精品解析：河南省周口市郸城县2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷

2024--2025学年第一学期期中阶段性学情检测 九年级化学 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 N-14 一、选择题（每小题1分，共14分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列劳动实践中涉及化学变化是 A. 实践体验：体验葡萄酿酒操作流程 B. 学农活动：用锄头挖农场里的红薯 C. 社会实践：和手工艺人学习竹编 D. 社区服务：用铲子铲去墙上的污垢 2. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 闻气体气味 C. 读液体体积 D. 给液体加热 3. 加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 4. 物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是 A. 汞 B. 氧气 C. 水 D. 氯化钠 5. 下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是 A. Al B. O2 C. 2CO D. A1Cl3 6. 氩气可用于灯泡充气和对不锈钢、镁、铝等的电弧焊接，即“氩弧焊”。如图为元素周期表中的一格和氩原子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 氩原子核内质子数为18 B. 氩属于稀有气体元素 C. 氩的相对原子质量为 D. 氩元素位于元素周期表第三周期 7. 物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A. 酒精有可燃性，可用于医疗消毒 B. 氦气化学性质不活泼，可作保护气 C. 氮气难溶于水，可用于制取氮肥 D. 氧气具有助燃性，可以供给呼吸 8. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 9. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 B. 碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 10. 碘酸钾（KIO3）．其中碘元素的化合价为（　　） A. +2价 B. +3价 C. +5价 D. +1价 11. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 张青莲：精确测定部分元素相对原子质量 B. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 C. 拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 D. 汤姆孙：发现电子 12. 在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（ ） A. 水是由氢、氧元素组成的 B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1 C. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D. 两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的 体积比约为2：1 13. 氢气和二氧化碳在一定条件下可以反应生成甲烷（），反应微观示意图如右，有关说法正确的是 A. 反应前后原子种类不变 B. 反应前后分子种类不变 C. 该反应属于化合反应 D. 反应前后氢元素的化合价不变 14. 亮氨酸化学式为C6H13NO2，下列关于亮氨酸的说法错误的是 A. 亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B. 亮氨酸中碳元素和氢元素的质量比为72：13 C. 一个亮氨酸分子中含有一个氧分子 D. 亮氨酸属于纯净物 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 化学用语是国际通用的化学语言，请你用适当化学用语填空： （1）占空气总体积且导致温室效应的气体是_______。 （2）探空气球中常填充的安全气体是______。 （3）地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式是_______。 16. 可以用于除去河水中色素和异味的物质是_______。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们通常用_____来区别硬水和软水。 17. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，如图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，请根据图示回答问题： （1）该化学变化中的最小粒子是______。 （2）通过分析图中粒子的变化，请你写出分子与原子的本质区别______。 18. 下图中A是钨元素在元素周期表中的信息，B～E是四种粒子的结构示意图，请回答： （1）从A中可知，钨原子的核内质子数为_____。 （2）B～E四种粒子中： ①属于同种元素的是_____（填字母，下同）。 ②具有相对稳定结构的原子是_____。 ③与B化学性质相似的微粒是_____。 19. 有、、三种元素，已知元素的原子核内没有中子，元素的单质是一种气体，能供给呼吸，元素核外有2个电子层，其中外层电子是内层电子的2倍，则元素的离子符号是_______。元素的名称是_________。 20. A~E是初中常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是无色液体，B、C、D均为单质，其中B是相对分子质量最小的一种无色气体，D能被磁铁吸引，E是一种黑色固体。 （1）写出物质B的名称______，在其点燃前一定要______。 （2）写出C与D反应的符号表达式______。 三、简答题（共10分） 21. 请从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）一壶水烧开后，壶盖会被顶开_______。 （2）粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂_______。 22. 类比归纳是学好化学的一种有效手段，它可以引导我们总结规律，发现区别。 （1）在做一些燃烧的实验时，要在集气瓶中预先加少量的水，但作用各不相同。请根据你所学过的化学课本知识回答下列问题： ①做硫在氧气里燃烧的实验时，在集气瓶中预先加少量水的作用是什么？_____ ②做用红磷燃烧测定空气里氧气含量实验时，在集气瓶中预先加少量水的作用是什么？_____ （2）经过学习我们还可以认识到：化学反应的快慢、反应时的现象与反应物的浓度等之间有着密切的联系。请你列举一个你所熟悉的例子说明：反应物的浓度不同，反应现象不同。 23. 如图是某同学过滤河水的操作示意图，认真思考，回答下列问题。 （1）过滤操作所用到的玻璃仪器有哪些？ （2）过滤操作中玻璃棒的作用是什么？ （3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，可确定的是所有的仪器清洗符合标准程序，清洗结果符合实验要求，滤纸经过检查完好无缺，没有破损，那么滤液浑浊的原因还有哪些？ 24. 某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。 （1）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，水面上升到刻度线______处（填写数字）。 （2）通过该实验得到的结论是什么？ 四、综合应用题（共10分） 25. 如图一所示装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①_____。 （2）写出用装置制取氧气的符号表达式：______；试管口略向下的原因______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气并用排空气法收集，可选用的装置组合是_______；符号表达式是______。若用装置收集氧气是利用了氧气___________的性质。 （4）若用如图二装置收集氧气，气体应从_______（填“”或“”）端进入。 （5）下图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题： ××儿童钙片 主要成分：碳酸钙、维生素 功能：补钙 规格： 每片中含：碳酸钙 食用方法：嚼食，每日一片 ①主要成分碳酸钙（）由________种元素组成。 ②碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比为________（填最简整数比）。 ③某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少克？________g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年第一学期期中阶段性学情检测 九年级化学 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 N-14 一、选择题（每小题1分，共14分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列劳动实践中涉及化学变化的是 A. 实践体验：体验葡萄酿酒的操作流程 B. 学农活动：用锄头挖农场里的红薯 C. 社会实践：和手工艺人学习竹编 D. 社区服务：用铲子铲去墙上的污垢 【答案】A 【解析】 【详解】A、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意； B、挖红薯过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、竹编过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、用铲子铲去墙上的污垢过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 闻气体气味 C. 读液体体积 D. 给液体加热 【答案】B 【解析】 【详解】A．倾倒液体时，①试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品, 瓶塞倒放；图A中操作错误； B．闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，所以图中操作正确；故B选项正确； C．读数方法错误，应视线与凹液面的最低处相平，故C错误； D．给试管中的液体加热液体的取用量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故D不正确。 故选B 3. 加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、加碘食盐中的碘是以碘酸钾存在的，不能以单质存在，高钙牛奶中的钙是以离子形式存在的，故A错误； B、加碘食盐中不存在碘分子，高钙牛奶中不存在钙分子，故B错误； C、原子不能单独存在于加碘食盐、高钙牛奶中，故C错误； D、加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”存在于无机盐中，则指的是元素，故D正确； 故选D。 4. 物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是 A. 汞 B. 氧气 C. 水 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、汞属于金属单质，由汞原子构成，不符合题意； B、氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，不符合题意； C、水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成，不符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，符合题意。 故选D。 5. 下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是 A. Al B. O2 C. 2CO D. A1Cl3 【答案】C 【解析】 【详解】A、Al表示铝元素，还可以表示铝这种物质，故选项具有宏观意义，该选项不符合题意； B、O2可以表示氧气这种物质，具有宏观意义，该选项不符合题意； C、2CO表示两个一氧化碳分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，该选项符合题意； D、AlCl3可以表示氯化铝这种物质，具有宏观意义，该选项不符合题意； 故选C。 6. 氩气可用于灯泡充气和对不锈钢、镁、铝等的电弧焊接，即“氩弧焊”。如图为元素周期表中的一格和氩原子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 氩原子核内的质子数为18 B. 