价体系。（回答两点即可） 【三】（16 分） 14．（4 分）（1）曾经 （2）在……之前 （3）不久 （4）应该，应当 （共 4 分，每空 1 分） 15．（2 分）天 圣 七 年 /章 献 太 后 将 以 冬 至 受 朝 /天 子 率 百 官 上 寿 16.（6 分） （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）当时（朝廷）正在修建太一宫和洪福院，并在陕西征购木材。 （共 6 分，每句 3 分） 17．（4分）范仲淹具有“古仁人之心”，他进退均忧。【乙】文中“居庙堂之高”时。范 仲淹劝谏君主不应不顾礼法，率领百官为太后祝寿，不能开创这个先例；“处江湖之远”时， 范仲淹劝谏朝廷不要大兴土木、劳民伤财，应当“罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除积负”。 仁宗皇帝也认为范仲淹是一位忠诚之士。 （共 4分，只表明观点不得分；意思对即可） 三、（55+5 分） 18.参照 2024 年中考作文评分标准。