第十四章 实数 综合测试卷 2024—2025学年冀教版数学八年级上册

2024-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十四章 实数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2024-11-18
更新时间 2024-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-18
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来源 学科网

内容正文:

第十四章 实数 综合测试卷 一、选择题(共12题;共36分) 1.(3分)9的平方根是(  ) A. 3 B. C.-3 D.9 2.(3分)若 与是同一个正数的两个平方根,则m的值为(  ) A.3 B. C.1 D. 3.(3分)下列说法正确的是(  ) A.-4的平方根是±2 B.-4的算术平方根是-2 C.的平方根是±4 D.0的平方根与算术平方根都是0 4.(3分)随着微电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅度缩小,在芯片上某种电子元件大约只占(平方毫米),用科学记数法表示为(  ). A. B. C. D. 5.(3分)化简计算﹣的结果是(  ) A.12 B.4 C.﹣4 D.﹣12 6.(3分)如果 , ,则 (  ) A.0.2872 B.28.72 C.2.872 D.0.02872 7.(3分)若一个数的平方根与它的立方根完全相同 则这个数是(  ) A.1 B. C.0 D. 8.(3分)图是小明的作业,他判断正确的个数是(  ) 的绝对值是 A. B. C. D. 9.(3分)在数3.14,3.3333…,0.4,0.10110111011110…(相邻两个0之间1的个数逐次加1),中,无理数有(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 10.(3分)如图,正方形的面积为7,顶点A在数轴上表示的数为1,若点E在数轴上(点E在点A的左侧),且,则点E所表示的数为(  ) A. B. C. D. 11.(3分)若 ,则 ,x, , ,这四个数中(  ) A. 最大, 最小 B.x最大, 最小 C. 最大, 最小 D.x最大, 最小 12.(3分)已知表示取三个数中最小的那个数,例如:当,,当时,则x的值(  ) A. B. C. D. 二、填空题(共4题;共12分) 13.(3分)比较大小:     .(填“>、<或=”) 14.(3分)将精确到千分位取近似数,结果为   . 15.(3分)已知a2=16, =2,且ab<0,则 =   . 16.(3分)如图,在纸面上有一数轴,点A表示的数为−1,点B表示的数为3,点C表示的数为.若子轩同学先将纸面以点B为中心折叠,然后再次折叠纸面使点A和点B重合,则此时数轴上与点C重合的点所表示的数是   . 三、解答题(共8题;共72分) 17.(8分)求下列各式中的值. (1)(4分) ; (2)(4分) . 18.(8分)已知x=1-2a,y=3a-4. (1)(3分)已知x的算术平方根为3,求a的值; (2)(5分)如果x,y都是同一个数的平方根,求这个数. 19.(9分)阅读材料: 图中是嘉淇同学的作业,老师看了后,问道:“嘉淇同学,你标在数轴上的两个点对应题中的两个无理数,是吗?”嘉淇点点头老师又说:“你这两个无理数对应的点找的非常准确,遗憾的是没有完成全部解答.” 请你帮嘉淇同学完成本次作业. 请把实数0, ,-2, ,1表示在数轴上,并比较它们的大小(用 号连接). 解: 20.(10分)观察下表后回答问题: (1)(4分)表格中    ,    ; (2)(6分)根据你发现的规律填空: 已知,则    ,    ; 已知,则    . 21.(8分)如图,在长和宽分别是a、b的长方纸片的四个角都剪去一个边长为x的正方形,当a=8,b=6,且剪去部分的面积等于剩余部分的面积的 时,求正方形的边长x的值. 22.(9分)如图,半径为1个单位长度的圆上有一点与数轴上这个点重合. (1)(3分)若圆从点沿数轴向右滚动一周,圆上的点恰好与点重合,设点对应的实数是,则________.(结果保留) (2)(3分)求的平方根.(结果保留) (3)(3分)若圆从数轴上点开始滚动,向右滚动的周数记为正数,向左滚动的周数记为负数,依次运动的情况记录如下:.当圆结束运动时,点运动的路程共有多少?此时点所表示的数是多少?(结果保留) 23.(9分)对于结论:当a+b=0时,a3+b3=0也成立.若将a看成a3的立方根,b看成b3的立方根,由此得出这样的结论:“如果两数的立方根互为相反数,那么这两个数也互为相反数.” (1)(4分)举一个具体的例子来判断上述结论是否成立; (2)(5分)若和互为相反数,且x+5的平方根是它本身,求x+y的立方根. 24.(11分)我国数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题,求59 319的立方根,华罗庚脱口而出.你知道怎样迅速准确地计算出结果吗?请按照下面的问题试一试: (1)由103=1 000,1003=1 000 000,确定59 319的立方根是    位数;  (2)由59 319的个位数是9,确定59 319的立方根的个位数是    ;  (3)如果划去59 319后面的三位319得到数59,而33=27,43=64,由此能确定59 319的立方根的十位数是    ,所以59 319的立方根是    ;  (4)请用类似的方法,求出-110 592的立方根. 答案 1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C 8.C 9.A 10.D 11.A 12.C 13.< 14.2.236 15.2 16.或或 17.(1)解:移项,得 ,开平方,得 ; (2)解:开平方,得 , 解得 或 . 18.(1)解:∵x的算术平方根是3, ∴1-2a=9, 解得a=-4. 故a的值是-4 (2)解:x,y都是同一个数的平方根, ∴1-2a=3a-4,或1-2a+(3a-4)=0 解得a=1,或a=3, (1-2a)=(1-2)2=1, (1-2a)=(1-6)2=25. 答:这个数是1或25. 19.解:根据题意,在数轴上分别表示各数如下: ∴ . 20.(1); (2);; 21.解:剪去部分的面积等于剩余部分的面积的 ,∴4x2= (ab﹣4x2),∴4x2= (8×6﹣4x2),∴12x2=48﹣4x2,∴x2=3,∵x表示边长,不能为负数,∴x= . 22.(1) (2) (3)个单位长度,表示的数为 23.(1)解:如+=0,则8+(-8)=0,即8与-8互为相反数, 所以“如果两数的立方根互为相反数,那么这两个数也互为相反数”成立. (2)解:因为和互为相反数, 所以+=0, 所以8-y+2y-5=0,解得y=-3. 因为x+5的平方根是它本身, 所以x+5=0,所以x=-5, 所以x+y=-5-3=-8, 所以x+y的立方根是-2. 24.(1)两 ∵1 000<59 319<1 000 000,∴59 319的立方根是两位数. (2)9 ∵93=729,∴59 319的立方根的个位数是9. (3)3 39 ∵27<59<64,∴59 319的立方根的十位数是3,∴59 319的立方根是39. (4)∵1 000<110 592<1 000 000,∴110 592的立方根是两位数. ∵83=512,∴110 592的立方根的个位数是8. ∵43=64<110<125=53,∴110 592的立方根的十位数是4, ∴110 592的立方根是48,∴-110 592的立方根是-48. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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