氩属于稀有气体元素 C. 氩的相对原子质量为 D. 氩元素位于元素周期表第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故氩原子核内的质子数为18，不符合题意； B、氩气属于稀有气体，氩属于稀有气体元素，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故氩的相对原子质量为 39.95，符合题意； D、氩原子核外有3个电子层，故氩元素位于元素周期表第三周期，不符合题意 故选C。 7. 物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A. 酒精有可燃性，可用于医疗消毒 B. 氦气化学性质不活泼，可作保护气 C. 氮气难溶于水，可用于制取氮肥 D. 氧气具有助燃性，可以供给呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精具有可燃性，可作燃料，酒精可用于医疗消毒，是因为酒精能使蛋白质变性，不符合题意； B、氦气化学性质不活泼，通常可作保护气，符合题意； C、氮气含氮元素，可用于制取氮肥，不符合题意； D、氧气具有氧化性，能供给呼吸，氧气具有助燃性，可用于气焊等，不符合题意。 故选B。 8. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 【答案】A 【解析】 【详解】A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误； B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确； C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子的种类发生了变化，故选项解释正确； D、酒精挥发是因为分子的不断运动，扩散到空气中，分子间作用力减小，分子间间隔变大，故选项解释正确； 故选A。 9. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 B. 碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 【答案】C 【解析】 【详解】A. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑 白色固体，故A错误；B. 碳在空气中燃烧时，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误；C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，故C正确；D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟，故D错误。 点睛∶现象是通过我们的感觉器官感知的，例如颜色变化，吸热，放热，生成气体，产生沉淀等。雾是液体小液滴悬浮在空气中形成的，烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的。 10. 碘酸钾（KIO3）．其中碘元素的化合价为（　　） A. +2价 B. +3价 C. +5价 D. +1价 【答案】C 【解析】 【分析】根据化学式书写原则：化合物中正负化合价代数和为零。 【详解】钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，则x＝+5价，故选C。 【点睛】单质的化合价为零。 11. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 张青莲：精确测定部分元素相对原子质量 B. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 C. 拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 D. 汤姆孙：发现电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出卓越贡献，故选项说法合理； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，编制了第一张元素周期表，故选项说法合理； C、拉瓦锡用加热金属汞（不是红磷燃烧）的实验测定了空气的组成，故选项说法不合理； D、汤姆孙发现电子，揭示了原子是可以再分的，故选项说法合理。 故选：C。 12. 在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（ ） A. 水是由氢、氧元素组成的 B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1 C. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D. 两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的 体积比约为2：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、水是由氢、氧两种元素组成；说法正确但不是直接观察到的现象，不符合题意； B、有氢气和氧气产生，且体积比为2：1，说法正确但不是直接观察到的现象，不符合题意； C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，说法正确但不是直接观察到的现象，不符合题意； D、两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的 体积比约为2：1，是能直接观察到的现象，符合题意。 故选：D。 13. 氢气和二氧化碳在一定条件下可以反应生成甲烷（），反应微观示意图如右，有关说法正确的是 A. 反应前后原子种类不变 B. 反应前后分子种类不变 C. 该反应属于化合反应 D. 反应前后氢元素的化合价不变 【答案】A 【解析】 【详解】A、由微粒的变化可知，反应前后原子的总数不变，故A正确； B、由反应的微观示意图可知，化学反应前后，有新分子生成，则分子的种类一定发生改变，故B错误； C、在该反应中，反应物为氢气和二氧化碳，生成物为甲烷和水，两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，故C错误； D、根据单质中元素的化合价为0，在化合物中正负化合价代数和为零，氢气属于单质，氢元素的化合价为0，水中氢元素显+1价，反应前后氢元素的化合价发生了改变，故D错误。 故选A。 14. 亮氨酸的化学式为C6H13NO2，下列关于亮氨酸的说法错误的是 A. 亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B. 