期末必刷常考题：走进彩色世界 ---2024-2025学年上学期初中物理（教科版）八年级

2024-2025学年上学期初中物理教科版八年级期末必刷常考题之走进彩色世界 一．选择题（共8小题） 1．（2024秋•金坛区校级期中）中国有着几千年的灿烂历史，很多经典诗词名句中蕴含着丰富的物理知识。下列说法中错误的是（　　） A．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影人池塘”，“倒影”是光的反射形成的 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光的直线传播形成的像 C．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，“水浅”是光的折射导致的 D．“安得五彩虹，驾天作长桥”，“彩虹”是光的色散形成的 2．（2024秋•南昌期中）小明在家找到了红光LED灯和绿光LED灯，为了合成白光，他还需要找到（　　） A．橙光LED灯 B．黄光LED灯 C．紫光LED灯 D．蓝光LED灯 3．（2024秋•溧阳市期中）关于光现象，以下说法正确的是（　　） A．夜幕中的月亮是光源 B．白光是一种最单纯的色光 C．不同色光混合可以得到新的色光 D．光具有能量，光能不可以转化为电能 4．（2024秋•碑林区期中）夜晚的大唐不夜城灯光璀璨，美不胜收。下列说法正确的是（　　） A．屋顶被照亮的黄砖是光源 B．射灯笔直的光束说明光在均匀介质中沿直线传播 C．游客能从各个角度观察到建筑物，是因为发生了光的镜面反射 D．路上旅客的服装因为吸收了红光显红色 5．（2024秋•淳化县期中）“一河诗画，满城烟花”。下列有关烟花表演的说法，正确的是（　　） A．烟花属于自然光源 B．放烟花爆炸时产生的声音“震耳欲聋”，是因为声音的音调高 C．先看到烟花后听到爆炸声，说明光速远大于声速 D．烟花看着色彩斑斓，有各种颜色，这是光的色散现象 6．（2024秋•南通期中）声现象和光现象的知识在生活中有许多应用，下列说法正确的是（　　） A．超声波清洗机利用声音传递信息 B．倒车雷达利用超声波传递能量 C．电视遥控器利用红外线传递信号 D．食堂消毒灯利用紫光消毒杀菌 7．（2024•东营）东营黄河入海口景区，一只东方白鹳（如图）站在平静的水中，下列分析正确的是（　　） A．白鹳的倒影是由于光的反射形成的 B．白鹳飞离水面时，它的倒影会变小 C．白鹳倒影的形成跟皮影戏的原理相同 D．白鹳身上的白色羽毛能吸收各种色光 8．（2024•镇江）诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景：太阳刚升起时，从瀑布溅起的水雾中可看到彩虹，此现象属于（　　） A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像 二．填空题（共6小题） 9．（2024秋•常州期中）2024年9月10日傍晚，我市天空中出现美丽彩虹，如图甲所示。为说明彩虹的成因，可将一束阳光透过 　 　镜，得到一条彩色光带，这个现象叫光的 　 　。研究表明，将红、绿、　 　三种色光等比例照在白纸上，中间重叠区域会呈现白色，如图乙所示。 10．（2024秋•邗江区校级月考）如图是一束太阳光射向三棱镜后，在光屏的b区域出现了彩色的光带。 （1）这种现象叫光的 　 　现象。说明太阳光是由 　 　组成的。 （2）我们从各个方向都能看到彩色光带，是因为光在光屏上发生了 　 　反射（选填“漫”或“镜面”），为了呈现真实的色彩，光屏应选用 　 　色。 11．（2024秋•龙凤区期中）演员美妙的歌声是通过 　 　传播到观众耳朵的，声音的产生是由于物体的 　 　。当舞台上方的红色追光灯照射她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光师改用绿色追光灯照射她时，观众看到她的上装为绿色而裙子为黑色。则演员服装的实际颜色是：上装 　 　色，裙子 　 　色。 12．（2024秋•滨湖区期中）如图所示，在水槽中斜插一块平面镜，当太阳光斜射到水面时，由于发生了光的 　 　现象而偏折进水中，经平面镜反射后，最终在墙壁上形成彩色光带，光带的形成属于 　 　现象。平面镜和水的组合相当于 　 　（填一种光学元件），若用手指搅动槽中的水，墙面上的彩色条纹将 　 　（“消失”、“振动”、“不变”）。 13．（2024秋•南通期中）如图所示，在水槽中斜插入一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置和角度，可以在墙壁上看到 　 　、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的彩色光带，这是光的 　 　现象，如果适当增加水槽和墙壁的距离，光带将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），用手指轻轻搅动槽中的水，你又会看到光带 　 　。 14．（2024秋•靖江市月考）如图所示是考试中贴在试卷答题卡上用来识别考生信息的条形码，当条形码扫描器照射它时，黑条纹 　 　（填“反射”或“吸收”，下空同）光，白条纹 　 　光，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息；将红、　 　、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。 三．实验探究题（共1小题） 15．（2024秋•鼓楼区期中）如图1所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧出射的光线。 （1）当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，微微转一转 　 　（选填“三棱镜”或“光屏”）即可看到彩色光带；如果彩色光带较亮，而你又分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那么你应适当 　 　（选填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离； （2）通过该实验，你看到的现象是：太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的 　 　（选填“顶部”或“底部”）方向偏折，彩色光带的颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象表明太阳光是由 　 　而成的； （3）一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方的水类似于 　 　（填写光学元件名称），轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，墙面上的彩色条纹将 　 　（选填“消失”“不变”或“振动”）。 （4）探究过程通常采用下列一些步骤：①问题、②解释、③证据、④交流等。你认为要完成探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 　 　。 2024-2025学年上学期初中物理教科版八年级期末必刷常考题之走进彩色世界 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2024秋•金坛区校级期中）中国有着几千年的灿烂历史，很多经典诗词名句中蕴含着丰富的物理知识。下列说法中错误的是（　　） A．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影人池塘”，“倒影”是光的反射形成的 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光的直线传播形成的像 C．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，“水浅”是光的折射导致的 D．“安得五彩虹，驾天作长桥”，“彩虹”是光的色散形成的 【考点】光的色散及其现象；光的反射现象；光的折射现象．版权所有 【专题】定性思想；光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来的现象是光的反射，例如：平面镜成像、水中倒影都是由光的反射形成的； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射，复色光发生折射时，会出现色散现象，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的。 【解答】解：A．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中“倒影”是由于光的反射形成，故A正确； B．“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“落日”是由于大气分布不均匀，下部空气密度大，上部空气密度小，落日发出的光在不均匀的空气中传播时发生折射，折射光线不断向下偏折，我们逆着折射光线看去所看到的落日位置比实际位置高，所以我们看到的“落日”是由于光的折射而形成的太阳的虚像，故B错误； C．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”中“水浅”是水底看起来比较浅，这是由于光的折射形成的，看水底是逆着光的传播方向看的，即逆着折射光线看，我们始终认为光是沿直线传播的，所以看到的位置比实际位置浅，故C正确； D．“安得五彩虹，驾天作长桥”，“彩虹”是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故D正确。 故选：B。 【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的色散的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。 2．（2024秋•南昌期中）小明在家找到了红光LED灯和绿光LED灯，为了合成白光，他还需要找到（　　） A．橙光LED灯 B．黄光LED灯 C．紫光LED灯 D．蓝光LED灯 【考点】光的三原色．版权所有 【专题】应用题；光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】D 【分析】红、绿、蓝为光的三原色，据此分析。 【解答】解：光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色混合可以产生白光，因此红光LED、绿光LED、蓝光LED组合能产生白色LED光源。 故选：D。 【点评】本题考查了LED灯的材料、特点，理解光的三原色是解答本题的关键，此题难度不大，属于基础知识。 3．（2024秋•溧阳市期中）关于光现象，以下说法正确的是（　　） A．夜幕中的月亮是光源 B．白光是一种最单纯的色光 C．不同色光混合可以得到新的色光 D．光具有能量，光能不可以转化为电能 【考点】光的色散及其现象；光源的概念与判断．版权所有 【专题】光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）本身能够发光的物体叫光源； （2）白光是复色光； （3）红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光； （4）光具有能量，光能可以转化为电能。 【解答】解：A、月亮不能自己发光，月光是反射太阳的光，所以月亮不是光源，故A错误； B、白光散开后单色光从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，所以白光是复色光，故B错误； C、红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，所以不同色光混合可以得到新的色光，故C正确； D、光具有能量，光能可以转化为电能，比如太阳能发电，故D错误。 故选：C。 【点评】此题考查了学生对光的色散和光源的掌握情况，本章节知识点需要牢固记忆。 4．（2024秋•碑林区期中）夜晚的大唐不夜城灯光璀璨，美不胜收。下列说法正确的是（　　） A．屋顶被照亮的黄砖是光源 B．射灯笔直的光束说明光在均匀介质中沿直线传播 C．游客能从各个角度观察到建筑物，是因为发生了光的镜面反射 D．路上旅客的服装因为吸收了红光显红色 【考点】物体的颜色；光源的概念与判断；光沿直线传播的现象；漫反射．版权所有 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）自身能发光的物体叫做光源； （2）光在同种均匀介质中沿直线传播； （3）漫反射是反射光线射向不同的方向，我们能从不同角度看见物体，是因为发生了漫反射； （4）透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明的物体是由它反射的色光决定的。 【解答】解：A、黄砖自身不能发光，不属于光源，故A错误； B、光在同种均匀透明的介质中沿直线传播，夜空中笔直的光束可以证明这一点，故B正确； C、因为发生了光的漫反射，所以游客能从各个角度观察到建筑物，故C错误； D、透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明的物体是由它反射的色光决定的，演员的服装属于不透明物体，其显红色，因为反射了红光，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了光源、光的直线传播、漫反射、物体的颜色，属于基础题。 5．（2024秋•淳化县期中）“一河诗画，满城烟花”。下列有关烟花表演的说法，正确的是（　　） A．烟花属于自然光源 B．放烟花爆炸时产生的声音“震耳欲聋”，是因为声音的音调高 C．先看到烟花后听到爆炸声，说明光速远大于声速 D．