第二章声现象 单元练习2024-2025学年物理人教版八年级上册

第二章 声现象 一、单选题 1.下列关于声音的说法正确的是( ) A.超声波方向性好,在15 空气中的传播速度远大于340m/s B.次声波不是由物体振动产生的 C.声音在水中传播的速度一般大于在空气中传播的速度 D.街头设置的噪声监测仪可以在传播途中减弱噪声 2.对远处的人说话时,为使对方听清楚,人们常会用手捂住嘴巴,如图。此现象主要说明( ) A.声音遇到障碍物会被反射 B.声音由物体的振动而产生 C.声音能在不同介质中传播 D.声音的音调由频率来决定 3.下列关于声现象的探究实验中,对图中实验现象的分析不正确的是( ) A. 敲鼓时鼓面上的纸屑跳起,说明声音是由物体振动产生的 B. 将缠有细线的手指放入耳中,敲击衣架听到声音,说明固体可以传声 C. 放在收音机喇叭前的烛焰晃动,说明声音具有能量 D. 卡片碰到旋转的齿轮,齿轮越密声音越尖锐,说明振幅越大,响度越大 4.2023年3月3日是第二十四个全国爱耳日,主题为“科学爱耳护耳,实现主动健康”,呼吁大家关注听力健康,增强爱耳护耳意识。关于爱耳护耳下列说法正确的是( ) A.劳动者应正确佩戴耳罩在人耳处减少噪声的损伤 B.年轻人经常戴耳机听歌,并将耳机音量调到很大 C.长期处于高分贝的噪声环境中不会导致听力损伤 D.在工作场所安装噪声监测装置,可以减弱噪声 5.在如图所示的实例中,属于在传播过程中减弱噪声的是( ) A.射击时戴耳罩 B.禁止大声喧哗 C.安装双层中空玻璃 D.安装噪声监测系统 6.跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径是( ) A.在声源处 B.在传播过程中 C.在人耳处 D.在声源和人耳处 7.北京冬奥会闭幕式上,嘹亮的童声合唱《我和你》,让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景,关于童声合唱,下列判断错误的是( ) A.歌声是由声带振动产生的 B.歌声的传播速度为3 108m/s C.扩音器增大了歌声的响度 D.歌声通过空气传到现场观众耳中 8.如图所示,将钢尺的一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边,拨动钢尺,改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度,将钢尺发出的不同声音信号输入示波器,显示的两种不同波形如图甲、乙所示,下列说法中正确的是( ) A.甲波形图的音调比乙低 B.钢尺伸出桌面的长度较长时,对应的是甲波形图 C.甲波形图的响度比乙大 D.用较大的力拨动钢尺时,对应的是乙波形图 二、填空题 9.如图所示是一组有关声音的情景,仔细观察各情景中的现象回答以下问题: A 敲鼓时纸屑上下跳动 B 扬声器发声时小纸片上下跳动 C 发声的音叉激起水花 (1)一切发声物体发声时都在 。 (2)我们可以区分鼓声和音叉声是声音的 不同。 (3)纸屑、泡沫颗粒或水花跳动振幅越大,表示声音的 越大。 10.声音是由物体的 所产生的,但宇航员在太空中必须借助电子设备交流,是因为声音的传播需要 ;频率高于20000赫兹的声波叫做超声波,人类 (选填“能”或“不能”)听见超声波。 11.小强同学在探究声音的传播时,做了图中的实验:如图所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音 (选填“变大”“变小”或“不变”),本实验的方法是 ,由此可以得出 不能传声。 12.人耳能听到的频率范围是 Hz,中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声;噪声也是一种能源,最近科研人员开发出了一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把声能转化为电能,为随身携带的小电器及时充电;生活中声除了可以传递能量以外,还可以传递 。 13.为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了固定测速仪,如图所示。当汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来时,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号,测速仪根据两次接收到汽车反射回来的超声波时间差计算出汽车的速度。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s,若发出两次信号的时间间隔是1.8s,超声波在空气中的速度是340m/s,则汽车接收到第一次信号时离测速仪的距离是 m,该被测车速度是 m/s。 三、作图题 14.如图所示的图丙所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图丁的坐标图中画出一种声音的波形图,要求该声音的音调和音色不变,响度变为图丙所示声音的一半。 四、实验题 15.如图所示,是探究声现象时常用的2组装置。 (1)图1-1中,将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球,观察到乒乓球被弹开,这个实验现象说明声音是由物体 产生的; (2)如图1-2所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同; ①本实验中应该听的声音是 (选填“A”或“B”); A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的 ②实验时,钢尺伸出桌面的长度越长,发出声音的音调越 ,说明:音调的高低与振动 有关; ③实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变两次拨动力度,则是研究声音的响度与振幅的关系。则这两次声音的波形图如图2是 。(选填“A”、“B”或“C”) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 ④小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时,可以明显看到钢尺在振动,但却听不到声音,这是因为 。 16.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,将会看到小球 ,这个现象说明 ;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象叫做“共振”,说明声音可以在 中传播,也能说明声音可以传递 ,如果将甲、乙实验装置搬上月球,则实验甲 (能/不能)成功。实验乙成功,这是因为 五、计算题 17.一辆汽车在距前面山崖处鸣笛后经过4s听到回声。(空气中声速340m/s) (1)若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶,则4s汽车行驶的距离是多少? (2)鸣笛时车和山崖间的距离为多少? (3)若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌,实际用80分钟到达贵阳,试通过计算说明汽车在此路段是否超速? 18.在空心金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,第一次是由金属管传来的,已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s,两声相隔2.33s(此时气温约为15 )。 一些介质中的声速v(m/s) 空气(0 ) 331 铜 3750 空气(15 ) 340 铝 5000 水(常温) 1500 铁 5200 (1)求空心金属管的长。 (2)声音在空心金属管中传播的时间? (3)声音在该金属管中的传播速度? (4)该金属管可能是由什么材料制成? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A D A C A B C 9. 振动 音色 响度 10. 振动 介质 不能 11. 变小 实验推理法 真空 12. 20-20000 声源处 信息 13. 102 20 14. 15. 振动 A 低 频率 A 钢尺振动频率低于20Hz (或钢尺发出的是次声波) 16. 振动 声音是由物体振动产生的 空气 能量 不能 真空不能传播声音 17.(1)80m (2)720m (3)汽车在此路段没有超速 18.(1)850m (2)0. 17s (3)5000m/s (4)该金属管可能是由铝制成 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$