亮氨酸中碳元素和氢元素的质量比为72：13 C. 一个亮氨酸分子中含有一个氧分子 D. 亮氨酸属于纯净物 【答案】C 【解析】 【详解】A、亮氨酸的化学式为C6H13NO2，则亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，A正确。 B、亮氨酸中碳元素和氢元素的质量比为（12×6）：（1×13）=72：13，B正确。 C、分子由原子构成，亮氨酸分子中不含有氧分子，C错误。 D、纯净物才有化学式，亮氨酸有化学式，属于纯净物，D正确。 故选：C。 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 化学用语是国际通用的化学语言，请你用适当化学用语填空： （1）占空气总体积且导致温室效应的气体是_______。 （2）探空气球中常填充的安全气体是______。 （3）地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式是_______。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 空气中气体的体积分数：氮气78％、氧气21％、稀有气体0.94％、二氧化碳0.03％、其他0.03％，所以占空气总体积且导致温室效应的气体是二氧化碳，化学式为。 【小问2详解】 氦气密度小于空气且化学性质稳定，所以用于探空气球的填充气，化学式为。 【小问3详解】 地壳中元素含量排前五位的是：氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物是二氧化硅，化学式是。 16. 可以用于除去河水中色素和异味的物质是_______。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们通常用_____来区别硬水和软水。 【答案】 ①. 活性炭 ②. 肥皂水 【解析】 【详解】活性炭疏松多孔具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；通常用肥皂水来区别硬水和软水，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少、浮渣多的是硬水。 17. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，如图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，请根据图示回答问题： （1）该化学变化中的最小粒子是______。 （2）通过分析图中粒子的变化，请你写出分子与原子的本质区别______。 【答案】（1）氢原子和氯原子 （2）在化学变化中分子可再分，原子不可再分 【解析】 【小问1详解】 在反应中，氢分子分解为氢原子，氯分子分解为氯原子，氢原子和氯原子相互结合成新的分子，故该变化中的最小粒子是氯原子和氢原子； 【小问2详解】 利用图示的信息可知，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成2个氯化氢分子，从而可以看出化学变化中分子发生了变化，原子没有变化，分子与原子的本质区别是化学变化中是否可以再分。 18. 下图中A是钨元素在元素周期表中的信息，B～E是四种粒子的结构示意图，请回答： （1）从A中可知，钨原子的核内质子数为_____。 （2）B～E四种粒子中： ①属于同种元素的是_____（填字母，下同）。 ②具有相对稳定结构的原子是_____。 ③与B化学性质相似的微粒是_____。 【答案】 ①. 74 ②. BC ③. D ④. E 【解析】 【详解】（1）根据元素周期表中的信息可知，元素名称左上角的数字为74，表示原子序数为74，因为原子序数=质子数，所以钨原子的核内质子数为74； （2）①元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，故决定元素种类的是质子数。因为B、C两种粒子的质子数相同，所以属于同种元素； ②D中质子数=核外电子数，属于原子，且最外层为电子数为8，属于相对稳定结构； ③决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，原子的最外层电子数相同化学性质相似，B原子的最外层电子数为6，故与B化学性质相似的微粒是：E。 19. 有、、三种元素，已知元素的原子核内没有中子，元素的单质是一种气体，能供给呼吸，元素核外有2个电子层，其中外层电子是内层电子的2倍，则元素的离子符号是_______。元素的名称是_________。 【答案】 ①. ②. 碳##碳元素 【解析】 【分析】已知A元素的原子核内没有中子，确定A是氢元素；B元素单质是一种气体，能供给呼吸，确定B是氧元素；原子第一层最多容纳2个电子，根据C元素的原子核外有2个电子层，其中外层电子是内层电子的2倍，可知第二层有4个电子，确定C元素为6号元素碳元素。 【详解】由分析可知，B是氧元素，氧原子的核外电子排布为2、6，在化学变化中易得到两个电子，形成带两个单位负电荷的阴离子，由离子的表示方法：在元素符号的右上角标注离子所带电荷量，先写数字，后写正负号，若数字为“1”，省略不写，故氧离子的离子符号为O2-。由分析可知，C元素是碳元素。 20. A~E是初中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。A是无色液体，B、C、D均为单质，其中B是相对分子质量最小的一种无色气体，D能被磁铁吸引，E是一种黑色固体。 （1）写出物质B的名称______，在其点燃前一定要______。 （2）写出C与D反应的符号表达式______。 【答案】（1） ①. 氢气 ②. 检验纯度 （2） 【解析】 【分析】A～E是初中常见的物质。A是无色液体，B、C、D均为单质，其中B是相对分子质量最小的一种无色气体，A能通电生成B和C，则A是水，B是氢气，C是氧气；D能被磁铁吸引，E是一种黑色固体，D和氧气点燃生成E，则D是铁，E是四氧化三铁，代入验证，推理正确。 【小问1详解】 由分析可知，物质B的名称是氢气；可燃性气体和空气混合，在爆炸极限内遇明火会发生爆炸，则在其点燃前一定要验纯； 【小问2详解】 C与D的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：。 三、简答题（共10分） 21. 请从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）一壶水烧开后，壶盖会被顶开_______。 （2）粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂_______。 