烟花看着色彩斑斓，有各种颜色，这是光的色散现象 【考点】物体的颜色；光、声传播比较；响度；光源的概念与判断．版权所有 【专题】声现象；光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）能自身发光的物体叫作光源； （2）声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关； （3）声音在空气中的传播速度远比光在空气中的传播速度慢很多； （4）不同颜色的物体能反射不同的色光。 【解答】解：A、烟火自身能发光，所以烟火是光源，是人造光源，故A错误； B、烟花声音震耳欲聋是指烟花声音大，即声音的响度大，故B错误； C、声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s，故先看到焰火后听到爆炸声，故C正确； D、烟花看着色彩斑斓，有各种颜色，这里面没有涉及到折射，因此不是色散现象，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查了光的直线传播、光源的判别以及光速等知识，属于基础知识。 6．（2024秋•南通期中）声现象和光现象的知识在生活中有许多应用，下列说法正确的是（　　） A．超声波清洗机利用声音传递信息 B．倒车雷达利用超声波传递能量 C．电视遥控器利用红外线传递信号 D．食堂消毒灯利用紫光消毒杀菌 【考点】红外线；紫外线；声与信息；声与能量．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）超声波可以传递信息和能量。 （2）红外线的主要特点是热作用，常用于红外遥控、红外夜视、红外成像等。 （3）紫外线的主要特点是化学作用，可用于杀菌消毒、使荧光物质发光。 【解答】解：A、超声波清洗机利用声音传递能量，故A错误； B、倒车雷达利用超声波传递信息，故B错误； C、电视遥控器利用红外线传递信息，故C正确； D、食堂消毒灯利用紫外线消毒杀菌，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是超声波、红外线、紫外线的特征及应用。 7．（2024•东营）东营黄河入海口景区，一只东方白鹳（如图）站在平静的水中，下列分析正确的是（　　） A．白鹳的倒影是由于光的反射形成的 B．白鹳飞离水面时，它的倒影会变小 C．白鹳倒影的形成跟皮影戏的原理相同 D．白鹳身上的白色羽毛能吸收各种色光 【考点】物体的颜色；光沿直线传播的现象；光的反射现象；平面镜成像的特点与规律．版权所有 【专题】光的传播和反射、平面镜成像；理解能力． 【答案】A 【分析】（1）平面镜成像是光的反射； （2）平面镜成等大的虚像，与物体到镜面的距离无关； （3）光在同一种均匀介质中沿直线传播； （4）白色物体能反射所有色光，而不吸收任何色光，黑色物体能吸收所有色光，而不反射任何色光。 【解答】解：A.平静的水面相当于平面镜，白鹳的倒影是平面镜成像现象，是由于光的反射形成的，故A正确。 B.平面镜所成的像与物体大小相等，白鹳飞离水面时，大小不变，则它的倒影大小不变，故B错误。 C.皮影戏的原理是光的直线传播，故C错误。 D.白色羽毛能反射各种色光，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查光的直线传播和平面镜成像的特点，属于基础题。 8．（2024•镇江）诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景：太阳刚升起时，从瀑布溅起的水雾中可看到彩虹，此现象属于（　　） A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像 【考点】光的色散及其现象．版权所有 【专题】应用题；应用能力． 【答案】B 【分析】彩虹是太阳光射入球形水珠经折射、内反射、再折射后形成的彩色光带，是因为不同色光的偏折程度不同，即是光的色散，实质是光的折射。 【解答】解：雨后彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的。 故选：B。 【点评】本题考查光的折射现象，难度不大。 二．填空题（共6小题） 9．（2024秋•常州期中）2024年9月10日傍晚，我市天空中出现美丽彩虹，如图甲所示。为说明彩虹的成因，可将一束阳光透过 　三棱　镜，得到一条彩色光带，这个现象叫光的 　色散　。研究表明，将红、绿、　蓝　三种色光等比例照在白纸上，中间重叠区域会呈现白色，如图乙所示。 【考点】光的色散及其现象；光的三原色．版权所有 【专题】应用题；光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】三棱；色散；蓝。 【分析】（1）太阳光是复色光，经三棱镜折射后，可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光； （2）光的三原色是红、绿、蓝。 【解答】解：（1）将一束阳光透过三棱镜可折射出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，得到一条彩色光带，这个现象叫光的色散； （2）红、绿、蓝是光的三原色，将红、绿、蓝三种色光等比例照在白纸上，中间重叠区域会呈现白色。 故答案为：三棱；色散；蓝。 【点评】本题考查了对光的色散现象的认识，对光的三原色的了解，属基础题，难度不大。 10．（2024秋•邗江区校级月考）如图是一束太阳光射向三棱镜后，在光屏的b区域出现了彩色的光带。 （1）这种现象叫光的 　色散　现象。说明太阳光是由 　各种单色光复合　组成的。 （2）我们从各个方向都能看到彩色光带，是因为光在光屏上发生了 　漫　反射（选填“漫”或“镜面”），为了呈现真实的色彩，光屏应选用 　白　色。 【考点】光的色散及其现象；物体的颜色；漫反射．版权所有 【专题】光的折射、光的色散；理解能力． 【答案】色散；各种单色光复合；漫；白。 【分析】（1）太阳光经过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象是光的色散。光的色散说明太阳光不是单色光，而是由七种色光组成的复色光； （2）在各个方向都能看到彩色光带，是由于光带发生了漫反射而进入我们的眼里；白光能反射所有色光。 【解答】解：太阳光经过三棱镜折射分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象叫光的色散现象；由此可以说明太阳光是由七种单色光复合组成的； 能从各个方向看到彩色光带，说明光在光屏上发生了漫反射；因为白色能反射各种色光，所以为了呈现真实的色彩，光屏应选用白色。 故答案为：色散；各种单色光复合；漫；白。 【点评】本题考查光的色散以及反射现象，难度不大。 11．（2024秋•龙凤区期中）演员美妙的歌声是通过 　空气　传播到观众耳朵的，声音的产生是由于物体的 　振动　。