7.2 服务社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

张桂梅的事迹给我们什么启示？ 第14次送考 新课导入： 在社会生活中，我们应当自觉承担责任，服务社会、勇于担当,那么为什么要服务社会？怎样服务社会？今天，我们就共同学习：7.2《服务社会》。 第七课 积极奉献社会 第二框 服务社会 核心素养目标 教学重点：服务社会的意义；怎样服务和奉献社会。 教学难点：增强社会责任感，培养责任意识。 政治认同:弘扬感恩他人、奉献社会的美德，自觉践行社会主义核心价值观。 道德修养：体味奉献的意义，培养奉献精神。 法治观念：增强劳动观念，爱岗敬业。 健全人格：培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为； 责任意识：在日常生活中养成亲社会行为，积极参与公益活动，用实际行动服务和奉献社会。 1.为什么要服务社会？ （奉献社会对个人成长的意义）（重点） 2.怎样服务和奉献社会？（难点） 3.中国共产主义青年团的性质、作用、使命 自学指导： 请大家仔细阅读课本P80-84，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间8分钟。 自主学习 活动一 实践分享：我的公益活动 义务植树 当志愿讲解员 交通劝解员 敬老院写春联送祝福 你参加过哪些类似的活动？你在活动中有哪些收获或感悟？ 第一部分 奉献助我成长 运用你的经验 你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。 服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。 在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？ 他的事迹对我们有什么启示？ 探究与分享 服务社会体现人生价值 在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 A 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 B 张桂梅日常吃的极为简单，自己生活极为简朴，却一直帮助他人服务社会，她这样做有怎样的意义？ ①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。p81(1) 1、为什么要服务社会？（意义/作用/价值） 对 个 人 探究与分享 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。” 1.为什么要服务社会？ 思考：结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？ ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。 11 （2）服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展，知识不断丰富、观察、分析、解决问题的能力，以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 （1）服务社会体现人生价值。 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 知识总结1. 为什么要服务社会？ 奉献社会我践行 探究与分享 2.如何服务和奉献社会？ 二、奉献社会我践行 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的讲话 ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 青年要参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 中国共青团 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 知识拓展 3.中国共产主义青年团性质、作用和使命是什么？ 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。( 性质 ) 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。( 基本任务 ) 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。( 使命 ) 民族复兴梦 2020年 2050年 全面建成小康社会 2035年 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 建党一百年 （1921-2021） 1949年 1921年 建国一百年 （1949-2049） “两个一百年”奋斗目标 建党 新中国成立 全面小康 现代化强国 （已经实现） 几个同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力 学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑、读信读报 两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶、找座位 探究与分享 02 奉献社会我践行 新知探究 社区服务 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动 思考：（1）图片中的中学生的行为是什么的表现？ （2）这告诉我们要服务社会要做什么？ ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式，我们都要从实际出发，讲求实际效果。） 2.服务和奉献社会需要我们做什么？★ 图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 志愿者具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 奉献社会我践行 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 二、奉献社会我践行 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 新知探究 ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 2. 怎样做到服务和奉献社会？ 拓展空间 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。 活动主题：去敬老院为老人送欢乐。 活动目的：宣传“微公益”活动，弘扬奉献精神，号召师生从身边的小事做起，通过“微公益”大力量，营造和谐、友爱、文明的校园氛围。 活动内容：打扫卫生，给老人修剪指甲、梳头，给老人唱歌跳舞，陪老人聊天等。 微公益虽小,却意义重大。请以小组为单位,制订一份微公益策划方案。 为什么要服务社会 如何服务和奉献社会？ 服务社会 课堂小结： ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 26 1.在“12·5国际志愿者日”到来之际，晓梅同学报名参加了学校的“学雷锋志愿者服务队”。有人为此点赞，有人觉得是出风头，也有人认为做此事费力不讨好。对该行为认识正确的是( ) ①有利于促进我们的全面发展 ②有利于营造“人人为我”的社会氛围 ③要承担更多的责任却得不到回报 ④积极为社会作贡献，实现人生价值 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ C 2.某八年级（1）班的一名学生，利用周末的时间到老年人幸福公寓及社区参加一些志愿者活动。对他这一行为的认识正确的是（ ） ①他这样做耽误了学习，无报酬，不值得 ②志愿服务过程中锻炼了与人交往的能力 ③在社会生活中实践，能增强必备的生活本领 ④他这样做能有效提高在社会中的适应能力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B 3.小皖热心公益，积极参加志愿活动，得到大家的一致好评。他却说：“这是理所应当的。”这里的“理”体现在（ ） ①关爱社会，人人有责 ②公共活动，积极参与 ③法定义务，必须履行 ④责任所迫，不担受罚 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ A 4.参与社会公益活动能够弘扬传统美德，推动社会主义和谐社会建设。下列属于参与社会公益活动的有（ ） ①历史老师节假日到博物馆当志愿讲解员 ②初中生参与学校组织的研学旅行 ③小王将自己的闲置衣物捐给山区孩子 ④交通警察在寒冬冒雪指挥交通 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ A Lavf58.46.101 $$null