第六单元主题作文导写：议论文写作入门 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

第六单元主题作文导写 议论文写作入门——认识议论文 　学习目标 掌握议论文基本特征及基本要素 　二 训练方案 　一 明确议论文概念 议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。 二、掌握议论文三要素 论点、论据、论证是议论文的三要素。 　 （一）理解概念 1.论点(需要证明什么)：是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章都只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。 如《劝学》中心论点是：学，不可以已。 《师说》的中心论点是：古之学者必有师。道之所存，师之所存也。　　 2.论据(用什么来证明)：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。 如：《师说》论述从师学习的必要“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”道理分析，就是理论论据。 论述“圣人无常师”时，举孔子向郯子等人学习的例子，就是事实论据。 事实论据（大家都认可的事件、数据） 理论论据（大家都认可的公理、俗语、名人名言） 要求：可信，有用，要有分析 3.论证(怎样来证明)：是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 如; 《劝学》围绕中心论点是从以下几个不同角度进行论证： ①学习的意义。学习的意义在于能够提高自己，改变自己。人要想成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，所以“学不可以已”。 ②学习的作用，学习的作用能够弥补不足，“君子生非异也，善假于物也。”所以“学不可以已”。 ③方法和态度。从正反两方面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志，因而“学不可以已”。 学不可以已 学习的意义 学不可以已 学习的作用 证明论点成立的过程就叫论证。 方法和态度 （二）了解论点、论据、论证的特点及要求 　“论点”的特点及要求 论点 是一篇文章的灵魂、统帅， 任何一篇文章只有 一个中心论点 ，但可以 有多个分论点。论点最好在文章的 开头 ， 用具体的一句话，用 判断句式 学会 确立论点。 论 点 论点与分论点示例 中国精神、中国力量 从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。 论点与分论点示例 敬畏自然 敬畏自然，效法古人，汲取智慧。 敬畏自然，从我做起，从现在做起。 敬畏自然，驰而不息，实现绿色发展。 论点与分论点示例 青春不迷茫 心存信仰，我们的青春不迷茫。 勇于担当，我们的青春不迷茫。 恪尽责任，我们的青春不迷茫。 论点与分论点示例 规范医德、医者仁心 用如炬的慧眼辨清：医院规则为人定，妨碍救人倒风尚。 用睿智的思维考量：医者仁心自存有，愿破旧规渡人回。 用笃定的双手践行：修陋规以达仁制，树医范以正德行。 论点是议论文的灵魂。一篇议论文 的观点，至关重要的是要求正确。所谓 论点正确就是要符合客观实际，符合科 学真理，所确立的思想 应在作文设题的 允许范围内 ，把握事物的本质， 不偏题， 不跑题 。 议论文的论点还要求集中。所谓集中 指的是 只有一个中心论点 。切不可旁逸斜出， 中途偏离目的地或改换旗号。那样做，不是 文章内容的丰富，而是把议论引入到岔路口， 使行文脱离方向。 一篇 800 字的议论性，如果面面俱到 地论述，就会思想混乱，论点不明，信马 由缰下来，不知所云。 议论文的观点还要求深刻。思想的深 刻与否，当然要看 扬善惩恶 了没有。 无论人 情事理，总是比别人看得深，识得透，想得 远 。而要做到这些，表现时代的精神，是行 文走向深刻的必然选择。无论怎样表现思想， 最终都要以现时的社会人生为归依。 【随堂练】找出下面语段的论点句。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 论点句：人有意气，才能有豁达的胸襟。 （二）了解论点、论据、论证的特点及要求 　“论据”的特点及要求 论据 论据就是证明论点的 材料、依据，是一篇文章的血肉 精华。 学会 选用论据。 论 据 　 1.论据类型 事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。 　 2.论据的要求 正确——能紧扣论点，为论证论点服务 真实——事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑 典型——有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律 新颖——别人不常用的，富有时代气息、生活气息的 概括——叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。 （二）了解论点、论据、论证的特点及要求 　“论证”的特点及要求 论证 论证的目的在于揭示出论点和论 据之间的内在逻辑关系。 论点 是要解决“要 证明的 是什么 ”， 论据 是要解决“ 用什么 来 证明”，而 论证 是解决“ 如何进行 论证”的 问题。 学会 进行论证。 论 证 用论据论证论点正确性的过程，即分析的过程。实现这个过程要借助一定的论证方法和逻辑推理。 严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。 逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。 论证方法 举例论证 道理论证 引用论证 比喻论证 对比论证 因果论证 假设论证 举例论证 法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。 引用论证 海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。”袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的。作为一名科学家，他深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存留。   反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念？有谁能够像他一样坚守自己淡泊宁静的精神家园？在这个急功近利的社会，成功成了唯一的标准，急功近利是人们渴求成功而衍生出来的心态。大学里的导师们为了名利不恪守职责，抄袭论文；当郭敬明 大言不惭地对大众宣布：“我写作就是为了赚钱！”当“最”时代的图书大行其道的时候„„我们不禁困惑：这个时代到底怎么了？人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角。 引用论证、对比论证 四 课堂练习 阅读下面的文章，分析这篇议论文的三要素，并对文章进行评点，通过阅读评点，把握议论文的基本结构。 《谈意气》 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。 《谈意气》 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 开头说明观点 分论点1，例子加分析 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。 分论点2，例子加分析 分论点3，例子加分析 结尾总结，照应前文 人要有意气 人有意气，才能……（例1+分析） 人有意气，才能……（例2+分析） 人有意气，才能……（例3+分析） 意气很重要 但很多人没有 人要有意气 提纲 写议论文的基本步骤 确定中心论点，开头简洁点出（要论证什么？） 中间论证，选择合适的论据和结构（分几步？每一部分需要怎样的材料？） 结尾总结，照应开头和中间（中心观点是什么？前面是怎样论证的？） ——高考作文如何拟好标题 议论文写作 【 【 1.天份需打磨 2.少年应自强 3.金就砺则利，不砺则钝 4.强而不骄，弱而不弃 5.不懈的态度是强与若的分界线 请思考：这些标题好不好？为什么？ 1.以紧绷之弦，使我强大 2.不忌松散者，难至其强 3.蓄以紧绷之势，方成家国之强 4.松散如泥洪，淹没青年之理想 优秀作文标题四标准 1.切。标题要与文章内容相符，含义要清楚，宽窄要合度。 2.精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。 