【答案】（1）温度升高，分子间间隔变大 （2）分子在不断的运动 【解析】 【小问1详解】 一壶水烧开后，温度升高，水由液态变气态，水分子之间的间隔变大壶盖被顶开，故填：温度升高，分子间间隔变大； 【小问2详解】 粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂，粽子和艾叶香味飘散，都说明了：分子在不断的运动，带有气味的分子运动到人的鼻子使人闻到气味。 22. 类比归纳是学好化学的一种有效手段，它可以引导我们总结规律，发现区别。 （1）在做一些燃烧的实验时，要在集气瓶中预先加少量的水，但作用各不相同。请根据你所学过的化学课本知识回答下列问题： ①做硫在氧气里燃烧的实验时，在集气瓶中预先加少量水的作用是什么？_____ ②做用红磷燃烧测定空气里氧气含量实验时，在集气瓶中预先加少量水的作用是什么？_____ （2）经过学习我们还可以认识到：化学反应的快慢、反应时的现象与反应物的浓度等之间有着密切的联系。请你列举一个你所熟悉的例子说明：反应物的浓度不同，反应现象不同。 【答案】（1） ①. 吸收二氧化硫，防止空气污染 ②. 吸收热量以及生成物 （2）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰（合理即可）。 【解析】 【小问1详解】 ①硫在氧气找那个燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，水能吸收二氧化硫，在集气瓶中预先加少量水能吸收二氧化硫，防止空气污染； ②红磷燃烧产生大量的热，集气瓶中的水，能吸收热量以及生成的五氧化二磷，防止集气瓶炸裂，以及五氧化二磷的逸散； 小问2详解】 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，氧气的浓度不同，现象不同。 23. 如图是某同学过滤河水的操作示意图，认真思考，回答下列问题。 （1）过滤操作所用到的玻璃仪器有哪些？ （2）过滤操作中玻璃棒的作用是什么？ （3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，可确定的是所有的仪器清洗符合标准程序，清洗结果符合实验要求，滤纸经过检查完好无缺，没有破损，那么滤液浑浊的原因还有哪些？ 【答案】（1）烧杯、漏斗和玻璃棒 （2）引流，防止液体洒落 （3）滤液液面高于滤纸边缘 【解析】 【小问1详解】 进行过滤操作时，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和玻璃棒。 【小问2详解】 过滤操作中，玻璃棒的作用为引流，防止液体洒落。 【小问3详解】 滤液液面高于滤纸边缘，也会导致过滤后，发现滤液仍然浑浊。 24. 某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。 （1）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，水面上升到刻度线______处（填写数字）。 （2）通过该实验得到的结论是什么？ 【答案】（1）2 （2）氧气约占空气总体积的五分之一 【解析】 【小问1详解】 红磷点燃后剧烈燃烧，产生大量白烟，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉其中的氧气，待装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中占据掉被消耗掉的氧气的体积，所以水面上升约至刻度线2处； 【小问2详解】 待装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中占据掉被消耗掉的氧气的体积，所以水面上升约至刻度线1处，由此可得：氧气约占空气总体积的五分之一。 四、综合应用题（共10分） 25. 如图一所示装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①_____。 （2）写出用装置制取氧气的符号表达式：______；试管口略向下的原因______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气并用排空气法收集，可选用的装置组合是_______；符号表达式是______。若用装置收集氧气是利用了氧气___________的性质。 （4）若用如图二装置收集氧气，气体应从_______（填“”或“”）端进入。 （5）下图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题： ××儿童钙片 主要成分：碳酸钙、维生素 功能：补钙 规格： 每片中含：碳酸钙 食用方法：嚼食，每日一片 ①主要成分碳酸钙（）由________种元素组成。 ②碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比为________（填最简整数比）。 ③某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少克？________g。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. 防止冷凝水回流，使试管炸裂 （3） ① ②. ③. 氧气不易溶于水且不与水反应 （4） （5） ①. 三##3 ②. ③. 0.6 【解析】 【小问1详解】 标号①的仪器名称是酒精灯，故填：酒精灯； 【小问2详解】 A装置试管口有棉花团，该装置适用于高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为；试管口略向下的原因防止冷凝水回流，使试管炸裂，故填：；防止冷凝水回流，使试管炸裂； 【小问3详解】 过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法进行收集（装置C），则可选用的装置组合是BC；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为，氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法进行收集，故填：BC；；氧气不易溶于水且不与水反应； 【小问4详解】 氧气的密度比空气大，若用如图二装置收集氧气，气体应m端进入，故填：m； 【小问5详解】 ①碳酸钙（CaCO3）是由钙、碳、氧三种元素组成的，故填：三或者3； ②碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比，故填：10:3:12； ③某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量为，故填：0.6.。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$