当舞台上方的红色追光灯照射她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光师改用绿色追光灯照射她时，观众看到她的上装为绿色而裙子为黑色。则演员服装的实际颜色是：上装 　白　色，裙子 　红　色。 【考点】物体的颜色；声音产生的原因；声音的传播条件．版权所有 【专题】声现象；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力． 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音； （2）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 【解答】解：演员美妙的歌声是通过空气传播到观众耳朵的，声音的产生是由于物体的振动； 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的红色追光灯照射到她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时，观众看到她上装为绿色而裙子为黑色，说明她的上装既能反射红光，又能反射绿光，则她的上装是白色的；她的裙子能反射红光而不能反射绿光，所以她的裙子是红色的。 故答案为：空气；振动；白；红。 【点评】本题考查了的是声音的产生、传播和物体的颜色，属于基础题。 12．（2024秋•滨湖区期中）如图所示，在水槽中斜插一块平面镜，当太阳光斜射到水面时，由于发生了光的 　折射　现象而偏折进水中，经平面镜反射后，最终在墙壁上形成彩色光带，光带的形成属于 　色散　现象。平面镜和水的组合相当于 　三棱镜　（填一种光学元件），若用手指搅动槽中的水，墙面上的彩色条纹将 　消失　（“消失”、“振动”、“不变”）。 【考点】光的色散及其现象；光的折射现象．版权所有 【专题】光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】折射；色散；三棱镜；消失。 【分析】（1）光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向会发生偏折，叫做光的折射； （2）光的色散现象是指白光在折射时，不同颜色的光分开的现象。白光通过三棱镜或类似装置时，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 【解答】解：太阳光斜射到水面时，传播方向会发生偏折，叫做光的折射，在水槽中斜插入一块平面镜，水槽和平面镜相当于一个三棱镜，白光先后发生在水中的折射、平面镜反射、在水中的第二次折射后，不同颜色的单色光将被分开，由于红光的偏折角度最小，紫光的偏折角度最大，因此可以在墙壁上看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的彩色光带，这是光的色散现象，如果手指轻轻搅动槽中的水，将会打破三棱镜的结构，各种色光会混在一起形成白光，因此光带消失； 故答案为：折射；色散；三棱镜；消失。 【点评】本题考查光的折射、色散、三棱镜等知识点，较为基础。 13．（2024秋•南通期中）如图所示，在水槽中斜插入一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置和角度，可以在墙壁上看到 　红　、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的彩色光带，这是光的 　色散　现象，如果适当增加水槽和墙壁的距离，光带将 　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”），用手指轻轻搅动槽中的水，你又会看到光带 　消失　。 【考点】光的色散及其现象．版权所有 【专题】光的折射、光的色散；应用能力． 【答案】红；色散；变大；消失。 【分析】光的色散现象是指白光在折射时，不同颜色的光分开的现象。白光通过三棱镜或类似装置时，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 【解答】解：在水槽中斜插入一块平面镜，水槽和平面镜相当于一个三棱镜，白光先后发生在水中的折射、平面镜反射、在水中的第二次折射后，不同颜色的单色光将被分开，由于红光的偏折角度最小，紫光的偏折角度最大，因此可以在墙壁上看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的彩色光带，这是光的色散现象，如果适当增加水槽和墙壁的距离，各种色光需要经过更远的距离才能找到墙上，因此墙面上被照亮的范围会更大，光带将变大，如果手指轻轻搅动槽中的水，将会打破三棱镜的结构，各种色光会混在一起形成白光，因此光带消失。 故答案为：红；色散；变大；消失。 【点评】本题考查光的色散，三棱镜，较为基础。 14．（2024秋•靖江市月考）如图所示是考试中贴在试卷答题卡上用来识别考生信息的条形码，当条形码扫描器照射它时，黑条纹 　吸收　（填“反射”或“吸收”，下空同）光，白条纹 　反射　光，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息；将红、　绿　、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。 【考点】物体的颜色；光的三原色．版权所有 【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力． 【答案】吸收；反射；绿。 【分析】（1）不透明物体的颜色是由它透过的光色决定的，白色的物体能反射光线，而黑色物体吸收所有光线，且黑色物体吸热本领比白色物体强； （2）色光的三原色是红、绿、蓝。 【解答】解：当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光吸收，白条纹将光反射，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。 色光的三原色是红、绿、蓝，将红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。 故答案为：吸收；反射；绿。 【点评】本题考查了物体的颜色和色光的三原色，属于基础题。 三．实验探究题（共1小题） 15．（2024秋•鼓楼区期中）如图1所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧出射的光线。 （1）当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，微微转一转 　三棱镜　（选填“三棱镜”或“光屏”）即可看到彩色光带；如果彩色光带较亮，而你又分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那么你应适当 　增大　（选填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离； （2）通过该实验，你看到的现象是：太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的 　底部　（选填“顶部”或“底部”）方向偏折，彩色光带的颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象表明太阳光是由 　多种色光混合　而成的； （3）一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方的水类似于 　三棱镜　（填写光学元件名称），轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，墙面上的彩色条纹将 　消失　（选填“消失”“不变”或“振动”）。 （4）探究过程通常采用下列一些步骤：①问题、②解释、③证据、④交流等。你认为要完成探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 　①③②④　。 【考点】光的色散及其现象．版权所有 【专题】实验题；光的折射、光的色散；科学探究能力． 【答案】（1）三棱镜；增大； （2）底部；多种色光混合； （3）三棱镜；消失； （4）①③②④。 【分析】（1）当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，应微微转一转三棱镜即可看到彩色光带，如果转动光屏，看到的仍与刚才相同； 分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那是因为不同色光都“挤”在了一些，此时应适当增大光屏与三棱镜间的距离； （2）太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的底部方向偏折； 彩色光带的颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象表明太阳光是由多种色光混合而成的，这个现象最早是由英国物理学家牛顿通过实验发现的，这就是光的色散现象； （3）将一块平面镜斜插入水槽中，此时平面镜上方的水类似于三棱镜； 轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，水面不再是平面，使得各种颜色的光复合成白光，则墙面上的彩色条纹将消失； （4）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论，根据科学探究的步骤进行排序。 【解答】解：（1）当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，应微微转一转三棱镜即可看到彩色光带，因为光的色散现象是通过三棱镜实现的； 分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那是因为不同色光都“挤”在了一些，此时应适当增大光屏与三棱镜间的距离； （2）通过实验，看到的现象是：太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的底部方向偏折； 彩色光带的颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象表明太阳光是由多种色光混合而成的； （3）长方形水槽中装有一定量的水，将一块平面镜斜插入水槽中，此时平面镜上方的水类似于三棱镜，用该装置可以进行太阳光的色散实验； 轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，水面不再是平面，光在不平的水面上会发生漫反射，使得各种颜色的光复合成白光，则墙面上的彩色条纹将消失； （4）所采取步骤的合理顺序应该是：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论、评估与交流，依次可判断本题完成本探究的全过程，步骤的合理顺序是①问题、③证据、②解释、④交流。 故答案为：（1）三棱镜；增大；（2）底部；多种色光混合；（3）三棱镜；消失；（4）①③②④。 【点评】本题考查关于光的色散实验的综合知识，难度适中。 考点卡片 1．声音产生的原因 【知识点的认识】 （1）声音产生的原因是由物体的振动产生的。 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，则发声也停止。 【命题方向】 声音的产生这一知识点比较简单，中考中常围绕“振动”两个字出填空题，近几年以转换法较为热点，如扬声器纸屑实验、乒乓球音叉实验等，考查体现振动的方法、看到的现象、实验的目的、纸屑和乒乓球的作用等。 例：如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球也停止运动。此现象表明声音（　　） A.由物体振动产生 B.可以通过气体传播 C.不能在真空中传播 D.响度越大，声速越大 分析：声音是物体的振动产生的。 解析：解：发声的音叉在振动，所以乒乓球被弹开，音叉停止振动，声音也消失，说明声音是物体的振动产生的。 故选：A。点评：本题考查了声音的产生，属于基础题。 【解题方法点拨】 关于发声与振动的关系理解： ①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到． 不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现； ②一切振动都发声，但声不一定被人们听到． 振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到． 2．声音的传播条件 【知识点的认识】 （1）声音靠介质传播． 能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质． （2）真空不能传声． 真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声． 【命题方向】 考查声音的传播条件，常以概念为主； 例：回归课本，温故而知新。我们在研究声音产生的原因时，将小球放在被用力敲过的音叉旁边，发现小球被弹起，从而证明声音由物体振动产生。若把正在运行的该装置放到月球上，则（　　） A.小球被弹开，且听到音叉的声音 B.小球未被弹开，听不到音叉的声音 C.小球被弹开，但听不到音叉的声音 D.小球被弹开，仍听到音叉的声音 分析：声音是由物体振动产生的。 声音的传播需要介质，真空不能传声。 解析：解：月球上没有空气，声音不能传播，但是敲击音叉，音叉可以振动，将小球弹起来，故C正确，ABD错误。 故选：C。点评：本题考查的是声音产生和传播的条件；知道真空不能传声。 【解题方法点拨】 （1）判断传声介质的种类：例如，隔墙有耳、土电话说明固体可以传声；电子哺鱼、说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声． （2）同一声音在不同介质中传播时，频率不变． 3．