3.巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。 4.联。无论你的题目有多新，一般情况下要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。 1. 《人民日报》议论文标题“六字诀” ——让、是、用（以）、把、不、动（宾） 1. 让理智战胜贪欲 2. 别让谣言污染了“朋友圈” 3.家国情怀是立身养德之本 4.平等是对生命最好的馈赠 5.灾难从来都不只是“假想敌” 作文拟题技巧点拨 6.用法治中国凝聚复兴力量 7.以翰墨书香养浩然之气 8.把文化种子播入精神土壤 9.莫把工具当目的 10. 聆听中国真实的心跳 1.《人民日报》议论文标题“六字诀” ——让、是、用（以）、把、不、动（宾） 让 之花，开遍 原野 是 之本（之基） 以 之火，点燃 引擎 把 种子，播入 土壤 诵 之诗，歌 之章 施以 ，方成 。 作文拟题技巧点拨 以 之花，结 之果 聚 之火，然 之光 以 之我，逐 之梦 莫把 当 、 不息， 不止 怀守 之心，行平稳致远路 2.引用、化用名言警句、成语典故、电影名片等拟题 如： 谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》； 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》； 谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》 以“改变”为话题可拟题为《生于改变，死于顽固》 谈清正廉明的文章可拟题为《入淤泥而不染》， 《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”； 《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高” 3.巧用修辞手法拟题 如：《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法 《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称 《祖传的就好么？》采用反问，加强语气 《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼 《我为人人，人人为我》运用顶真 《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关 4.对称式标题参考模板 一元：①唯有 ，方能致远；②以 之姿，筑强国之盛 ③乘彼 之光，耀我青年理想 二元：①并存关系：乘 之风，踏 征程 ②递进关系： 诚可贵， 价更高 ③相反关系：弃 之安逸，抱 以自得 舍 之安逸，得 以自强 不为 所累，方知 之可贵 三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路； ②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业 5.不结合具体材料的都是耍流氓 审题及标题拟写训练 请重新为你的作文拟写一个题目 请重新为你的作文拟写一个标题 （2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、（2023高考新课标I卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、（2023高考新课标II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 三、（2023·高考全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、（2023·高考全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 奇秀标题 夺得头筹 ——高考作文如何写好开头结尾 议论文写作 高考阅卷老师看作文，速度非常快，所以高考作文的开篇非常重要。 写好开头，要快速切题，亮出观点，富有文采。 开头的一般标准 明确：开头要点题（点明中心）：表达情感或表达看法。点题的句子一般在开头段落的后半部分。 简洁：开头要力求简洁、优美，语言精炼不拖沓。