2.2.2脊椎动物——两栖动物和爬行动物教学设计2024-2025学年人教版生物七年级上册

主备人 辅备人 二次备课教师 集备时间 年 月 日 周 课题：《第二节 脊椎动物——两栖动物和爬行动物》 教学目标 1、 两栖动物和爬行动物的主要特征； 2、 能区分常见的两栖动物和爬行动物； 3、 两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 教学重点 1、掌握两栖动物和爬行动物的主要特征； 2、说出两栖动物、爬行动物与人类生活的关系。 教学难点 能区分常见的两栖动物和爬行动物；通过“观察与思考”的活动，了解青蛙适于生活环境的结构特点。 教学环节 教学活动（流程）记录 教师二次备课 课前导入 展示图片，并提问：青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢？ 新课讲授 一、两栖动物——青蛙 1．青蛙的生活史 教师引导：同学们有没有听说过《小蝌蚪找妈妈》的故事？为什么小蝌蚪找不到妈妈？ 学生回答：因为它的妈妈变成青蛙，跟它长得不像。 教师引导：为什么长得不像。它小的时候是长什么样子？ 学生回答：它小的时候是条蝌蚪，像条鱼，在水里生活。长大可以上陆地。 教师引导：那青蛙能不能一直在陆地生活？ 学生回答：不能。 教师引导：其实，两栖动物的生殖和发育都离不开水，这是其不能完全摆脱对水环境的依赖的原因。 2、生活环境 （教师展示图片） 幼体（蝌蚪）：有尾无四肢——适应水中生活 成体（青蛙）：无尾有四肢——适应陆地生活 因此，属于水陆两栖。 两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。 强调：两栖动物特点不可简单理解为既可在水中生活，又可在陆地生活！！！ 例如：乌龟、鸭子也是可在水中、陆地生活的，但乌龟属于爬行动物；鸭子属于鸟类。 3.体色： 教师提问：青蛙身体表面是什么颜色？请说说这与它的生活环境有什么关系？ 引导回答：绿色，这种颜色使得青蛙在绿色的生活环境中不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙生存。 引出：这其实是青蛙的一种保护色！ 4.皮肤的特点 教师提问：青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处？ 引导回答：湿润的皮肤布满毛细血管，可进行气体交换，以辅助呼吸。 5.头部（观察图片） 呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。 6.四肢：（观察图片） 前肢短小，可支撑身体； 后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水。 7.呼吸系统： 青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，可分泌粘液，辅助呼吸。在水中、陆地均可呼吸。 引出：肺和皮肤进行气体交换 8.生殖发育：（观看视频及图片，并总结） 青蛙的生殖特点：有性生殖 雌雄异体 体外受精 卵生 青蛙是如何适应水陆环境的生活的呢？ 蝌蚪 成蛙 幼蛙 受精卵 生活在水中用鳃呼吸 生活在陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 这种发育方式叫做变态发育。 总结： 两栖动物的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 二、其他两栖动物 蟾蜍(chán chú)(俗称癞蛤蟆) 大鲵(ní)(又叫娃娃鱼) 蝾螈(róng yuán) 三、爬行动物——蜥蜴 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物！ 展示图片，并提问：蜥蜴如何适应陆地环境？ 蜥蜴的一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。 2 ．蜥蜴的形态特征 头部后面有_____； 头能灵活转动，便于觅食和发现敌害 四肢_____，不能跳跃； 能贴地面迅速爬行 皮肤干燥，表面覆盖角质的_____。 保护身体，减少体内水分的蒸发 3 ．蜥蜴的呼吸 蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 肺发达 能满足其在陆地上对氧气的需求 4 ．蜥蜴的生殖 蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。 陆地产卵，有卵壳保护 生殖和发育的过程摆脱了对水环境的依赖 通过以上的学习，我们可以明白：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？（教师引导学生回答） 1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。 2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。 总结：爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 四、其他爬行动物 乌龟、蛇、鳖、鳄鱼、变色龙、恐龙 五、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 食用：如牛蛙、人工养殖的鳖等 药用：如中药蟾酥 捕杀农药害虫：变色龙、青蛙等。 课堂小结 堂清内容 完成课堂练习并背熟两栖动物和爬行动物的主要特征 日清内容 完成练习册相关内容 作业布置 完成练习册相关内容 板书设计 第2节 脊椎动物——两栖动物和爬行动物 1、 两栖动物 代表动物：青蛙 主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 二、爬行动物 代表动物：蜥蜴 主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 3、 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 食用：如牛蛙、人工养殖的鳖等 药用：如中药蟾酥 捕杀农药害虫：变色龙、青蛙等。 教后反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$