17.1电流与电压和电阻的关系课时作业2024-2025学年人教版九年级全一册物理

17.1 电流与电压和电阻的关系 一、单选题 1.科学家的每次重大发现,都有力地推进了人类文明的进程。最先研究电流与电压、电阻之间的关系并得出结论的科学家是( ) A.伏特 B.安培 C.库仑 D.欧姆 2.在物理学习的过程中,经常会用到一些科学研究方法.下列事例中运用相同科学研究方法的是(1)研究电流时与水流进行对比;(2)研究导体中电流和电压的关系;(3)探究液体内部压强规律;(4)用浮力替代浸在液体中的物体上下表面受到的压力( ) A.(2)与(3) B.(1)与(4) C.(2)与(4) D.(3)与(4) 3.如图所示为探究“电流跟电阻的关系”的实验电路.在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5 更换为10 后,为了探究上述问题,应该采取的操作是( ) A.保持变阻器滑片不动 B.适当增加电池的节数 C.将滑动变阻器的滑片适当向左移动 D.将滑动变阻器的滑片适当向右移动 4.在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中,实验小组的同学们设计如图所示的电路图,正确连接电路后,闭合开关,发现电流表与电压表均没有示数,则可能原因是( ) A.实验电路图设计错误 B.导线与干电池接触不良 C.滑动变阻器滑片与电阻丝未接触 D.电阻R₁断路 5.小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中,如图甲所示,电源电压恒为6V,根据测量数据得到如图乙所示图像。以下结论正确的是( ) ①实验中应控制导体两端的电压不变,换用不同的导体 ②实验过程中,小明控制导体两端的电压为2.5V ③分析图像可得:在电压一定时,导体的电阻与电流成反比 ④分析图像可得:在电压一定时,导体的电流与电阻成反比 A.① ② B.③ ④ C.① ④ D.② ③ 6.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明将灯泡、电源、电阻丝、开关用导线串联成电路,为粗略判断导体电阻的大小,可观察灯泡的亮度.这种研究方法在物理学中经 常用到,下列所用方法相同的是 A.在学习电流知识时,我们把电流比作水流 B.在电路中用15 的电阻代替串联的5 和10 的两个电阻 C.在比较物质吸热能力实验中,用加热时间反映物质吸热多少 D.在探究电流与电压关系时,控制电阻阻值不变 7.在“探究电流与电阻的关系”的实验中,下列说法中( ) ①实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法” ②滑动变阻器的作用是在多次测量过程中,保持这段导体两端电压值不变 ③换用不同的定值电阻得到多组数据是为了“减小实验误差” ④经过测量得出的结论是电压相等时,这段导体的电阻与通过的电流成反比 A.只有①②正确 B.只有①②③正确 C.只有②③④正确 D.①②③④都正确 8.如图(甲)所示是某同学探究“电流与电压关系”的电路图,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图(乙),则由图像可知( ) A.滑动变阻器R的电功率变化范围0~0.25W B.R0的电阻值是10 C.该电路最小功率0.05W D.电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比 二、填空题 9.德国物理学家 通过大量的实验研究,在1826年提出了导体的电流跟导体两端的电压和电阻的关系,并将他的名字命名 的单位。 10.实验方案设计中,首先要确定所需测量的物理量,然后选择器材进行实验。在“探究通过导体中的电流与电压的关系”实验中需要测量的物理量是 和 ;在“测定物质的密度”实验中所需测量的物理量是 和 。 11.为了探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,元元设计了如图甲所示的实验电路; (1)当闭合开关后,元元发现 (选填“电压表”或“电流表”)几乎不偏转,经检查发现有一根导线连接错误。