陕西省彬州市公刘中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试卷

晚密*用前 试卷类型:B(部 【美在选方】病手探寻那些动人心孩的些稻与未曾托达的梦想,让美好在远方校光芒. 2024~2025学年度第一学期期中教学检测 ①古代为方学家古斯下曾说过:“就像一本,不去旅行的人只读到了其中的一真。”② 子满望了解&界的人表说,这方江是一本永曾读过的。③挂这方,就是希望到更远的地方去看 八年级语文试题(卷) 本富多彰的界,略不国建不的文化,本富生命的内,④一个人无注过自己生的 注意事: 长度,却可以通过”读万,万里路”提高生命的厚度和深度。③触接活史,可以使人变得深 1.试卷共8页,满分120分,时题120分 死走这自,可以人助开,正是在这个过程中,人的生才通断变得 ,人的 2.如有答题题,请在答题纸上作答:如无答题纸,请直接在试卷上作答 慧才一参走面_。 3.答卷将装订内的项自填写清楚。 4.在语段中的方题里填上合适的标点符号。(2分) 提号 5.第④句有语病,请将修改童见写在下的模线上。(2分) 舞分 6.请将下面的语句分别在第句的横境上。(只填序号)(2分) A.摊大深 得 分评人 8.丰盈 一、程累和题用(共7小题,计24分) 【英在名】保素那些永提的更相与动人的故事,感受书整赋予我们的信念与启迹。 7.学习小明开展”红色山水签制作活造,将”山水自然之景”要素和《屋照耀中国)的红军格 闲暇之余,有人喜欢去大地山川,感受自之美;有人善于在街头垂尾,发夜人路的社会之 组合在一起、传灯色精,清仿显示例,用语言清绘你设计的签,评结合表格气红屋照提 奖;有人更爱步入剧院、健物馆、音乐厅等文化场,欣拿艺水之美..l.美好的物.人人向胜。由 中国)中的概类内容说明没计意用。(字数在100点)(3分) 此,八年级(1)匠开是了”母美之旅”惊合实践活动,请你参与。 = 枉接述 选一个等人物,助象技手活找一个合流的物象,没计一般人物。 &美在婆读】阅读如一室,带段们析略到别样的风景,感受文字的美好与力量 在中静的年后,体一杯第,执一本室书,以最舒这的婆态嫁于对光里,该度的答里漫步 书人物 毛怀 周来 子字里行间,时而家过时光随道嘴古基的皆,时而飞跳江河山脸听大的教海,时而中 故象选择 山麦子,野草 水明月 文化顿略先的智慧。我想,纯格的阅读也许就是一种欲说还张的没珍孩态吧,考味,有欣赏,有 物态 毛料:, 暖息,也有滋笑。归结起来,是在神之浩江河里不停沉。可谓,远演家球,远中天鼓,吸人 略:高大觉产. 生之载,吐法之气,风雅尽在读时。 1.请确认文稿中加点字的读音。(2分) 示例:来魂地在面的中失,颗里的脸上出笑,在地的常后着一座绿色大山,在云中不见 。 (1)陶( (2) 项,中的来德少说话,像大山一样沉默,有着衣村人的朴实良,同时地善干,与战 2.文中有错期字,请改正。(2分) 士网甘苦,一座大山一要实去,来和止山的绘会,现山地琴般朴实的地格。 (1)档0 (2)浩 I美在诗文1古代诗文中有很多歌球归水的状美篇章,阻心观食,必眼有所见,心有所路. 3.经诗文默写.(11分) 跟随昔人足速行走中国,抱宽秀美山河。填祥诗文,欣赏”度中有奇树,(1) “的春日佳;与王墙登临东,感受”幅树骨秋色,(2) 得分卷人 二.阅读(共14小题,计分) 的静流萧瑟:随王来到塞外,看是”大流流烟直,(3) '风光: 与在国一同提上黄楼,远”(4) .15) 【晚代文阅读】(8小是,计30分 的部草树:陆李白乘舟远判门.