字数尽量控制在150字以内，一般三四句话足矣。 切题：开头要和材料以及标题互相契合，要抓住标题中的关键词展开论述。 精彩：可以使用“设悬念”、“用典故”、“引名言”等技巧提升开头段落的形式美。 看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症一：抛弃材料，另起炉灶 看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联 看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症三：没有明确提出观点 看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症四：照抄材料，机械呆板 常见开头病症： 开头病症一：抛弃材料，另起炉灶 开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联 开头病症三：没有明确提出观点 开头病症四：照抄材料，机械呆板 除此之外，还有： 1.亮出的观点不够鲜明有力 2.材料和观点之间缺乏有机过渡 写好开头的方法 议论文写作 方法一：引述材料——点评过渡——提出观点 引述材料。字数最多不超过100字，内容做到简洁、有度，思路：谁+干何事+结果如何。 点评过渡。联系现实，对材料作定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。 亮出观点。旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。 毛泽东曾在《体育之研究》一文中指出，生而强者如果滥用其强，则可能转而为弱；生而弱者如果勤自锻炼，也能变而为强。强弱不是一成不变，只要勤于磨练，自强不息，弱者也可实现逆袭，勇攀强者之巅。所以说，作为新时代青年，我们要弘扬体育之效,自强勤锻炼，强我体魄，壮我精神，筑吾生之强。 《强我体魄，壮我精神》 划分对下面的开头段的结构 毛泽东曾在《体育之研究》一文中指出，生而强者如果滥用其强，则可能转而为弱；生而弱者如果勤自锻炼，也能变而为强。强弱不是一成不变，只要勤于磨练，自强不息，弱者也可实现逆袭，勇攀强者之巅。所以说，作为 新时代青年，我们要弘扬体育之效,自强勤锻炼， 强我体魄，壮我精神，筑吾生之强。 《强我体魄，壮我精神》 引述材料 评述材料 提出观点 毛泽东主席在发表于《新青年》的《体育之研究》中指出：强者滥用其强，终成弱者；而弱者勤自锻炼，久之成强。诚哉斯言，身体锻炼是如此，个人、国家的发展也是这个道理。因此，立意于盛世之青年，应行体育之效，筑自身修养，建体育强国，筑华夏发展。 《以体育之效，助发展之行》 划分对下面的开头段的结构 毛泽东主席在发表于《新青年》的《体育之研究》中指出：强者滥用其强，终成弱者；而弱者勤自锻炼，久之成强。诚哉斯言，身体锻炼是如此，个人、国家的发展也是这个道理。因此，立意于盛世之青年，应行体育之效，筑自身修养，建体育强国，筑华夏发展。 《以体育之效，助发展之行》 划分对下面的开头段的结构 引述材料 评述材料 提出观点 毛主席曾言：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”（引）这段话深刻地阐明了强弱之间没有绝对的鸿沟，可以相互转化的道理。（评）强者可能因其放纵而走向毁灭，弱者却可通过后天的努力弥补逐渐变强。（亮） （《不以强喜，不以弱悲》） 方法二：引用名句+评析材料+提出观点 “我们都有一种使命，那就是成为一个故事的一部分。”马丁·路德·金如是说。好的故事蕴含丰富传统，见证历史峥嵘，呈现时代万千，彰显大国风范。我们不仅要成为好的故事的一部分，更要在书写个人青春故事的同时，讲好中国故事。 《今日讲好中国故事，明朝书写青春故事》 方法三：排比比喻+评析材料+提出观点 故事是桥，以语言构筑，听见你我的声音，让心更近；故事如歌，共岁月相传，发现人民的智慧，居诸不息。故事见证了沧海桑田，云雨风霜，见证了穿越千年的狂奔，浓缩了这个世界的模样。我们正处于百年未有之大变局的时代，伟大时代孕育伟大故事，美丽中国需要精彩讲述。生逢这盛世，讲好中国故事，争做有为青年，是我们矢志不渝地追求！ 《朝花夕拾 四海共酌》 方法三：排比比喻+评析材料+提出观点 故事是桥，以语言构筑，听见你我的声音，让心更近；故事如歌，共岁月相传，发现人民的智慧，居诸不息。