2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 部编版 2.2合理利用网络 5.3 基本经济制度 核心素养目标 政治认同 道德修养 责任意识 通过“手机使用承诺书”活动，培养学生合理利 责任意识 用网络，做一名负责的网络生活参与者。 通过对相关案例分析，引导学生利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 通过案例分析，养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3 自主学习 1、理性参与网络生活 怎样理性参与网络生活？ 2、传播网络正能量 如何传播网络正能量？ 理性参与网络生活 第一目 情景一：家住北京的中学生小江想我们河南开封旅游，爸爸妈妈让他做一份旅游攻略。他选择以下几个APP来查找信息完成攻略。思考一：结合议学情境，请你谈谈小江用这些APP以及网络工具获取信息的时候会存在哪些问题呢?他应该如何应对？ 环节一:善思明辨---网络参与我理性 刷抖音 微信聊天 看小说 玩游戏 看新闻 网上购物 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 媒介 素养 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。。 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 3 媒介素养 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 链接 21世纪青少年学生时间分配 网络不良影响 网络暴力 网络恐怖 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 探究一：如何理性参与网络生活—辨析信息 思考：你如何对待以上网络信息？ 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 不听谣 不信谣 不传谣 不造谣 方法与技能 笔记整理 补充：怎样防范网络谣言？ ① 国家：制定相关法律法规。 ② 社会：加强对网络的监督和管理。 ③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。 理性参与网络生活 11 男子用 ChatGPT 编假新闻牟利，被警方采取刑事强制措施 用ChatGPT 编假新闻牟利，并散布在互联网上，被大量传播浏览，其行为已涉嫌寻衅滋事罪。此行为产生的后果？给我们带来的启示？ 七嘴八舌 1.个人：道德的谴责，法律的制裁 2.他人：给他人造成恐慌 3.社会：扰乱社会秩序，不利于净化网络环境 要学习辨析网络信息； 要恪守道德、遵守法律 概念界定：寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。根据国家相关法律规定，犯本罪的一般会被判处五年以下有期徒刑、拘役或管制。 法治在线 《中华人民共和国刑法》第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。 近日青岛市人民法院调解了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。 起因是孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。 探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 思考：这个案例启示我们如何理性参与网络生活？ ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 传播网络正能量 15 网友A：能不能人工降雨，四川缺电，重庆山火，还特别特别热，要是能搞点人工降雨就好了，希望大家平安啊 重庆山火：网友看法 你还有什么好的意见和建议吗？你想向哪些部门反映？ 网友B：建议以后哪里失火了就用直升机，这样会避免多少无谓的牺牲。 网友C：建议将防火隔离带修建成赛道以纪念“摩托骑士”。 探究五：建言献策我能行 重庆市应急管理局党委委员政治部主任邹瑜回应，对于网友们的建议，重庆市应急管理局会组织相关部门，结合实际情况认真研究来实施。 2.如何传播网络正能量 网民建言征集活动 12315互联网平台 市长信箱 县长信箱 我们提意见或者建议有什么作用？ 2.如何传播网络正能量 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 探究五：建言献策我能行 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 18 输入你的标题 根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁... ... 据数据统计，蚂蚁森林参与用户共计5.5亿，树木种植数量高达2.23亿，总面积超306亩，碳减排量超1200万吨。 支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。 探究六：网络正气我传扬 2.如何传播网络正能量 你还知道哪些网络公益活动？ 19 探究六：网络正气我传扬 2.如何传播网络正能量 ②我们要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络空间充满正能量，弘扬主旋律。 思考：这些信息中传递出哪些正能量？ 友善 公正、法治 敬业 爱国 随堂检测 1．如图，漫画中的行为是我们生活中经常可以看到的现象。对此，我们应该（     ） A．具有规则意识，遵守法律与网络道德 B．增强自控力，提高我们的媒介素养 C．享受网络带来的乐趣、不断沉迷网络 D．积极行使法律赋予我们的各项权利 B 无关 无关 要合理利用网络，不能沉迷网络 2．手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（     ） ①制定网络规则，促进网络公益的健康发展 ②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体 ③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动 ④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 选项不是公民的角度 说法绝对 3．仔细观察如图漫画和文字说明，你认为该同学的正确做法是（     ） C 注：近日教育部出台“手机禁令”，印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知中要求，中小学生原则上不得将手机带入校园，课堂上禁止玩手机。 ①行己有耻，拒绝手机，远离网络 ②自觉接受对未成年人的特殊保护，珍惜受教育的权利和机会 ③个人意愿服从集体规则，以保持集体的和谐之美 ④只有当集体规则能够保障个人利益时，我们才需要遵守和维护规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 错误 错误 4．“网信中国”微信公众号于2023年3月12日发布《关于开展“清朗·从严整治自媒体乱象”专项行动的通知》，其任务之一就是坚决打击“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息。这传递的信息是（     ） ①自媒体不是法外之地，应理性表达观点       ②树立权利意识，坚持言论绝对自由 ③我们应增强辨别意识，不信谣，不传谣       ④此举能全部解决自媒体中出现的新旧谣言 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 不存在言论绝对自由 说法太绝对 课堂小测 5.网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（ ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ B 解析：依据教材知识可知，小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策，小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到，都是传播正能量的表现，①③符合题意。 26 课堂小测 6.阅读材料，完成下列要求。 材料 随着信息技术的不断普及，我国已拥有世界上最大的互联网用户群体，并迅速进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台，但也带来了负面影响：网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题；“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系…… 结合所学知识，为青少年参与网络生活提出两点建议。 解析：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；要不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化等。 27 $$