3.2 明确问题 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 任务一：明确问题的内容及解决问题受到的限制 发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题。 1、问题是否明确 采用一定的方法和手段可以发现很多技术问题，但这些问题可能模糊不清的，需要我们进一步加以明确。 Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 【案例分析】马路两旁有许多如图所示的广告牌，小明发现台风天广告牌的横杆容易被折断，于是准备设计并制作一个固定装置。他进入明确问题的环节，则下列哪些项不属于该环节（ ） ①询问有关部门是否需要稳固装置 ②上网查找广告牌立柱是否需要支架固定 ③明确发现问题的途径 ④上网寻找是否已有合适的加固装置 广告牌立柱 广告牌横杆 第三章发现与明确问题（第2课时） 2.问题是否有价值 问题的价值 a、是否遵循了基本的科学原理？（科学性） b、迄今为止，该问题是否尚未解决？（先进性） c、问题是否具有普遍的意义？（普遍性） d、在多个问题中该问题是否是主要问题？（主要性） e、现有技术能否解决这个问题？（可行性） f、解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想?（能效性） 明确了问题的内容之后，还需要确定问题是否有价值。判断一个问题是否有价值，必须从多个方面进行分析： Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 【案例分析】小明在家看到妈妈在阳台晾晒衣服的时候很不方便，于是设计了一款自动升降的晾衣架。制作完成后，他发现市场上早就有了类似的产品并且已经申请了专利，你认为小明在判断问题价值时没有明确的问题是（ ） A.该问题是否尚未得到解决 B.投入与产出的比是否理想 C.所提出的问题是否遵循基本的科学原理 D.现有技术条件能否解决这个 问题 A Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 二、明确解决问题的限制及具体设计任务 限制主要由两个方面决定： 1、设计对象的特点和问题解决的标准 2、设计者的技术能力与条件。 Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 1、设计对象的特点和问题解决的标准； 不同的设计对象往往有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。如：儿童玩具、床、书架等。 老人座椅 婴儿床 Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 设计对象还将可能会受到诸如成本、环境等的限制。如：一幢建筑物的设计、一项工程的设计往往都有一定的预算，对其设计对象生产的成本、经费等有一定的限制。 港珠澳大桥造价1269亿，全长55公里。 港珠澳大桥建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一；不仅代表了中国桥梁先进水平，更是中国国家综合国力的体现。 第三章发现与明确问题（第2课时） 2、设计者的技术能力与条件。 主观条件的限制： 与设计者的知识、技能有关。 印度国防部历时30年，耗资约35亿美元，本土自行研发和制造的“阿琼”主战坦克的成军计划，没有成功。 ——“阿琼”留给印度的，只有苦涩的回忆。 Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 客观条件的限制： 设计的过程往往要受到人力、物力、财力以及时间限制，还需要一定的材料、资料、仪器、设备等。 传统绘图工具 电脑软件绘图 Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 三、制定设计计划 为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行。 Company Logo A 第三章发现与明确问题（第2课时） 内容 A B C D 发现与明确问题 2天 2天 1周 1周 制定设计方案 1周 1周 2天 2天 制作模型或原型 5天 3天 5天 3天 优化设计方案 3天 5天 3天 5天 编写产品说明书 2天 1周 2天 1周 【案例分析】小明设计制作了便携式小板凳以下四套时间安排计划，其中最合理的是（ ） 【分析】一般来说对“发现与明确问题”，“编写产品说明书”用时较短，中间项目时间分配较多. Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 【课堂练习】 如图所示是杭州亚运会主会场——杭州奥体中心体育场（又称大莲花），其设计理念源于钱塘江水的波动和杭州丝绸的飘逸，将原本生硬的钢筋骨架转化为呼应场地曲线的柔美形态。请完成以下问题。 Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 【问题1】从设计的一般原则分析，下列关于“大莲花”的说法不正确的是（ ） A.场馆设计充分运用水源热泵技术调节温度，达到节能低碳的目的，符合道德原则. B.建筑主体由大花瓣和小花瓣组成，动感飘逸，符合美观原则 C.布设了智慧灯杆、5G系统、新能源充电桩、可视化的运维平台等，符合创新原则 D.可举办大型综合运动会和赛事，设有更多观众坐席，符合实用原则 【答案】A Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 【问题2】团队在设计期间需经历以下环节： ①设计分析；②明确解决问题受到的限制；③构思场馆方案；④选择并完善方案；⑤呈现设计方案。 合理的顺序为( ) A.②①③④⑤ B.①⑤③④② C.①②③⑤④ D.②①③⑤④ A Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 【问题3】“大莲花”外表面的设计方案采用了新材料铝镁锰板，板上的众多小孔采光好，且只能从里面看到外面。下列不属于该设计方案限制条件的是（ ） A.场馆的建筑面积 B.钢筋骨架的造型 C.场馆的座位数量 D.设计者的技术能力条件 【答案】C 【提示】场馆的座位数量不属于“外表面的设计限制因素” Company Logo 第三章发现与明确问题（第2课时） 本节课结束，谢谢！ $$