（比喻）故事见证了沧海桑田，云雨风霜，见证了穿越千年的狂奔，浓缩了这个世界的模样。（评析材料）我们正处于百年未有之大变局的时代，伟大时代孕育伟大故事，美丽中国需要精彩讲述。（联系生活）生逢这盛世，讲好中国故事，争做有为青年，是我们矢志不渝地追求！（提出观点） 《朝花夕拾 四海共酌》 方法四：方法是借鉴参考，不结合实际情况的技巧都是耍流氓！ 方法一：引述材料+点评过渡+提出观点 方法二：引用名句+评析材料+提出观点 方法三：排比比喻+评析材料+提出观点 写好开头的方法 写好结尾的方法 议论文写作 一般作文结尾应做到： 1.回扣作文题目（重提材料） 2.重申作文论点（前后呼应） 3.表达总结、期望、号召。 方法一：前后照应式结尾 勤练以自强，逸豫而亡身 苏轼有言:“古制成大事者，不惟有超世之才，一次又坚韧不拔之志。”若本为超世之才的强者，就应坚持自我，而非闲云野鹤。若本为应当树立坚忍不拔之志的弱者，就应勤加锻炼，迈步向更强者。生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。因此我们需要做到了解勤练以自强，逸豫而亡身。 强而滥用则至弱，弱而勤勉则至强。（重提材料）身为强者，从不言弃，身为弱者，恪守初心，两者都需要勤练的桨。补足自己的缺点，坚持自己的优点，国家存于天地亦应如此。（总结升华）因为逸豫只会亡身，而勤练才能自强。（回扣中心） 方法二：表达愿望，呼唤号召 借故事之力 铸青春之盛 泱泱华夏，有数不胜数的好故事。好的故事不仅是一个民族精神的灵魂，还是一个民族强盛的根基。吾辈青年当不断学习好故事，借助好故事的精髓，谱华夏之章，铸青春之盛。 “铁肩担道义”（引用名言），吾辈青年，应当从好的故事中汲取奋进力量，妙手著华章，以青春之我，铸青春之盛！（回扣中心，发出号召） 高中语文议论文 万能模板之开头结尾 万能作文开头：引、析、提出观点 （100字） (1)开头写法：引用原材料→简单分析原材料（一两句话即可） →提出观点（因此我认为………, 由此可知…….. (2) 引用原材料的方法： 1、 面对…….,有的人…..,有的人….. 2、前有……. ，后有 ……. 3、无论是……….,还是……. （如果题目材料只有一件事，可以直接概括后引用，再加一句名句在前面更好。 简单粗暴的开头段写法 结尾段：（100字） 回归“青年怎么做”的角度 联系生活实际、社会现象。反观当下…………. 简单粗暴的结尾段写法 还是压根不会写，或者想拿高分？ 请拿出素材积累本做好以下笔记！ 分分钟变作文高手，小小作文，拿下！ 开头段：至道嘉献，XX(中心论点) 是从山穷水尽到柳暗花明时闪烁的熠熠灯火，破雾指航；静水流深，XX (中心论点)是从纸砚丹青跃然于华彩青年心中的汩汩清泉，涤荡幽暗昏惑。是以，对于xxxx (概括材料) ，掩卷覃思，依我刍之见: xxxx(提出论点)。 结尾段：《小窗幽记》中曾有言:“花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时站得定，方见脚跟。”而作为“晔晔如扶桑”的华彩青年，唯有xxxx(中心论点句)，方可拨开人生的幽暗昏惑，抵达清耀明朗；方可于青春征途的风狂雨急时坚定站立，收获精彩人生的雾虹日唏，创造至臻中华的耿耿星河，绘就大同世界的锦绣图景。 万能模板之开头结尾 开头段：纵观历史长河，【中心论点】如同一条缓缓流淌的河流，在【特定背景】下折射出人类文明的光芒。我们在【讨论的核心内容】中，窥见了【中心论点】的不朽价值。对于xxxx (概括材料)，唯有秉持【核心理念】，我们才能在未来的道路上，书写更加辉煌的篇章。 结尾段：摊开现世卷轴，越来越多的人被(中心论点反义词)的乌云遮蔽了（中心论点)的双眼，成为了鲁迅先生笔下的“铁屋囚”，乱分寸，如百鬼夜行;迷心志，宛人影憧倘。若放任不管，则必将成为社会之痼疾沉疴。所以吾侪要深谙并践行此理：（怎么做） 万能模板之开头结尾 开头段：如同夜空中的繁星，闪烁着智慧的光芒，【中心论点】在我们心中点亮了一盏明灯。无论前方的道路如何曲折，【中心论点】将始终指引我们前行。对于xxxx (概括材料)，让我们怀揣希望，坚定信念，在时代的潮流中，共同谱写【美好愿景】的华丽篇章。 结尾段：回顾过去，我们不难发现，【中心论点】在历史的长河中，曾无数次激起波澜。如今，【中心论点】依然在时代的进程中闪耀光芒。展望未来，我们应当铭记历史的教训，从中汲取智慧与力量，以更加坚定的步伐迈向【理想目标】的新征程。 