光、声传播比较 【知识点的认识】 光和声音都是波动现象，‌但它们在传播速度上有显著的差异。‌光的传播速度大约是一秒三十万公里，‌即在真空中的传播速度约为3×108米每秒。‌相比之下，‌声音在空气中的传播速度大约是每秒340米。‌ 例如，‌当我们看到闪电和听到雷声时，‌由于光速远大于声速，‌我们总是先看到闪电后听到雷声。‌ 【命题方向】 考查光速远大于声速产生的现象以及原理。 例：物理规律在体育运动中有很多应用，如：百米赛跑时，裁判员总是看到发令员的发令枪冒烟开始计时，而不是听到发令枪的声音开始计时，这是因为（　　） A.听声音计时比运动员实际跑步时间长 B.光的传播不需要时间 C.在空气中，光的传播速度比声音的传播速度快 D.声音不容易听到 分析：光在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度，即3×108m/s；常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s。 解析：解：因光的传播速度比声音快，当听到枪声计时时，实际上是计时慢了，这样就使得时间变短，成绩偏高。 故选：C。 点评：此题主要考查光速和声速的关系，会用物理知识解决实际问题。 【解题方法点拨】 理解光速和声速的大小差异，能用此知识解释生活中的现象。 4．响度 【知识点的认识】 声音的强弱叫作响度。 【命题方向】 考查声音响度的认识。 例：图书馆张贴有“请勿大声喧哗”的标示语，其中“大声”是指声音的（　　） A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 解析：解：图书馆张贴有“请勿大声喧哗”的标示语，这句话提醒人们在公共场所讲话时，要注意控制自己讲话声音的响度，避免影响别人。 故选：C。点评：此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分。 【解题方法点拨】 响度是指人耳感觉到的声音的大小，牛的叫声响度大，蚊子叫声响度小；用力击鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同． 5．声与信息 【知识点的认识】 声音的物理特征有三个：音调，响度，音色． 我们按照一定的规律来改变这三个特征中一种或几种属性，就会使声音带着一定的信息内容传播出去．比如，说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息．声音是一种纵波，一种波必然有振幅、频率和谐波成分，我们说话的声音就包含了这些成分，所以声音中就有不同的信息．不同的人说同样的话，其声音信息也不同，那是因为人的声带长短粗细，发音方式和共鸣腔位置不同．因而有些人声音尖，有些人声音粗，有些人则有娘娘腔．所以及时说得是同样的话，听多了，我们也能分辨出到底是谁说的．这些都说明声音是包含信息的． 【命题方向】 中考一般以选择题或填空题出现，也有时与能量结合出题． 例：我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，人耳　不能　（选填“能”或“不能”）听见手杖发出的超声波，经过处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果，导盲手杖应用了超声波可以传递　信息　（选填“能量”或“信息”）。 分析：超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内。 声可以传递信息和能量。 解析：解：我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，人耳不能听见手杖发出的超声波，经过处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果，导盲手杖应用了超声波可以传递信息。 故答案为：不能；信息。 点评：本题考查的是超声波的特点和应用；知道声可以传递信息和能量。 【解题方法点拨】 基本的识记内容，不涉及到计算，只有识记、理解． 6．声与能量 【知识点的认识】 声音可以传递能量，声波在媒质中传播，一方面使媒质质点在平衡位置附近往复运动，产生动能；另一方面又使媒质产生了压缩和膨胀的疏密过程，使媒质具有形变的势能．这两部分能量之和就是由于声振动使媒质得到的声能量． 【命题方向】 中考一般以选择题或填空题出现，也有时与信息结合出题． 例：如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于　振动　产生声音，声音通过　空气　传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有　能量　。 分析：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音能传递信息，也能传递能量。 解析：解：当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。喇叭的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。 故答案为：振动；空气；能量。 点评：本题主要考查学生对声与能量的了解和掌握，是一道基础题。 【解题方法点拨】 基本的识记内容，不涉及到计算，只有识记、理解． 7．光源的概念与判断 【知识点的认识】 宇宙间的物体有的是发光的有的是不发光的，我们把物体本身能发出光，‌而不是依靠反射外来光的物体叫光源。 【命题方向】 一般从此知识点去考查哪些属于光源，常以选择题的形式出现。 例：下列物体，不属于光源的是（　　） A.月亮 B.太阳 C.萤火虫 D.燃着的蜡烛 分析：本身能够发光的物体叫光源。 解析：解：A、月亮本身不会发光，月光是反射太阳的光，故A符合题意； BCD、太阳、萤火虫、染着的蜡烛都在发光，是光源，故BCD不符合题意。 故选：A。点评：本题考查了光源的概念，属于基础题目。 【解题方法点拨】 基本的识记内容，不涉及到计算。解题时要注意辨别物体是“发光”还是“反射光”。光源是指自身能够发光的物体，例如：太阳、火把等。有些物体本身并不发光，由于它们能够反射太阳光或其他光源发出的光，好像也在发光，但它们不是光源，比如月亮，我们看到的月光不是月亮自身发出来的，是月球反射的太阳光，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。 8．光沿直线传播的现象 【知识点的认识】 光沿直线传播的例子和现象： 1.小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。 2.影子的形成：光从光源传播出来，照射在不透光的物体上，不透光的物体把沿直线传播的光挡住了，在不透光的物体后面受不到光照射的地方就形成了影子。 3.日食：又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。 4.月食：当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。 