观”(6) .7 (一)阅下面的材料,完成3-10题.(9分) “的再夜美量:间醒滋元料三缺,“同岸连山,() 【材料一】元认知:个体对自己认加活的认知,曲是国心理学家跨。拉维提些。具体 山让人赞坟,西富春江的奇山异水,令”弯飞度天者,望息心。(9) 地说,是关子个人已认如这程的加识和演这过极的为,认如的题家文要中在两个网是 度答忘反',心生之意。 上.一是元认如加:二是元认加监控,面考是无认如的突质。无认如的内富电儿认知如识,无 【八年文B题]第1页共8页] [A年文B{题)第2页 共8页】 认如体验加无认加技,具完战为水记、是维以及清言活的化认知 2.体词位的义母、考琴长来,暗听他们时成信的理鲜。作为过来人,免们的经验对像践行该信 (自上海出版壮《大辞海·心学)) &会考甜 【材料二】儿,在汉语中有”头、首、的,夫”的,即高级则的,比如一个国家的最高领人会 3.联系这成衫会上一不选信的情,如考这作,情疾不还,制被曾物实离品等,小级 称为国家元首。光认知,就是高级到的认加,它能对自身的思考过程进什认知加理解。选处 展汗过:信缺失会来计么不良 道,元认如能力就是我们习以为、见怪不怪的自欢觉和反思就力,这神能力不仪为我们人卖所 体有,也是我们成为万物之灵的极源。因为具他动物儿能靠本和情来生再,而人不仅可以体 (选自族编中文教材”合性学习一-人无临不生”) 上理智来生活,还可以过理智来观察自己的思维活,我出其中不合理的地方,然后改进统化,不 8.结合材料一和材料二,分析材料四的学习任条是各有幅干调动学生的无认架。(3) 数出更好的选择。 遗情泥下,这种自我察觉和反思的无认如能力并不经得到敬球,国为我们的理智脑纸在 段里选了大量的选,惧终新重的是“学习,球解、记忆,这某”这方的旅力,鼓少净及”受 、反思、审视、选择”方面的般嫁,多人然学会了深多如识,但他们在自我觉容、自我拉制、自我 9.小在学习文言文时选到了因确,请结合材料中有关元认知的知识,始他提供一切实可行的选 《提,自我激殿上被动,而这静会对学习声生医大的理母。 渡。(4分) C 1_选进 对恶考过程远行认加与程解 闻一乙 10. 下列对材料有关内容的表述,正确的一项是( )(2余) 1& A.无认知是个体对他人认知话动的认知,内容包括无认知知识,无认知体验和元认知枝能 普认{ B.元认知能力是人类所独有的,不仅是人类成为万物之灵的眼现,位是人们人生觉醒的关键. 圈! 认知跳力着通认知与元认知级点 C.认知能力由音选认知无认知组成,两者的区别在于普通认知会对是考过程进行认知与理等 元认如就力是我们人生觉眼的美键。因为人有两次生命,一次是曲生,一次是觉醒。而觉的 D.自我效的感是帮个人对自已整力的信心和信念,自我效能感低的人更有可能或功完成任务。 志,就是有一天你开始成沟自己的思雄触手,开始土动控自己的思想和富行,这求自己的暗标和 (二)阅读下面的文字,完成11-15题.(21分) 命,不再浑浑、过波逐流。 军艺的江潮 首 (据自周龄《认知受醒(者少学习叛33.有删改) 【材料三】如把没开无认如夜办呢?下看元种方减许可以到: ①大而相款,次拎看妻的鞋子止门了,才发现稳蓝的法上空空,只夫望地挂走。 改善自我益控效力,会我监控是指对自己的思的和行为选行我许加控制的就力,为了提 息见20来开外,一个修自行的师傅正在起自行车,我使问她:”段子开殿了,你可知道老独什 此认加水平,我们富要改善自成监控能力,可汉通过记录自己的思考这程、反思自己的行为和决 立出吗?” 