万能模板之开头结尾 开头段：每一个时代，都有它的使命与梦想，【中心论点】正是当下我们需要共同追求的目标。在xxxx (概括材料)的道路上，【中心论点】如同一盏明灯，指引着我们前行。让我们携手并肩，为实现【具体目标】的崇高理想，贡献出自己的一份力量。 结尾段：每一个时代，都有它的使命与梦想，【中心论点】正是当下我们需要共同追求的目标。在这条充满挑战的道路上，【中心论点】如同一盏明灯，指引着我们前行。让我们携手并肩，为实现【具体目标】的崇高理想，贡献出自己的一份力量。 万能模板之开头结尾 开头段：在人类共同面对的xxxx (概括材料)面前，每一个个体的力量都显得如此重要。【中心论点】不仅关乎我们的眼前，更影响着未来的世代。我们应当团结一心，共同迎接挑战，携手创造一个【具体愿景】的世界，为后人留下宝贵的遗产。 结尾段：随着时代的变迁，【中心论点】愈发显得重要。我们在对【中心论点】的探讨中，不仅看到了现状的挑战，更看到了未来的希望。愿我们以坚定的信念和不懈的努力，共同推动【具体领域】的进步，为后代创造一个更加【理想愿景】的世界。 万能模板之开头结尾 开头段： xxxx (概括材料)的重要性，早已在历史的长河中得以印证。【中心论点】不仅是前人智慧的结晶，更是我们这一代人的责任与使命。让我们继承先贤的智慧与勇气，在新时代的舞台上，谱写出更加辉煌的篇章，共同迎接【具体领域】的光明未来。 结尾段：当我们回望这段旅程，【中心论点】始终牵动着我们的心弦。【中心论点】不仅是理性的选择，更是感情的共鸣。愿我们每一个人都能在这条道路上，共同用心去呵护、去坚持，为实现【具体目标】而不懈奋斗，迎接更加美好的明天。 万能模板之开头结尾 开头段：对于xxxx (概括材料) ，我不由感慨:越是辽阔的时代，越要懂得赞赏【中心论点】之精神弥足珍贵，越是瑰丽岁月，越要懂得践行【中心论点】思想。 结尾段：未来的路虽然漫长，但只要心中有光，【中心论点】就会指引我们前行。【中心论点】的意义不在于眼前的得失，而在于对未来的无限希望。让我们每一个人都怀揣梦想，坚定信念，共同创造一个【理想愿景】的新世界。 万能模板之开头结尾 开头段：星燧贸迁，【中心论点】在贫瘠之地开出清润之花，云蒸霞蔚;长空壮阔xxxx (概括材料)，【中心论点】之精神不啻灼灼之灯，燃永夜而耀四方。 此乃星河般的学问，它有璀璨的光辉，亦让我深谙: (提出中心论点) 结尾段：当下并非海不扬波、海晏河清之太平盛世，而是波谲云诡、挑战与机遇并存的时代。唯有脚踏（中心论点)的雯华，才能振八裔而鸣九天，绽放耀眼光芒，收获累累硕果。 万能模板之开头结尾 开头段：对于xxxx (概括材料)，掩卷覃思，人生/社会/时代正如一条运作不息的巨链，少了任何一环，都不能称其为完整。故依愚之见，人生/社会/时代发展的巨澜中，既需要···，需要···，亦需要(提出中心论点)。 结尾段：以（中心论点)的清风明月，酿成执国之手、与国偕行的桂花酒，俊采星驰，珠联璧合，助国家之花蓊郁开，展得风采引蜂蝶。 万能模板之开头结尾 开头段：若说生命是踽踽独行于暗夜，向着一场场未知摸索，那么(提出中心论点)就是高擎的火把，给温热以暖身，赠光明以慰心。对于xxxx (概括材料)，我们要奏起(提出中心论点)的号角，在今日的上空响彻，为每一个赶路人注入力量。 结尾段：无论前方是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的明媚春景，还是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”的蜿蜒蜀道，作为新时代新青年的我们都要（中心论点)。 万能模板之开头结尾 开头段：纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。新时代为青年提供了广阔【特定材料背景】舞台，青年同人民、与祖国同频共振，定能以(提出中心论点)换取辉煌。 结尾段：涓流虽寡，进成江河，星火虽微，总能燎原，无论起点有多么低微，只要（中心论点) ，勇往直前，就一定能创造出【理想愿景】的辉煌成就。 万能模板之开头结尾 92 开头段：国内国外，猎猎红旗插遍的地方，只闻中华鹤鸣长歌于九皋。万里的大地上， xxxx (概括材料)，你我都秉承(提出中心论点)的信念，走在各自腾飞的道路，为新时代贡献自己的力量，愿你我不忘初心，谱写新的篇章。 结尾段：一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。丈夫志，当景盛,耻疏闲。