5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

改作业 备课 上课 你了解老师的工作吗？ ？ 一般初中教师日常工作内容有： 1、承担初中阶段的课程教学任务，备课、上课、辅导学生、批改作业 2、定期对学生进行考试和测验，承担命题出卷和批卷工作 3、深入研究升学考试政策、课程标准、教材等重要领域的调整和变化。 4、开展集体教研，参加市、区级的教学研究与交流（外出听课听讲座） 5、寒暑假、周末、日常参加线上、线下的继续教育，完成培训任务，获得学时 6、与学生家长线上线下保持良好互动，沟通学生的学习和生活情况（微信、电话、校访、家访） 7、负责学生的道德、常识和价值观等思想教育，组织和辅导学生课外活动 关注青少年的心理状态和情绪波动，及时心理疏导，给予建议，班级管理 8、协助学校各项完成各项学生活动管理工作：军训、托管课、收费、大扫除、送医、参赛等等 9、写论文、支教、做课题、教学技能比赛、开公开课 10、各种社会考试监考、社区卫生劳动、志愿者活动 11、中考备考、学生志愿填报决策建议12、交教学计划、教学总结、教学设计、听课本 5.1 走近老师 第五课 和谐的师生关系 3 核心素养目标 政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。 道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。 法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。 健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。 责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。 1.教师职业的特点。（2个） 2.教师的作用。（2个） 3.时代对老师提出的新要求（四有好老师） 要求：阅读教材P35—36，在课本上标记问题要点。（4分钟） 自主学习 传道：传授道理 授业：教授学业（知识、技能） 解惑：解释疑难 【译文】古时候求学的人，一定有老师。 老师是传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。 古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也。 1.教师职业的特点： 教师是履行教育教学职责的专业人员 问题2：任何人都可以成为老师吗？ 《中华人民共和国教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” 法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求。 教师是履行教育教学职责的专业人员。 问题3：老师只是传授书本知识的教书匠吗？ 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 “一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 阅读感悟 思考：老师在我们成长过程中的作用？ 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 知识2.教师对个人成长的作用？P36 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。（四个引路人） P36探究分享 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 小明 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 VS 你同意哪种观点呢？说明你的理由 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 2.教师的作用： （修身、 好学、 创造、 爱国） 活动四：探究与思考 2、新时代对教师的要求是什么？(“四有”) 有仁爱之心 有扎实知识 有理想信念 有道德情操 “四有”好老师的标准 心中有国家、民族，意识到肩负的国家使命与社会责任 帮学生树立人生理想和目标，指引学生成长的方向。 扎实的知识功底、过硬的教训呢能力 亦师亦友，有爱心、仁师 活动五：阅读感悟 教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。2023年9月9日，习近平致信全国优秀救师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神。他强调，在新征程上，我们老师应以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，用大爱书写教育人生、为教育事业作出更大贡献。 思考：请说出教育家精神的内涵。 教育家精神的内涵： 心有大我、至诚报国的理想信念， 言为士则、行为世范的道德情操， 启智润心、因材施教的育人智慧， 勤学笃行、求是创新的躬耕态度， 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心， 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 活动五：阅读感悟 4.教育家精神的内涵？ 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 思维导图 走近老师 教师的职业特点 教师对个人成长的作用 时代对教师的要求 1.”长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。“歌曲中的 ”你“（ ） ①是人类文明的传承者 ②教给我们做人的道理 ③所从事的自古以来就是最高贵的职业 ④是履行教育教学职责的专业人员 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 巩固练习 巩固练习 3.随着人工技能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A.人工智能可以帮助我们自学成才 B.当今时代，教师可以不用传授知识了 C.教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D.科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 D 巩固练习 4.下面两幅漫画分别体现了“四有”好教师中的（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ B 升入中学后，有同学说数学王老师专业精湛，非常厉害。可是小倩并不这么认为，她感觉，中学的王老师不如小学的张老师讲课好，有一次她还因为不认真听讲受了批评。 后来，小倩干脆不听王老师的课了，放学回家观看网络课程。半个学期下来，小倩的数学成绩并没有多大提高，反而对数学课越来越抗拒。看到这种情况，好朋友商量着劝解她。 请你判断下列说法哪些可以有效劝解小倩，并说出理由。 巩固练习 $$