第12课《诗经二首》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册

12 《诗经》二首 文化自信:热爱中华优秀诗词文化,激发对民族文化的自豪感。 语言运用:诵读两首诗,把握好语气语调,读出韵律和节奏。(重点) 思维能力:了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法,把握其内在情韵。(难点) 审美创造:体会两首诗歌的美感。 第1课时 关 雎 一、导入新课 “在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”,是白居易诗中爱的誓言;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,是元稹笔下爱的表白;“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,是李商隐心里对爱的描画。古往今来,爱是诗歌永恒的主题、不变的乐章,今天就让我们一同去感受那通过诗歌跨越千年的古人的爱。 二、教学开展 1.目标任务一:诵读,感受韵律和节奏。 作品简介 《诗经》,先秦时叫作《诗》,是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称《诗三百》。《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》被称为“五经”。 《诗经》的语言特点:①准确生动,丰富多彩,特别是动词和形容词运用得巧妙精当;②擅长运用重言或双声叠韵词来摹声摹形,增强了诗歌的形象感和音乐美;③章法形式上的重要特征是重章叠句;④多为四字一句。 朗读指导。自由