新时代中华民族的伟大复兴，面临前所未有的机遇，也面临着诸多挑战，这更需要青年（中心论点) ，将个人与【理想愿景】紧紧相连。 万能模板之开头结尾 开头段：日月颂祭，乾坤沉浮， 在xxxx (概括材料)的时候 ，孕育了一颗火种；东道扬尘，渊停泽汇，百年后的神州大地上，华夏儿女高擎着火炬。于荣辱俱新的新时代回望，我辈青年振臂呐喊： (提出中心论点) 结尾段：青年当有上青天、揽明月的逸志，也应有挥斥方道、指点江山的意气，更该有（中心论点) 。国家的希望在青年，民族的未来在青年，青年应同人民一起（中心论点) 、同祖国一道前进。 万能模板之开头结尾 开头段：时代犹如一条未知的赛道，可能泥泞破败，也可能平坦通畅。作为新时代新青年的我们，在xxxx (概括材料)的起点出发，面对(材料背景) ，以(提出中心论点)的态度坦然前行，将一切际遇视为生命最好的安排，才能更好地以个人渺小的微光，在时代中绽放出独特的光芒。 结尾段：东海扬尘，陵谷沧桑；数载寰宇，换了人间。新时代孕育了我们，我们也有幸遇见了新时代。生逢其时的我们有应以（中心论点)的萤烛末光增辉日月，化涓滴熵减汇入时代洪流，使国万里恒昌。 万能模板之开头结尾 开头段：对于xxxx (概括材料)，古人云：“涓流虽寡，浸成江河；嚼火虽微，卒能燎原。”但也有人说，萤烛之光，难成大器。而我认为能以(提出中心论点) 换取辉煌。 结尾段：展望未来，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。“世界无穷愿无尽。”时代在召唤，召唤年轻生命，召唤奋发青年，而吾辈应（中心论点)，扬青年之精神，且当如鲲鹏之姿态，心怀高飞之大志且背负青天之责任，待一朝羽翼丰满，驰骋在乾坤之中，点缀祖国大好河山！ 万能模板之开头结尾 开头段：在这个xxxx (概括材料)的时代，你我同在一辆疾驰千里的车上，同在一艘逆流而上的船上，生死相依，荣辱与共。惟携手(提出中心论点) ，可共创朝霞灿烂的未来。 结尾段：越是浮躁忙碌的生活，越需要（中心论点)帮我们摒除杂念， （中心论点)是再次创造意义的过程，而你我正是构建者。当民族以（中心论点)的姿态注视大地，以歌咏的神情凝望星空，国家便脚步坚实，心怀从容。 万能模板之开头结尾 开头段：雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流； xxxx (概括材料)，我们应(提出中心论点)，能不负自己的炙热而蓬勃的青春，用手中的笔，战胜黑暗的锤击。 结尾段：一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗，所以吾辈青年都应坚定（中心论点)，同逐风波，才能破苍穹。 万能模板之开头结尾 开头段：大风泱泱，看百年征途，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝盛景，磅礴万丈。对于xxxx (概括材料)，吾辈青年(提出中心论点)，让(提出中心论点)之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！ 结尾段：在这个崭新的时代，九州共襟，四海一家；霜斩析木，乳虎啸谷。愿每一位青年人，能够以（中心论点)之姿扬中华之精神，以青春续中华之文脉，于此华光溢彩，海晏河清，盛世潮头一路繁花相送。 万能模板之开头结尾 开头段：对于xxxx (概括材料)，我愈发坚信： (提出中心论点)是唤醒人生意义的第一步， (提出中心论点)是不负历史使命的郑重誓言，也是争做时代新人的铿锵宣言。吾辈当立足(提出中心论点)之石，焚膏继晷，勇往直前，抵达荣光彼岸。 结尾段：恍然出梦，只见斗转星移，大江东去，一代代后浪席卷中华大地， 【理想愿景】响彻云霄。每一寸华夏土地都是这首歌曲的聆听者，每一个炎黄子孙都是这首歌曲的缔造者，所以我辈青年须以（中心论点)为笔，在新时代的宏图中再绘华章。 万能模板之开头结尾 开头段：曾拂过日晷刻漏的日月，在钟表指针中流淌；曾荫蔽古人休歇吟唱的老树，在游人如织间凝望；曾xxxx (概括材料) 的赛跑，在 (提出中心论点)的接力棒交到的今天，我们以崭新的方式继续传递，用(提出中心论点)创造新的美好。 结尾段：路远迢迢，足下轻盈，步步莲花。幸逢盛世思泽，吾侪应携手，让选择奋斗成为青春远航的动力，乘长风而破浪；让（中心论点)成为青春搏击的力量，青云而直上，在不断的（中心论点)中共同实现华夏赤寰的美好画卷。 万能模板之开头结尾 $$