5.激光准直：激光束作为基准线，在被测点上设置激光束的接收装置，求得准直点偏离值的一种测量方法。 【命题方向】 考查光沿直线传播的现象。 例：下列光现象中，属于光的直线传播的是（　　） A.雨后的彩虹 B.月食的形成 C.放大镜成像 D.水中树的倒影 分析：光在自然界中存在三种光现象： （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。 解析：解：A、雨后彩虹，是利用了光的折射，故A不符合题意； B、月食的形成，是利用光沿直线播形成的现象，故B符合题意； C、放大镜成像，是利用了光的折射，故C不符合题意； D、水中倒影，是利用了光的反射，故D不符合题意。 故选：B。 点评：本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考。 【解题方法点拨】 光的直线传播是几何光学的基础，它解释了如何通过光线传播来确定物体和像的位置。这一原理在人眼视觉和各种光学仪器中起着关键作用。 9．光的反射现象 【知识点的认识】 一种光学现象。指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。 【命题方向】 给出一些光的现象（光的直线传播、光的反射、光的折射）来判断是否是光的那种现象，属于光的反射，应当属于哪类？镜面反射和漫反射是否遵循反射定律？是命题方向。 例：下列现象中由于光的反射形成的是（　　） A.水面倒影 B.树下光斑 C.墙上留影 D.杯中“折”笔 分析：（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等； （2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用； （3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象。 解析：解：A、水中倒影，属于平面镜成像现象，是由于光的反射形成的，故A正确； B、树荫下圆形光斑是由于光沿直线传播形成的，故B错误； C、手影是由于光沿直线传播形成的，故C错误； D、铅笔在水面处弯曲，是由于光的折射形成的，故D错误。 故选：A。 点评：此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的。 【解题方法点拨】 知道光的反射现象的定义及分类，熟记特点。 10．漫反射 【知识点的认识】 漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象．当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不一致，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”或“漫射”．这种反射的光称为漫射光．漫反射的每条光线均遵循反射定律．平行光束经漫反射后不再是平行光束．由漫反射形成的物体亮度，一般视光源强度和反射面性质而定． 【命题方向】 漫反射在生活中的应用是命题的关键。 例：小松和小北能同时看到在地上的书，是由于光射到书本上时发生了　漫反射　（选填“镜面反射”或“漫反射”），此反射中每条光线　都　（选填“都”或“不都”）遵循光的反射定律。 分析：平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。它们都遵循光的反射定律。 解析：解：不同位置的人都能看到在地上的书，是由于光射到书本上时发生了漫反射；漫反射中的每条光线都遵循光的反射定律。 故答案为：漫反射；都。 点评：本题考查了对漫反射现象的分析，属基础题，难度不大。 【解题方法点拨】 抓住漫面反射的定义及性质就可以解答此类题目． 11．平面镜成像的特点与规律 【知识点的认识】 （1）像和物到镜面的距离相等 （2）像与物体大小相同； （3）像和物体的连线与镜面垂直 （4）像和物体的左右相反，上下一致 （5）成的是虚像 12．光的折射现象 【知识点的认识】 ‌光的折射现象‌是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。这种现象发生在两种介质的交界处，其中折射光线进入到另一种介质中，而反射光线则返回原介质中。光的折射与光的反射不同，反射光的光速与入射光线相同，而折射光线的光速与入射光线不同。在两种介质的交界处，不仅会发生折射，同时也发生反射。这是因为光在不同物质中的传播速度不同，导致在两种介质的交界处传播方向发生变化。 光的折射现象在日常生活中有很多应用和体现，例如： ‌水杯里的秘密‌：当你从杯口向杯中加水时，你会注意到光线似乎在弯曲，这是因为光线从空气进入水时发生了折射。‌ 消失的硬币‌：在某些角度下，你会看到水中的硬币似乎消失了，这也是因为光线从空气进入水时发生了折射。‌ 海市蜃楼‌：这是一种特殊的光学现象，远处物体的光线经过大气折射，使得人们在视觉上看到物体的像，而实际上物体并不在那里。 13．光的色散及其现象 【知识点的认识】 （1）概念：白光（太阳光）通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。 （2）实质：光的色散实际上是光的折射，不同色光的偏折程度不同，从而造成色散。白光散开后单色光从上到下依次为“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色． 【命题方向】 光的色散现象和原因，光的色散属于什么现象﹣﹣﹣﹣﹣光的折射．小知识点都是命题关键． 例：“背日喷乎水，成虹霓之状”是我国唐朝诗人张志和描写的“人工虹”现象，科学家们将该现象称为光的　色散　，产生这一现象的原因是不同色光穿过水雾时　折射　程度不同。图中空缺位置的色光是　蓝　光。 分析：（1）彩虹的成因是由于光的色散。 （2）红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。 解析：解：“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出水后，空中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，不同色光穿过水雾时的折射程度不同，被分解为绚丽的七色光，也就是光的色散； 三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光就是光的三原色，它们分别是红光、绿光、蓝光；红光和绿光混合形成黄光，所以空缺位置为蓝光。 故答案为：色散；折射；蓝。 点评：此题考查了学生对光的色散和光的三原色的掌握情况，本章节知识点需要牢固记忆。 【解题方法点拨】 理解概念，记忆性知识，牢记即可。 14．光的三原色 【知识点的认识】 （1）把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因为，把红、绿、蓝叫作色光的三原色。 （2）色光的混合规律： 红光+绿光＝黄光 红光+蓝光＝品红光 绿光+蓝光＝青光 红光+绿光+蓝光＝白光 【命题方向】 考查光的三原色，常以概念为主。 例：2022北京冬残奥会会徽名为“天、地、人”，三种颜色的三个笔画组合起来成为一个运动的人形，暗示着残疾人在运动和生活中所付出的巨大努力。会徽图形是由三原色构成的“之”字形，下列不是三原色的是（　　） A.黄色 B.绿色 C.红色 D.蓝色 分析：红、绿、蓝被称为光的三原色，红、黄、蓝被称为颜料的三原色。 解析：解：色光的三原色是红、绿、蓝，黄色不是光的三原色。 故选：A。 点评：本题考查色光的三原色，属于识记性内容，是一道基础题。 【解题方法点拨】 记忆性知识，牢记即可。 15．物体的颜色 【知识点的认识】 （1）透明物体的颜色由透过它的色光决定，如红色塑料片呈红色就是因为它能透过红光，不透明物体的颜色由它反射的色光决定，如绿叶就只反射绿光，不反射其他颜色的光 （2）白色物体能反射所有色光，而不吸收任何色光，黑色物体能吸收所有色光，而不反射任何色光。 【命题方向】 考查不同物体呈现不同颜色的原因。 例：北京香山每到秋天，漫山遍野的黄栌树叶红得像火焰一般。树叶呈现红色是因为，在阳光下树叶（　　） A.仅反射了红光 B.吸收了红光 C.反射了红、绿、蓝光 D.吸收了红、绿、蓝光 分析：物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的，透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明的物体是由它反射的色光决定的。 解析：解：树叶呈现红色是因为树叶反射红色光。故A正确、BCD错误。 故选：A。 点评：本题考查了物体的颜色，属于基础题目。 【解题方法点拨】 白色和无色的意义不同，白色物体是不透明物体，无色物体是透明物体，白色物体能反射各种色光，无色物体能透过各种色光。 16．红外线 【知识点的认识】 （1）红外线是一种电磁波，‌位于可见光红光的外侧，‌具有强热作用，‌且是绝对零度以上的物体都会辐射的能量形式。‌ （2）红外线具有以下性质和用途：‌ ①军事应用：‌红外线在军事领域中有广泛的应用，‌包括红外制导导弹、‌红外夜视仪、‌红外自动瞄准装置等。‌ ②医学应用：‌在医学领域，‌红外线也有其独特的用途，‌如红外线体温计、‌红外线成像技术、‌红外光治疗等。‌ ③工业应用：‌在工业领域，‌红外线被用于红外线测温仪、‌红外线干燥设备、‌红外传感器等。‌ ④环境监测：‌红外线还被广泛应用于环境监测领域，‌包括红外线气体监测仪、‌红外线水质分析仪、‌红外线大气监测仪等。‌ ⑤热成像：‌红外辐射可用于远程确定物体的温度，‌这在温度记录法中非常有用。‌此外，‌红外线还被用于夜视设备，‌当可见光不足时，‌通过将环境光子转换为电子，‌然后通过化学和电子过程放大，‌最后转换回可见光，‌实现夜视功能。‌ ⑥遥控制作：‌根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、‌红外线夜视仪、‌红外线体温计等。‌此外，‌根据红外线可以进行遥控，‌如电视、‌空调遥控器 【命题方向】 主要从应用方面考查红外线 例：下列各种应用实例中，利用了红外线的是　AEFH　；利用了紫外线的是　BCG　。 A.体温枪 B.使荧光物质发光验钞 C.杀菌灯 D.医用B超仪 E.电视机的遥控装置 F.军事设施上的夜视镜 G.帮助人体合成维生素 H.热谱仪 分析：（1）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；红外线可以传递信息，可以进行遥控制成电视、空调遥控器等； （2）紫外线的作用和用途：紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线具有化学效应，能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成。 解析：解：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；红外线可以传递信息，可以进行遥控制成电视、空调遥控器等，由此可知题干中利用了红外线的是AEFH； 紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线具有化学效应，能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成，据题可知利用了紫外线的是BCG； 医用B超仪利用的是超声波工作的。 故答案为：AEFH；BCG。 点评：本题考查了红外线和紫外线的应用，属于识记知识，难度不大。 【解题方法点拨】 基础性知识，牢记即可。 17．紫外线 【知识点的认识】 （1）紫外线是电磁波谱中波长从0.01～0.40微米的辐射总称，‌属于不可见光。‌ （2）紫外线具有以下性质和用途：‌ ①生理作用：‌能杀菌、‌消毒、‌治疗皮肤病和软骨病等。‌适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，‌促进钙的吸收，‌对骨骼生长有促进作用。‌ ②化学作用：‌能使照相底片感光，‌具有荧光效应，‌可用于鉴别钞票和商标的真假。‌ ③应用：‌在工业、‌科学和医学领域中，‌紫外线被广泛应用于消毒、‌荧光检测、‌光聚合等。‌ 【命题方向】 主要从应用方面考查紫外线 例：下列各种应用实例中，利用了红外线的是　AEFH　；利用了紫外线的是　BCG　。 A.体温枪 B.使荧光物质发光验钞 C.杀菌灯 D.医用B超仪 E.电视机的遥控装置 F.军事设施上的夜视镜 G.帮助人体合成维生素 H.热谱仪 分析：（1）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；红外线可以传递信息，可以进行遥控制成电视、空调遥控器等； （2）紫外线的作用和用途：紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线具有化学效应，能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成。 解析：解：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；红外线可以传递信息，可以进行遥控制成电视、空调遥控器等，由此可知题干中利用了红外线的是AEFH； 紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线具有化学效应，能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成，据题可知利用了紫外线的是BCG； 医用B超仪利用的是超声波工作的。 故答案为：AEFH；BCG。 点评：本题考查了红外线和紫外线的应用，属于识记知识，难度不大。 【解题方法点拨】 基础性知识，牢记即可。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$