第一单元 生命之杯-我和你 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 初中音乐 年级 八年级 学期 春季 课题 《我和你》 教学目标 1.聆听《奥林匹克颂》片段和《我和你》,感受奥运音乐文化和奥运精神，增强民族自豪感。 2.感受歌曲中不同演唱形式及创作手法对歌曲不同乐段情感表达的作用。 3.能用连贯的气息、圆润的声音演唱歌曲，从律动中感受歌曲的情绪和意境。 教学重难点 教学重点： 学唱歌曲《我和你》，了解奥运音乐文化，感受中国文化及奥林匹克伟大不朽的精神的认识。 教学难点： 感受歌曲中不同演唱形式及创作手法对歌曲不同乐段情感表达的作用。 教学过程 活动1【导入】新课 亲爱的同学们，大家好，欢迎大家来到吴老师的音乐课堂。（点） 师：上课前我们先做个热身，请大家听音乐跟老师一起动起来。还要思考思考歌曲的速度和情绪是怎样的？（播放音乐） 师：（点）歌曲速度较慢，具有古希腊圣歌庄重肃穆神圣的特点，这是1896年雅典第1届现代奥运会会歌《奥林匹克颂》的片段，表达了人类对和平与和谐的期盼，以及对奥林匹克伟大而不朽精神的赞美。之后每一届现代奥运会升旗仪式上几乎都能听到的这首《奥林匹克颂》。 师：那同学们，你知道中国在哪一年哪个城市举办过奥运会吗？（点） 师：（点）中国举办过两次奥运会，2008年北京夏季奥运会和2022年北京冬奥会。从此，我们首都北京成了唯一的双奥之城。今天，我们重点回顾2008年北京奥运会，感受奥林匹克精神和中国精神。（点） 活动2【新授】歌曲欣赏 1、看视频，探知奥运会主题 师：请观看上方视频，说说中国奥运会主题有什么特点？ （播放视频） 师：是的，本次奥运会具有中国特色的民族风。为此，北京奥组委根据开幕式创意工作的要求，向全社会音乐人征集主题歌作品，歌曲《我和你》就是从中产生的，下面我们一起去品鉴、追寻它独占鳌头的几个要素。（点） 2、 初听律动 师：首先请大家准备好一条丝巾，没有丝巾同学可以用垃圾袋，红领巾等轻盈的物件代替。 请欣赏歌曲《我和你》，并随老师律动。从歌声和动作中体验歌曲的情绪和力度是怎样的？（点） 师：这首歌曲柔缓宁静又温馨，没有像其他体育盛会的主题歌那样的激情和昂扬，（点）打破了以往奥运会歌曲注重动感和力量感的形式，显得独具创新。（板书：创新1：打破了以往奥运会歌曲注重动感和力量感的形式） 3、 学唱歌谱 师：我们一起学唱一下，先随老师一起唱一唱谱子，找出歌曲中出现了哪几个音？（师唱） 师：（点）歌曲由12356五个音构成，这是我们中国五声调式宫商角徵羽。结束音在1上，所以歌曲是五声宫调式。（点）作曲家采用中国传统民歌中五声调式进行创作，突出中国的民族文化特点。（教师板书创新2：旋律采用中国传统的五声调式） 4、 学唱歌词 师：接下来，请大家再拿起丝巾边做动作边跟着音乐轻声演唱歌词，感受歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ （点）（播放音乐）  （点）师：一共有4个乐句，一二两句相似，属于同头换尾；二四两句相同，所以这四句分别属于起承转合。可见，（点）作曲家采用的是传统诗词四句头的创作手法，使这四个乐句保持着起承转合的关系。（教师板书创新3：采用传统诗词四句头——起承转合的创作手法。 师：（点）那4个乐句中你觉得哪一句最能表现“更快、更高、更强”的奥林匹克精神呢？ 师：很明显第三句转句音高较高，力度较强，情绪较为激动，最能表现出奥林匹克精神，那我们演唱时多用一点假音和头腔，再唱一唱。（练唱第三乐句） 师：我相信你们唱的越来越好，声音自然圆润，请跟着伴奏有感情的演唱歌曲吧。（PPT点伴奏） 活动3【情感表达】歌曲分析 师：此时，可以给自己来点掌声。下面请完整欣赏歌曲，并结合书本上第3页演唱示意图说说不同的乐段在情感表达上有什么特点？ 师：如果说第一遍男生演唱是舒缓温馨的（PPT点伴奏），那英文版女生则是柔美抒情的，第三遍加入童声合唱后给人带来了期盼和愿景，第四遍混声合唱显得豪迈激动，第五遍带着美好祝愿回归宁静。 师：通过学习，你觉得歌曲中的我和你指的是什么呢？ 指的正是中国人和全世界人民的对话和交流，奥运会是所有国家都参与的体育盛会，那么除了有中国的声音还有其他国家的声音，利用两种语言的演唱正呼应了这一点。更突出“和谐、和平”的奥运理念。我们是一个地球村里一家人。（点） （教师板书：创新4：两种语言演唱） 活动4【拓展】 师：下面请大家聆听另外几个版本的《我和你》你能说出他们分别有什么变化吗？ 1、 （点）运用了唱腔，加入了京剧元素 2、 （点）改变了节奏，使其变成爵士风格 3、 （点）改变了拍子，变成三拍子的圆舞曲风格 活动4【实践作业】 师：（点）请根据自己的喜好对歌曲《我和你》进行改编，也可以模仿以上形式进行二次创作。老师也小小的期待一下你们的新作。 活动5【总结下课】 师：同学们，通过本课学习，我们了解了歌曲《我和你》的情感内涵和精神内涵，虽然歌曲采用了最简单、最中国的创作手法，但是恰如其分的表达了第29届北京奥运会追求和平、和谐的诉求，也体现了中国人友善温和的性格。同一个世界，同一个梦想，让我们张开双臂，面向世界，高声说中国欢迎您。今天的课上到这里，同学们再见。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$