等方点来政善自次且控跳力。 ②格本博打看我手里的,说道:“这规鞋,他不来,嚣家在严三件,手励 发展光认加策略,元认如菜略是指点学习和问随解决中使用的光认如技数,这策略包括: 凡过人,修鼓多斗是挤完502殿,缘醒技子度似的,离力把脱较的熟帮程拢了。你这颗子将来还得 设定、计划和结纸,监控和评估调整策略。发展这些策略可以助我们更好地按制和管理自己的 开,题水段,得一难线....”听这意思,她才是风阅的一个修融高人。 司和思考过程。 ③修睡的修数功夫然到家,我家了的鞋,感觉稳的手艺高,就陷境把家里的子 培养自我效能感。自我双就感指个人对自己跳力的信心和信念。如果个人鹅有高的自我效是 去修。我在等墙怪跳的过程中,题雪会看到地提服来修来的人说:“快去打盘水,把你的来子亮了 .他们更有弯能成功完点任,培养自我批能感可以助个人相信自己可以点功地控制和理 我再路,看看,本手从来不孤,脏成计么样了,我小时,一二八大叔风自种来, 的思考和行为。 受的是家人待逼,现在的年疑人,总觉得题子是子,春是态,要加道,你这么薄睛,物儿在不会 (·心理”臂) 现你多久。“那些来修车的人例也不,生在小马扎上,起自己的春子来。也,让人热头的不伐 【材园】通过上晶的活动,我们已效步了解减信的内涵与俭值,那么如何才就做到诫信呢 是那地经秘事的给,什么难不倒他的扎实手艺。 我们玩边,寻我中过之人,听取长辈观点,反思失信之害。 ④看他终是一种受,只见化准备了盒水,自行本松脸一没段在是虚里我漏点,我到 1.请这这的诚弦故事,我们身这有这样一要人,她们不避自己的音,遍实情人,求 点后,将小片股度在咳着篮大的电格上跨软了,再严严实实地补在漏点上,接着,他展电动磨松在补 .言必信,抒云菜,敬像下面资料中的那位胸一群。从像这减一两位这样的人,标院一下,% 点胸近小心被磨,晚绘轻声哼唱,不久秘融就变样像美人的皮殿一平漫与垫,看不出任何补流痕遍。 隐们的批事,病问选们的想法。把他们的鼓事迷格词学,并流说的感想。 ③听那得说,地在这里摇摊30身了。一开始,他只会开铅配锅起,后来,城事层风家里始 【八级语文B(题)第3页 共8页] [年语文()第4页 共8页] 上了过和码,是的就步了,战这使地学起峰来,则上斗风条自打来, 13.文章第引段和第学段中加点的两个”对”跨含文题阅吗?为什么?(4余) 来现各种真来,卖妻修建的自行少了,这又这浸地学各没自、电 和批,这个新房的是地的对,一直在摇,境不青益他在舒这里,地进 意,终让他支缺起跳有的气。 14.文章结限说”每当我气暖之时”,修车师健就”给我无尽的勉败”。结合选文谈谈车师得具体会 成的地越大,自行上的人越少,他终子的学鞋了,从,鞋子电 笔羊,无非是题子开般了,美上及人殿,两力提:成者,段了,个颗。如今颗子的活讲 给我哪路。(4分) 可复了,无是颗眼就有木质的、水晶的、金属的、的,法不一样。面颗晶也五花八门、有的 耻面上结满了各种各样的水益打与鼓取花鼓,被姑不小心副坏了一小凡,浮浅媒秘没。 15.在中国文化中.”红湖”一同从”江河翻治”的义中智生了多重引申含文;①四方各地,郡民阔 本师点刻生上小扎,险地圈,让看修戳的人去基银行24小自点门口,我那个长年路 ②稳士的所:③各赴流渔卖艺卖两等生活的人,及其所从事的行业等,标是”手艺的江器 补大性。 的含文是什么?请结合文章内容谈谈你的理解。(5余) ②本得说:“她点们这度成有的无第一,手头无是的线鼓考上百,枝心吧,是 变就把你这颗好。”我笑看插言:“哪天您也学会识补手艺,就就把这一的活无全也下来了。” 