请你在错误的导线上打个“ ”,并添加一根导线使电路连接正确 ; (2)通过实验元元总结出:在电阻一定时, ; (3)元元根据图乙所示的电路(已知电源电压为4.5V,R1=20 ,R2=40 ,R3=60 ,探究“电流与电阻的关系”。她设计了两种实验方案,如下: 方案a:①先闭合S1,断开S2、S1,使电压表的示数为2V,读出A1表示数; ②闭合S2,断开S1、S3,保持滑片P位置不动,读出A2表的示数; ③闭合S3,断开S1、S2,保持滑片P位置不动,读出A2表的示数,对三组数据进行比较; 方案b:同时闭合S1、S2、S3,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,读出A1表、A2表和A3表的示数,并进行比较; 你认为方案 (选填“a”或“b”)不合理,因为 ; (4)若元元利用上述器材按图丙所示的电路进行实验,探究“通过导体电流跟导体电阻关系”实验过程中,为控制定值电阻两端电压为2V,当把定值电阻20 换成40 时,要将滑片向 (选填“左”或“右”)移动,为使三个定值电阻分别接入电路都能正常实验,滑动变阻器的最大阻值不能小于 ; (5)图丙中R1 (选填“能”或“不能”)换成小灯泡,原因是 。 12.图甲是“探究电流与电阻的关系”的电路图,电源电压恒定,将的定值电阻接入图中、两点间,正确操作后,电流表的示数如图乙所示,接下来的操作是:断开开关,将的定值电阻更换为的定值电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 时,读出电流表的示数。 13.如图1所示,当用两节干电池作电源时,小灯泡的亮度比用一节干电池作电源时亮,这说明通过小灯泡的电流和小灯泡 的大小有关。如图2所示,电源电压不变,接入阻值不同的电阻丝ab和cd时,电流表的示数不同,这说明电路中的电流大小跟电路中 的大小有关。 三、作图题 14.(1)如图1为揭开井盖的示意图,O为支点,请在图中画出拉力F的力臂l。 ( ) 图1 (2)如图2所示是“探究电流与电压规律”的实验电路。检查电路发现连接存在错误,只需改接一根导线即可改正。请在接错的一根导线上打“ ”,再画线把它改到正确的位置上。 图2 四、实验题 15.在探究“电流与电压的关系”实验中, (选填“能”或“不能”)研究通过小灯泡的电流与灯泡两端电压的关系,因为 。 16.小明同学在探究“电流与电阻的关系”的实验中,设计了如图所示的电路。已知电源电压为3V保持不变,滑动变阻器的规格是“50 2A”,所给的定值电阻的阻值分别为10 、20 、30 ,实验中控制定值电阻两端的电压恒为1V。 (1)请根据甲图,用笔画线把图乙实物图补充完整,要求向右移动滑片,电流表的示数减小 。接好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 (选填“A”或“B”)端; (2)闭合开关后,小明发现两电表指针处于图丙所示的位置;造成这种现象的原因可能是 ; (3)排除故障后,他将10 的定值电阻换成20 的定值电阻后,同时应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动到适当位置,目的是为 ;当将定值电阻换成30 的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表示数均大于1V,你认为原因可能是 ; (4)小明同学想测量未知电阻Rx阻值,又设计了图丁所示的电路,A为电流表、S为单刀双掷开关、R′为电阻箱、R0为已知电阻。现将开关S拨到a,此时电流表的示数为I;再将开关S拨到b,调节电阻箱R′的阻值。当电流表的示数为0.5I时,电阻箱的阻值为R,则被测电阻Rx的阻值为 。 A. B.R C. D. 五、计算题 17.如图所示电路,电源电压不变. 若a处接电压表,闭合开关后电压表示数为6V,电流为0.5A;若a处接电流表,闭合开关后电流表示数为1A.求: (1)R1的阻值; (2)电源电压. 18.为了检验一个电压表是否准确,用标准电流表,定值电阻,电阻箱接成如图所示的电路.电阻,当分别连接电阻箱、时,电流表的读数分别为1.85安和1.5安,电压表的读数分别为3.6伏和2.8伏,此电压表是否准确? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$