期中考试（试题）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

( 封 线 密 班级 姓名 考号 ) ( 线 封 密 班级 姓名 考号 )2024--2025学年度第一学期期中考试六年级 语文试题 （本卷共6页，满分120分，考试时间100分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并核准姓名和考号。 2.请使用铅笔将选择题、判断题正确答案填涂在答题卡对应位置，改动请用橡皮檫干净。 3.非选择题的答案，必须使用0.5黑色墨水笔填写在答题卡对应的答题区域内。 4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，上交答题卡。 一、看拼音，写字词。(8分) 我们跟随作家的生花妙笔获得了一段段体验。绿毯般的草原上diǎn zhuì( ) 着无数小花，我们尽可sǎ tuō( ) 地骑马；细雨中的丁香花如yī jīn( )上的盘花扣，让我们不再感到jǔ sàng( )。 在庄严的国歌声中，我们听到开国大典上pái shān dǎo hǎi( )的掌声，不由得xīn cháo péng pài( )； 在páo xiào( ) 的洪水中，我们仿佛听到了老支书shā yǎ( ) 的喊话，心也跟着揪了起来…… 二、补全词语，并选词填空(填序号)。(7分) ①心( )神往 ②别出心( ) ③虎视( )( ) ④粉身( )骨 ⑤千( )一发 ⑥热血( )腾 ⑦暴露无( ) ⑧全神( )注 (1)词语 属于对人物的心理描写， 属于对人物的神态描写。 (2)革命形势急转直下，就在这 的时刻，毛泽东力挽狂澜，拯救了危局。 三、选择题。(16分) 1.下列加点字的读音、字形全都正确的一项是( )。 A.倾向(qīng) 蒙古(méng) 日寇 自做自受 B.笨拙(zhuó) 绷紧(bēng) 疙瘩 大步流星 C.冠冕(guān) 击磬(qìng) 横渡 跌跌撞撞 D.旗杆(gān) 渲染(xuān) 糟糕 口干舌噪 2.下列加点字意思相同的一项是( )。 A.技高一筹 筹集资金 B.顾影自怜 左顾右盼 C.居高临下 身临其境 D.山穷水尽 尽心尽力 3.在句子横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )。 古街上新开了一家茶馆， 的布置安宁舒心， 的茶室古色古香。静坐品茶，让 的心灵感到一丝清明。 A.幽雅 肃静 浑浊 B.优雅 肃静 笨拙 C.幽雅 肃穆 笨拙 D.优雅 肃穆 浑浊 4.下列句子没有语病的一项是( )。 A.在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。 B.联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”,目的是旨在让人们重视阅读。 C.老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 D.江苏大剧院原创舞剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。 5.与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”所描写的季节相同的诗句是( )。 A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 6.联系课文内容，下列表述有误的一项是( )。 A.《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。 B.《宇宙生命之谜》一文，我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海王星都不可能有生命存在。 C.《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞，主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。 D.《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难， 反衬出桑娜夫妇的善良。 7.下列句子中分号使用不恰当的一项是( )。 A.你时而歌唱，欢笑；时而悲伤，哭号。 B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C.它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。 D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 8.六(2)班举行“时光故事会”活动，讲述书中人物的成长励志故事。以下推荐的书目内容，哪一个不符合主题?( )。 A.潘冬子在米店老板家与胡汉三斗智斗勇——《闪闪的红星》 B.“好事儿”教会阿廖沙乐观坚强对待生活，和阿廖沙一起欣赏“美”——《童年》 C.看见家中的小狗咬住老鼠，冰心产生怜悯之心，并深深自责——《寄小读者》 D.雨来冒着生命危险给八路军送鸡毛信——《小英雄雨来》 六年级语文期中试卷 第1页（共6页） 六年级语文期中试卷 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 四、用积累的知识填空（13分，每空1分） 1.诗中有情。“ ， ”,写出了丰收之年词人的喜悦之情；《七律 ·长征》中的 “ ， ”, 两句是对红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的概括描写。 2.诗中有画。“ ,江清月近人”“ ,白雨跳珠乱入船”“等闲识得东风面， ”……那是大自然绘就的美丽画卷。 3.爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国是曹植所说的“捐躯赴国难， ”；是李纲所坚守的“ ， ， ”。 4.两鬓斑白的贺知章终于回到了家乡，“ ， ”两句，道尽了他的无奈与悲凉。 五、实践与运用。( 9 分，每空3分) “天宫课堂”第四课开讲那天，航天爱好者梦梦想观看这场直播，但妈妈却让他去参加围棋兴趣班，请你帮助梦梦说服妈妈： (逐条说明理由，以理服人)。当梦梦准备说服妈妈时，心里还是有些忐忑不安的，请你揣摩一下梦梦此时的心理活动,并写下来: 梦梦成功说服妈妈后，在观看“天宫课堂”直播时入了迷，请发挥想象，至少用上种人物描写方法，把梦梦入迷的样子写得具体一些： 六、阅读与理解（32分） （一）课内阅读（14分） 【选段A】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在 向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成 了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第 一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 【选段B】丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1.