大笑着国症说,”没了对手,这旧子多没意葱啊。”车师这个胸,我完会概信。我自从讽 地,题看到化把音己忙不过来的生走,赴边的考候跳。 !古诗文阅读】(共6小题,计16分) 头了秀小堂的响,设修来的点,有时效的是《变响),有暗是《切变 (三)阅读下题的文言文,完成16-19题.(12分) ),有映又是《月光鸣面)。他的工具程里,远改着一探会的底被小说,这书都破得起了笔 & 【甲】元本次年十月十二看夜,解求欲路,月色入户,致然起行。念无与为乐者,道至承天张 这礼多在本的大精上,除上一会,习度风吹过地平的,有一 怀系。怀灵态来,与手命庭,庭下如水童明,水中落、路交,盖种临影,候夜无用?啊 样的和效然,在我眼里,他救是一位市中过着明国生活的凡英,无让生活如准 是无袖?但少润人如善画人者耳。 起位,夜不休,有一种具米将指、水来土掩的英雄气慨。 (选(记乘天游) ②当我生活中的变化通到墙痛,当我气铅之时,他双被被鼓因的确无眼鼓跳皮来 I乙】定度{}东小山上,有一,度,开,必客夏酒,已点醉其下来。山 注视我,我无尽的魅跳。 上多极木{},挂夜船,脉皇露,如人头,花和而喝,如大珠累累,色不儿,此木不人所 11.请极数文意内容将峰车排的简历表填写完题。(4全) 喜,我伐会,以子故,得不伐。小板凋上,醒,渴家成考弹富天琴,作意风晓月,排 培4 排黑,意人同也。 工作① (选自(记定意度),有题改) -③ 【注】(①定意现;在黄州东,猛相到黄洲时雾定意疾,作此文时已居堂,② 地好] 听,看武供小说 水:水构,采实可入。③成考:声山道士,言,落鼓的交琴友。 与时偶进,着来写变的赴会颜流,他不改选,本富自已的工作梳象。 16.帮下逐句子中姓点的词语。(4分) (2)_下如积水空( (1)念无与为乐者 1 验 。 ~~ ()香色替不凡 (4)子故 17下列句子中加点词意文和用法同的一项是( )(2余) 12.题上下文,高析下面的语句。(4分) A.起析 (1)也许,让人做头的不仅是修本师修那张绝事的殿,还有什点倒他的实手艺。 其人舍大喜 B.相与梦平中流 未复有与其者 (你对中”头”一词有着怎样的逐幅?)(2分) C.白画 需 B.此木不为人所喜 自以为大有益 18.请将下面的句子题译度现代技。(4分) (2)多阳碎在修本师傅的火排缺上,给会上一道会选,习习风吱过他静意的脸,有一种 到样的老是和规是。(从条物写跨角度分析句子的作用。)(2分) (1)少人人耳。(2分) 2)开、必客里,已其下。(12分 [八文B(题)第5页 页] [八语文B(版)第6页 8页] 掉.文题为重过的经误游记.请结会文重店,谈从中看现了一个样的献。(2食) ()阅读下两的诗数,完成2-21题。(4分) &墙行 喜善 落山,北要亭画,水面和平云性。 儿.赴早争树,啄泥。 乱花这人,流才起没易排。 最爱行不足,医里自沙斑。 23.这首诗的颜联从动物的角度指写挚节特证,用词难确而生动,请境出一处并连行品析。(2余) 21.如问解联中“行不是!请高要说明。(2分) 得分评人 三.作文(50) 22.阅读下面的文字,按要求完度写作任务。(50分) 些意过投园独的风喝?你意过自家富外的物吗?你意过四的的条政吗 的地首,驳的树,的山峰,的小.一I方物,斗百态,四李,美 H. 在你的记忆中,哪让你象深射?请任这角度写一文。 0. 要,①题目自报②不得窄作,抄:③不现实的校名,人名等关信义;④不少子 [八语文(现)第7页 :面] [八年文B(级]第8页 共&页]