选段A主要描写了 的场面，选段B的场面可以用 这一小标题概括。(4分) 2.从描写方法来看，选段B中画“ ”的句子属于“ ”的描写，这段内容还通过选取 和 进行“点”的刻画。这两种描写结合运用的好处是什么?(5分) 3.选段A首句中的加点词语“屹立”能否换成“站立”?为什么?(3分) 4.下列对两则选段的说法不正确的是( )。 (2分) A.选段A选自《狼牙山五壮士》,选段B选自《开国大典》。 B.选段A的情感基调是悲壮，选段B的情感基调是喜悦。 C.如果没有选段A中英雄们的付出，就不会有选段B中呈现的场面。 D.选段A和选段B都采用由概括到具体的描写顺序来写场面。 （二）课外阅读（18分） 改变世界的那颗种子 ①在中华人民共和国成立70周年之际，袁隆平成了“共和国勋章”的获得者，但他念念不忘的还是这句———“不能躺在功劳簿上睡大觉”。在与中国工程院院士的座谈会上，袁隆平也曾笑着说：“我现在是‘90后’，脑瓜子还没糊，数学心算没问题，还要继续做研究，目标是实现每公顷产量20吨。” ( - ) ②袁隆平离不开农田，尽管已经90岁，仍然坚持“每天要到田里看看”。这次出发来北京之前，他一大早还先到田里待了半个小时，跟心心念念的稻子短暂地道个别。而带着“共和国勋章”回去后，袁隆平说，明天第一件事，就是下地看看。 ③“一颗种子改变世界”是对他所作贡献最好的诠释。他的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩，不畏艰难、知难而进是他做科研一贯的原则。在西南农学院学习期间，他对学术孜孜以求，阅读了许多中外农业科技杂志。他对权威学者并不盲从，常把搜罗到的各国学术书籍仔细研究，感悟分析后得出自己的结论，他始终坚信吸收科学知识要靠理性来判断其价值。1953年，大学毕业后，他被分到处于穷乡僻壤的安江农业学校当教师，就是在这个落后的湖南乡下，他度过了人生中最难忘的18年。这些日子 六年级语文期中试卷 第3页（共6页） 六年级语文期中试卷 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 ( 封 线 密 班级 姓名 考号 )里，他一边教书育人，一边做农业科研，积累了大量经验。三年自然灾害掠过中华大地时，袁隆平内心的壮志被激发起来了，他发誓：一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱。从此，“杂交水稻”这四个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈的追求。 ④为了找到理想的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4点左右才回。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找不育株，汗水在他背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，他在勘察了14余万株稻穗后，终于检查到6株不育株。经过两年的探索、试验和研究，共有4株成功繁殖了1~2代。其研究彻底推翻了传统经典理论米丘林、李森科的“无性杂交”学说，并推论水稻亦有杂交优势，通过三系法途径来培育杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。 ⑤在袁隆平89岁生日时，有人问及生日愿望，他说自己有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。“禾下乘凉”是他真实的梦境。他曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘凉。这一梦想正随着不断高产的超级稻逐渐成为现实。 ⑥如今，他的心里也许种下了一亩田，那里不受世俗纷扰，透着恬静，安逸，他可以全力为“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而不懈努力…… 1.阅读第②③段，借助表格，梳理关键信息。(6分) 时间 袁隆平的表现 对学术孜孜以求， 阅读了许多中外农业科技杂志 1953年大学毕业后 发誓要研究出高产水稻， 并不断进行尝试 已经90岁 2.阅读第④段，注意下面句子中加点的词语，分享你感受到的人物品质，体会到的作者情感。(3分) 六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗， 大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找不育株，汗水在他背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。 3.文中第⑤⑥段中反复提到袁隆平的两个梦想，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“禾下乘凉梦”是希望稻子长得比人还要高，这样结出的稻谷就更多了。 B.“杂交水稻覆盖全球梦”表现了袁隆平希望杂交水稻走出国门，走向世界，为中国挣得更大的荣誉。 C.反复出现袁隆平的两个梦想，强烈表现袁隆平一生对理想的不懈努力和追求。 4.下列对题目《改变世界的那颗种子》的理解不正确的一项是( ) (2分) A.袁隆平研发的杂交水稻种子，解决了中国人的粮食问题，也造福了世界人民。 B.这颗种子指的是袁隆平的梦想，像种子一样在他心底生根发芽。 C.比喻袁隆平是“改变世界的那颗种子”，赞誉他十分伟大。 5.人民日报点评：为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。你同意这个观点吗?请结合短文分点表述你的理由。(理由不少于两点)(5分) 七、笔下生辉（35分，含卷面分2分） 同学们，我们每天都在创造属于自己的故事。这些故事也许是现实生活里的难忘经历，也可能是脑海中的天马行空……请选择以下一个话题，写一个关于你的故事。 话题一：对于“高大”一词，你是如何理解的?生活中，是否曾有哪个瞬间，让你觉得自己的形象变得很高大?写写这次经历。 话题二：假如有一天，你的身子突然变得很 小，“迷你版”的你行走在城市中，会发生什么呢?发挥想象，创编故事。 创作提示： 回忆当时的情景，想想是什么原因让你觉得自己变“高大”了。把事情写具体，融入自己的情感写会更吸引人。 创作提示： 环境：城市。 人物：你可能会遇到哪些人? 故事：你会遇到什么有趣的事?你的生活又会发生什么改变?还可以写写你的心理活动。 要求：注意围绕一个主题，将意思表达清楚；题目自拟，不少于450字；书写端正。 六年级语文期中试卷 第5页（共6页） 六年级语文期中试卷 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$